觀后感之回顧2017展望2018總結(jié)2018總結(jié)

回顧2017展望2018總結(jié)2018總結(jié)xx學年學校工作總結(jié)以均衡為導向以完小發(fā)展為抓手全力推進教育和諧優(yōu)質(zhì)發(fā)展以科學的教育發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣教育局“促進均衡發(fā)展，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化”的工作主題，堅持創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，深化教育內(nèi)涵，做強做深輕負優(yōu)質(zhì)教學文章，以少兒越文化活動為依托創(chuàng)新“xx”教育品牌，全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學內(nèi)涵，實施“一校一品”策略，促進完小均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動xx小學教育科學、和諧發(fā)展。讓學生、教師、學校的生命一起精彩。一年來，學校取得了令人滿意的辦學業(yè)績。一、嚴抓教學常規(guī)有新舉措。堅持以全面質(zhì)量為中心，以科學規(guī)范的手段抓質(zhì)量，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理，進行專業(yè)課聽評，家常課互評，專家點評，學生學業(yè)月評價等的以評代管，做好“輕負優(yōu)質(zhì)”文章。1、加強課程執(zhí)行力。嚴格按照教育局出臺的課程設(shè)置要求開足、開齊、開好各門課程，對部分沒有專職教師的學科原則上實行交叉任課，增加檢查考核力度以保證這些學科的課程執(zhí)行力。特別應(yīng)做好以下三個方面的工作：一是做好取消一、二年級每周四節(jié)的管理課，實行一、二年級提前放學的過渡工作；二是做好三至六年級數(shù)學每周四節(jié)課時規(guī)范工作，通過多種方式轉(zhuǎn)變數(shù)學教師的教學觀念，引導教師做到減量不減效；三是規(guī)范三至六年級的綜合實踐活動課程，充分發(fā)揮全體師生的個人愛好特長，打破原有班級結(jié)構(gòu)織建各興趣社團，以社團形式開展實踐活動。加強教學時間管理。努力提高教師在校8小時的工作效率，和40分鐘課堂教學效率。繼續(xù)實行候課制、外出調(diào)課制、靜校制。嚴格控制作業(yè)量，統(tǒng)一規(guī)范教輔資料，嚴禁教師擅自征訂。加強教學流程管理。加強巡課，強化教師的及時到崗意識；實行推門聽課制，狠抓家常課的教學效率；進一步明確備課要求，結(jié)合推門聽課加強備課檢查，并聯(lián)合教研組和教科處力量做好備課有效性的指導工作；控制作業(yè)時間，強化作業(yè)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)批改；規(guī)范學業(yè)評價，建立成績檔案，加強后進生管理，建立后進生發(fā)展、輔導檔案。2、學習建議，巡查常規(guī)。通過學習《省教學建議》、《課程標準》等讀書活動，引導教師轉(zhuǎn)變理念，規(guī)范執(zhí)教。通過巡查，確保基本質(zhì)量，推進教研組為單位的專業(yè)性巡查，按月巡查。繼續(xù)推廣“范式作業(yè)”，規(guī)范老師批改的形式，質(zhì)量。抓教師作業(yè)布置的科學性，通過調(diào)研，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)布置的科學性，特別關(guān)注學生課外作業(yè)，在控量提質(zhì)上下文章，做到“精選、先做、全批、快評”八字標準。3、規(guī)范階段調(diào)研分析，促進教學質(zhì)量的全面性。切實抓好學科的分析環(huán)節(jié)，抓實薄弱學科的補差與提優(yōu)。每校每月對學科質(zhì)量或?qū)W生學習狀態(tài)，教師教學情況進行分析，要求搞好數(shù)據(jù)分析，明確目標與差距，對街道內(nèi)相對薄弱的學科或班級有針對性地進行調(diào)研、互助促提高。重視音樂、美術(shù)、書法、體育等學科素質(zhì)的規(guī)范調(diào)測，做好語文的朗讀聽說、英語的口語、科學的實驗操作等學科的非卷面能夠反映的素質(zhì)測試。改革教育質(zhì)量評價標準，通過全體教師的討論，確定以年級學科為單位的達標制評價標準，更科學分析班級成績。努力把教學動作一個一個做規(guī)范。二、錘煉教師團隊有新發(fā)展。1、打造三支團隊：勤勉盡職班子團隊，管理到位。繼續(xù)實行各校校長月例會制，并建立各校重大事情上報、登記制（學校自行組織的聯(lián)誼、考察，校長個人外出聽課學習等活動事前向中心校校長報告）。進一步完善班子成員聯(lián)系辦公室制度，分線負責，明確分工，強化職責，加強考核，對聯(lián)系情況進行月交流制，建立學校行政班子成員學期分線工作述職制和教師民主評議制。優(yōu)秀班級團隊，模范有為。（1）加強考核，修訂班主任工作月考核和期末考核制度、完善班主任工作例會制、優(yōu)秀班級評比細則，做到量化考核與權(quán)衡評比相結(jié)合。（2）家校聯(lián)動，注重社會效應(yīng)，搞好學校、家庭、社會雙向參與，積極創(chuàng)設(shè)新載體，通過家訪、電訪、家校通、面談、家長會、開放課堂等多種途徑，以實績創(chuàng)家長滿意工程，辦家長滿意學校。（3）繼續(xù)深化德育導師制度，提高晨談、晨會的效率。關(guān)注關(guān)愛特殊學生、問題學生，實行“一對一”幫扶，實行導師制。特別注重學生感恩教育、習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和安全責任教育。建好四類家庭學生的檔案，做好愛心營養(yǎng)餐和孤兒助學工作。高度重視智障體殘、貧困特困學生，積極做好助學幫教工作；高度重視做好符合條件的外來人員子女的免費入學工作。優(yōu)秀的學科團隊，名師突圍。根據(jù)xx師資現(xiàn)狀，加強校本師訓，骨干培養(yǎng)，努力打造專業(yè)團隊，校級明星團隊，培養(yǎng)“正直、醇美、富于內(nèi)涵”的師者氣質(zhì)，做有思想、有理想、有實績、有作為的教師。爭取在名師培養(yǎng)上能有所突圍。共4頁，當前第1頁12342、規(guī)范學校日常教研，提升研究成果。放學一分鐘安全提醒教育；重點落實五項安全內(nèi)容：預(yù)防校園侵害和意外傷害，校舍安全（消防、校舍、設(shè)施、體育器械），食堂及飲食衛(wèi)生安全，是交通安全（特別是接送車自備車安全），季節(jié)安全教育。同時加強“四個能力”的創(chuàng)建，確保校園安寧，師生平安。正如我們所愿望的全年度所有學校無安全責任事故發(fā)生。共4頁，當前第2頁1234六、提升完小管理有新成效。1、強化班子隊伍建設(shè)。實行各校校長月例會制，并建立各校重大事情上報、登記制（學校自行組織的聯(lián)誼、考察，校長個人外出聽課學習等活動事前向中心校校長報告）。進一步完善班子成員聯(lián)系辦公室制度，明確職責，加強考核，對聯(lián)系情況進行月交流制。班子成員做好六個“一”：帶一個興趣小組、上一堂優(yōu)質(zhì)示范課、作一個學術(shù)報告、學科質(zhì)量保持一次“雙a”、省級及以上發(fā)表一篇論文（案例）或縣級及以上獲得一等獎、輔導學生縣級及以上發(fā)表2篇文章或獲縣級一等獎。2、用“六全”意識引領(lǐng)完小優(yōu)質(zhì)發(fā)展。（1）樹立全面質(zhì)量觀；（2）全方位管理，學會兩只手彈鋼琴；（3）有全局宏觀意識；（4）有全新的辦學理念和辦學思想，多學習，多看《人民教育》等教育類雜志，成為既有豐厚的教育理論積淀又懂教育實踐創(chuàng)新的名校長。（5）有全力的行政執(zhí)行力；（6）全身心地投入到教育教學實踐中去。3、做大“一校一品”特色文章。（1）中心校做深做透“少兒x文化研究”文章。完成“少兒xx文化博物館”第三代升級工作，建立非文本文化研究基地。（2）xx小學做強“xx少兒活動”的研究文章，順利創(chuàng)建市特色學校。（3）xx完小利用校舍更新的契機，以少年xx園、xx藝社為載體，已從理論深入實踐。（4）xx完小做強棋類特色，以棋立德，以棋啟智。4、加大投入力度，改善軟硬實施。一是加大硬件投入：完成完小“班班通”普及率達到80%以上；投資xx多萬元建造型塘小學塑膠操場，投入xxx萬元加固校園圍墻、增添保安人員與控制設(shè)備。二是加大軟件：中心校分管副校長分別蹲點三所完小，每周一次下完小全方位指導工作，老師反向好，起色大。三是加大中心校優(yōu)秀教師“跑教”力度，尤其對xx完小教師，實行與中心小學一體化管理。四是送教下校，盡量將活動安排在完小，讓教師不出家門就可以參加培訓，得到家長和社會的好評。5、成果喜人，激勵人心。xx小學：xx年11月18日被評為xx市四星級隊室。xx年12月通過xx市花園式學校驗收。xx年1月被評為xx縣廉政文化“六進”示范點。xx年1月通過xx市紅領(lǐng)巾示范學校。xx年被評為xx縣教育局先進單位。xx年1月在xx浙江省教育廳舉辦的中小學原創(chuàng)信息技術(shù)設(shè)計大賽榮獲省級小學組優(yōu)秀組織工作獎、優(yōu)秀參賽學校獎。xx年1月在xx年浙江省中小學生原創(chuàng)信息技術(shù)大賽中獲市一等獎1人，獲市三等獎1人，獲縣一等獎1人，獲縣二等獎1人。xx小學：教師縣級以上發(fā)表論文稿7篇，獲獎xx人；學生文章縣級以上發(fā)表xx篇，獲獎xx人。多媒體設(shè)備，實現(xiàn)80%以上xx小學：縣新生代優(yōu)質(zhì)課一等獎1人次。市美術(shù)優(yōu)秀教研組活動中，xx幅“十字繪”作品展出?？h教育網(wǎng)中近十篇信息發(fā)出?？h棋類比賽中獲中國橡棋團體第五，個人第六。多媒體設(shè)備，實現(xiàn)80%以上。多篇文章發(fā)表縣級以上報刊。華人杯1個第二，1個第三。七、探索教育共同體有新亮點。xx中心小學與xx學校校建立教育共同體。兩校領(lǐng)導班子非常重視，都把教育共同體作為學校提升教育內(nèi)涵的重要抓手。1、我們嘗試教學常規(guī)管理一體化，尤其是期中統(tǒng)一學科調(diào)測，定學科，定批改標準，學科調(diào)測結(jié)果共享，為出臺教學措施提供依據(jù)。2、教師業(yè)務(wù)培訓互相“借力”，發(fā)揮學科教研組的作用，讓教師在這樣“短小精悍”的小團隊中快速成長業(yè)務(wù)水平。以教研組長為主互派互動的形式參與教學業(yè)務(wù)交流，已成為兩校教育共同體最民間的組織形式。3、師生聯(lián)誼活動逐顯精彩。兩校十分重視班集體建設(shè)和學生校園文化活動，聯(lián)合舉行班集體特色建設(shè)論文評比，并以兩校教育共同體的名義頒發(fā)證書；聯(lián)合舉行學生寫作節(jié)。10月11日，在學校少兒文化博物館內(nèi)，舉行了紀念建隊60周年特別入隊儀式。xxx校在xx校長的帶領(lǐng)下，輔導員等xx多人參加活動，并舉行研討。12月10，在兩校在xx中心小學舉行班主任工作交流研討。4、互補兩校棋類、文藝“短板”。xx中心小學創(chuàng)建少兒越文化博物館，少先隊工作走出了特色之路，陶堰鎮(zhèn)校少先隊以特有的名人文化為載體，也搞得紅紅火火，3月10,xx中心小學與xx小學進行三棋切磋，師生收獲很大。4月8日，xx鎮(zhèn)校班子成員和音樂、美術(shù)教師考察了xx中心小學等學校的校園文化建設(shè)，并就學生文藝節(jié)目排演進行探討，11月兩校開展豐富多彩的教育教學管理研討活動和課堂教學交流活動。八、存在問題需及時整改1、完小間