計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設方案

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)建設方案第12頁共16頁計算機網(wǎng)絡專業(yè)建設方案一、指導思想根據(jù)當?shù)貏趧恿κ袌鲂枨?，以信息產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)查結(jié)果為基本依據(jù)，以提高學生的職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導以學生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統(tǒng)一教學機制，通過綜合和具體的職業(yè)技術實踐活動，幫助學習者積累實際工作經(jīng)驗，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟、技術、社會以及職業(yè)教育與培訓的發(fā)展水平和區(qū)域特點，著力提高學生的操作技能和技術服務能力，培訓計算機網(wǎng)絡型人才。本專業(yè)領域技能培養(yǎng)中應體現(xiàn)以下基本原則：1.以全面素質(zhì)為基礎，以職業(yè)能力為本位以科學的勞動觀與技術觀為指導，幫助學生正確理解技術發(fā)展、勞動生產(chǎn)組織變革和勞動活動的關系，充分認識職業(yè)和技術實踐活動對經(jīng)濟發(fā)展和個人成長的意義和價值，使受教育者形成健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價值觀，全面提高勞動者素質(zhì)。學校要把提高學生的職業(yè)能力放在突出的位置，加強實踐性教學環(huán)節(jié)，把學生培養(yǎng)成為企業(yè)生產(chǎn)服務一線迫切需要的高素質(zhì)勞動者。2.以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導向?qū)M足企業(yè)的工作需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點，全力提高學校教育的針對性和適應性。積極探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進行教育與培訓的機制。學校有關部門要關注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓規(guī)模，開發(fā)、設計實施性教育與培訓方案，在設備、師資、課程開發(fā)上要加強與企業(yè)的合作，爭取得到企業(yè)的支持。3.適應行業(yè)技術發(fā)展，體現(xiàn)教學內(nèi)容的先進性和前瞻性學校要關注信息技術的最新發(fā)展，通過走出去請進來等形式，及時調(diào)整課程設置和教學內(nèi)容，突出本專業(yè)領域的新知識、新技術、新流程和新方法，克服專業(yè)教學存在的內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強調(diào)學科體系完整、不能適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的弊端。要結(jié)合專業(yè)要求，在扎實掌握專業(yè)基本知識和基本技能的基礎上，及時了解本專業(yè)領域的最新技術發(fā)展方向，實現(xiàn)專業(yè)教學基礎性與先進性的統(tǒng)一。4.以學生為主體，體現(xiàn)教學組織的科學性和靈活性要根據(jù)當?shù)亟?jīng)濟技術的發(fā)展情況，充分考慮學生的認知水平和已有知識、技能、經(jīng)驗與興趣，為每一個學生提供適應勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學習資源。要力求在學習內(nèi)容、教學組織、教學評價等方面給教師和學生提供選擇和創(chuàng)新的空間，構(gòu)建開放式的課程體系，適應學生個性化發(fā)展的需要。采用“大專業(yè)、小專門化”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力平臺，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學分制管理制度滿足學生的不同需要。二、培養(yǎng)目標與規(guī)格專業(yè)名稱：計算機網(wǎng)絡技術修業(yè)年限：3年招生對象：初中畢業(yè)生培養(yǎng)目標：以IT市場需求為導向，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，以鑄造計算機網(wǎng)絡技術應用型中等技能人才為中心，著力設置社會急需的、能寬口徑就業(yè)的專業(yè)方向，培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，適應我國社會主義建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，掌握計算機基礎知識、網(wǎng)絡工程設計與維護、網(wǎng)站建設與維護，了解計算機網(wǎng)絡方面的法律法規(guī)、安全審計，具有規(guī)劃、實施、安裝、管理和維護計算機網(wǎng)絡能力的中級應用型技能人才。本專業(yè)畢業(yè)生適合在行政、企事業(yè)單位、社區(qū)、學校等部門從事網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計、開發(fā)、管理、維護工作，從事網(wǎng)絡工程設計與實施及網(wǎng)站的建設與維護工作。本專業(yè)培養(yǎng)培訓技能型緊缺人才，要特別突出以下知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)：(一)知識結(jié)構(gòu)及要求1、掌握計算機基礎知識。具備基本的軟、硬件知識，了解計算機發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。2、熟練運用OFFICE辦公軟件。3、掌握計算機網(wǎng)絡方面的基本原理。4、掌握網(wǎng)站設計方面的基本理論，熟悉網(wǎng)站配色與布局。5、能進行企業(yè)網(wǎng)絡的設計與配置。6、掌握網(wǎng)絡編程方面的基本理論，具備基本的編程素質(zhì)。(二)能力結(jié)構(gòu)及要求1、能熟練運用辦公處理軟件完成文字排版、圖文混排、表格制作、公式計算及幻燈片演示程序的制作。2、能夠完成計算機的組裝;能夠在三層交換機上作VLAN和靜態(tài)路由的配置。3、熟練運用PS處理圖形圖像，能夠使用Dreamweaver工具制作美觀大方、實用性強的靜態(tài)網(wǎng)站，熟練運用FLASH制作網(wǎng)站動畫。價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎。7、禮儀禮節(jié)（36課時）通過對生活禮儀、職業(yè)（工作）禮儀和社交禮儀知識的學習，使學生系統(tǒng)地獲得禮儀基本知識，掌握禮儀規(guī)范并能靈活運用，使學生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場合表現(xiàn)得體，展示良好精神風貌。(二)、專業(yè)課程1、計算機網(wǎng)絡概論（72課時）《計算機網(wǎng)絡概論》主要內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡基礎知識、網(wǎng)絡傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡設備與網(wǎng)絡互聯(lián)、有線局域網(wǎng)建設、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、Internet網(wǎng)絡信息服務技術、網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡管理、TCP/IP協(xié)議及Internet接入技術。通過本課程的學習，學生可以對計算機網(wǎng)絡從整體上有一個較清晰的了解，掌握基本的網(wǎng)絡建設和網(wǎng)絡管理技術，使學生將網(wǎng)絡理論、技術、應用融為一體，是一門結(jié)合理論，解決實際問題的課程。2、C語言程序設計（144課時）C語言是一種通用程序設計語言，具有表達簡潔、控制流與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)先進和操作功能豐富等特點。本課程從C語言的基本概念、語法規(guī)則過渡到較復雜的程序設計，要求掌握高級語言的一般特點，具備語言、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序設計等方面的知識并具備其他高級語言的自學能力。3、局域網(wǎng)組建與管理（144課時）《局域網(wǎng)組建與管理》主要介紹局域網(wǎng)的基礎知識、組建局域網(wǎng)的工程技術、局域配置和局域網(wǎng)應用技術的知識，目的是培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生能夠系統(tǒng)地掌握局域網(wǎng)的設計和組建方法，掌握局域網(wǎng)系統(tǒng)應用和維護的技術，以在就業(yè)中具有一技之長。4、網(wǎng)絡管理與應用（144課時）《網(wǎng)絡管理》主要介紹計算機網(wǎng)絡管理的基本概念、簡單網(wǎng)絡管理協(xié)議、管理信息結(jié)構(gòu)、管理信息庫、SNMP通信模型、RMON的管理信息結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡管理系統(tǒng)并結(jié)合大NW2000綜合網(wǎng)絡管理工具深入討論網(wǎng)絡管理技術的應用。通過本課程的學習，學生可以掌握計算機網(wǎng)絡管理的基本概念，熟悉現(xiàn)行的網(wǎng)絡管理標準，具有實現(xiàn)和實踐網(wǎng)絡管理系統(tǒng)的能力。5、數(shù)據(jù)庫應用（144課時）《數(shù)據(jù)庫應用》本課程的目的和任務是通過SQLServer2000這個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，使學生全面地了解和掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、原理及應用技術，使學生系統(tǒng)科學地受到分析問題和解決問題的訓練，提高運用理論知識解決實際問題的能力，特別是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實際應用系統(tǒng)的開發(fā)能力。學生通過學習該課程后，在思想、知識和能力等方面應達到開闊思維、掌握數(shù)據(jù)獲取、組織、分析、管理和開發(fā)的知識，獲得數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)的能力。6、綜合布線（72課時）《綜合布線》以綜合布線系統(tǒng)的國際標準和國家標準為依據(jù)，從綜合布線工程技術的基本概念出發(fā)，主要介紹綜合布線工程的設計技術、施工技術、施工管理技術、網(wǎng)絡測試技術、工程驗收和管理維護等內(nèi)容。7、網(wǎng)絡安全（72課時）《網(wǎng)絡安全》主要介紹網(wǎng)絡安全的基本概念、網(wǎng)絡安全基本、黑客攻擊與防范、Web系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡攻擊常見的手段與防御措施、計算機病毒、防火墻技術、數(shù)據(jù)加密技術與應用、入侵檢測系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡安全和虛擬專用網(wǎng)（VPN）。通過本課程的學習，使學生掌握計算機網(wǎng)絡安全域中相關方面的知識，建立安全意識，把握安全的衡量準則，對保證網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全具有實際的指導作用。五、教學計劃進程表課程類別序號課程名稱學時數(shù)量各學期周學時數(shù)第一學年第二學年第三學年總學時數(shù)理論實踐123456必修課文化基礎課1語文144144442數(shù)學144144443英語144144444職業(yè)生涯規(guī)劃3225職業(yè)道德與法律3226經(jīng)濟政治與社會3227哲學與人生3228體育1522222小計11921192161644專業(yè)課1操作系統(tǒng)XP120408062辦公軟件OFFIECE120408063工具軟件40103024組裝與維修72244845網(wǎng)絡基礎108367266ACCESS應用基礎108367267網(wǎng)絡技術與應用120408068網(wǎng)絡布線與小型局域搭建80206049中小型局域網(wǎng)組網(wǎng)實訓1204080610Dreamweaver制作網(wǎng)頁1083672611中小型網(wǎng)站建設與管理722448412ACCESS與網(wǎng)頁開發(fā)1083672613企業(yè)服務器配置1204080614中小型網(wǎng)絡構(gòu)建與管理12040806小計141646295414161616必修課合計2608165495430322032選修課1心理健康教育404022禮儀363623就業(yè)指導教程363624Internet連接與使用8020605PhotoshopCS380206046FlashCS37224484選修課合計3441761684622實踐1軍訓562校外實習180103社會實踐18010實踐合計4161010總計336818301122343822381010備注說明六、師資及實訓、實驗基地基本要求1、師資基本要求計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)擁有一支素質(zhì)較好的、結(jié)構(gòu)合理的、相對穩(wěn)定的且教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍。專業(yè)課教師全部擁有本科學歷。擁有高級講師6名，占專業(yè)理論教師總數(shù)的%；中級講師15名，占專業(yè)教師總數(shù)的%；其余為近兩年畢業(yè)的大學本科生。實習指導教師中有一級實習指導教師(含技師)名，占實習教師總數(shù)的%，高級職稱教師名，占實習教師總數(shù)的%專業(yè)教師隊伍數(shù)量足夠，能充分滿足本專業(yè)教學的需要，有高水平的專業(yè)技術帶頭人，并形成老中青相結(jié)合的學術梯隊。本專業(yè)專職實習指導教師有12名，且都在工廠、實訓室工作多年，有的長期從事設備的安裝、調(diào)試、檢驗、維修工作，具有豐富的實踐經(jīng)驗，有較強的實踐教學指導能力。實訓實習指導教師學歷均為大專以上。為了加強對學生的動手能力的培養(yǎng)，學校要求理論課教師必須到實訓室指導學生實訓、實習，并保證每個教學班實訓、實習時至少有2名實習指導教師，滿足教學要求。為進一步加強師資隊伍建設，本專業(yè)制定了三年師資隊伍建設計劃，包括人才引進、新教師培養(yǎng)、教師培訓、社會實踐、繼續(xù)教育等，目標任務明確。大學畢業(yè)直接分配到我校的專業(yè)教師，按傳統(tǒng)慣例，先在實驗室工作1~2年，提高本身的實踐能力，然后再任課。這既是教師的崗前培訓，也是理論聯(lián)系實際的過程。非師范類院校畢業(yè)的教師，補修教育學、心理學和教學法，使他們熟悉教師這一職業(yè)的特點、任務、方法，理解學生的心理特點。鼓勵教師進修，提高業(yè)務水平。學校為了提高教師的業(yè)務水平，有計劃地安排教師進修，先后安排3位教師參加了全國骨干教師師資培訓，有13位教師參加了北大青鳥啟蒙星課程培訓。開展“一幫一”活動，老教師帶新教師，互相聽課、學習；組織公開課教學、集體備課、精品課評選、青年教師授課比賽等活動，鍛煉教師的實際工作能力。多次邀請北大青鳥教授到本校進行學術交流。2、實訓、實驗基地基本要求計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，現(xiàn)有校內(nèi)實訓微機室8個，網(wǎng)絡實驗室1個，網(wǎng)絡綜合布線機房1個，電子教室2個，占地696平方米，擁有各種型號微機508臺，神州數(shù)碼DCR-2600路由器兩臺，DCRS-5650-28C交換機2臺，銳捷RG-S2026F交換機一臺，，RG-S3760-24交換機2臺，RG-RSR20路由器2臺，Cisco2800路由器1臺，2960交換機1臺，3560交換機1臺,西元網(wǎng)絡綜合布線設備一套，配套工具箱4套。完全能滿足本專業(yè)實習教學需要，實習開出率100%。實習實驗教學效果良好。各種專業(yè)教學參考資料種類齊全，水平先進，使用方便。七、學分制計劃計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)3年制學分制計劃課程類別序號課程名稱學分課內(nèi)學時周學時安排備注第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期必修課1語文12144662數(shù)學12144663外語12144664體育815222225德育（四門課）815222226操作系統(tǒng)XP612067辦公軟件OFFIECE612068工具軟件24029組裝與維修472410網(wǎng)絡基礎6108611ACCESS應用基礎6108612網(wǎng)絡技術與應用7120613網(wǎng)絡布線與小型局域搭建480414中小型局域網(wǎng)組網(wǎng)實訓7120615Dreamweaver制作網(wǎng)頁6108616中小型網(wǎng)站建設與管理472417ACCESS與網(wǎng)頁開發(fā)6108618企業(yè)服務器配置7120618中小型網(wǎng)絡構(gòu)建與管理71206選修課1心理健康教育24022禮儀23623就業(yè)指導教程23624Internet連接與使用48045PhotoshopCS348046FlashCS34724實踐1軍訓22校外實習10103社會實踐1010總計172=SUM(above)2492八、實習實訓要求與安排實習實訓是提高學生專業(yè)水平的重要途徑，也是學校教學活動的重要組成部分，學校要鼓勵學生進入企事業(yè)單位實習實訓，并為有困難的同學積極創(chuàng)造實習條件。建議在高一結(jié)束后，安排部分同學利用暑假時間，深入電腦公司、企事業(yè)單位進行專業(yè)學習，培養(yǎng)學生感性認識、培養(yǎng)職業(yè)感，也對學生高二正確選擇自已專業(yè)明確方向。高三實習期間，專業(yè)教師要深入用人單位，及時指導學生的工作與學習，利用每月一次的集中返校，進行專業(yè)輔導和作品點評。學校要積極聯(lián)系實習單位，有相對固定的實訓基地、實習單位和實施產(chǎn)教結(jié)合的場所，能完成課程設置所規(guī)定的所有的實訓、實習項目，能滿足結(jié)合專業(yè)教學開展技術開發(fā)、推廣、應用和社會服務的需要。九、師資設備保障技能型緊缺人才培養(yǎng)中采用專職教師與兼職教師相結(jié)合?，F(xiàn)有專業(yè)教師要定期到IT企業(yè)學習和實習，地方和學校要為教師的企業(yè)實踐創(chuàng)造必要的條件。要特別注意聘請企業(yè)的有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術人員到職業(yè)學校擔任兼職教師。鼓勵有條件IT企業(yè)通過舉辦職業(yè)學校專業(yè)教師培訓班、接收教師實踐鍛煉、提供技術資料等途徑，不斷更新教師的專業(yè)知識，提高教師的專業(yè)技能。在教學過程中，教師要適應新的教學模式的要求，轉(zhuǎn)變工作角色，努力成為學習過程的策劃者、組織動員者和咨詢者。學?？山⒁惶子行У慕處熭営枡C制，保證專業(yè)教師每三年得到一次專業(yè)培訓，專業(yè)組也要組織參加學習的教師回校后舉辦技術講座，使更多的教師得到學習的機會。九、教學質(zhì)量評估高一階段，由于計算機專業(yè)的所有班級所學的是相同的內(nèi)容，可以采用技能鑒定和技能大比武的形式，學校在開學初制訂專業(yè)分階段目標，學期末人人參加技能鑒定，對技能成績優(yōu)秀的同學，可以通過大比武的形式，進行選拔。高二階段，可以采用作品展評與IT證書考級相結(jié)合的形式進行教學質(zhì)量評估，要求做到每門課都有質(zhì)量考評體系。十、教學安排建議1、組建專業(yè)教學指導委員會，把握教學工作總體方向聘請由IT企業(yè)、IT職業(yè)教育專家組建專