對工資進行“切塊”分配管理報告書

安順煤礦第二季度管理成果-5-對工資進行“切塊”分配管理一、管理背景為了響應(yīng)集團公司對工資切塊管理的要求和號召，切實體現(xiàn)多勞多得的原則，也是為了解決我礦銷售部在人員結(jié)構(gòu)容易變動情況下的管理困境，銷售部實施了對工資進行切塊分配。在部門管理中，通常會遇到人員變動的問題，相同的工作量，在人員經(jīng)常變動的情況下，就會出現(xiàn)完成相同工作任務(wù)的人數(shù)不同，也就是工人的單位工作量變了。由于有崗位定額，超額的情況很難出現(xiàn)，通常是缺人，不能夠滿員，這種情況下工人往往會出現(xiàn)不滿情緒，因為按照個人的考勤，工作量加大的同時工資收入并沒有相應(yīng)的增加，對部門管理十分不利，特別是科室部門，本來工資收入就相對較低，人員不夠穩(wěn)定，勞與資不平衡的話更是加重了人員的不穩(wěn)定性。二、銷售部工資切塊管理背景銷售部在部室里面人員結(jié)構(gòu)相對特殊，既有科室經(jīng)營管理人員又有煤場一般工人。煤場鏟車司機是我們實施切塊工資的重點。煤場人員除了煤場負責(zé)人為管理崗，其余人員全部為工人崗，大部分為鏟車司機。由于工作環(huán)境比較惡劣，又是技術(shù)工種，目前的工資水平難以有吸引力，導(dǎo)致鏟車司機更愿意去區(qū)隊，而不愿意干鏟車司機，在人員減少的情況下，即個人工作量加大的情況下，工人們情緒十分不穩(wěn)，工作積極性不高。三、實施過程及方案分配方法：將鏟車司機按照定額人數(shù)分配工資總額，直接從每月工資總額里按照既定的工資系數(shù)進行切塊，就是說不管鏟車司機有幾個人在干活，都按照定額人數(shù)進行分配，鏟車司機再對分配出去的切塊金額進行再一次分配。具體方案：鏟車司機定額為9人，按照9人對銷售部月總工資總額進行分配，將切割出來的工資有實際出勤的鏟車司機進行二次分配。其他崗位人員的工資分配依然按照原來的分配方案進行分配，即按照實際出勤和崗位系數(shù)對剩余工資進行分配。四、實施效果分析對鏟車司機的工資進行切塊分配，是目前我部門最切合實際的能夠提升鏟車司機工作積極性和實現(xiàn)人員穩(wěn)定的管理手段。由于充分體現(xiàn)了多勞多得的原則，鏟車司機反映較好，工作積極有所提高。在不夠定額人員的情況下，鏟車司機也不再鬧情緒，不再要求多增加人員，確保了煤炭的正常篩分和發(fā)運，對我部門的管理作用明顯。2010年讀書節(jié)活動方案一、

活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：1、通過活動，建立起以學(xué)校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1、做好讀書登記簿（1）每個學(xué)生結(jié)合實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當(dāng)作讀書筆記。（2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。（3）中隊會組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。2、舉辦讀書展覽：各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書