【新課標(biāo)】六年級(jí)下冊(cè)第14課《電腦美術(shù)-電子報(bào)》 教案

【新課標(biāo)】六年級(jí)下冊(cè)第14課《電腦美術(shù)--電子報(bào)》教案主備人備課成員教材分析《新課標(biāo)》六年級(jí)下冊(cè)第14課《電腦美術(shù)--電子報(bào)》旨在通過(guò)信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的整合，使學(xué)生在掌握電腦基本操作技能的基礎(chǔ)上，運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)原則，創(chuàng)作出具有個(gè)性特色的電子報(bào)作品。本課內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，不僅鞏固了學(xué)生已學(xué)的電腦操作技能，同時(shí)強(qiáng)調(diào)美術(shù)設(shè)計(jì)在實(shí)際應(yīng)用中的創(chuàng)意發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將結(jié)合電子報(bào)的主題，運(yùn)用Word、PPT等軟件進(jìn)行圖文編輯與排版，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與美術(shù)創(chuàng)作的有機(jī)結(jié)合，提高實(shí)踐操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，本課《電腦美術(shù)--電子報(bào)》圍繞信息素養(yǎng)、審美素養(yǎng)及創(chuàng)新素養(yǎng)展開。首先，通過(guò)電子報(bào)的策劃與制作，學(xué)生將深化信息獲取、處理和應(yīng)用的能力，提升信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在數(shù)字化環(huán)境中有效地表達(dá)思想與分享信息。其次，課程緊密結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和美術(shù)創(chuàng)作能力，使學(xué)生能夠結(jié)合設(shè)計(jì)原則，創(chuàng)作出富有美感的電子報(bào)作品，從而提高審美素養(yǎng)。最后，創(chuàng)新素養(yǎng)在本課中尤為重要，學(xué)生將在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮個(gè)性，探索圖文結(jié)合的新方式，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)這三個(gè)維度的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)與技能，還提升了綜合運(yùn)用能力，為未來(lái)學(xué)習(xí)和社會(huì)適應(yīng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在前期的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了電腦的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤以及簡(jiǎn)單的文件管理。此外，通過(guò)美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，他們具備了基本的色彩、構(gòu)圖和設(shè)計(jì)知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作。在軟件應(yīng)用方面，學(xué)生已初步掌握了Word、PPT等辦公軟件的基礎(chǔ)操作，能夠進(jìn)行文字輸入、圖片插入等基本操作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)電腦操作和美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)出較高的興趣。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡探索和嘗試新功能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和小組討論來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在電子報(bào)制作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)在軟件的高級(jí)操作、圖文排版和色彩搭配上遇到困難。此外，如何將美術(shù)設(shè)計(jì)原則靈活運(yùn)用到電子報(bào)中，以及如何創(chuàng)新性地表達(dá)主題，也可能是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生對(duì)電腦操作不夠熟練，可能在技術(shù)層面感到困惑，需要教師給予個(gè)別指導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《新課標(biāo)》六年級(jí)下冊(cè)的美術(shù)課本，以便于學(xué)生參考課程相關(guān)內(nèi)容。

-提供電子報(bào)制作的教材或指導(dǎo)手冊(cè)，內(nèi)容包括電子報(bào)的基本結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)原則、制作流程等，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握電子報(bào)的制作方法。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一系列與電子報(bào)主題相關(guān)的圖片、圖表、藝術(shù)作品等，用于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。

-收集不同風(fēng)格的電子報(bào)樣本，供學(xué)生分析和參考，幫助他們理解電子報(bào)的多樣性和個(gè)性化表達(dá)。

-制作或搜集相關(guān)的教學(xué)視頻，如電子報(bào)制作教程、設(shè)計(jì)原則講解等，以便在課堂上輔助教學(xué)。

-準(zhǔn)備一些關(guān)于排版、色彩搭配和圖文結(jié)合技巧的PPT或PDF資料，用于指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-確保計(jì)算機(jī)房的電腦設(shè)備運(yùn)行正常，安裝有Word、PPT等必備軟件，并保證網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生進(jìn)行電子報(bào)的編輯和設(shè)計(jì)。

-配備充足的打印設(shè)備，以便學(xué)生能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)好的電子報(bào)打印出來(lái)，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。

-準(zhǔn)備一些繪畫工具和材料，如彩筆、水粉等，供學(xué)生在電子報(bào)設(shè)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行手繪創(chuàng)作。

4.教室布置：

-將教室分為幾個(gè)不同的區(qū)域：講授區(qū)、討論區(qū)、操作區(qū)。講授區(qū)用于教師講解和示范，討論區(qū)供學(xué)生分組討論和協(xié)作，操作區(qū)則是學(xué)生進(jìn)行電腦操作的場(chǎng)所。

-在討論區(qū)設(shè)置白板或黑板，方便學(xué)生記錄討論成果和設(shè)計(jì)思路。

-在操作區(qū)配備足夠數(shù)量的工作臺(tái)和椅子，確保學(xué)生在操作電腦時(shí)舒適且方便。

-在教室墻壁上設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，提供本節(jié)課預(yù)習(xí)資料，包括電子報(bào)設(shè)計(jì)的基本原則和流程的PPT、電子報(bào)樣本視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞電子報(bào)的設(shè)計(jì)主題，提出如“電子報(bào)的組成部分有哪些？”“如何選擇合適的色彩搭配？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和學(xué)生的反饋，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解電子報(bào)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題清單等提交至學(xué)習(xí)平臺(tái)或直接反饋給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信等工具，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸電子報(bào)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一份精美的電子報(bào)案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解電子報(bào)的設(shè)計(jì)原則、圖文編輯和排版技巧，結(jié)合實(shí)際案例輔助講解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作制作電子報(bào)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的疑問(wèn)，提供及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考教師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)部分工合作，進(jìn)行電子報(bào)的設(shè)計(jì)和制作。

-提問(wèn)與討論：對(duì)于不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提出并參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解電子報(bào)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握電子報(bào)制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解電子報(bào)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐掌握制作技能。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)的電子報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)，如制作一份個(gè)人電子報(bào)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的美術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)站、視頻教程等，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和建設(shè)性建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，提升設(shè)計(jì)思維。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-美術(shù)設(shè)計(jì)類書籍：推薦學(xué)生閱讀與美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍，如《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《色彩搭配手冊(cè)》等，這些書籍可以幫助學(xué)生深入了解設(shè)計(jì)原理和色彩運(yùn)用技巧。

-藝術(shù)作品集：鼓勵(lì)學(xué)生查閱各種藝術(shù)作品集，特別是平面設(shè)計(jì)作品集，從中獲取設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)意元素。

-電子報(bào)案例：收集不同風(fēng)格和主題的電子報(bào)案例，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)，幫助他們理解電子報(bào)的多樣性和創(chuàng)新性。

-美術(shù)展覽和博物館：建議學(xué)生參觀美術(shù)展覽和博物館，親身感受藝術(shù)作品，提升審美鑒賞能力。

-同齡人作品分享：組織學(xué)生之間的作品分享會(huì)，讓學(xué)生相互觀摩和學(xué)習(xí)，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

2.拓展建議：

-研究不同類型的電子報(bào)設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生研究不同風(fēng)格、主題和內(nèi)容的電子報(bào)設(shè)計(jì)，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以便在創(chuàng)作中靈活運(yùn)用。

-實(shí)踐操作練習(xí)：建議學(xué)生利用課后時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行電子報(bào)制作的實(shí)踐操作，通過(guò)不斷嘗試和練習(xí)，提升自己的設(shè)計(jì)技能和電腦操作能力。

-參與設(shè)計(jì)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的美術(shù)設(shè)計(jì)比賽，如電子報(bào)設(shè)計(jì)大賽，以提高自己的設(shè)計(jì)水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。

-個(gè)性化創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，嘗試進(jìn)行個(gè)性化電子報(bào)創(chuàng)作，打破常規(guī)，展現(xiàn)獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流：鼓勵(lì)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，與其他同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討和解決設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-電子報(bào)的組成部分

-設(shè)計(jì)原則：對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、親密性

-圖文編輯與排版技巧

②關(guān)鍵詞句：

-“創(chuàng)意構(gòu)思”：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思考電子報(bào)的主題和內(nèi)容

-“色彩搭配”：強(qiáng)調(diào)選擇合適的色彩來(lái)提升視覺效果

-“版面布局”：指導(dǎo)學(xué)生如何合理安排電子報(bào)的空間結(jié)構(gòu)

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆來(lái)區(qū)分不同類型的知識(shí)點(diǎn)，增加視覺吸引力。

-在板書中穿插電子報(bào)元素的小圖標(biāo)，如文字框、圖片插入標(biāo)志等，增強(qiáng)趣味性和直觀性。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有趣的示例圖，展示電子報(bào)的版面布局，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

板書設(shè)計(jì)將條理清楚、重點(diǎn)突出，以簡(jiǎn)潔明了的方式展現(xiàn)本節(jié)課的核心內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《電腦美術(shù)--電子報(bào)》這節(jié)課中，我深刻體會(huì)到信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的完美結(jié)合，學(xué)生們通過(guò)電腦軟件制作出一份份精美的電子報(bào)，不僅鍛煉了他們的電腦操作能力，也提升了美術(shù)素養(yǎng)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在電子報(bào)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，雖然掌握了基本的軟件操作技能，但在創(chuàng)新和審美方面還有待提高。有的學(xué)生作品雖然技術(shù)層面做得不錯(cuò)，但缺乏個(gè)性和創(chuàng)意。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力，可以通過(guò)欣賞更多優(yōu)秀的電子報(bào)作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。

其次，在教學(xué)過(guò)