七年級體育 體育與健康教育第15課教案 人教新課標版

七年級體育體育與健康教育第15課教案人教新課標版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教新課標版七年級體育與健康教育第15課教案，主題是“全面發(fā)展體能”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過各種體育活動，全面發(fā)展速度、力量、耐力、柔韌性和靈敏性等各方面的體能，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.50米快速跑的技巧；2.跳遠的基本動作；3.籃球傳接球的基本技術(shù)；4.體能訓(xùn)練的游戲。

教學(xué)難點：1.50米快速跑的起跑技巧；2.跳遠的基本動作的掌握；3.籃球傳接球技術(shù)的熟練運用；4.體能訓(xùn)練游戲中動作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點：1.掌握50米快速跑的技巧和跳遠的基本動作；2.熟練運用籃球傳接球技術(shù)；3.在游戲中提高體能訓(xùn)練的效果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：運動能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)50米快速跑的技巧、跳遠的基本動作和籃球傳接球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的運動能力，使其能夠熟練掌握各項運動技能。同時，通過體能訓(xùn)練的游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和積極進取精神，形成健康的行為習(xí)慣。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的遵守規(guī)則、尊重對手和隊友的體育品德，使其能夠在體育活動中表現(xiàn)出良好的道德品質(zhì)。學(xué)情分析在進入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，我們需要對學(xué)生的情況進行全面的了解和分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，達到預(yù)期的教學(xué)效果。

首先，從學(xué)生的層次來看，我們面對的是七年級的學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生正處于青春期，身體和心理都在快速發(fā)展階段。他們對新事物充滿好奇，接受能力強，但同時也可能存在注意力不集中、自制力不足等問題。

在知識和能力方面，大部分學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的體育知識和一些簡單的運動技能。然而，他們在運動技能的熟練程度、運動協(xié)調(diào)性和體能方面存在差異。有的學(xué)生可能在之前的體育課程中已經(jīng)具備較好的運動能力，而有的學(xué)生可能在這方面還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注全體學(xué)生，尤其是那些運動能力較弱的學(xué)生，幫助他們提高運動技能，增強體能。

從素質(zhì)方面來看，學(xué)生的團隊協(xié)作能力、溝通能力、自律性和責任感等方面也存在差異。有的學(xué)生可能已經(jīng)具備較強的團隊協(xié)作能力，能夠在體育活動中與他人良好配合；而有的學(xué)生可能在這方面還有待提高。在教學(xué)過程中，我們需要通過設(shè)計各種團隊活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作精神。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和運動興趣也各不相同。有的學(xué)生可能對體育運動充滿熱情，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣；而有的學(xué)生可能對體育運動興趣不大，甚至存在抵觸情緒。在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過設(shè)計有趣、富有挑戰(zhàn)性的體育活動，激發(fā)他們的運動興趣，幫助他們建立積極的鍛煉習(xí)慣。

針對以上學(xué)情分析，我們在教學(xué)過程中需要關(guān)注全體學(xué)生，充分考慮他們的知識、能力和素質(zhì)方面的差異。對于運動能力較強的學(xué)生，我們可以適當提高教學(xué)難度，讓他們在挑戰(zhàn)中不斷提高自己；對于運動能力較弱的學(xué)生，我們要耐心指導(dǎo)，幫助他們逐步提高運動技能。同時，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力、自律性和責任感，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標，我們選擇以實踐教學(xué)為主，結(jié)合講授、討論、示范等教學(xué)方法。實踐教學(xué)可以讓學(xué)生在實際操作中掌握運動技能，提高體能。同時，通過講授和討論，學(xué)生可以加深對體育與健康知識的理解，培養(yǎng)他們的思考和分析能力。在教學(xué)過程中，我們還將運用角色扮演、實驗、游戲等活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動性。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為了讓學(xué)生更好地掌握運動技能和提高體能，我們設(shè)計了一系列具體的教學(xué)活動。例如，在教授50米快速跑的技巧時，我們可以組織學(xué)生進行起跑動作的示范和討論，讓學(xué)生在實踐中掌握正確的起跑技巧。在跳遠教學(xué)環(huán)節(jié)，我們可以安排學(xué)生進行分組練習(xí)，互相觀摩和分析，提高跳遠動作的準確性。在籃球傳接球技術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)，我們可以組織學(xué)生進行趣味性的籃球比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中熟練掌握傳接球技巧。在體能訓(xùn)練游戲環(huán)節(jié)，我們可以設(shè)計各種團隊競技活動，如接力比賽、拔河等，以提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和體能。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我們將在課堂上使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。在講授體育與健康知識時，我們可以利用PPT展示相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，使抽象的知識更直觀、易懂。在示范運動技能時，我們可以播放視頻，讓學(xué)生更清晰地觀察和模仿。此外，我們還可以利用在線工具，如體育教學(xué)平臺，讓學(xué)生在課下進行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解全面發(fā)展體能的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)全面發(fā)展體能的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確全面發(fā)展體能教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保全面發(fā)展體能教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)全面發(fā)展體能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入全面發(fā)展體能學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育與健康內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為全面發(fā)展體能新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解全面發(fā)展體能的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞全面發(fā)展體能問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗全面發(fā)展體能知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在全面發(fā)展體能新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對全面發(fā)展體能知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決全面發(fā)展體能問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與全面發(fā)展體能相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合全面發(fā)展體能內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)全面發(fā)展體能的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的全面發(fā)展體能內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的全面發(fā)展體能內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解全面發(fā)展體能的相關(guān)知識，我們可以提供一些拓展閱讀材料。例如，關(guān)于體能訓(xùn)練的科學(xué)原理和方法的論文、運動營養(yǎng)學(xué)的相關(guān)書籍、優(yōu)秀運動員的訓(xùn)練經(jīng)驗和心路歷程等。這些材料可以幫助學(xué)生從不同角度理解全面發(fā)展體能的重要性，激發(fā)他們更加積極地參與體育活動。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

我們可以鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和探究，以加深對全面發(fā)展體能的理解。例如，學(xué)生可以查找有關(guān)體能訓(xùn)練的在線資源，如教學(xué)視頻、健身APP等，學(xué)習(xí)更多的訓(xùn)練方法和技巧。此外，學(xué)生還可以參加校內(nèi)的體育俱樂部或社團，與其他同學(xué)一起進行實際的訓(xùn)練和交流，提高自己的體能水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①全面發(fā)展體能的概念與意義

-全面發(fā)展體能是指通過各種體育活動，提高速度、力量、耐力、柔韌性和靈敏性等各方面的體能。

-全面發(fā)展體能有助于培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣。

-全面發(fā)展體能可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強免疫力，預(yù)防疾病。

②運動技能與體能訓(xùn)練的關(guān)系

-運動技能是指學(xué)生在體育活動中所掌握的各種運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和動作方法。

-體能訓(xùn)練是指通過有計劃的體育活動，提高學(xué)生的身體力量、速度、耐力等各方面的能力。

-運動技能和體能訓(xùn)練相輔相成，運動技能的提高有助于學(xué)生在體能訓(xùn)練中更好地發(fā)揮自己的潛力，而體能的增強也能使學(xué)生在掌握運動技能時更加得心應(yīng)手。

③全面發(fā)展體能訓(xùn)練的方法與手段

-多樣化訓(xùn)練：通過不同的運動項目，全面發(fā)展學(xué)生的體能，提高他們的運動技能。

-系統(tǒng)性訓(xùn)練：按照科學(xué)的訓(xùn)練計劃，持續(xù)地進行體能訓(xùn)練，以達到提高體能水平的目的。

-針對性訓(xùn)練：根據(jù)學(xué)生的個體差異，針對性地進行體能訓(xùn)練，以幫助他們在運動中取得更好的成績。

-結(jié)合游戲和競賽：通過體育游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

板書設(shè)計：

-全面發(fā)展體能

-概念與意義

-作用與價值

-運動技能與體能訓(xùn)練

-關(guān)系與相互作用

-全面發(fā)展體能訓(xùn)練

-方法與手段

-訓(xùn)練原則課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它可以幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是課堂評價的一些具體方式：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。教師可以針對課程的難點和重點進行提問，檢查學(xué)生是否能夠理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

-觀察：教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。觀察可以包括學(xué)生的注意力集中情況、參與討論的積極性、完成練習(xí)的準確性和速度等。

-測試：通過小測試或練習(xí)題，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題、簡答題等，幫助教師了解學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用能力。

-小組合作：通過小組合作活動，觀察學(xué)生在團隊中的表現(xiàn)，了解他們的合作能力和解決問題的能力。教師可以通過觀察學(xué)生的分工合作、溝通表達和問題解決過程，評估他們的綜合素質(zhì)。

-自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行反思和總結(jié)。學(xué)生可以通過填寫學(xué)習(xí)日志、撰寫反思報告等方式，對自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處進行自我評價。

2.作業(yè)評價

作業(yè)評價是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，它可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。以下是作業(yè)評價的一些具體方式：

-認真批改：教師要認真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的答案進行詳細的檢查和分析。批改時要注意學(xué)生的答題思路、解題方法和解題步驟，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤和不足之處。

-及時反饋：在批改作業(yè)后，教師要及時向?qū)W生反饋作業(yè)的批改情況，包括學(xué)生的正確答案、錯誤類型和改正方法等。反饋要及時，以便學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，進行相應(yīng)的改進。

-鼓勵學(xué)生：教師在作業(yè)評價中要積極鼓勵學(xué)生，對學(xué)生的努力和進步給予肯定和贊揚。鼓勵可以包括表揚學(xué)生的正確答案、鼓勵學(xué)生改正錯誤、鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論等。

-個性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，教師要給予個性化的指導(dǎo)和建議。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以提供額外的輔導(dǎo)和幫助，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題。重點題型整理1.題目：請簡述全面發(fā)展體能的概念和意義。

答案：全面發(fā)展體能是指通過各種體育活動，提高速度、力量、耐力、柔韌性和靈敏性等各方面的體能。全面發(fā)展體能有助于培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，形成良好的鍛煉習(xí)慣。全面發(fā)展體能可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強免疫力，預(yù)防疾病。

2.題目：請分析運動技能與體能訓(xùn)練的關(guān)系。

答案：運動技能是指學(xué)生在體育活動中所掌握的各種運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和動作方法。體能訓(xùn)練是指通過有計劃的體育活動，提高學(xué)生的身體力量、速度、耐力等各方面的能力。運動技能和體能訓(xùn)練相輔相成，運動技能的提高有助于學(xué)生在體能訓(xùn)練中更好地發(fā)揮自己的潛力，而體能的增強也能使學(xué)生在掌握運動技能時更加得心應(yīng)手。

3.題目：請列舉五種全面發(fā)展體能訓(xùn)練的方法和手段。

答案：全面發(fā)展體能訓(xùn)練的方法和手段包括多樣化訓(xùn)練、系統(tǒng)性訓(xùn)練、針對性訓(xùn)練、結(jié)合游戲和競賽以及心理訓(xùn)練。

4.題目：請解釋如何通過課堂評價了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

答案：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。提問可以幫助了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，觀察可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，測試可以評估學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用能力。

5.題目：請描述如何通過作業(yè)評價檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

答案：通過認真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的答案進行詳細的檢查和分析。及時向?qū)W生反饋作業(yè)的批改情況，包括學(xué)生的正確答案、錯誤類型和改正方法等。積極鼓勵學(xué)生，對學(xué)生的努力和進步給予肯定和贊揚。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，給予個性化的指導(dǎo)和建議。教學(xué)反思與總結(jié)首先，我在教學(xué)方法上做了很多嘗試，比如通過實踐教學(xué)結(jié)合講授、討論、示范等方法，讓學(xué)生在實際操作中掌握運動技能，提高體能。同時，我也設(shè)計了一些具體的教學(xué)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動性。這些方法的實施，在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓他們更加積極主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。

其次，我在教學(xué)管理方面也做了一些努力。我提前準備了教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。同時，我也設(shè)計了一些課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)全面發(fā)展體能的積極性。這些措施在一定程度上提高了課堂的有序性和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如，在實踐教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對某些運動技能的掌握還不夠熟練，這可