2024年全國教師招聘之中學(xué)教師招聘考試快速提分題附答案610

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、讀下圖，完成題。與圖中西部相比，東部（）。查看材料A.曬鹽條件優(yōu)越B.年降水量較大C.城市數(shù)量／水量較多D.河流流量較長

2、一般認(rèn)為，我國境內(nèi)已知最早的人類是()。A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人

3、教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性稱為()。A.變式B.反例C.正例D.概括

4、下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（）。①在細(xì)胞內(nèi)寄生并依賴于細(xì)胞的能量和代謝系統(tǒng)復(fù)制增殖②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有呼吸和生物合成等代謝的酶系③僅有一種核酸，DNA或RNA④可以作為基因工程載體和動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑⑤同所有生物一樣，能夠發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化A.①②③⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④

5、下圖中實(shí)線AB為某一緯線的一部分，虛線AC為晨昏線的一部分．兩條線相切于A點(diǎn)，其中A點(diǎn)所在經(jīng)線的經(jīng)度為90°E，此時(shí)C點(diǎn)地方時(shí)為8點(diǎn)，讀圖完成16-17題。此刻北京時(shí)間可能是()。A.8時(shí)B.14時(shí)C.16時(shí)D.18時(shí)

6、現(xiàn)代奧運(yùn)會與古代均含有的儀式是（）A.開幕B.閉幕C.點(diǎn)火D.交接會旗儀式

7、品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德觀念B.道德情感C.道德意志D.道德行為

8、桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。A.刺激一反應(yīng)理論B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論D.有意義接受學(xué)習(xí)論

9、馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于（）。A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生產(chǎn)勞動(dòng)

10、下列有關(guān)乳酸菌的敘述．正確的是()．A.單細(xì)胞真核生物B.主要通過芽孢繁殖后代C.可利用其制作泡菜D.能利用CO2和水生成乳酸

11、一個(gè)人在書店買書，對店員說，“我想買本書，里面沒有兇殺，卻暗藏殺機(jī)；沒有愛情，卻愛恨難舍；沒有偵探，卻時(shí)時(shí)警惕，你能給我介紹一本嗎”“只有這個(gè)，中國股市行情?！苯陙碇袊墒腥邕^山車般的節(jié)奏使得股民不斷出調(diào)侃段子，而股市大起大落的風(fēng)云變化也讓不少股民如深海扁舟。這啟示我們（）。A.股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式，人市需謹(jǐn)慎B.股票價(jià)格變化無規(guī)律可循C.股票的價(jià)格變動(dòng)具有不確定性D.股票是流通性極強(qiáng)的投資方式

12、下列旋律片段的曲作者是（）A.肖邦B.瓦格納C.約翰·巴普蒂斯特·斯特勞斯D.約翰·威廉姆斯

13、下列詞語中畫橫線的字，每對讀音都不相同的是（）。A.緋紅／翡翠相宜／抑揚(yáng)頓挫B.應(yīng)和／附和折本／不折不扣C.愚昧／迂腐籠罩／得隴望蜀D.星宿／宿營渙散／煥然一新

14、OneofthegreatestcontributionsofFreudisthatheelaboratedthestructureofhumanpsycheas"Id","Ego"and"Superego"."Ego"isthenaturalhumanpsychologicalcharacteristicthatchangeseverythinginitswayandmakeseveryoneavictimtoundesirableconsequencesintheirlife.Theprideandself-esteemiftheyareoverratedinourmindwillbeshownintheformofEgo.TheHumanEgoconcealsour"naturalintellect"tocreatefalseownershipovereveryobject.Hereisaninterestingstorywhichcouldillustratethecase.Oncetherewasascientistwhoworkedhardallthroughhislifetomakeexacthumanphysicalbodyreplicasofhimself.Hemasteredtheartsoperfectlythatonecouldnoteasilytellthereplicafromtheoriginal.Accordingtothenaturalprocess,theAngelDeathknockedathisdoor.TheAngelDeathfeltpuzzledbylookingatthethirteensamepersons.Obviouslyunabletorecognizetheoriginalperson,theAngelreturnedinvain.Thescientistgottheillusionthathecanavoiddeatheasily.NeverthelesstheAngelDeathwhohasclearunderstandingofhumanlifedidnotgiveupandcamebackwithatrickSheagainapproachedthescientistandwasstaringatthethirteenhumanfigures.Thenshetoldthescientist,"Youhavemanagedeverythingcorrectlybutyoucouldnotavoidasmallflawwhilereproducingyourself′.Thescientisthurriedlyspokeoutthesmallflawthatitwasimpossibleinhiswork.ThenhewascaughtbyAngelDeath.TheEgoblindsustohidereality,sowetendtomakesmallmistakesthoughwearegivengreaterskillsandstrength.Thereforeeachoneofushastobecarefulaboutouraccomplishmentsandachievementssothatwedon′tmakeusblindtowardthislivingworldwhereeveryindividualispresenteduponwithequalgraceandstrength.Thuswehavetodecreasethefeelingof"AllisI"andincreasethefeelingof"IamnothingbeforeAll",whichmakesusproudofeverythingwehave.ThefirstparagraphservesA.explanationB.introductionC.commentD.background

15、Ihadabadhabitofskippingtothelastpagesofabook.Ijustwantedtoseehowitended11Iwasstillinthemiddleofit.Thishabit12firstmymorn,thenmyfriends,and13evenmyowndaughter.Oftenmy14wouldn′tbelimitedjusttothebooksIreadbutalsotowhatotherswere15aswell.Thenonedaymydaughtertoldmeinanger,"Dad,pleasejustreadabookone16atatimelikeeveryoneelse!"AttimesIdidn′t17thisbadhabittojustbookseither.Ialsotriedtoskipaheadinmyownlifeand18outwhattodomonthsandevenyearsfromnow19enjoyingeachdayatpresent.AlthoughIknewthatthe20ofmylifewasn′tdoneyetandthatIhadmanypages21togo,Istillcouldn′tcontrolmyburningdesiretowritethe22ofithalfwaythrough.Timeandagain,Iwould23jumpaheadandtrytosolveeverypotential(潛在的)problembeforeithappened.Life,24,doesn′tworklikethat.Itlovesto25us,andyouneverknowwhatnewproblems,changes,oropportunitieseachnewdaywill26.RecentlywhenIfoundmyselflivinginthe27again,IfeltavoicethatgentlytoldmeIneededto"liveonedayatatime".WhenIheardthosewords,I28,turnedthebookofmylifebacktothe29.page,andthankedGodfortoday.Eachofushasto30thebookoflifelinebyline,momentbymomentandtrustthatourstorywillbebroughttoitsperfectend.A.sinceB.forC.whileD.because

16、通過對學(xué)生的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.個(gè)案研究B.觀察分析C.案卷分析D.軼事記錄

17、有學(xué)者認(rèn)為，西周確立了封建大一統(tǒng)，那么春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸吞并就是對西周體制的否定。秦統(tǒng)一后，確立新的體制，又是對春秋戰(zhàn)國諸侯紛爭的否定。這種以一個(gè)否定另一個(gè)，螺旋式的發(fā)展模式．形成了中國古代歷史的第一個(gè)正一反一合階段。而隋唐、宋、元又構(gòu)成了第三個(gè)正一反一合階段。元代的行省制相當(dāng)于其中的“合”。由此，作者認(rèn)為行省制()。A.實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合B.主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制C.鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國家的統(tǒng)一D.充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點(diǎn)，基本摒棄了兩宋政治制度的缺點(diǎn)

18、在19世紀(jì)前半葉德國繪畫藝術(shù)中,（）占主導(dǎo)地位,……德國流派。A.古典主義B.象征主義文藝C.浪漫主義流派D.外光流畫派

19、下圖示意我國某地景觀，讀圖。完成題根據(jù)圖示信息，推斷該地區(qū)最有可能位于（）。查看材料A.天山B.武夷山C.祁連山D.太行山

20、等風(fēng)速線是近地面風(fēng)速相等各點(diǎn)的連線。讀中國及其附近地區(qū)的某日18時(shí)近地面等風(fēng)速線圖(單位：千米／時(shí))，根據(jù)圖中信息可以獲知()。A.此時(shí)臺灣海峽的主要風(fēng)向可能是偏北風(fēng)B.等風(fēng)速線密集的地方就是等壓線密集的地方C.等風(fēng)速線的走向與等壓線的走向相一致D.青藏高原風(fēng)力較大的原因是氣溫低

21、對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。是歷史課程實(shí)施的重要環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持的原則有()。①診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合②教師評價(jià)與學(xué)生自我評價(jià)、同伴評價(jià)相結(jié)合③量化評價(jià)與質(zhì)性評價(jià)相結(jié)④目標(biāo)評價(jià)與效果評價(jià)相結(jié)合A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

22、民族管弦樂曲《金蛇狂舞》的作者是()。A.冼星海B.聶耳C.彭修文D.劉天華

23、Scientistshavelongarguedwhetherhypocrisyisdrivenbyemotionorbyreason.Inothermoraljudgments,brainimagingshows,regionsinvolvedinfeeling,notthinking,rule.TheroleofemotioninmoraljudgmentshasoverturnedtheEnlightenmentnotionthatourethicalsenseisbasedonhigh-mindedphilosophyandcognition.Thatbringsustohypocrisy,whichisalmostridiculouslyeasytobringoutinpeople.Inanewstudy,psychologistDavidDeStenoinstructed94peopletoassignthemselvesandastrangeroftwotasks:aneasyoneorahardone.Theneveryonewasasked,howfairlydidyouact?Nexttheywatchedsomeoneelsemaketheassignments,andjudgedthatperson′sethics.Selflessnesswasavirtualno-show:87Outof94peopleoptedfortheasytaskandgavethenextguythedifficultone.Hypocrisy,however,showedupwithbellson:everysinglepersonwhomadetheselfishchoicejudgedhisownbehaviorlessstrictly--onaverage,4.5vs3.1--thanthatofsomeoneelsewhograbbedtheeasytaskforhimself.Thegapsuggestshowhypocrisyispossible.Whenwejudgeourownmisbehaviorslessharshly,DeStenosaid,itmaybebecause"wehavethisautomatic,gut-levelinstincttopreserveourself-image.Inourheart,maybewe′rejustnotassensitivetoourownimmoralbehaviors.Peoplehavelearnedthatitpaystoseemmoralsinceitletsyouavoidcriticismandguilt.Butevenbetterisappearingmoralwithouthavingtopaythecostofactuallybeingmoral-suchasassigningyourselfthetoughjob."Totesttheroleofcognitioninhypocrisy,DeStenohadvolunteersagainassignthemselvesaneasytaskandastrangeradifficultone.Butbeforejudgingthefairnessoftheiractions,theyhadtomemorizesevennumbers.Thistactickeepsthebrain′sthinkingregionstootieduptothinkmuchaboutanythingelse,anditworked:hypocrisyvanished.Peoplejudgedtheirown(selfish)behaviorasharshlyastheydidothers′,strongevidencethatmoralhypocrisyrequiresA.havereasonedthathypocrisyisbeneficialB.areself-centeredC.haverealizedthatitcoststobemoralD.areinsensitivetomisbehaviors

24、教師對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A.課堂管理B.課堂紀(jì)律C.課堂規(guī)范D.課堂控制

25、以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報(bào)告評價(jià)結(jié)果的評價(jià)方式稱為（）。A.常模參照評價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)C.配置性評價(jià)D.形成性評價(jià)

26、一百年前，影響世界的俄國十月革命爆發(fā)。與俄國十月革命爆發(fā)的有關(guān)戰(zhàn)爭有()。A.拿破侖對外戰(zhàn)爭B.第一次世界大戰(zhàn)C.第二次世界大戰(zhàn)D.美蘇冷戰(zhàn)

27、世界上面積最大的島嶼是()。A.加里曼丹島B.格陵蘭島C.大不列顛島D.馬達(dá)加斯加島

28、王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A.對教材的處理B.課程資源的開發(fā)C.教學(xué)方法的改變D.基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)

29、根據(jù)以下材料，回答Howoftendoyouletotherpeople′snonsensechangeyourmood?Doyouletabaddriver,impolitewaiter,rudeboss,oraninsensitiveemployee1yourday?OnedayIwasinataxiandweheaded2theairport.Weweredrivinginthe3lanewhensuddenlyablackcardroveoutofaparkingspacerightinfrontofus.Mytaxidriverslammedonhis4andslidsideways,andattheverylastmomentourcarstoppedand5theothercarbyjustinches!Thedriveroftheothercarlookedaroundandstarted6atus.Mytaxidriverjust7andwavedattheguy.AndImeanhewasreally8.SoIasked,"Whydidyoujustdothat?Thisguyalmostruinedyourcarandsentustothehospital!"ThisiswhenmytaxidrivertaughtmewhatInowcall"TheLawoftheGarbageTruck".Heexplainedthatmanypeoplearelikegarbagetrucks.Theyrunaroundfullof9,fulloffrustration,fullofanger,andfullofdisappointment.Astheirgarbage10up,theyneedaplacetodumpitandsometimesthey′lldumpiton11.Don′ttakeitpersonally.Justsmile,wave,wishthemwell,andmoveon.Believeme.You′llbe12.Don′ttaketheirgarbageand13ittootherpeopleatwork,athome,oronthestreets.Life′stooshorttowakeupinthemorningwith14.Themarkofyoursuccessishowquicklyyoucanrefocusonwhat′s15inyourlife.RoyBaumeister,apsychologyresearcherfromFloridaStateUniversity,foundinhisextensiveresearchthatyou16badthingsmoreoftenthangoodthingsinyourlife.Youstorethebadmemoriesmoreeasily,andyou17themmorefrequently.Therefore,lovethepeoplewhotreatyourightandignoretheoneswhodon′t.Lifeistenpercentwhatyoumakeitandninetypercenthowyou18it!Whenyoufollow"TheLawoftheGarbageTruck",youtakebackcontrolofyourlife.Youmakeroomforthegoodby19goofthebad.Haveamarvelous,garbage-freeDay!Theseedsyouplanttoday20theharvestyouwillreaptoA.happierB.upsetC.pitifulD.frightened

30、根據(jù)以下材料，回答題SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床單).I20satdownbesideherandlookedather."Morn,istherelovebetweenyouandDad"Iaskedherina21voice.Mymotherstoppedandraisedherheadwith22inhereyes.Shedidn′tanswerimmediately.Thenshe23herheadandcontinuedtosewthequilt.Atlastmymothersaid:"Susan,"shesaid,"Lookatthisthread.Sometimesitappears,butmostofit24inthequilt.Thethreadreallymakesthequiltstrongand25.Iflifeisaquilt,thenloveshouldbea26.Itcanhardlybeseenanywhereoranytime,butit′sreallythere.Loveis27."Thenextspring,myfathersuddenlygotsickseriously.Whentheyreturnedfromthehospital,motherlookedratherpaleanditseemed28ofthemhadaseriousillness.Everydayinthemorninganddusk,mymotherhelpedmyfather29slowlyonthecountryroad.Myfatherhadneverbeenso30.Alongthecountryroad,thereweremanybeautifulflowers,greengrassandtrees.Thesungentlyglistenedthroughtheleaves.Allofthese31themostbeautifulpictureintheworld."Dad,howareyoufeelingnow"Iaskedhimoneday.Hesaidgently."32,Ijustlikewalkingwithyourmorn.Ilikethiskindoflife."33hiseyes,Iknowhelovesmymotherdeeply.34Ithoughtlovemeantflowers,girlsandsweetkisses.Butfromthis35,Iunderstandthatloveisjustathreadinthequiltofourlife.Loveisinside,makinglifestrongandwarm.A.walkB.runC.standD.exercise

31、（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的成績評定。A.觀察法B.調(diào)查法C.測驗(yàn)法D.自我評價(jià)法

32、馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是()。A.矛盾的觀點(diǎn)B.聯(lián)系的觀點(diǎn)C.運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)D.實(shí)踐的觀點(diǎn)

33、形成性評價(jià)通常發(fā)生在（）。A.教學(xué)過程之前B.學(xué)生畢業(yè)時(shí)C.教學(xué)過程之后D.教學(xué)過程之中

34、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A.系統(tǒng)化B.專業(yè)化C.專門化D.多樣化

35、我國的什么戲劇被聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?()A.京戲B.昆曲C.時(shí)調(diào)D.滬劇

36、人們遇到開心的事情,……表明情緒具有（）特點(diǎn)。A.獨(dú)特性B.潛隱性C.外顯性D.內(nèi)控性

37、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.Whenltookthefirstexam,Iwas___18___tofinda77,C-plus,onmytestpaper,___19___Englishwasmybestsubject．IwenttoProfessorJayne,wholistenedtomyargumentsbutremained___20___Idecidedtotryharder,althoughIdidn'tknowwhatthat___21___becauseschoolhadalwaysbeeneasyforme．Ireadthebooksmorecarefully,butgotanother71.Again,I___22___withProfessorJayne．Again,helistenedpatientlybutwouldn'tchangehis___23___Onemoretestbeforethefinalexam．Onemore___24___toimprovemygrade．SoIredoubledmyeffortsand,forthefirsttime,___25___themeaningoftheword"thorough",Butmy___26___didnogoodandeverything___27___asbefore.Thelasthurdle(障礙)wasthefinal．Nomatterwhat___28___Igot,itwouldn'tcancelthreeC-pluses．Imightaswellkissthe___29___goodbye.Istoppedworkinghard．IfeltIknewthecoursematerialaswellasIeverwould．Thenightbeforethefinal,Ieven___30___myselftoamovie．ThenextdayIdecidedforonceI'dhave___31___withatest.Aweeklater,IwassurprisedtofindIgotanA．IhurriedintoProfessorJayne'soffice．He___32___tobeexpectingme．"IfIgaveyoutheAasyou___33___,youwouldn'tcontinuetoworkashard．"Istaredathim,___34___thathisanalysisandstrategy(策略)werecorrect．Ihadworkedmyhead___35___,asIhadneverdonebefore.Iwasspeechlesswhenmycoursegradearrived:A-plus．ItwastheonlyA-plusgiven．ThenextyearIreceivedmyscholarship．I'vealwaysrememberedProfessorJayne'slesson:youalonemustsetyourownstandardofexcellence.A.choiceB.stepC.chanceD.measure

38、“好花終須綠葉扶”“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅才是春”。這些說法最能說明新中國實(shí)行哪一項(xiàng)民主政治制度的必要性?()A.人民代表大會制度B.民族區(qū)域自治制度C.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度D.基層民主選舉制度

39、()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標(biāo)而進(jìn)行的反復(fù)操作的過程，或是刺激與反應(yīng)的重復(fù)操作。A.講解B.練習(xí)C.反饋D.示范

40、科學(xué)史家丹皮爾說過：“地位僅次于天使的人類本來是從宇宙的中心地球上來俯覽萬物的．而今卻變成了圍繞著千萬顆恒星之一旋轉(zhuǎn)的一個(gè)偶然的小行星上面有機(jī)發(fā)展鎖鏈中的一環(huán)?！彼赃@樣說，是基于()。A.經(jīng)典力學(xué)將天地運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一起來，因而人類不該俯視萬物B.日心說改變了對宇宙的看法，從而否定了人是“萬物之靈”C.相對論彌補(bǔ)了對宏觀世界認(rèn)識的不足,改變了人類認(rèn)識世界的角度和方式D.進(jìn)化論認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化和密切相關(guān)的，人類并不比其他生物更“尊貴”

41、托馬斯·卡倫德寫道：“在歷史的某個(gè)時(shí)刻在歐洲郇窄的一隅，生活著近五百萬陸地和海島居民，他們所擁有的自然資源極其匱乏，卻創(chuàng)造出了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治……聞名遐邇?！辈牧戏从车氖?)。A.古希臘文明B.古羅馬文明C.不列顛文明D.阿拉伯文明

42、學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.方案B.學(xué)習(xí)計(jì)劃C.技能D.思維程序

43、音樂片段隨后以原來形式出現(xiàn)在同一聲部的不同音級上被稱為()。A.模仿B.模進(jìn)C.模型D.模擬

44、使用Excel軟件處理某校（）A.排序B.篩選C.查找D.分類匯總

45、()是衡量人們品德的重要標(biāo)志。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為

46、下列藝術(shù)家中，屬于越劇表演藝術(shù)家的是()。A.袁雪芬B.關(guān)肅霜C.常香玉D.嚴(yán)鳳英

47、體育課堂心理氣氛的作用是（）。A.效應(yīng)功能信號功能教育功能B.交流功能信號功能教育功能C.效應(yīng)功能交流功能教育功能D.效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能

48、采用性格量表測量學(xué)生，他們在這一個(gè)月的結(jié)果，如果大致等于六個(gè)月前和三個(gè)月前的得分，那么我們就認(rèn)為測驗(yàn)的（）較高。A.信度B.效度C.區(qū)分度D.可靠度

49、作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動(dòng)性

50、歌曲《七子之歌》中稱呼澳門為()。A.MakaoB.HongkangC.AomenD.Macau二、多選題

51、尤擅“易圓以方、易整以散”……是（）,他的代表作是《歸去來兮圖》。A.崔子忠B.吳彬C.丁云鵬D.陳洪綬

52、京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，下面說法正確的是()。A.一眼板(相當(dāng)于1／4拍)B.三眼板(相當(dāng)于3／4拍)C.無眼板(既無板也無眼)D.散板(既無板也無眼)

53、右圖是某出版社出版的一本八年級下冊歷史教科書封面，它編寫的內(nèi)容應(yīng)該是()。A.中國古代史B.中國近代史C.中國現(xiàn)代史D.世界近代史

54、在馬克思看來實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.社會文化活動(dòng)D.社會政治運(yùn)動(dòng)

55、下列各項(xiàng)中,（）不屬于美術(shù)作品形式的構(gòu)成要素。A.空間B.情節(jié)C.構(gòu)圖D.肌理

56、英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是（）。A.蘇聯(lián)型學(xué)制B.雙軌制C.六三三制D.單軌制

57、馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)是（）A.滿足自尊的需要B.人的潛力和創(chuàng)造力得以發(fā)揮C.獲得學(xué)業(yè)或事業(yè)上的成功D.能經(jīng)受挫折,擁有良好心態(tài)

58、以下四幅圖中，能夠體現(xiàn)中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)的是()。A.①②B.②③C.③④D.①④

59、中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡”的帝王，其典范是()。A.唐高祖B.武則天C.唐太宗D.隋煬帝

60、下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是()。A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、CB.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C.N、HC水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、CND.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C.O、H、N

61、教科書的主體部分是()。A.課文B.習(xí)題C.目錄D.圖表

62、對“心理健康教育要重視對學(xué)生的潛能開發(fā)”的原因，表述不正確的是（）A.學(xué)生的潛能是普變存在的B.潛能的開發(fā)不需要任何基礎(chǔ)C.潛能的充分發(fā)展是心理健康的重要標(biāo)志D.學(xué)生潛能的開發(fā)與心理健康是相互影響相互促進(jìn)的關(guān)系

63、杭州G20峰會上。中國充分理解二十國集團(tuán)成員的關(guān)切，提出了創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)增長方案，指出了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，得到與會成員的普遍贊同，最終推動(dòng)達(dá)成了結(jié)構(gòu)性改革、匯率政策等諸多共識。材料表明（）。①我國在謀求本國發(fā)展中攜手各國共同發(fā)展②我國尊重各國選擇的社會制度和發(fā)展道路③我國在國際和平事務(wù)中發(fā)揮著建設(shè)性作用④國際關(guān)系健康發(fā)展須協(xié)調(diào)國家間利益關(guān)系A(chǔ).①②B.①④C.②③D.③④

64、一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出它所要測量的屬性和特點(diǎn)的程度，稱為測量的（）。A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度

65、南宋與金的對峙局面形成的標(biāo)志是()。A.南宋定都臨安B.宋軍收復(fù)建康C.岳飛取得郾城大捷D.宋金達(dá)成和議

66、學(xué)習(xí)了無土栽培后教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐氖卟嘶?，這種生物課程方式屬于()。A.實(shí)踐一體驗(yàn)式B.問題一探究式C.情境一陶冶式D.經(jīng)驗(yàn)一分享式

67、教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等。因?yàn)閷W(xué)生有（）。A.身心健康權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.隱私權(quán)

68、氣急敗壞表現(xiàn)了（）情緒狀態(tài)。A.表情B.激情C.心境D.應(yīng)激

69、依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料，對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并分類診斷的過程叫（）。A.心理教育B.心理評估C.心理測驗(yàn)D.心理輔導(dǎo)

70、出現(xiàn)在第二聲部和第四聲部的符號對演唱者的要求是()。A.活潑跳躍B.逐漸加強(qiáng)C.抒情連貫D.鏗鏘有力

71、在雜交育種實(shí)驗(yàn)中，將紙袋套在花上的目的是（）。A.保持開花的溫度和水分B.防止花粉成熟后散失C.防止白花傳粉D.防止外來花粉的干擾

72、SSD正在還步替代HDD.（）A.同等容量價(jià)格更低B.體積可以更小C.接口更為豐富D.讀寫速度更快

73、下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是（）。A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合C.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取D.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合

74、關(guān)于轉(zhuǎn)換說是()學(xué)派提出的。A.行為主義B.人本主義C.格式塔D.建構(gòu)主義

75、以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是（）。A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題B.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C.《背影》的作者是誰D.2008年奧運(yùn)會主辦方是哪個(gè)國家

76、下列各句中，畫橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長12.7％，總收入同比增長19.9％，增長數(shù)據(jù)令人側(cè)目。顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭B.4月以來的多輪強(qiáng)降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境C.國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑D.電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評說

77、Theword"_____＂is.A.SARSB.masterpieceC.adD.Strengthen

78、在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.讓學(xué)生在競爭性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)B.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛C.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生D.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間

79、根據(jù)以下材料，回答題Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.Thereisalsoareasonablechancethathisemployerwillarrangehisdrycleaning,19himto20hisdogtowork,offerhimfleemassagesandgivehimstockoptions.Andhestillthinkspeopleinother21aredoing22.Thetypicalworker,itappears,notonlyenjoysanincomeabout23thenationalaveragebutalsoenjoyshimself.Atpresent2.5millionpeople24byInternetfirmsintheUS,The25ofthestudygiveplentyofreasons26somanypeoplethinkthegrassisgreenerinSiliconValley.27aftertech-stoekssharply28inApril,29manystart-ups,thereisstillmoodofenthusiasmandspecialadvantageamongthosestillemployed.Sowhat3052percentofthem"veryhappy""Demandingwork"isgivenasthemainreasonand"salary"is31close32.Thosequestionedinthestudyalsolistedworkingweekendsand33holidaysassignsofthepleasureoftheworkplaces.Only13percentwerepaidfor34hoursworkwhile14percentputmorethan12hoursworkonanaverageday."Itwasn′tallabout35."wroteMaryAnnThompsonintheintroductiontothestudy,"Itwasfun."A.areemployedB.areemployingC.wereemployedD.wereemploying

80、《今夜無人入睡》是一首膾炙人口的經(jīng)典音樂作品。該作品的曲作者是()。A.威爾第B.普契尼C.比才D.拉威爾

81、安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。A.認(rèn)知階段B.聯(lián)結(jié)階段C.評價(jià)階段D.自動(dòng)化階段

82、庫茲涅茨曲線是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)炱澞奶岢龅氖杖敕峙錉顩r隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展而變化的曲線。當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，人們收入差距隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展而縮小，從中我們得到的啟示是（）。A.加強(qiáng)宏觀調(diào)控，徹底消除收入差距B.發(fā)展經(jīng)濟(jì)是縮小收入差距的治本之策C.擴(kuò)大收入差距一定能提高經(jīng)濟(jì)效率D.放慢經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度有利于縮小收入差距

83、在中國古代四大發(fā)明中，由東漢蔡倫發(fā)明的是（）。A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)

84、明代時(shí)期把中國寫意花鳥畫…….把筆墨的表現(xiàn)提高到前所未有的水平的畫家是（）。A.陳淳B.徐渭C.仇英D.唐寅

85、使用Flash軟件制作“點(diǎn)石成金”動(dòng)畫，（）A.運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫B.形狀補(bǔ)間動(dòng)畫C.引導(dǎo)動(dòng)畫D.遮罩動(dòng)畫

86、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

87、“學(xué)生喜歡我嗎”、“同事如何看我”、“領(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”，這是教師成長歷程中（）的表現(xiàn)。A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段

88、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!ThefollowingMonday,Isawmyneighbor,anewmother,inthegardenwithherbaby,Iwentoutsidetosay"hello"toher.Duringthetalk,shetoldme,notinacomplaining23butjustasamatteroffact,aboutthesleeplessnessandthechallengestogetanythingdonewithababyfollowedby.I24thecharitypartyhost'srequestandsaid,"Hey!Whydon't25watchyourbabyforanhour!Iwilljusthangoutwithhimhereinthebackgarden26yougoinandtakeanhourtoyourself."Shewassosurprisedthatshealmostcried."Areyou27Wouldyoubeabletodothat""Ofcourse!"Isaid."I'dbehappyto!"Anhourlatershecameoutsidewithasmileonherface."Ihave28somuchdone!"shetoldme,andItoldherthatIhadsungeverykid'ssongIknewandhadagoodtimehangingoutwiththebaby,too.AndIwassohappytoseehersmilinglikethat.Itwasoneofthebest29I'veevergiven,andithasgivenmethedesiretoaskthesame30allmyfriendsthisyear.Iknowitwillmakemefeelgreattoknowmyfriendsareouttheresharingtheirwisdomandtimewithpeoplewhocanreallyuseit.Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!ThefollowingMonday,Isawmyneighbor,anewmother,inthegardenwithherbaby,Iwentoutsidetosay"hello"toher.Duringthetalk,shetoldme,notinacomplaining23butjustasamatteroffact,aboutthesleeplessnessandthechallengestogetanythingdonewithababyfollowedby.I24thecharitypartyhost'srequestandsaid,"Hey!A.orB.butC.andD.since

89、南唐時(shí)期。我國書法藝術(shù)步入又一個(gè)高峰，名家輩出。繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的書法家是()。A.柳公權(quán)B.吳道子C.歐陽詢D.顏真卿

90、西藏的弦子屬于()。A.歌舞音樂B.戲曲音樂C.說唱音樂D.器樂

91、關(guān)于二次函數(shù)y=2-(x+1)2的圖象,下列說法正確的是()。A.圖象開口向上B.圖象的對稱軸為直線x=1C.圖象有最低點(diǎn)D.圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)(-1，2)

92、《左傳>日：“封建親戚，以藩屏周?！逼渲械摹胺饨ā笔侵肝髦軙r(shí)期實(shí)行()。A.禪讓制B.分封制C.王位世襲制D.郡縣制

93、1861年俄國農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國地主有權(quán)()。A.自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民B.保留原有土地的所有權(quán)C.沒收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)D.對領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判

94、在G20杭州峰會文藝演出中，水中舞臺、燈光、全息影像、LED、焰火等高科技舞臺技術(shù)，使眾多音樂作品得到更加立體的呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了中國的古典美學(xué)氣質(zhì)。從材料中我們可以體會到（）。A.文化多樣是人類文明進(jìn)步的源泉B.科技是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素C.中華文化的包容性成就其博大精深D.不同民族間的文化可以相互兼容

95、中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。A.歷史教材B.歷史學(xué)習(xí)資料C.教師能力D.學(xué)習(xí)者

96、費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。A.強(qiáng)調(diào)人的社會責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)B.融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)C.吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化D.強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治

97、學(xué)校是社會為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A.學(xué)校教育B.全民教育C.家庭教育D.社區(qū)教育

98、為預(yù)防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物質(zhì)和能達(dá)到的目的分別是()。A.注入抗體，控制傳染源B.注入抗原進(jìn)行非特異性免疫C.注入抗原，保護(hù)易染人群D.注入抗體，切斷傳播途徑

99、將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡便的方法是（）。A.升高根音B.升高三音C.升高五音D.升高七音

100、學(xué)校文化的核心是（）。A.學(xué)生B.教師C.學(xué)校的觀念文化D.校園設(shè)施三、判斷題

101、昆明準(zhǔn)靜止鋒是西南暖濕氣流與北方冷氣流在云貴高原相遇形成的。()

102、教師有多種職業(yè)角色．其中．教師的管理者角色表現(xiàn)為教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會對學(xué)生具有耳濡目染、潛移默化的作用。（）

103、由于日地距離適中及地球大氣的削弱作用和保溫作用．所以地球上具有適宜生物生存的溫度條件。()

104、男子110米跨欄跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員攔截三步，步長的比例是小大中。（）

105、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，教學(xué)的最終目的是促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

106、教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的最基本的要求，它規(guī)定了從事教師工作所必須具備的條件。（）

107、《鎏金舞馬銜環(huán)銀壺》是唐代金銀器的代表作品。

108、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。（）

109、在人的一生中，流體智力會不斷增長。

110、定位和導(dǎo)航是GPS的主要功能。()

111、京劇是以徽劇、漢劇為基礎(chǔ)的一種“皮黃戲”。（）

112、態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對于威信低的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）。A.較小B.較大C.適中D.最大

113、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)以交通最優(yōu)為原則，多分布在城市的幾何中心；商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)以市場最優(yōu)為原則，多分布在市區(qū)環(huán)路邊緣或市區(qū)邊緣高速公路沿線。()

114、倫勃朗是17世紀(jì)荷蘭現(xiàn)實(shí)主義代表藝術(shù)家。

115、《大夏》是夏朝的樂舞。從《大夏》開始，古樂舞從頌天、頌神為主轉(zhuǎn)向頌人為主，這是進(jìn)入奴隸制社會后，樂舞在內(nèi)容上發(fā)生的重大變化。()

116、中國園林取法自然。

117、曾志態(tài)是中國現(xiàn)代歌史的啟蒙先驅(qū)，是中國“學(xué)堂樂歌”杰出的作者，其代表作有《送別》《夢》等。()

118、一般來說，最重要的人際關(guān)系包括（）。A.親子關(guān)系B.親密朋友關(guān)系C.同鄉(xiāng)關(guān)系D.夫妻關(guān)系

119、京滬高鐵全程采用高架橋，主要是為了保障運(yùn)行安全平穩(wěn)。()

120、組曲是由多個(gè)奏鳴曲連接起來的音樂。()四、問答題

121、請解釋巴甫洛夫經(jīng)典性條件反射的基本規(guī)律。

122、閱讀“家鄉(xiāng)文化生活”單元教學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，完成題?！凹亦l(xiāng)文化生活”單元教學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃（一）基本教學(xué)流程1.讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，內(nèi)容與任務(wù)，了解學(xué)習(xí)方法，了解與本單元相關(guān)的文化常識和學(xué)習(xí)方法，選擇當(dāng)?shù)恼n題成項(xiàng)目，組建學(xué)習(xí)小組，擬定活動(dòng)計(jì)劃；2.開展課外實(shí)踐，通過采訪、調(diào)查、實(shí)地考察、網(wǎng)上查閱、進(jìn)圖書館等多種方式搜集資料；3.回歸課堂，整理資料，提煉并形成高質(zhì)量的成果；4.通過多種方式在班級分享交流，相互學(xué)習(xí)；5.修改和完善學(xué)習(xí)成果，完成學(xué)習(xí)總結(jié)與反思。(二)單元教學(xué)計(jì)劃6.激趣導(dǎo)學(xué)課(1課時(shí))教學(xué)任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)；提供案例供學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)資源：教材單元學(xué)習(xí)任務(wù)清單。評核依據(jù)：學(xué)習(xí)筆記。課外學(xué)習(xí)(1-3天)：瀏覽教材和單元學(xué)習(xí)任務(wù)書，了解本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。評核依據(jù)：圈點(diǎn)勾畫。7.知識準(zhǔn)備課(1課時(shí))教學(xué)任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的“文化常識”“研究方法”(學(xué)習(xí)方法)、“文體常識”(寫作常識)評核依據(jù)：任務(wù)書批注，學(xué)習(xí)筆記。課外學(xué)習(xí)(3-5天)：自讀單元任務(wù)書“掌握必備知識”部分；繪制思維導(dǎo)圖。評核依據(jù)：圈點(diǎn)勾畫，思維導(dǎo)圖。8.活動(dòng)設(shè)計(jì)課(2課時(shí))教學(xué)任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的選題，建立學(xué)習(xí)小組，擬定活動(dòng)方案。評核依據(jù)：學(xué)習(xí)筆記，活動(dòng)方案。課外學(xué)習(xí)(30天左右)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動(dòng)方案開展學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是搜集資料。評核依據(jù):活動(dòng)記錄，搜集的資料。4.成果提煉課(2課時(shí))教學(xué)任務(wù)：組織、指導(dǎo)學(xué)生整理資料，提煉成果，做好分享準(zhǔn)備。課外學(xué)習(xí)(3-5天)：整理資料，提煉研究成果;寫學(xué)習(xí)總結(jié)。為了幫助學(xué)生更好地完成本單元“學(xué)習(xí)任務(wù)”，教師需要開發(fā)、豐富和完善教學(xué)資源，為學(xué)生提供有用的、有效的學(xué)習(xí)支撐。參照本單元教學(xué)計(jì)劃中的“學(xué)習(xí)資源”，你還可以從哪些方面開發(fā)教學(xué)資源?

123、Fread′smostfamouspupilisCarlGustavJung,aSwissphysician,psychiatrist,philosopherandpsychologist.SelectingJungashisfavorite"son,"Freudappointedhimhissuccessor.Moreover,towardtheendoftheirseven-years,teacher-disciplerelationship,JungpropheticallywrotetoFreud,quotingfromNietzsche′sThusSpakeZarathustra,"Onerepaysateacherbadlyifoneretainsonlyapupil."Ayearlater,thepupilbrokeoffhismasterandeventuallybecameoneoftheleadingforcesinthepsychoanalyticmovement.JungsdissatisfactionwithFreudianpsychoanalysisarisesfromtheoreticaldifferenceswithFreudconcerningontheinterpretationofdreamsandthemodelofthehumanpsyche.AccordingtoFreud,allhumanbehavior,includingdreams,isfundamentallysexualthereforeitisdrivenbyanindividual′ssexualenergyorlibido.Freudinterpreteddreamsalmostexclusivelyinsexualterms,likingmostofthemtotheOedipusorElectracomplexes.JungdisagreedwithFreud′sbasicpremisethatallhumanbehaviorissexualdriven;morethansexualimagery,Jungargued,appearsindreams.Inhiswork,Jungassertsthatdreamsincludemythologicalimagesaswellassexualones.Jung′snewideacausedhimtobebanishedfromthepsychoanalyticcommunityforafewyears.Duringthistime,however,heformulatedhisownmodelofthehumanpsyche,whichwouldbecomemostimportantcontributiontopsychologyandliterarycriticism.SECTIONB:Writing(25marks)

124、以下是人美版普通高中【美術(shù)鑒賞】第16課:《美在民間永不朽一中國民間藝術(shù)》當(dāng)中的教學(xué)片斷,請仔細(xì)閱讀并回答問題。鏡頭一：王老師在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中,……而且還準(zhǔn)備了一些民間美術(shù)作品的實(shí)物教具。(1)環(huán)節(jié)一:王老師不僅對作品進(jìn)行評析、講解……老師進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)。(2)環(huán)節(jié)二:王老師為活躍課堂氣氛……,勇于表現(xiàn)。鏡頭二:李老師在課前布置學(xué)生分小組在網(wǎng)絡(luò)和……以及文化寓意等方面做好詳細(xì)的文字記錄。在實(shí)施教學(xué)過程中,李老師創(chuàng)設(shè)了“做個(gè)小小鑒賞家”的.…只做最后的補(bǔ)充和小結(jié)?！締栴}】(1)鏡頭一:王老師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合課標(biāo)精神?具體體現(xiàn)了哪幾個(gè)美術(shù)課程核心素養(yǎng),請你進(jìn)行簡短分析。(3分)(2)鏡頭一:王老師在實(shí)施教學(xué)過程中,……?請你進(jìn)行簡短分析。(3分)(3)鏡頭二:李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是否合理?請說說你的觀點(diǎn)。(4分

125、試比較操作技能與心智技能。

126、空氣質(zhì)量的好壞與我們的身體健康以及生產(chǎn)生活密切相關(guān)。近些年來出現(xiàn)的霧霾天氣讓我們越加關(guān)注空氣質(zhì)量問題，然而在社會進(jìn)步的同時(shí)，空氣污染卻越來越嚴(yán)重。請圍繞“airpollution”這一話題，寫一篇英語作文。要求：(1)題目自擬，立意自定；(2)觀點(diǎn)明確，條理清晰，語言流暢；(3)篇幅在250詞左右。

127、說起梅花蘇菲①我出生的那一天，家門前的梅花初綻，據(jù)說是朱砂梅，很美，家人就給我取名“梅”字。父親自小教我古詩，關(guān)于梅花的詩很多．到現(xiàn)在還能一口氣背出很多，如“冰雪林中著此身，不與桃李混芳塵”“不受塵埃半點(diǎn)侵，竹籬茅舍自甘心”。我最喜歡曹雪芹的“凍臉有痕皆是血，酸心無恨亦成灰，誤吞丹藥移真骨，偷下瑤池脫舊胎”。關(guān)于梅，人們談?wù)撎啵N梅，賞梅，寫梅，畫梅，梅深入到人們生活的各個(gè)角落。雖知道這名字極美，但每當(dāng)別人問起我的名字時(shí)，又覺