部編版初中語文七年級上第一單元測試卷含答案

部編版初中語文七年級上第一單元測試卷班級姓名成績第一部分積累運(yùn)用（20分）1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的拼音依次填在方格內(nèi)。（2分）也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了zhuānɡ（▲），它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然lì（▲）臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìn（▲）嗇（▲）了。它既不傾盆瓢潑（▲），又不綿綿如斯，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。（選自《雨的四季》）填字注音2．下面是《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容的敘述，按要求填空。（3分）⑴散文集《朝花夕拾》收錄了魯迅創(chuàng)作的10篇（回憶性、哲理性、抒情性）散文，文集多側(cè)面地反映了作者青少年時(shí)期的生活。（選擇填空）⑵文中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你的懷里永安她的魂靈”表達(dá)了魯迅對的深切懷念；而是個(gè)生活隨便、不拘小節(jié)的人，但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對留學(xué)日本的魯迅無民族偏見，給予真誠幫助和指導(dǎo)，使作者終身難以忘懷。（填寫人名）3.閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成題目。（3分）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。第三、四兩句詩人借月抒懷，這一片“愁心”中包含著詩人的哪些情感？4．選出下列對劃線處的語言表達(dá)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（2分）【】A．山頂上一片金黃，給藍(lán)天上了一道金邊，山坡上黃綠相間，煞是好看。（都是名詞）B．這本書太好了，我舍不得放手，像饑餓的人抓到面包一樣。（比喻恰當(dāng)）C．秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。（擬人恰當(dāng)）D．大軒說：“小剛，我同你的家父是多年好友，請務(wù)必向他問好?！保ň凑Z使用不當(dāng)）5．閱讀下面抗擊新冠肺炎初期的三則材料，回答后面問題。（4分）【材料一】：為抗擊新冠肺炎，中國在前線奮戰(zhàn)的白衣天使們每天近10個(gè)小時(shí)戴著口罩、護(hù)目鏡，導(dǎo)致他們的臉上“勒痕”累累?！静牧隙浚阂粍t“護(hù)士長因丟失一個(gè)N95口罩失聲痛哭”的消息，引發(fā)關(guān)注。記者了解到，事發(fā)于河南漯河市中醫(yī)院。該院發(fā)熱門診護(hù)士長張瑞說，丟失的N95口罩是為一線醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)備的，本來就所剩無幾，2020年1月31日發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)，她急得失聲痛哭?！静牧先浚?020年2月16日上午，新加坡華人陳先生等人捐贈(zèng)的29.5萬個(gè)ー次性ロ罩到達(dá)海ロ；一位華人作家全家人出動(dòng)共采買醫(yī)用外科口罩14.5萬個(gè)、防護(hù)服6680套、護(hù)目鏡1000個(gè)，整整240箱醫(yī)療物資全部捐贈(zèng)給中國；世界各地的中國留學(xué)生組織了“武漢支援群”，短時(shí)間里募捐了十多萬元，并組織購買了醫(yī)用口罩、專業(yè)護(hù)目鏡等醫(yī)療物資“馳援湖北”。⑴以上幾則新聞材料傳達(dá)了哪些主要信息?（2分） ⑵結(jié)合材料，用比喻句寫一條標(biāo)語，贊揚(yáng)白衣天使們在抗疫期間的“壯舉”。（2分） 默寫。（6分）（1）夕陽西下，。（作者：《天凈沙·秋思》）王灣的《次北固山下》中表示時(shí)序交替，贊美新生力量的兩個(gè)名句是：，。水何澹澹，。樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚┑诙糠珠喿x理解（40分）（一）閱讀《雨的四季》，完成7～10題。（共13分）①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來了。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。④當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。⑤也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。⑥啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。⑦啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!寫景散文常常用細(xì)膩生動(dòng)的語言，把景物寫的分外美麗、靈動(dòng)。作者筆下四季雨的特點(diǎn)各是什么？請用簡潔的語言依次概括。（4分）8.文章第③段劃線的句子“別有一番風(fēng)情了”，指的是哪些方面？（至少寫出三點(diǎn)）（3分）9.本文多處運(yùn)用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物的特征。請從第⑤段摘錄一個(gè)運(yùn)用擬人修辭手法的句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。（3分）10.文章的最后，“總是美麗而使人愛戀的雨啊!”表達(dá)了作者對雨的無限愛戀，結(jié)合全文說說作者愛戀雨的理由有哪些？（3分）（二）閱讀朱莎莎的《春季落幕，再吃最后一口香椿吧》，完成11～15題。（共14分）去年暮秋時(shí)，父親一人坐高鐵，帶著大包小包，穿越千里，到上海來看我。包里裝著從老家移栽的香椿樹、石榴樹和無花果樹苗?；氐郊?，已是很晚。他顧不上休息，跑進(jìn)花園，把帶來的樹苗一一栽上。兩棵香椿樹苗分而栽之，“能活哪棵算哪棵”，他嘀咕著。植物的生命力總是出乎意料地頑強(qiáng)，帶來栽上的所有樹苗都活了下來。今年清明過后，父親打來電話關(guān)心香椿長芽了沒有。“剛剛冒芽?！薄伴L出來了?！薄把孔兌嗔??！蔽译S時(shí)向父親匯報(bào)香椿的長勢，像照料孩子般給它澆水、施肥，看到它每天都在變化模樣，內(nèi)心充滿了驚奇和喜悅。想起幼年此時(shí)，也正是母親收椿芽的時(shí)候。屋后的香椿樹長得高大健壯，原本冬日看上去光禿禿的香椿樹干上，在東風(fēng)的微力下，一天天發(fā)芽，抽綠，長大。等到谷雨前后，椿芽已長得極為肥嫩。此時(shí)采摘的香椿為頭茬香椿，香味濃郁，質(zhì)量上乘。母親的臉上蕩起歡悅的漣漪，她開始忙碌起來。她拿一個(gè)鐵盆放在香椿樹的旁邊，然后，掐掉那一片片泛著微光的椿葉，留住中間的心芽，以待它重新再長出新的來。不一會(huì)兒，鐵盆就滿滿當(dāng)當(dāng)。如獲至寶，母親興沖沖將香椿端進(jìn)屋。洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，放入碗中。再打入兩個(gè)雞蛋，加鹽，攪拌均勻。鍋中熱油，倒入攪拌好的香椿雞蛋。只需一會(huì)兒，香椿炒雞蛋就做好了。父親夾一筷子放入口中，連連稱贊，真是香??！香嗎？幼時(shí)的我對香椿有種深深的排斥感，覺得它的味道沖鼻而難聞。明明是臭得不得了！我是絕不會(huì)動(dòng)一筷子的，我生氣地想。然而，三十幾年過去，不曾想到，我的味蕾變得和母親一樣——對香椿愛之又愛。它的香，獨(dú)特而雋永，濃郁而熱烈。猶如某些人，需時(shí)間沉淀，才覺出他的好。在鄉(xiāng)愁隨時(shí)可見的這個(gè)春天，我漸漸學(xué)會(huì)做各種香椿食物。香椿煎餅，炸香椿，香椿拌豆腐，香椿炒竹筍……因香椿的到來，一切變得生機(jī)勃勃。尤愛炸香椿。鍋中升起滾燙的油，蘸過雞蛋液和面糊的香椿芽一根根在熱油中發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。想起只有過年的時(shí)候，才可聽見如這般的鞭炮聲。新鮮出爐的香椿芽，散發(fā)金黃般誘人的光澤。咬一口，外脆酥香，內(nèi)軟鮮嫩。在嘴巴里跳躍的椿芽，演奏了春天一切的美好。“雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體?！痹谶@個(gè)即將落幕的春季，沒有比吃一口香椿更慰藉人心的力量了。11.按事情發(fā)展順序，從“我”的角度概括文中所寫的三件事。(3分)12.文中作者說自己“尤愛炸香椿”，是什么原因？(3分)13.請從描寫的角度賞析文中畫橫線的句子。(3分)洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，放人碗中。再打入兩個(gè)雞蛋，加鹽，攪拌均勻。鍋中熱油，倒入攪拌好的香椿雞蛋。只需一會(huì)兒，香椿炒雞蛋就做好了。14.選出對選文理解有誤的一項(xiàng)（2分）【】A.本文語言清新自然、活潑暢達(dá)，朗讀時(shí)應(yīng)把握溫馨、親切、愉悅的情感基調(diào)。B.文章以香椿為明線，以鄉(xiāng)愁為暗線，把不同人物、不同時(shí)期的事串聯(lián)起來。C.文章結(jié)尾引用詩句“雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體”，說明吃香椿芽要趁早，晚了就長成木體了，告訴讀者要根據(jù)時(shí)令享用美食。D.本文運(yùn)用插敘，回憶“我”小時(shí)候，母親采香椿、做香椿炒雞蛋，“我”排斥香椿的事。15.閱讀全文，概括作者在文中表達(dá)的思想情感。(3分)（三）閱讀鐘讀花的《秋棗兒紅》，完成16～19題。（共13分）①中秋前后，秋棗成熟了。②家鄉(xiāng)到處都栽滿了棗樹。這個(gè)季節(jié)里，大紅的棗兒綴滿枝頭，處處是紅艷的景象，時(shí)時(shí)流溢著棗香。人站在村西的山包上俯視，夕陽之下，村莊如云錦輕覆，煞是美麗；人行街頭，舉手即能摘下大顆的棗兒，放入口中咀嚼，脆生生，甜潤潤，齒頰生香。③這個(gè)季節(jié)里，總會(huì)讓我想到自己的童年。那個(gè)時(shí)候，我還小，一到棗熟，就會(huì)跑到后園中打棗。棗樹是后鄰家的，茂盛的棗枝伸到了我們家的后園里。我拿起一塊石頭，用力投向棗枝，棗子便“嘩啦啦”地掉落一地。有時(shí)，石頭落到后鄰家的院落里，便聽到“哐當(dāng)”一聲，這一定是后鄰家的泥瓦盆被打破了。后鄰家的老婆婆就會(huì)吆喝一聲：“別打了，盆破了，落棗后給你送一些。”④幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。⑤現(xiàn)在想來，那種淳樸、和睦的鄰里之情，真是讓人回味不已。⑥秋棗成熟的時(shí)候，最忙碌的還是我的祖母。幾乎每天，她都會(huì)到我們家的那幾棵棗樹下守望，看是否被孩子采摘，看會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹掉。一旦風(fēng)起，她就趕緊跑到棗樹下，將那些吹落的棗子拾起，放到鍋上蒸熟，分給孩子們吃。蒸熟的棗子又軟又甜，滑潤綿軟，別有一種風(fēng)味。⑦祖母這樣的跑動(dòng)，要到“落棗”結(jié)束。直到她看著一堆堆的棗兒堆在家中，才停止勞作。⑧這時(shí)，祖母也會(huì)像后鄰那樣，拿起一只大瓢，盛滿棗兒，一家一戶地分送。她邁著顫巍巍的小腳，臉上堆滿了得意的笑容，扭動(dòng)的腳步似是一種季節(jié)的舞蹈。送完鄰里，她還要送親戚，這個(gè)時(shí)候，祖母會(huì)將棗兒盛到竹籃里，籃口覆上一塊紅布，極是認(rèn)真、莊重。她要在中秋節(jié)前，將這時(shí)鮮的棗兒送到每一戶親戚家，讓每一位親人都吃上這大紅的鮮棗。她要給自己的親人，送上一份節(jié)日的吉祥，一份季節(jié)的問候和祝福。⑨所以，后來每當(dāng)我聽到那支歌：“大紅棗兒甜又香，送給咱親人嘗一嘗……”我就想到祖母，憶起祖母那顫巍巍的影像。⑩如今想來，那個(gè)時(shí)候的祖母，邁著小腳跑動(dòng)的祖母，心中一定充滿了無限的幸福。她一定知道：甜美的果實(shí)是應(yīng)當(dāng)與大家一起分享的，而分享就是一種幸福。?曬棗，也是祖母極喜歡的事情。收下的棗兒，要想保存長久，必須曬干，而這，總是要祖母去做的。祖母會(huì)找一領(lǐng)“箔幛”，將棗兒均勻地?cái)偡旁凇安ぁ鄙希刂鴹梼?，守著太陽，一天天地將棗兒曬干。這個(gè)過程中，祖母要不停地挑選，將不夠飽滿或生蟲的棗兒挑出。我喜歡看祖母曬棗的過程，看這個(gè)過程中，祖母寧靜而安然的情態(tài)。她總是那樣地專注，專注的目光里流淌著慈祥和滿足，將經(jīng)久的歲月沉淀為一種明練和淡然。?曬干的棗兒，大部分要賣掉，換來一些日常的生活用品，用以度日，但祖母總是會(huì)保留一些，待到冬日，室外積雪盈門，室內(nèi)全家人圍在熱乎乎的炕頭上。此時(shí)，祖母就會(huì)捧出一大捧棗兒，讓大家圍而食之。這個(gè)冬日，就變得異常溫暖，其樂融融。彼情彼景，日久之后，就凝鑄成了一種對家鄉(xiāng)永久的思念。?我思念家鄉(xiāng)，思念那滿村的紅艷，那早晨的炊煙和炊煙下生息的親人。（選自《北京日報(bào)》，有刪改）圍繞“秋棗”，本文主要記敘了祖母與棗兒的哪些往事？（4分）17.請從人物描寫方法和修辭手法角度任選其一，賞析文中畫線句。（3分）她邁著顫巍巍的小腳，臉上堆滿了得意的笑容，扭動(dòng)的腳步，似是一種季節(jié)的舞蹈。18.品味下列句子中加點(diǎn)的詞語。（2分）幾天以后，后鄰家“落棗”了，果然就派她們家的孩子送來一大瓢。19.從全文看，說說大紅的“秋棗兒”凝聚了作者哪些美好的情感。（4分）第三部分作文（40分）20.請從春夏秋冬四季中選擇一個(gè)填入“家鄉(xiāng)的”空格中，并以此為題寫一篇不少于500字的作文。

參考答案1．妝，蒞，吝，sè,pō。（共2分。答對兩個(gè)得1分。）2．⑴回憶性；⑵長媽媽；藤野先生。（共3分。一線1分。）3.這里有對好友遭遇的深刻憂慮同情；對好友長途跋涉的擔(dān)憂；有對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平；有懇切的思念，有熱誠的關(guān)懷；一路前行的安慰之情。（共3分。任意三點(diǎn)得3分，意對即可。）4．A。（共2分。A中“上了一道金邊”的“上”是動(dòng)詞；D中不能說“你的家父”）5．⑴白衣天使們盡力救治病人；抗疫物資嚴(yán)重短缺；海外華人華僑積極捐款捐物。⑵示例：雖然你們的面孔“勒痕”累累，但你們依然是這個(gè)春天最美的花?。ü?分。主要信息寫出兩條且意對即可得2分；標(biāo)語修辭1分，表達(dá)1分）6.斷腸人在天涯馬致遠(yuǎn)海日生殘夜，江春入舊年。山島竦峙百草豐茂（一）7.春雨柔情而有生機(jī)；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜。（4分，答出一點(diǎn)得1分。）8.夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾的敞開，花朵、樹葉、雜草爭先恐空地生長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙聲一起奏起了夏天的交響曲。（3分，答出一點(diǎn)得1分。）9.例：也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。（1分）表達(dá)作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚“飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動(dòng)態(tài)美，表達(dá)出了作者對冬雨的喜愛之情。（2分）10.雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美麗的；雨給作者的生命帶