鹽城師范學(xué)院體育學(xué)院教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

———鹽城師范學(xué)院體育學(xué)院教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告鹽城技師學(xué)院開展課外文體活動(dòng)的調(diào)查與分析體育學(xué)院2024級（1）班張旭目前課外文體活動(dòng)真正能夠有創(chuàng)新的并不多，絕大多數(shù)學(xué)校的活動(dòng)水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎(chǔ)上，能夠真正提高學(xué)生課外文體活動(dòng)效率的很少。因此，研究鹽城技師學(xué)院利用體育場合設(shè)施開展課外文體活動(dòng)有緊要的現(xiàn)實(shí)意義。一、研究方法1.文獻(xiàn)資料法。查閱有關(guān)高校、中學(xué)課外文體活動(dòng)資料以供訂立策略參考。2.調(diào)查法。調(diào)查鹽城技師學(xué)院體育場合（生均體育活動(dòng)面積均小于2m2），及一所學(xué)生活動(dòng)場合相對充分的學(xué)校課外活動(dòng)的情況。3.試驗(yàn)法。針對鹽城技師學(xué)院體育場合器材采用一些課外活動(dòng)試驗(yàn)方案。二、結(jié)果與分析1.對學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng)的必需性從表1數(shù)據(jù)上我們很容易看出，課外活動(dòng)的開展已經(jīng)深入人心，素養(yǎng)教育的教育模式漸漸被社會(huì)認(rèn)同，學(xué)生處于青春期，我們應(yīng)遵從其活潑好動(dòng)和身心健康發(fā)展的規(guī)律。表1對鹽城技師學(xué)院師生開展課外體育活動(dòng)必需性調(diào)查我們還應(yīng)看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、教務(wù)主任、體育組長）對活動(dòng)開展的必需性認(rèn)同高度全都，這說明白對學(xué)生進(jìn)行身心全面發(fā)展的教育理念正被越來越多的教育工所接受。表1學(xué)院師生開展課外體育活動(dòng)必需性有必需性無所謂無必需性領(lǐng)導(dǎo)100%00體育老師68%14%18%學(xué)生93%4%3%clear=all>2.在鹽城技師開展課外文體活動(dòng)的可行性目前鹽城技師學(xué)院有標(biāo)準(zhǔn)場合的不多，經(jīng)過調(diào)查研究，學(xué)院有一個(gè)田徑場合和露天籃球場若干，這就為課外文體活動(dòng)的開展供應(yīng)了肯定的場合條件。假如只要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開動(dòng)腦子樂觀探究，還是有條件滿足學(xué)生在肯定范圍內(nèi)的要求。3.影響開展課外文體活動(dòng)的因素我們調(diào)查了鹽城技師學(xué)院對影響活動(dòng)開展的幾個(gè)因素進(jìn)行了列舉，同時(shí)讓師生依據(jù)其緊要程度進(jìn)行打分（滿分為10分）。表2影響學(xué)生課外活動(dòng)的因素就業(yè)壓力場合器材領(lǐng)導(dǎo)重視老師水平經(jīng)費(fèi)問題老師6.37.17.31.24.1學(xué)生8.58.23.23.12.3我們可以看到老師認(rèn)為影響學(xué)生活動(dòng)的因素重要有領(lǐng)導(dǎo)重視，場合器材的匱乏，升學(xué)重壓下學(xué)生沒有時(shí)間，經(jīng)費(fèi)問題為重要因素。由此可見領(lǐng)導(dǎo)對課外文體活動(dòng)的重視程度成了制約體育老師開展工作的最緊要因素，而由于考試制度的客觀存在性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間上加添，直接影響了課外活動(dòng)的開展，要解決這一矛盾，必需對以往的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行改良，繞過這一矛盾，符合這一大局才略使課外活動(dòng)得以長期開展。場合器材問題成了師生共同關(guān)注的一個(gè)問題，也是我們要解決的重要矛盾。三、策略和建議1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育方針，加大體育檢查力度，貫徹《學(xué)校體育工作條例》全面推動(dòng)課外文體活動(dòng)。2.訂立切實(shí)可行的方案，提高課外文體活動(dòng)質(zhì)量。在組織課外文體活動(dòng)中，場合器材孱弱學(xué)校要克服自身不足，調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，訂立出一套行之有效的長期方案。（1）選擇適合于自身特點(diǎn)的活動(dòng)項(xiàng)目。在項(xiàng)目的選擇時(shí)方案能否長期執(zhí)行是緊要原因，項(xiàng)目的選擇要有兩個(gè)依據(jù)：一是可行，就是活動(dòng)場合容得下；二是對學(xué)生的身心發(fā)展確實(shí)有好處，受學(xué)生喜愛。傳統(tǒng)的課外文體活動(dòng)方式就是讓學(xué)生踢足球，打籃球等項(xiàng)目，這確實(shí)對部分體育尖子有好處，但它疏忽了絕大多數(shù)學(xué)生。在解決場合不足的矛盾時(shí)，我們可以采用占地小，用器材少的項(xiàng)目。另外還可以選擇青少年學(xué)生較為喜愛的健美操等形式，也可以選擇較為傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等項(xiàng)目。（2）合理組織，重視開始，貴在持之以恒。體育項(xiàng)目選擇后，要充分結(jié)合教務(wù)處等相關(guān)處室，召開班主任會(huì)、班干部會(huì)讓其清楚本身活動(dòng)的啟程點(diǎn)（為了學(xué)生身心健康發(fā)展）、活動(dòng)的組織細(xì)則（時(shí)間布置、場合劃分、活動(dòng)路線、活動(dòng)內(nèi)容等），以便統(tǒng)一調(diào)度?；顒?dòng)的組織形式：盡量以班級為單位（便于其它教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)一布置），當(dāng)天有課外活動(dòng)的班級不排體育課，每周布置兩次活動(dòng)，加上兩節(jié)體育課，基本可以保證每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)的開始階段，肯定要注意組織紀(jì)律，這是提高效率的保證。我們在試驗(yàn)過程中，采用全班級大集合、以班級為方隊(duì)進(jìn)行跑步（跑步的多少可依據(jù)天氣情況和學(xué)生的練習(xí)基礎(chǔ)敏捷掌握），跑步時(shí)強(qiáng)調(diào)各班的整體性，不強(qiáng)調(diào)磨練的強(qiáng)度，這樣一方面磨練了身體，另一方面也提高了班級凝集力，對學(xué)生的集體主義觀念也是一種培養(yǎng)方式。跑步結(jié)束后各班依照劃定場合帶開進(jìn)行跳繩活動(dòng)，初始階段可集體進(jìn)行，當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成后由班級統(tǒng)一進(jìn)行，剛開始跳繩可以簡單一些，隨著活動(dòng)的深入可漸漸加添練習(xí)的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動(dòng)開展的深入，跳繩已經(jīng)成為了學(xué)生的體育文化，不但僅是在活動(dòng)課上，其它時(shí)間也隨時(shí)看到學(xué)生們跳動(dòng)的身影。這也正是我們的預(yù)期目的。（3）課外文體活動(dòng)的形式?；顒?dòng)課采用大課的形式，前半節(jié)進(jìn)行體育活動(dòng)，后半節(jié)依照事先組織劃分進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。（4）課外文體活動(dòng)的保障。要保障課外活動(dòng)的長期性首先要和班級評先結(jié)合，引起班主任和學(xué)生的注意，其次要和體育考試結(jié)合，目前，新《體育與健康課》課程標(biāo)準(zhǔn)允許學(xué)校本身拿出切合本身學(xué)校實(shí)際的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也為活動(dòng)的開展供應(yīng)了契機(jī)；最終，學(xué)院要切實(shí)貫徹《學(xué)校體育工作條例》對輔導(dǎo)活動(dòng)的老師予以肯定補(bǔ)助。四、結(jié)論和建議1.在學(xué)院開展課外文體活動(dòng)是有利于學(xué)生全面發(fā)