湖北省十堰市2024-2025學(xué)年度八年級(jí)語文下學(xué)期期末調(diào)研考試試題

Page7十堰市2024～2024學(xué)年度下學(xué)期期末調(diào)研考試八年級(jí)語文試題留意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。非網(wǎng)閱學(xué)校的考生，請(qǐng)將相關(guān)信息填在答題卡密封線內(nèi)。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無效。3．非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案干脆答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷、草稿紙上無效。4．考生必需保持答題卡的整齊?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（28分，1-7題各3分，第8題7分）1．選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（） A．歸?。▁ǐnɡ） 幽悄（qiǎo） 褶皺（zhé） 無影無蹤（nì） B．黧黑（lí） 連翹（qiáo） 拙劣（zhuō） 戛然而止（jiá） C．亢奮（kànɡ） 緘默（jiān） 腈綸（jīnɡ） 拾級(jí)而上（shè） D．斡旋（wò） 龜裂（jūn） 差互（cī） 怒不行遏（è）2．選出下列詞語書寫正確的一項(xiàng)（）3．下面語段劃橫線處依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)清代結(jié)束之后的近代和現(xiàn)代，實(shí)在一言難盡：文化信號(hào)很多，而文化實(shí)績很少；文化激情很多，而文化很少；文化言論很多，而文化很少；文化名人很多，而文化很少；文化破壞很多，而文化很少。 A．理性思索巨匠創(chuàng)建 B．理性創(chuàng)建思索巨匠C．理性巨匠創(chuàng)建思索 D．理性思索創(chuàng)建巨匠4．下列句子中，加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（） A．我雖年近八十，行將就木，但還要為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己一份力氣。 C．董事長剛?cè)ナ?，子孫就陷入財(cái)產(chǎn)爭奪戰(zhàn)，原來辛苦建立的企業(yè)王國忽然。5．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（） A．在學(xué)校組織的丹江滄浪洲生態(tài)濕地步行橋本學(xué)期研學(xué)旅游活動(dòng)中，我拍了很多照片。 B．我們要吸取江蘇天嘉宜化工有限公司“3·21”爆炸事故的教訓(xùn)，堅(jiān)決防范遏制重特大事故不發(fā)生。 C．近日，十堰廣電《創(chuàng)文視線》欄目記者在暗訪時(shí)發(fā)覺，校內(nèi)周邊仍存在不少不文明現(xiàn)象。D．通過這一年的調(diào)研走訪，使我感受最深的就是咱們十堰山更綠了，水更清了，通往農(nóng)戶的路更平了。6．下列句子組成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①平心而論，唐代的軍隊(duì)并不太強(qiáng)，在邊界斗爭中打過很多敗仗。②因此，假如純粹從軍事、政治的角度來看，唐代有很多可指摘之處。③但是，一代代中國人都深深地喜愛上了唐代，遠(yuǎn)比那些由于窮兵黷武、排外保守而顯得強(qiáng)硬的時(shí)代更喜愛。④唐代的疆域也不算太大，既比不過它之前的漢代，也比不過之后的元、明、清。⑤這一事實(shí)證明，廣闊民眾當(dāng)然不情愿國家衰落，卻也不觀賞那種失去美妙精神心態(tài)的國力和軍力。 A．①④③②⑤ B．①④⑤②③ C．①④②③⑤ D．②③⑤①④7．選出下列各項(xiàng)說法正確的一項(xiàng)（） A．《北冥有魚》選自《莊子集釋》。莊子，名周，宋國蒙人。戰(zhàn)國時(shí)期哲學(xué)家，法家學(xué)派的代表人物。 B．中篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼古拉·奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的狀況下，強(qiáng)忍病痛在病榻上歷時(shí)三年寫成的。這本書最大的勝利之處在于塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。 C．《傅雷家書》收錄了1954到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子的100多封家信。這些家書中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人的問題。 D．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》。柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。8．古詩詞默寫填空。（7分）⑴淋漓痛飲長亭暮，。（陸游《哀郢》）⑵，鯨鯢唐突留余跡。（李白《赤壁歌送別》）⑶微君之躬，？（《詩經(jīng)·式微》）⑷，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑸白居易《賣炭翁》中寫出了賣炭老人沖突心情的詩句是：，。⑹《關(guān)雎》這首古代愛情詩中揭示了幾千年前君子擇偶標(biāo)準(zhǔn)的詩句是：，。⑺《送杜少府之任蜀州》一詩中“，”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬水的摯友間表達(dá)情深意重的不朽名句。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）林里曲徑通幽處商艷燕①我才知道，城市一角竟有這樣一個(gè)幽靜的所在——一條瘦長蜿蜒的小路直通山際。靜謐安閑的午后，不為尋春，我卻在這里與春天不期而遇。②山路入口處頗有些漫不經(jīng)心，若不是已風(fēng)聞了它的名字——生態(tài)園，我是斷不敢輕易踏入的。幸好此時(shí)有三三兩兩的身影在前方領(lǐng)路，我便也摸索著向其中走去。對(duì)于未知的風(fēng)景，我們總是充溢期盼，有如青春時(shí)因?yàn)橄蛲纳吲d。一片碎石平坦處外，便是一條小路通向深處了。而山此時(shí)如默亦如墨，春尚淺，山道兩旁無顏色。③前幾日的積雪化為春泥，一段略有泥濘的小路仿佛春訊，告知你大地正在醒悟，一切都將變得松軟。左手邊的半坡處，有一方不規(guī)則的圓潤石塊，上寫著“曲徑通幽”四個(gè)字，原本就頗為耐人尋味，在此時(shí)，是不是還會(huì)有況外之喜呢？④被修建好的小路不疾不徐，道兩旁松柏蔽之，松柏后有野生樹木各生姿態(tài)，我猜那是些槐樹榆樹。尚不到河開雁來的日子，山間的花與樹自然不能提前打馬揚(yáng)鞭。但是對(duì)于一雙曾見證過山間冬去春來的眼睛來說，心頭卻早已是揮就了春日爛漫的風(fēng)光圖。春在心間，春便不遠(yuǎn)。⑤果真是好一個(gè)曲徑，小路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾番峰回路轉(zhuǎn)，向前望似是終點(diǎn)，轉(zhuǎn)過一個(gè)小彎，又是一條曲徑。又果真是好一個(gè)通幽，午后的山間無甚人聲，細(xì)細(xì)的風(fēng)從耳畔吹過，去歲的枯草兀自搖擺，殘雪在亂石間有如淡墨山水，舉頭望，卻是瓦藍(lán)的天。嘹亮鳥鳴從山與天間穿過，它卻在哪個(gè)幽靜處生生不息？⑥偶有略陡的山坡，卻也并不會(huì)太消耗氣力。這樣舒緩的小路再加上兩旁密密麻麻的林帶，倒頗適合漫步深思慢行低語。假如你不是在人群喧鬧的時(shí)候來湊趣，我想，這里或許會(huì)有很多詩意駕臨 。⑦不知不覺中，已登至一小小山腰，風(fēng)在此時(shí)有些獵獵而動(dòng)。向西望，是喧鬧而擁擠的城；向東望，小路仍蜿蜒不絕，三兩涼亭零落在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山頭。我仿佛望見童年的家園，那時(shí)我住在東山腳下，夏日炎炎之時(shí)，紅得心醉的山丹花開起來了。從小我便知道，有些美總是開在深山孤獨(dú)之處。⑧四下里望去，我已在山間，剛剛走上來的小路若隱若現(xiàn)。人生不也正是如此嗎？走著走著就爬上了一個(gè)又一個(gè)山坡。那雙腳下有時(shí)間的印跡，有幻想的過程，只要始終走著，你便擁有了山。是啊，山始終在那里，重要的是你要去走一走。⑨下山時(shí)，已是近傍晚時(shí)間，仍有三兩人向上結(jié)伴而行……⑩“曲徑通幽”之處在小區(qū)“林里嘉苑”一側(cè)。我很喜愛名字中的這個(gè)“林”字，木為大自然之本，樹為山之魂。于那曲徑里走下去，你會(huì)遇見人生幽靜之所在。(選自2024.3.5《唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)。)理清游蹤能幫我們更快地把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。請(qǐng)依據(jù)下面提示，補(bǔ)全作者的游蹤?！?0．標(biāo)題中“林里”詳細(xì)指哪里？“曲徑”“通幽”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在何處？（可用文中詞句作答）11．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面這個(gè)句子。尚不到河開雁來的日子，山間的花與樹自然不能提前打馬揚(yáng)鞭。但是對(duì)于一雙曾見證過山間冬去春來的眼睛來說，心頭卻早已是揮就了春日爛漫的風(fēng)光圖。12．下列對(duì)文章的品析有誤的一項(xiàng)是（） A．本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、爭論、抒情多種表達(dá)方式，景、情、理交融。B．C．文章第⑦段實(shí)寫了在山腰所見時(shí)：西望看到的城，東望看到的蜿蜒不絕的小山和山丹花。 D．本文語言長短句交織，妙詞佳句俯拾皆是，且富有哲思，很見作者的文學(xué)功力。13．透過文中記敘描寫的景、物，去把握作者對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的感悟和斟酌，是讀懂散文的重要法寶。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)第⑧段劃線句的理解。（二）閱讀下文，依據(jù)要求回答問題。（12分，每小題3分）？①紙張廣泛用于圖書、雜志、字畫、股票、郵票、鈔票、契約、條約等方面，是記載和傳播文化的重要載體之一，與人們的生活親密相關(guān)。然而，當(dāng)你翻看自己幾年前用過的書本時(shí)，便會(huì)驚異地發(fā)覺，書本的紙張全都變黃了，有些紙張甚至變得“弱不禁風(fēng)”，多翻幾下就會(huì)破損，這原委是什么緣由造成的呢？②成品紙張到用戶手中，要經(jīng)過蒸煮、漂白、脫氯、增白、抄造、在庫保管、運(yùn)輸及商店陳設(shè)等過程。紙張的原料是木材，且木材里含有肯定比例的木質(zhì)素。木質(zhì)素由苯基丙烷結(jié)構(gòu)單元構(gòu)成，在漂白時(shí)，木質(zhì)素雖然因?yàn)檠趸退庾饔枚蔀闊o色的烷基酚狀態(tài)，但仍留在纖維中，這些烷基酚經(jīng)日光曝曬等氧化作用成為醌構(gòu)造，對(duì)可視光有吸取實(shí)力，呈現(xiàn)出從黃色到茶色的色相。③當(dāng)然，紙張的泛黃也與光線的照耀密不行分，在陽光暴曬下的紙張變黃速度會(huì)加快。空氣中的某些物質(zhì)在紫外線的照耀下會(huì)生成強(qiáng)氧化劑，從而氧化降解纖維素、半纖維素和木質(zhì)素，使紙張老化。另外，紫外線還會(huì)干脆引起C-C鍵和C-O鍵的斷裂，從而使得纖維素、半纖維素和木質(zhì)素聚合度降低。同時(shí)，光線中的紅外線會(huì)加熱紙張，使紙張溫度上升，內(nèi)部反應(yīng)速度加快，加速紙張發(fā)黃、變脆，邊緣部分被降解等。④紙張泛黃變脆，對(duì)于書籍和重要文件的保存特別不利。探討表明要抑制紙張發(fā)黃，首先要在造紙過程中除掉木質(zhì)素。事實(shí)上，只要在粉碎木材時(shí)加入一些化學(xué)制劑就可以去掉木質(zhì)素，從而制成不易發(fā)黃的紙張。但是采納此法造紙，要奢侈四分之一的木材。另外，探討人員也對(duì)各種防止紙張發(fā)黃的方法進(jìn)行了試驗(yàn)比較，發(fā)覺一種叫聚乙二醇的物質(zhì)對(duì)于抑制發(fā)黃很有效。涂上聚乙二醇的報(bào)紙，即使經(jīng)過長時(shí)間的光照也不會(huì)發(fā)黃。在未經(jīng)印刷的厚新聞紙上涂上不同量的聚乙二醇，然后用相當(dāng)于兩天直射日光照耀量的特強(qiáng)人工光進(jìn)行照耀一小時(shí)，結(jié)果表明，聚乙二醇涂得越多，發(fā)黃程度就越低。⑤引起紙張泛黃的緣由較為困難，考慮到紙張的原料成分及其四周環(huán)境影響，保藏的書籍報(bào)紙最好放在干燥并且避光處加以保存。給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。紙張泛黃變脆的緣由有哪些？請(qǐng)歸納作答。本文介紹說明時(shí)主要采納了邏輯依次，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容做詳細(xì)分析。17．下列對(duì)文章的解讀，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A本文是一篇事理說明文,介紹了紙張變黃的緣由和抑制紙張發(fā)黃的方法。 B要抑制紙張發(fā)黃，可以在造紙過程中除掉木質(zhì)素,也可以給書籍報(bào)紙涂上聚乙二醇，但這兩種方法奢侈都比較大。三、古詩文閱讀（16分）（一）閱讀《禮記》節(jié)選片段，依據(jù)要求回答問題。（12分，每小題3分）大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。18．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（） A．B．天下公 不必己 C．不獨(dú)子其子19．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。20．下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．本文以爭論的表達(dá)方式為主，闡明白儒家志向中的“大同”社會(huì)的基本特征。B．文章運(yùn)用“總—分”的結(jié)構(gòu)方式，先對(duì)“大同”社會(huì)做綱領(lǐng)性說明，再從三個(gè)方面闡述大同社會(huì)的基本特征，層次清晰。C．大同社會(huì)政權(quán)是屬于社會(huì)的全體成員的，管理成員選舉產(chǎn)生，社會(huì)成員之間建立了良好的關(guān)系。D．文章結(jié)尾拿現(xiàn)實(shí)社會(huì)與志向的“大同”社會(huì)作對(duì)比，指出大同社會(huì)將有一個(gè)和平、安定的局面。21．今日之中國，正以嶄新的姿態(tài)矗立于世界民族之林，綜合國力不斷增加，人民生活華蜜指數(shù)不斷提升。請(qǐng)將“今日之中國”與文中描述的“大同”社會(huì)比較，簡析兩個(gè)問題：⑴大同社會(huì)中的哪些目標(biāo)，今日之中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)？⑵哪些方面今日之中國仍做得不夠？（二）閱讀《送友人》，依據(jù)要求回答問題。（4分，每小題2分）送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。22．對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一首充溢詩情畫意的送別詩，詩人與友人策馬辭別，戀戀不舍，動(dòng)人肺腑。B．首聯(lián)交代了送別之地、描繪了送別之景，頷聯(lián)交代了送別之事。C．“揮手”寫分別時(shí)的動(dòng)作，并用班馬長鳴烘托詩人與友人依依惜別的心情。D．23．“浮云游子意，落日故人情”一聯(lián)，不僅勾畫了分別時(shí)的寥廓背景，還具有對(duì)仗工整，比方貼切，情境交融等特點(diǎn)，歷來為人所稱道。就你最觀賞的一點(diǎn)對(duì)此聯(lián)進(jìn)行賞析。四、作文（50分）24．請(qǐng)從下面題目中任選一題作文。⑴閉目入神，回望來路，總有一段歷程令你難忘?；蛟S在校內(nèi)內(nèi)，或許在人海中，或許在列車上，或許在戈壁灘；或許正響春雷，或許正飄初雪，或許正升朝霞，或許正落夕陽；或許是那座山、那片水，或許是那塊田、那個(gè)園；或許是與一株花、一棵樹，或許是和一個(gè)玩偶、一只愛寵；或許是因那聲關(guān)切的問候，或許是因素昧平生的援手；或許于閱讀天地中，或許于情感世界里……背起行囊的游玩歷程、閱讀學(xué)習(xí)的成長歷程、刻骨銘心的情感歷程、經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特的生活歷程，時(shí)常令人難忘，給人啟迪。請(qǐng)以“難忘那段歷程”為題目，寫一篇記敘文。留意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠洈⒁来危η髷⑹虑逦?、描摹生?dòng)、中心明確，寫出自己的真實(shí)體驗(yàn)和獨(dú)特感悟。⑵請(qǐng)以“壓力”為話題寫一篇作文，文體不限。要求：①內(nèi)容詳細(xì)，情感真摯，主動(dòng)向上；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。十堰市2024～2024學(xué)年度下學(xué)期期末調(diào)研考試八年級(jí)語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀題：第22題2分，其它各3分。1．A2．3．A4．5．C6．C7．C（以上每小題3分。）8．⑴慷慨悲歌白發(fā)新⑵君去滄江望澄碧⑶胡為乎泥中⑷零落成泥碾作塵⑸可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。⑹窈窕淑女，君子好逑。⑺海內(nèi)存知己，天際若比鄰。（每小題1分，每錯(cuò)、漏一字扣0.5分。）⑴一片碎石平坦處外；⑵在山間(每空1分。)“林里”，指小區(qū)“林里嘉苑”；（1分）“曲徑”體現(xiàn)在“小路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾番峰回路轉(zhuǎn)，向前望似是終點(diǎn)，轉(zhuǎn)過一個(gè)小彎，又是一條曲徑”；（1分）“通幽”體現(xiàn)在“午后的山間無甚人聲，細(xì)細(xì)的風(fēng)從耳畔吹過，去歲的枯草兀自搖擺，……嘹亮鳥鳴從山與天間穿過”。（1分）（用自己語言作答，合理亦可。）11.運(yùn)用擬人的修辭手法（1分），給予了山間花、樹人的動(dòng)作、經(jīng)驗(yàn)和心理，寫出了山間花、樹雖因春天未真正到來不能發(fā)芽開花，但內(nèi)心已充溢春意（1