2024-2025學年九年級化學上學期期中測試卷03南京專用

2024-2025學年九年級化學上學期期中測試卷03（南京專用）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16F-19Na-23P-31Ca-40Fe-56一、選擇題（本題共15題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1.南京擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，下列過程涉及化學變更的是（）A.金箔鍛制B.紙張裁剪C云錦織造D.腐乳發(fā)酵【答案】D【解析】【詳解】A、金箔鍛制的過程中沒有新物質(zhì)生產(chǎn)，是物理變更，A選項不正確；

B、紙張裁剪的過程中沒有新物質(zhì)生產(chǎn)，是物理變更，B選項不正確；

C、云錦織造的過程中沒有新物質(zhì)生產(chǎn)，是物理變更，C選項不正確；

D、腐乳發(fā)酵的過程中，微生物將糖類、蛋白質(zhì)等物質(zhì)分解為小分子，有新物質(zhì)生產(chǎn)屬于化學變更，D選項正確；

故選D。2.地殼中含量最多的金屬元素是(

)A.O B.Si C.Al D.Fe【答案】C【解析】解：地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵、鈣,在金屬元素中含量最多的是鋁。

故選：C。

3.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.氫氣 B.氯化鉀 C.金剛石 D.二氧化碳【答案】B【解析】【詳解】A、氫氣（H2）是由氫氣分子構(gòu)成的，故不符合題意。B、氯化鉀（KCl）是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的，故符合題意。C、金剛石（C）是碳的一種單質(zhì)，屬于單質(zhì)，故不符合題意。D、二氧化碳（CO2）是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故不符合題意。故選：B。4.下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是（）A.濕衣服晾干，質(zhì)量變輕了B.肯定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C.8gCH4完全燃燒生成8gCO2D.加熱50g高錳酸鉀充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量【答案】D【解析】A、濕衣服晾干，質(zhì)量變輕，屬于物理變更，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項說法錯誤。B、肯定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)的化學方程式為2SO2+O22SO3，反應(yīng)后分子總數(shù)削減，故選項說法錯誤。C、甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O，8gCH4完全燃燒不行能生成8gCO2，故選項說法錯誤。D、加熱50g高錳酸鉀充分反應(yīng)后，反應(yīng)后氧氣逸出，則剩余固體的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量，符合質(zhì)量守恒定律，故選項說法正確。故選D。5.下列化學用語與含義相符的是（）A.Na+—鈉元素的化合價為+1價B.Mg+2—1個鎂離子帶2個單位正電荷C.2NO2—2個二氧化氮分子D.2H—1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成【答案】C【解析】A、Na+---表示一個鈉離子，故A錯誤；B、1個鎂離子帶2個單位正電荷應(yīng)當為Mg2+，故B錯誤；C、2NO2---表示2個二氧氣氮分子，故C正確；D、2H---表示2個氫原子，故D錯誤。故選C。6.下列試驗設(shè)計不能達到試驗目的的是(

)選項ABCD試驗設(shè)計試驗目的驗證質(zhì)量守恒定律比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量鑒別硬水和軟水驗證氫氣密度比空氣小A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置,不能驗證質(zhì)量守恒定律,該選項不能達到試驗目的；

B、盛有呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁比較明顯,該選項能夠達到試驗目的；

C、加入肥皂水時,產(chǎn)生大量泡沫的是軟水,產(chǎn)生較多浮渣的是硬水,該選項能夠達到試驗目的；

D、過程中氣泡上升,說明氫氣密度比空氣小,該選項能夠達到試驗目的。

故選：A。7.【原創(chuàng)題】長江是中國第一大河，是橫貫我國東西的水運大動脈，素有“黃金水道”之稱。愛護水資源是每個公民的責任。下列說法正確的是（）A.長江水屬于純凈物B.明礬可用于自來水的殺菌消毒C.生活污水可干脆排放入長江D.自然界水循環(huán)的主要途徑是水的三態(tài)轉(zhuǎn)化【答案】D【解析】【詳解】A、長江水中混有許多的雜質(zhì)，屬于混合物，故選項說法錯誤。B、明礬用作自來水凈化的絮凝劑，可以加快沉降，而不是用于自來水的殺菌消毒，故選項說法錯誤。C、生活污水要經(jīng)過處理才可排放，不然會污染水資源，故選項說法錯誤。D、自然界水循環(huán)主要是經(jīng)過了水的蒸發(fā)、凝聚、液化著陸。是水的固液氣三態(tài)的轉(zhuǎn)化，故選項說法正確。故選：D8.潛艇供氧的一種反應(yīng)原理為2X＋2CO2＝2Na2CO3＋O2，其中X的化學式是（）A.Na B.Na2O C.Na2O2 D.NaOH【答案】C【解析】依據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目均不變，反應(yīng)前碳原子個數(shù)為2，氧原子個數(shù)為4；反應(yīng)后鈉原子個數(shù)為4，碳原子個數(shù)為2，氧原子個數(shù)為8，由于X前的化學計量數(shù)是2，則X的化學式是Na2O2，故選C9．南京的溧水區(qū)的東屏湖、中山湖等水質(zhì)達國家二類標準，素有“自然氧吧”、“南京后花園”、“城市綠肺”之稱。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負氧離子(O2一)，被稱為“空氣維生素”。O2一的相對質(zhì)量是

A．31

B．32

C．32g

D．33

【答案】B【解析】：相對分子質(zhì)量就是一個分子中全部原子的相對質(zhì)量之和，負氧離子(O2一)是氧分子得到一個電子后形成的離子，電子的質(zhì)量可以會略，故O2一的相對質(zhì)量=16×2=3210.下列試驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生光明的藍紫色火焰

B.蠟燭燃燒時產(chǎn)生大量白煙

C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出刺眼的白光

D.將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中,有紫紅色的銅析出【答案】C【解析】解：A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤。

B、蠟燭燃燒,不會產(chǎn)生大量白煙,故選項說法錯誤。

C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出刺眼的白光,故選項說法正確。

D、將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中,有紫紅色的銅析出是試驗結(jié)論而不是試驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤。

故選：C。

11.某反應(yīng)前后分子變更的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A.反應(yīng)后原子的數(shù)目增加B.反應(yīng)后原子的種類增加C.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變D.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變【答案】D【解析】【詳解】A、依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀說明：在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，故錯誤；B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀說明：在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類不變，故錯誤；C、依據(jù)微觀示意圖，反應(yīng)前分子數(shù)目是4，反應(yīng)后分子數(shù)目是3，故錯誤；D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故正確。故選D12．下列應(yīng)用對比科學思想設(shè)計的試驗方案中，設(shè)計不正確的是【答案】B【解析】據(jù)試驗探究中，限制變量的原則，在探究溫度對運動速率的影響時，除溫度外，物質(zhì)的量應(yīng)當相同。13．下圖表示某反應(yīng)在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進行的過程，下列說法中正確的是圖1圖2A．CO2、Al2O3都屬于金屬氧化物B．催化劑Pt/Al2O3/Ba能增加生成物的產(chǎn)量

C．NO和O2中氧元素化合價相同D．圖2中有反應(yīng)NO2+CO→N2+CO2發(fā)生【答案】D【解析】試題分析∶依據(jù)題中信息和所學學問知，A．CO2屬于非金屬氧化物、Al2O3屬于金屬氧化物。故A錯誤。B．催化劑Pt/Al2O3/Ba能，變更反應(yīng)的速率，不能增加生成物的產(chǎn)量。故B不正確。C．NO和O2中氧元素化合價不相同。故C錯誤。D．圖2中有反應(yīng)NO2+CO→N2+CO2發(fā)生。故D正確。

13.葡萄糖(化學式為C6H12A.一個葡萄糖分子中含有6個水分子

B.葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180g

C.葡萄糖中C、H

元素的質(zhì)量比為6：1

D.葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大【答案】C【解析】解：A、分子是由原子構(gòu)成的,葡萄糖分子中不含水分子,故選項說法錯誤。

B、相對分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,經(jīng)常省略不寫,故選項說法錯誤。

C、葡萄糖中C、H元素的質(zhì)量比為(12×6)：(1×12)=6：1,故選項說法正確。

D、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×6)：(1×12)：(16×6)=6：1：8,葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故選項說法錯誤。

故選：C。

14.小峰同學對期中考試前的內(nèi)容進行了梳理，歸納了以下學問點：①依據(jù)質(zhì)量守恒定律，5g碳和5g氧氣充分反應(yīng)，生成10g二氧化碳；②質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子肯定屬于同種元素；③稀有氣體化學性質(zhì)很不活潑，所以可做電光源；④由一種元素組成的物質(zhì)不肯定是單質(zhì)；⑤水變成水蒸氣時，分子體積變大。其中說法正確的有（）A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】A【解析】①碳與氧氣反應(yīng)時的質(zhì)量比不是1:1，故5g碳和5g氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量<10g，此說法錯誤；②質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不肯定屬于同種元素，如：一個H2O分子中含有10個質(zhì)子，一個CH4分子中含有10個質(zhì)子，不能說H2O分子與CH4分子屬于同種元素，此說法錯誤；③稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可做電光源，此說法錯誤；④由一種元素組成的物質(zhì)不肯定是單質(zhì)，如金剛石與石墨組成的物質(zhì)中只含有一種元素，但不是單質(zhì)，屬于混合物，此說法正確；⑤水變成水蒸氣時，分子間隔變大，此說法錯誤。故選A。15.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在肯定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)在全部物質(zhì)總質(zhì)量中的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（）A.丙肯定是該反應(yīng)的催化劑B.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)C.甲的質(zhì)量肯定等于丁和乙的質(zhì)量之和D.該反應(yīng)中，甲和乙的質(zhì)量變更之比為9:8【答案】D【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量削減的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參與反應(yīng)的質(zhì)量。設(shè)四種物質(zhì)的總質(zhì)量為100g，甲反應(yīng)后質(zhì)量削減，甲是反應(yīng)物，參與反應(yīng)的甲的質(zhì)量為48-30=18，乙反應(yīng)后質(zhì)量增多，乙是生成物，生成乙的質(zhì)量為16，丙的質(zhì)量不變，可能作催化劑，丁反應(yīng)后質(zhì)量增多，丁是生成物，生成丁的質(zhì)量為2，該反應(yīng)為：甲=乙+丁。A.丙在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但不能知道丙的化學性質(zhì)是否發(fā)生變更，故丙可能是該反應(yīng)的催化劑，此選項錯誤；B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)，此選項錯誤；C.參與反應(yīng)的甲的質(zhì)量肯定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和，此選項錯誤；D.該反應(yīng)中，甲和乙的質(zhì)量變更之比為18:16=9:8，此選項正確。故選D。二、填空題（本題包括2小題，共15分）16．（7分）水是生命之源。=1\*ROMANI．相識水。圖3⑴我國生活飲用水水質(zhì)標準規(guī)定“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L”，其中的銅、鐵是指圖3⑵圖3是電解水試驗裝置，2中得到的氣體是。此試驗揭示了水是由組成。=2\*ROMANII．愛護水。每個公民都應(yīng)當樹立愛護水資源的意識。下列做法不利于愛護水資源的是 （）A．工業(yè)用水凈化并重復運用 B．加強城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)C．大量超標運用農(nóng)藥和化肥 D．用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田=3\*ROMANIII．利用水?！吧堋笨筛纱鄬⑽鬯畠艋癁轱嬘盟?，主要處理步驟與自來水的凈化過程相像，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）一般一般水飲用水=1\*GB3①過濾棉=2\*GB3②活性炭=3\*GB3③離子交換樹脂=4\*GB3④超濾膜⑴=1\*GB3①中過濾棉的主要作用是（填字母，下同），②中活性炭的主要作用是。 A．去除有害菌和部分病毒B．吸附異色異味C．除去較大的不溶性雜質(zhì)⑵若無“生命吸管”，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常實行的方法?！敬鸢浮?1\*ROMANI．⑴元素（1分）⑵H2（氫氣）（1分）氫元素和氧元素（1分）=2\*ROMANII．C（1分）=3\*ROMANIII．⑴C（1分）B（1分） ⑵煮沸（1分）【解析】=1\*ROMANI．⑴類似于“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L”這種表示方式的，在食品、藥物中表示含量的方法，都是指元素的含量。（2）由圖3是電解水試驗裝置可知，與電源負極相連的導管內(nèi)產(chǎn)生的是H2（氫氣），此試驗揭示了水是由氫氧元素組成的。=2\*ROMANII．愛護水資源要從兩方面入手，即一方面要防止水污染，如工業(yè)用水凈化并重復運用、加強城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)等，所以A、B有利于愛護水資源，不符合題意，另一方面要節(jié)約用水，如用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田等；而大量超標運用農(nóng)藥和化肥會造成嚴峻的水污染，明顯不利于愛護水資源，故選C。=3\*ROMANIII．⑴=1\*GB3①圖中過濾棉起到的作用是除去較大的不溶性雜質(zhì)，故選C②中活性炭的主要作用是吸附異色異味，故選B。⑵若無“生命吸管”，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常實行煮沸的方法。17.（8分）2024年是“國際化學元素周期表年”,元素周期表迎來了它150年周歲的生日。

結(jié)合圖回答問題。

(1)制出第一張元素周期表的科學家的是______。

A.張青蓮B.道爾頓C.門捷列夫D.阿伏加德羅

(2)第一至第三周期結(jié)尾的元素依次為______(填元素名稱)、氖、氬。

(3)1～18號元素(0族除外)都屬于主族(A),這些元素所在的主族數(shù)與原子的______相等。

(4)甲圖為金原子的結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖摘自元素周期表,據(jù)圖回答下列問題：

①b=______。

②金元素排在元素周期表第______周期。

③碳-12原子的實際質(zhì)量為mg,則金原子的實際質(zhì)量為______(填字母)。

A.197m12g

B．197m12

C．79m12g

D．79m12

(5)F元素是人體必需的微量元素,如圖3是某牙膏的標簽(部分),活性成分單氟磷酸鈉的化學式為Na2PO3F(相對分子質(zhì)量為

144),請完成下列問題：

①摩擦劑的化學式為______。

②【答案】C

氦

最外層電子數(shù)

1

六

A

CaCO3【解析】解：(1)制出第一張元素周期表的科學家的是門捷列夫。

故填：C。

(2)第一至第三周期結(jié)尾的元素依次為氦、氖、氬。

故填：氦。

(3)1～18號元素(0族除外)都屬于主族(A),這些元素所在的主族數(shù)與原子的最外層電子數(shù)相等。

故填：最外層電子數(shù)。

(4)①a=2,b=79-2-8-18-32-18=1。

故填：1。

②金元素核外電子層數(shù)是6,排在元素周期表第六周期。

故填：六。

③設(shè)金原子的實際質(zhì)量為x,依據(jù)題意有：12xmg=197,

x=197m12g,

故填：A。

(5)①摩擦劑的化學式為CaCO3。

故填：CaCO3。

②每支這種牙膏中含Na2PO3F

的質(zhì)量為：200g×0.14%÷19144=2.1g。

故填：2.1。

元素周期表中,方格中左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號,中間是元素名稱,下面是相對原子質(zhì)量；

原子中,核電荷數(shù)=18.（12分）化學是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學,結(jié)合下列試驗裝置圖回答問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①______,(2)圖2四種方案都可以得到氧氣：①寫出試驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式______。

②通過方案甲制取氧氣對環(huán)境較為友好,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______,可選用的發(fā)生裝置為______(填字母)。用C裝置收集氧氣,推斷氣體已收集滿的方法是______。

(3)試驗室若用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,收集氧氣完畢后,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈。假如先熄滅酒精燈,可能引起的后果是______。

(4)某同學取過氧化氫溶液34.0g,加入二氧化錳0.5g用來制取氧氣,反應(yīng)至質(zhì)量不再減輕時,稱得剩余混合物的質(zhì)量為33.7g,則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______，消耗過氧化氫質(zhì)量是多少（寫出計算過程）?！敬鸢浮浚?）試管

（2）①2KClO3

eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑

分解反應(yīng)

B

把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿

（3）水槽中的水倒吸入熱的試管,使試管因隧然冷卻而炸裂

（4）0.8g設(shè)生成0.8g氧氣耗去的過氧化氫的質(zhì)量為X2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑6832X0.8g6832＝X=1.7g答：生成0.8g氧氣耗去的過氧化氫的質(zhì)量為1.7g【解析】解：(1)①是試管；

(2)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為：2KClO3

eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為：2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑符合“一變多”的特點,屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)屬于固、液常溫型,可用裝置B作發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大,具有助燃性,用C裝置收集氧氣,推斷氣體已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則集滿；

(3)高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，收集氧氣完畢后,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈。假如先熄滅酒精燈,可能引起的后果是：水槽中的水倒吸入熱的試管,使試管因隧然冷卻而炸裂；

(4)生成氧氣的質(zhì)量為：34.0g+0.5g-33.7g=0.8g。設(shè)生成0.8g氧氣耗去的過氧化氫的質(zhì)量為X2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O+O2↑6832X0.8g6832＝X=1.7g答：生成0.8g氧氣耗去的過氧化氫的質(zhì)量為1.7g19．（6分）21世紀是鈦的世紀．如圖是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進行，除TiCl4外，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學方程式為；（2）回答下列問題；①圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）A．分子B．原子C．陽離子D．陰離子②鎂原子在化學反應(yīng)中簡單失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣，二氧化碳等反應(yīng)．（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學方程式表示為TiCl4+2MgTi+2MgCl2．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進行（填序號）．A．稀有氣體中B．空氣中C．氮氣中D．CO2氣體中（4）該工藝流程中，可以循環(huán)運用的物質(zhì)有．【答案】（1）TiO2+2C+2Cl2eq\o(=,\s\up7(高溫),\s\do5())TiCl4+2CO；（2）①C②活潑（3）A（4）Mg、Cl2．【解析】（1）高溫條件下，二氧化鈦和碳、氯氣反應(yīng)生成四氯化鈦和一氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為：TiO2+2C+2Cl2eq\o(=,\s\up7(高溫),\s\do5())TiCl4+2CO．故填：TiO2+2C+2Cl2eq\o(=,\s\up7(高溫),\s\do5())TiCl4+2CO．（2）①圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示帶2個單位正電荷的鎂離子，鎂離子屬于陽離子；②鎂原子在化學反應(yīng)中簡單失去電子，鎂是一種活潑金屬；除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣，二氧化碳等反應(yīng)．故填：C；活潑．（3）因為高溫條件下鎂能和氧氣、氮氣，二氧化碳等反應(yīng)，因此該反應(yīng)在稀有氣體環(huán)境中進行．故填：A．（4）該工藝流程中，可以循環(huán)運用的物質(zhì)有Mg、Cl2．故填：Mg、Cl2．四、推斷題（本題包括1小題，共6分）20.如圖中A-G是初中化學常見的物質(zhì)。常溫下，A、D、G為液態(tài)物質(zhì)，A是一種氧化物，其兩種元素養(yǎng)量比為1:8，B、E為氣態(tài)單質(zhì)，C、F、H為固態(tài)物質(zhì)，F(xiàn)物質(zhì)在氧氣猛烈燃燒，火星四射，H為紅色粉末。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答：

（1）寫出化學式A________，H________。（2）寫出反應(yīng)的化學方程式①________②________【答案】（1）H2O；HgO

（2）2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電),\s\do5())

2H2↑+O2↑；3Fe+2O2eq\o(=,\s\up7(點燃),\s\do5())Fe3O4

【解析】A為液態(tài)物質(zhì)，是一種氧化物，其中兩種元素養(yǎng)量比為1:8，所以A為水；、D為液態(tài)物質(zhì)，D發(fā)生反應(yīng)能夠生成水和E，E為氣態(tài)單質(zhì)，所以D為過氧化氫，E為氧氣，則B為氫氣；F物質(zhì)在氧氣猛烈燃燒，火星四射，所以F為鐵；H為紅色粉末，能夠反應(yīng)生成氧氣和一種液體，所以H是氧化汞，G為汞。（1）由上述分析可知，A為水，化學式為H2O，故填H2O；H是氧化汞，化學式為HgO,故填HgO。（2）反應(yīng)①是水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，故化學方程式寫為：2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電),\s\do5())

2H2↑+O2↑；反應(yīng)②是鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，故化學方程式寫為：3Fe+2O2eq\o(=,\s\up7(點燃),\s\do5())Fe3O4。五、探究題（本題包括1小題，共11分）21．（11分）小明為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂粉在空氣中燃燒的試驗（如圖6）,該反應(yīng)的化學方程式為：。試驗中，氣球的作用是。試驗結(jié)束，他發(fā)覺鎂粉在空氣中充分燃燒后，產(chǎn)物中還有少量黃色固體。為了弄清黃色固體的成分，小明進行了如下試驗探究：【查閱資料1】①氧化鎂為白色固體，與水反應(yīng)只生成氫氧化鎂。②鎂能與氮氣猛烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。③氮化鎂可與水猛烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍。=4\*GB3④氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)?！驹O(shè)計試驗】小明用圖7所示的試驗（部分操作沒有畫出），驗證黃色固體為Mg3N2，請完成