2024年秋七年級英語上冊 Unit 8 Fashion Integrated Skills教案 （新版）牛津版

2024年秋七年級英語上冊Unit8FashionIntegratedSkills教案（新版）牛津版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級英語上冊Unit8FashionIntegratedSkills

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與時尚相關(guān)的詞匯和句型，如“clothing,”“accessories,”“l(fā)ike,”“prefer,”etc.，并能夠在真實情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國家的時尚文化，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析時尚相關(guān)的文章和圖片，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度看待和思考問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.時尚相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)生態(tài)服飾時尚的交際用語進(jìn)行實際交流。

難點：

1.時尚詞匯的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用。

2.在實際交流中正確使用生態(tài)服飾時尚的交際用語。

解決辦法：

1.通過圖片、實物展示等多種方式，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶時尚詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)真實的交流情境，讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

3.分組討論、角色扮演等活動，增加學(xué)生之間的互動，提供更多的交流機(jī)會。

4.教師提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤，提高語言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、時尚雜志和圖片等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)軟件、在線時尚雜志和博客、時尚相關(guān)的視頻資料等。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、分組討論、角色扮演、互動式提問等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit8"Fashion"的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)時尚相關(guān)詞匯和表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit8"Fashion"的教學(xué)目標(biāo)和重點難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語詞匯和表達(dá)方式，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的時尚知識學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解時尚相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞時尚話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或角色扮演，讓學(xué)生在實踐中體驗時尚英語的應(yīng)用，提高實踐能力。

在時尚新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對時尚相關(guān)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對時尚英語詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決時尚問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與時尚相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時尚產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合時尚內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考時尚與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)時尚英語的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的時尚相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的時尚內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）時尚雜志和博客：為學(xué)生提供一些國內(nèi)外知名的時尚雜志和博客，如《Vogue》、《HarpersBazaar》、《WallStreetJournal》等，讓學(xué)生通過閱讀這些資源，了解更多的時尚資訊和流行趨勢。

（2）時尚設(shè)計軟件：為學(xué)生介紹一些時尚設(shè)計軟件，如AdobeIllustrator、Photoshop等，讓學(xué)生學(xué)會使用這些軟件進(jìn)行時尚設(shè)計和繪制。

（3）時尚展覽和博物館：為學(xué)生提供一些國內(nèi)外知名的時尚展覽和博物館，如巴黎時裝周、米蘭時裝周、紐約時裝周等，讓學(xué)生通過參觀這些展覽和博物館，了解時尚的歷史和發(fā)展。

（4）時尚行業(yè)相關(guān)書籍：為學(xué)生推薦一些與時尚行業(yè)相關(guān)的書籍，如《時尚的力量》、《時尚產(chǎn)業(yè)鏈》等，讓學(xué)生更深入地了解時尚行業(yè)的運(yùn)作和商業(yè)模式。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時間閱讀時尚雜志和博客，了解最新的時尚資訊和流行趨勢，并嘗試將其應(yīng)用到自己的生活和穿搭中。

（2）鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的時尚設(shè)計比賽和活動，鍛煉自己的時尚設(shè)計能力和實踐經(jīng)驗。

（3）組織學(xué)生參觀時尚展覽和博物館，讓學(xué)生親身感受時尚的魅力和歷史，提高自己的審美素養(yǎng)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生閱讀時尚行業(yè)相關(guān)書籍，深入了解時尚行業(yè)的運(yùn)作和商業(yè)模式，為自己的未來職業(yè)規(guī)劃做好準(zhǔn)備。

（5）建議學(xué)生關(guān)注時尚行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，了解環(huán)保、社會責(zé)任等方面的知識，提高自己的綜合素質(zhì)。

（6）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、論壇、社交媒體等，與其他對時尚感興趣的學(xué)生和專家進(jìn)行交流和互動，拓寬自己的視野和人際關(guān)系。七、典型例題講解本節(jié)課將講解一些與Unit8"Fashion"相關(guān)的典型例題，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握時尚相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。以下是五個例題及其答案：

例題1：

選擇正確的詞匯填空：

1.She__________(喜歡)shoppingandalwayslooks_____(時尚).

A.likes;fashionable

B.likes;fashionably

C.like;fashionable

D.like;fashionably

答案：A

例題2：

根據(jù)上下文選擇正確的詞匯：

Myfriend_____(穿)a_____(襯衫)tothepartylastnight.Shelookedamazing!

A.wore;shirt

B.wore;shirts

C.wore;shirty

D.wore;shirtly

答案：A

例題3：

完成句子：

1.I_____(看到)abeautifuldressinthewindow,andIimmediately_____(走進(jìn))thestoretotakeacloserlook.

2.She_____(嘗試)onseveraloutfitsbeforedecidingontheonethat_____(適合)herbest.

答案：

1.saw;walkedin

2.tried;suited

例題4：

根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的回答：

PersonA:Doyoulikethishat?

PersonB:Yes,it'svery_____(時尚).Ithinkitwouldlookgreatonyou.

PersonA:_____(謝謝)foryouropinion.Imightgiveitatry.

A.stylish;Thanks

B.stylish;Thank

C.style;Thanks

D.style;Thank

答案：A

例題5：

根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題：

Readthefollowingshortpassageandanswerthequestion.

"Fashionisanimportantpartofourdailylife.Itreflectsourpersonalityandtaste.Peopleoftenfollowfashiontrendstokeepupwiththetimes.However,it'salsoessentialtoexpressourownstyle."

Question:Whatisthemainideaofthepassage?

A.Fashionisareflectionofourpersonality.

B.Fashiontrendshelpuskeepupwiththetimes.

C.Expressingourownstyleisimportant.

D.Fashionisanimportantpartofourdailylife.

答案：D八、教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體來說是非常好的，學(xué)生們對于Unit8"Fashion"的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示時尚相關(guān)圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，使他們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言解釋時尚詞匯和表達(dá)方式，并結(jié)合實例幫助學(xué)生理解，這使得他們在互動探究環(huán)節(jié)能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識。

然而，我也注意到在課堂中存在一些問題。首先，在時尚詞匯的講解過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于某些詞匯的掌握程度不夠，這可能在一定程度上影響了他們在實踐活動中的運(yùn)用。其次，在