七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Starter Module 1 My teacher and my friends Unit 3 This is my friend教案 （新版）外研版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit3Thisismyfriend教案（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)StarterModule1MyteacherandmyfriendsUnit3Thisismyfriend

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如“teacher,friend,thisismyfriend”等，并在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同國(guó)家的文化，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論、pairwork等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：我所教授的七年級(jí)一班的學(xué)生，英語(yǔ)水平參差不齊，有些學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能熟練地運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流；而有些學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，聽、說(shuō)、讀、寫等方面的能力還有待提高。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，具備一定的學(xué)習(xí)積極性。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法等基本知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，影響了他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。此外，部分學(xué)生的閱讀和寫作能力也有待提高。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。但也有部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易走神，這可能與他們的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固有關(guān)。此外，部分學(xué)生課后不愿意花時(shí)間復(fù)習(xí)，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不佳。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：針對(duì)學(xué)生層次不齊的現(xiàn)象，我需要在教學(xué)中采取分層教學(xué)策略，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和方法。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要重點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們的聽、說(shuō)、讀、寫能力；對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們拓展知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。

5.針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，我需要在課堂上下足功夫，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教給他們有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

6.針對(duì)課后復(fù)習(xí)問(wèn)題，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和引導(dǎo)，提醒他們課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)社團(tuán)等課外活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。例如，在教授“Thisismyfriend”這一課時(shí)，可以讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行自我介紹和相互介紹。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。例如，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬邀請(qǐng)朋友參加聚會(huì)的場(chǎng)景。

（3）交際教學(xué)法：通過(guò)開展各種交際活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)角活動(dòng)，讓他們?cè)谳p松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在教授“Myteacherandmyfriends”這一課時(shí)，可以播放一段關(guān)于老師和小明的視頻，讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教學(xué)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)時(shí)的互動(dòng)機(jī)會(huì)。例如，在學(xué)習(xí)“Thisismyfriend”這一課時(shí)，可以讓學(xué)生在在線平臺(tái)上進(jìn)行角色扮演，與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用各種教學(xué)軟件，如英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)訓(xùn)練軟件等，幫助學(xué)生提高聽、說(shuō)能力。例如，讓學(xué)生利用英語(yǔ)聽力軟件進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高他們的英語(yǔ)聽力水平。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成不同的小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。例如，在學(xué)習(xí)“Thisismyfriend”這一課時(shí)，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，相互練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

（5）個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同需求，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中取得更好的成績(jī)。例如，針對(duì)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以安排課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Myteacherandmyfriends》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趯W(xué)校里有沒(méi)有遇到過(guò)喜歡的老師或者朋友？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索朋友的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解朋友的基本概念。朋友是我們?cè)谏钪邢嗷チ私?、相互幫助的人。他們?duì)我們的人生有著重要的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了朋友在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)朋友的重要性和如何建立友誼這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與朋友相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演。這個(gè)扮演將展示友誼的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“朋友在我們生活中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了朋友的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)朋友的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志：其中有一篇文章介紹了如何建立和維護(hù)友誼，讓學(xué)生了解友誼的重要性以及如何與人相處。

《英語(yǔ)閱讀》書籍：其中包含了一個(gè)關(guān)于朋友之間的故事，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解友誼的力量和朋友之間的互相支持。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀看英語(yǔ)電影：推薦學(xué)生觀看一部以友誼為主題的電影，如《泰坦尼克號(hào)》，并鼓勵(lì)他們寫一篇觀后感，表達(dá)自己對(duì)友誼的理解。

進(jìn)行英語(yǔ)訪談：鼓勵(lì)學(xué)生采訪自己的朋友，了解他們的興趣愛(ài)好、夢(mèng)想等，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行一次英語(yǔ)訪談練習(xí)。

參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的志愿者活動(dòng)，與他人交流合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和友誼。

進(jìn)行英語(yǔ)演講：讓學(xué)生圍繞“友誼的重要性”這一主題進(jìn)行一次英語(yǔ)演講，鍛煉他們的表達(dá)能力和思維能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出友誼的重要性、建立友誼的方法以及朋友之間的互相支持等關(guān)鍵信息。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個(gè)部分，如友誼的定義、友誼的重要性、建立友誼的方法、朋友之間的互相支持等，使學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)單的句子來(lái)概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢赃m當(dāng)使用圖片、圖表、顏色等元素，使板書更加生動(dòng)有趣。

示例板書設(shè)計(jì)：

友誼的重要性

-相互了解

-相互支持

-共同成長(zhǎng)

建立友誼的方法

-主動(dòng)交流

-共同興趣

-真誠(chéng)待人

朋友之間的互相支持

-鼓勵(lì)與激勵(lì)

-分享與傾聽

-互助與成長(zhǎng)課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和參與程度，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

（3）測(cè)試：在課堂末尾或課后，進(jìn)行一次小型測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試可以是口試、筆試或聽力測(cè)試，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的形式。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤等。給出具體的評(píng)分和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

（2）點(diǎn)評(píng)：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀的作業(yè)示例，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，針對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出更高的要求。

3.課后反饋：

（1）學(xué)生反饋：在課后收集中學(xué)生的反饋意見，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容和教學(xué)方法的看法。根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)效果。

（2）家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在家里的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）持續(xù)關(guān)注：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的交流，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的朋友，包括他們的外貌、性格和愛(ài)好。

答案示例：Myfriend'snameisLiMing.Heistallandthinwithshortblackhair.Hehasafriendlysmileandkindeyes.LiMingisveryoutgoingandalwayshasapositiveattitude.Helovesplayingbasketballandlisteningtomusic.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段對(duì)話，展示你和朋友之間的友誼。

答案示例：A:Hi,LiMing!Howhaveyoubeen?

B:Great,thanks!Andyou?

A:I'vebeengoodtoo.Wehaven'tseeneachotherforawhile.

B:Yes,Imissourfriendship.Let'shangoutthisweekend!

A:Thatsoundsgreat!I'mlookingforwardtoit.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段話，描述你和你的朋友如何互相幫助和支持。

答案示例：MyfriendandIalwayssupporteachother.WhenIwasfeelingdown,LiMingencouragedmeandmademefeelbetter.AndwhenLiMingwasstrugglingwithhishomework,Ihelpedhimunderstandtheconceptsandwestudiedtogether.Weknowthattruefriendshipmeansbeingthereforeachother,nomatterwhat.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段話，描述你和你朋友的共同愛(ài)好。

答案示例：LiMingandIsharealoveformusic.Webothenjoylisteningtodifferentgenres,suchaspop,rock,andclassical.Weoftentalkaboutourfavoritesongsandartists.It'sagreatwayforustobondandspendqualitytimetogether.

5.請(qǐng)用英語(yǔ)寫一段話，描述你和你朋友的難忘經(jīng)歷。

答案示例：OnememorableexperiencethatLiMingandIhadwaswhenwe