襄陽(yáng)教師招聘真題2023

2/2收集整理，僅供參考襄陽(yáng)市教師招聘真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力是教師（）的目的。A.批改作業(yè)B.講授新教材C.上課D.鞏固新教材【答案】：A2.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話說(shuō)明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.教育B.個(gè)體主觀能動(dòng)性C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：C3.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱為（）。A.教師的自我強(qiáng)化能力B.教師的教學(xué)效能感C.教師的自我校正能力D.教師的教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：B4.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.減少課堂混亂B.對(duì)人際關(guān)系的影響C.家長(zhǎng)的意見(jiàn)D.聽(tīng)課的效果【答案】：B5.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：B6.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競(jìng)賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.需要層次B.歸因C.強(qiáng)化D.成就動(dòng)機(jī)【答案】：C7.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.隱私權(quán)C.人身權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：C8.（）是集體成員知識(shí)水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規(guī)范B.集體凝聚力C.集體目標(biāo)D.集體輿論【答案】：D9.下列不屬于精加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.列提綱C.提問(wèn)D.做筆記【答案】：B10.“教育即生長(zhǎng)”是教育哲學(xué)家（）的觀點(diǎn)。A.杜威B.皮亞杰C.赫爾巴特D.瓦·根舍因【答案】：A11.認(rèn)知過(guò)程是人類最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和（）。A.思維B.能力C.氣質(zhì)D.情緒【答案】：A12.由杜威提出的教學(xué)方法是（）。A.五段教學(xué)法B.教學(xué)四階段論C.五步探究教學(xué)法D.參觀教學(xué)法【答案】：C13.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，教育起源于（）。A.心理模仿B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.生物本能D.人的理性【答案】：B14.教材編寫(xiě)的依據(jù)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)制度C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)大綱【答案】：D15.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A.算法B.啟發(fā)式C.演繹式D.推理式【答案】：A16.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：C17.臧克家是聞一多的學(xué)生，被譽(yù)為“農(nóng)民詩(shī)人”，（）是其為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫(xiě)的一首抒情詩(shī)。A.《老馬》B.《烙印》C.《難民》D.《有的人》【答案】：D18.下列不屬于緊縮性財(cái)政政策的是（）。A.削減政府預(yù)算B.降低政府轉(zhuǎn)移支付水平C.減少稅收D.發(fā)行公債【答案】：C19.列寧在談到檢驗(yàn)真理的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)時(shí)指出；“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是這樣的不確定，以便不至于使人的知識(shí)變成絕對(duì)，同時(shí)它又是這樣的規(guī)定，以便同唯心主義和不可知論的一切變種進(jìn)行無(wú)情的斗爭(zhēng)?！边@句話說(shuō)明（）A.實(shí)踐不是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)B.實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)并不確定C.實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)是絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一D.實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)并不可靠【答案】：C20.我國(guó)有文字可考的歷史從（）開(kāi)始。A.商朝B.漢朝C.西周D.夏朝【答案】：A21.中國(guó)的地勢(shì)總體上看是（）。A.西高東低B.南高北低C.北高南低D.東高西低【答案】：A22.李清照詞中的"綠肥紅瘦"描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？（）A.晚春B.初冬C.仲夏D.初秋【答案】：A23.下列不是江西歷史名人的是（）A.陳寅恪，詹天佑B.宋應(yīng)星，湯顯祖C.徐孺子，陶淵明D.歐陽(yáng)詢，曾鞏【答案】：D24.事業(yè)單位工作人員對(duì)下列涉及本人的人事處理不服的，不可以申請(qǐng)復(fù)核或者提出申訴、再申訴的是（）。A.受到警告B.被扣減工資福利待遇C.被撤職D.被記過(guò)【答案】：B25.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢(shì),以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開(kāi)辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來(lái),北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來(lái)的就業(yè)增長(zhǎng)的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:（）A.③⑥①⑤④②B.③⑤④⑥①②C.①⑥⑤④②③D.①⑤④②⑥③【答案】：A26.宋代書(shū)會(huì)先生一般是沒(méi)有功名而精于文藝的民間文人和藝人。他們通常按照自己的審美認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行文藝創(chuàng)作，并以獲得商業(yè)利潤(rùn)為創(chuàng)作目的，即以文藝創(chuàng)作為謀生的手段。因此，他們是一個(gè)職業(yè)化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體。他們的生活是自由的，甚至是放縱的。文段主要介紹的是（）。A.宋代書(shū)會(huì)的概況B.宋代書(shū)會(huì)的人員構(gòu)成C.宋代書(shū)會(huì)先生的生活方式D.宋代書(shū)會(huì)先生的創(chuàng)作特點(diǎn)【答案】：D27.有“明清古建筑博物館”之稱的三坊七巷街區(qū),有人將其比喻為魚(yú)骨與魚(yú)刺,有人則形容為菩提樹(shù)葉,或直呼為“非”字形。筆者覺(jué)得,它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹(shù)枝葉,南后街似葉片的主脈,向西伸出的三條支脈為三坊,向東生出的七條細(xì)脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊,七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。對(duì)這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.三坊七巷的建筑B.三坊七巷的走向C.三坊七巷的歷史D.三坊七巷的格局【答案】：D28.在平日，天文學(xué)是一門比較專業(yè)的學(xué)科，然而近幾年來(lái)每逢罕見(jiàn)天文現(xiàn)象上演，都會(huì)成為公眾關(guān)注的一大熱點(diǎn)。其實(shí)不管日全食還是金星凌日，其觀測(cè)對(duì)于科學(xué)研究的意義，已隨著天文學(xué)設(shè)備和理論的不斷完善而日趨削弱，相反，其科普意義愈發(fā)令人關(guān)注，也令天文“流行”起來(lái)。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。A.天文學(xué)理論的不斷完善使天文觀測(cè)的科學(xué)價(jià)值日趨削弱B.“天文熱”的出現(xiàn)具有一定的偶然性，不會(huì)持久C.罕見(jiàn)天文現(xiàn)象觀測(cè)的科普意義正受到更多的關(guān)注D.天文學(xué)的專業(yè)性使其很難成為一種流行學(xué)科【答案】：C29.大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽(yáng)光，約有一半照射地球的太陽(yáng)能被地球表面的土地和水面吸收，這一熱能值十分巨大。由此可以得出：地球?qū)?huì)逐漸升溫以致融化。然而，幸虧有一個(gè)可以抵消此作用的因素，即（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.在日食期間，由于月球的阻擋，照射到地球的太陽(yáng)光線明顯減少B.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近C.地球核心因?yàn)闊崮芊e聚而一直呈熔巖狀態(tài)D.通過(guò)季風(fēng)與洋流，地球赤道的熱向兩極方向擴(kuò)散【答案】：B30.中國(guó)人觀察事物，往往重視統(tǒng)攝全面，而不喜歡局部的分析。以中醫(yī)理論為例，經(jīng)脈遍布一身。氣血周流順暢，則身體康健。若有病痛，中醫(yī)不愿頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而從全身整治調(diào)理下手。中國(guó)的繪畫(huà)，以氣韻生動(dòng)為上，也是看一幅畫(huà)的全面性。為此，中國(guó)畫(huà)家一落筆就定了全局，不能再中途修改。這些例證，不勝枚舉，說(shuō)明中國(guó)人不注重局部分析的思考方式。下列說(shuō)法與原文不符的是（）。A.中國(guó)人觀察事物的方式是重整體輕局部B.中國(guó)的畫(huà)家往往先畫(huà)出輪廓，再精心修改細(xì)節(jié)C.中醫(yī)理論認(rèn)為醫(yī)病應(yīng)從全身調(diào)理，而非頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳D.中國(guó)人的思考方式大多不注重局部分析【答案】：B31.當(dāng)講述自己幼年讀書(shū)的時(shí)光時(shí)，作者的（）敘事，使人有如臨其境之感，好像也回到了童年讀書(shū)時(shí)代，并從中受到了強(qiáng)烈的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.惟妙惟肖震撼B.精辟深刻感動(dòng)C.活潑俏皮觸動(dòng)D.娓娓動(dòng)聽(tīng)感染【答案】：D32.掌握不到足夠的訊息而妄斷是危險(xiǎn)的，不經(jīng)自己獨(dú)立思考而盲從他人意見(jiàn)是懇蠢的，可是社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)與生活的恒常，有時(shí)卻不得不依照這種盲從和妄斷。舉個(gè)例子，你生病去醫(yī)院，那么多醫(yī)生你會(huì)選哪一位，肯定是“專家門診”或是熟人介紹的“名醫(yī)”。世界如此復(fù)雜，每個(gè)配件彼此依賴，我們所有人都不得不依靠別人的專業(yè)意見(jiàn)，這種信賴固然是人與人之間的關(guān)系，但它更是對(duì)一套系統(tǒng)、規(guī)則和制度的信任。這段文字主要的觀點(diǎn)是：（）。A.信任是建立在一套大家共同認(rèn)可的系統(tǒng)、規(guī)則或制度上的社會(huì)信任B.信任如同“專家門診”或熟人的“名醫(yī)”介紹，是生活中的常態(tài)C.提倡獨(dú)立思考的批判精神，反對(duì)盲目聽(tīng)從他人妄斷D.人們常常不得不為現(xiàn)實(shí)生活而盲目聽(tīng)從和依靠別人的意見(jiàn)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.符號(hào)表征階段B.情緒表征階段C.形象表征階段D.動(dòng)作表征階段【答案】：ACD34.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準(zhǔn)確性和可靠性B.深入到事物的本質(zhì)中去C.堅(jiān)持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較D.要保證可比性E.資料的可靠性【答案】：ABCDE35.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師私拆私扣學(xué)生的信件B.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生C.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】：AD36.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵(lì)勤勞守法致富，就要（）。A.調(diào)節(jié)過(guò)高收入B.取締非法收入C.增加低收入者收入D.擴(kuò)大中等收入群體【答案】：ABCD37.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.因材施教B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神。D.提高教學(xué)效率【答案】：BCD38.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.撤銷教師資格C.責(zé)令停止招生D.吊銷辦學(xué)許可證【答案】：ABCD39.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性B.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對(duì)立面【答案】：ABC40.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.社會(huì)心理B.個(gè)體心理C.意識(shí)與無(wú)意識(shí)D.個(gè)體心理與行為【答案】：ABCD41.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是（）。A.實(shí)在性B.外在性C.被動(dòng)性D.中介性【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一B.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一【答案】：ACD43.下列各項(xiàng)屬于推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的有（）。A.加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化B.建設(shè)大型中心城市C.優(yōu)化城鎮(zhèn)化布局和形態(tài)D.健全住房供應(yīng)體系【答案】：ACD44.歲的小麗經(jīng)常被父母毆打虐待，鄰居規(guī)勸無(wú)效，選擇報(bào)警處理，經(jīng)公安機(jī)關(guān)查明，父母虐待小麗的情況屬實(shí)。以下說(shuō)法正確的是（）。A.小麗父母自監(jiān)護(hù)人資格被撤銷之日起，可以停止支付小麗的撫養(yǎng)費(fèi)用B.人民法院可以根據(jù)有關(guān)個(gè)人或者組織的申請(qǐng)，撤銷小麗父母的監(jiān)護(hù)人資格C.法院應(yīng)安排必要的臨時(shí)監(jiān)護(hù)措施，并按照最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則依法指定監(jiān)護(hù)人D.可以申請(qǐng)撤銷監(jiān)護(hù)資格的個(gè)人和組織包括：其他依法具有監(jiān)護(hù)資格的人，居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、學(xué)校等【答案】：BCD45.教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）。A.勤奮學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)B.愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表C.熱愛(ài)教育，教書(shū)育人D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，探索創(chuàng)新【答案】：ABC46.下列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律的有（）。A.木材價(jià)格下降，導(dǎo)致生產(chǎn)衣柜的工人工資降低B.汽油價(jià)格下降，導(dǎo)致汽油需求數(shù)量增加C.數(shù)碼相機(jī)價(jià)格上升，導(dǎo)致銷量減少D.火車票價(jià)格上升，導(dǎo)致汽車需求數(shù)量增加【答案】：BCD47.孟子曰：君子三樂(lè)，而王天下不與存焉，三樂(lè)指哪三樂(lè)（）。A.仰不愧于天，俯不怍于人B.父母俱在，兄弟無(wú)故C.得天下英才而教育之D.鄉(xiāng)下無(wú)不稱其譽(yù)也【答案】：ABC48.治療性旳青少年社會(huì)工作重要涉及（）。A.為被忽視或虐待旳青少年提供保護(hù)服務(wù)B.設(shè)計(jì)并舉辦多種活動(dòng)，使青少年建立對(duì)旳旳人生目旳C.為功能失調(diào)以及人際適應(yīng)不良旳青少年提供治療性服務(wù)D.為由需要旳青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)及安頓服務(wù)【答案】：CD49.六年級(jí)女生小燦的父親因意外失去了勞動(dòng)能力，全家靠目前外出工作艱難維持生活，母親壓力巨大，遇到不順心的事，常常打罵小燦，小燦一年前被診斷為抑郁癥，休學(xué)在家，終日與手機(jī)為伴，但母親卻限制她玩手機(jī)，頻繁與她發(fā)生沖突，社會(huì)工作者組建了家庭工作團(tuán)隊(duì)為小燦開(kāi)展服務(wù)，在開(kāi)展家庭團(tuán)隊(duì)工作環(huán)節(jié)需要完成的主要工作有（）。A.為小燦提供替代性福利服務(wù)B.挖掘小燦所在社區(qū)資源C.界定小燦家庭風(fēng)險(xiǎn)類型和程度D.挖掘小燦家的親戚資源【答案】：AD50.當(dāng)前我國(guó)的?基本就業(yè)方?針是（）。A.市場(chǎng)調(diào)節(jié)就?業(yè)B.勞動(dòng)者自主?擇業(yè)C.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就?業(yè)D.政府促進(jìn)就?業(yè)【答案】：ABD51.消防監(jiān)