彩鋼板墻鋁蜂窩吊頂板技術(shù)交底

技術(shù)交底記錄表C2-1工程名稱湖南科霸汽車動(dòng)力電池交底日期2013.4.8施工單位中建五局安裝公司分項(xiàng)工程名稱室內(nèi)裝修工程交底提要彩鋼巖棉手工板墻、彩鋼鋁蜂窩吊頂板交底內(nèi)容：抄平放線→地槽安裝→隔墻安裝→水電安裝→圓弧鋁配件→門窗安裝→自檢清理→驗(yàn)收(1)抄平放線：1)核查原有地面標(biāo)高，用2米靠尺檢驗(yàn)，誤差在5mm內(nèi)即為合格。不合格處必須采取打磨等修補(bǔ)措施，合格后才能進(jìn)行放線工作。施工放線完成后，自檢合格后應(yīng)報(bào)項(xiàng)目部管理人員進(jìn)行驗(yàn)收。2)根據(jù)施工平面布置圖，并用經(jīng)緯儀校驗(yàn)此線的直線度，再以此為基準(zhǔn)放出內(nèi)墻軸線。在地面上放出墻位線并引至側(cè)墻。要求：彈線清楚，位置正確。(2)地槽安裝根據(jù)彈好的隔墻軸心線，用脹桿螺絲或射釘射彈固定地槽鋁，螺絲間距400～500mm,沿彈線位置安裝沿地龍骨，其位置應(yīng)避開已鋪設(shè)的暗管部位。并應(yīng)注意安裝后的沿地龍骨應(yīng)保持平直或垂直。(3)隔墻板安裝1)由于彩鋼板連接是企口式，安裝時(shí)由一個(gè)固定點(diǎn)安裝起，逐塊拼接，安裝時(shí)要做到上下垂直水平，板與板之間的接縫嚴(yán)密。2)隔墻板安裝時(shí)按照施工平面圖預(yù)留門窗洞。3)因?yàn)楦魤?nèi)管線多為電氣插座，儀表配管，在安裝時(shí)一定要與機(jī)電專業(yè)協(xié)調(diào)配合好。4)隔墻安裝形成后必須做到牢固、垂直、平整彩鋼板隔墻之間縫隙大小必須一致，保證整體嚴(yán)密性和外觀性。1)廠房平面圖中墻面與墻面，彩鋼板墻與地面，彩鋼板墻與彩鋼板吊頂?shù)慕唤犹幘捎肦=40mm圓弧形鋁材連接，在三面交接處，采用專門的三維圓角，以保證密封性、不積塵、美觀。2)根據(jù)施工程序，地面圓弧鋁盡可能在安裝各專業(yè)完成之后安裝，這樣能避免圓弧型鋁被破壞。審核人交底人接受交底人1.本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各保存一份。技術(shù)交底記錄表C2-1工程名稱湖南科霸汽車動(dòng)力電池交底日期施工單位中建五局安裝公司分項(xiàng)工程名稱室內(nèi)裝修工程交底提要彩鋼巖棉手工板墻、彩鋼鋁蜂窩吊頂板交底內(nèi)容：(5)門窗安裝1)彩鋼門：不銹鋼門門框在加工時(shí)必須保證焊接平整，焊后拋光好，立門框做到橫平豎直，保證整樘門外觀美觀；門扇與門框之間加密封條，門扇與地面的之間加掃地條以保證整個(gè)門的密封程度。2)固定窗安裝：固定窗中空玻璃安裝時(shí)，必須保證兩塊玻璃中間擦拭干凈無(wú)污點(diǎn)，然后加密封條以保證其氣密性。另外，務(wù)必保護(hù)好不銹鋼的外裝飾面，避免劃傷影響美觀。彩板板內(nèi)墻圍護(hù)主要工序完成以后，要對(duì)彩板接縫進(jìn)行打膠處理，打膠前，先將彩板之間的縫隙清理干凈，以免縫道內(nèi)有灰漿使膠與彩鋼板之間的粘接力不強(qiáng)。打膠質(zhì)量應(yīng)做到表面均勻一致，不允許出現(xiàn)漏打和氣孔現(xiàn)象。先清洗板縫，擦去所有污物和灰塵，再打硅膠。打硅膠前應(yīng)在板縫兩邊貼美紋膠帶紙，打膠膠嘴不宜過(guò)大；打膠工人應(yīng)戴白色干凈手套；硅膠未干時(shí)，嚴(yán)禁用手觸摸。硅膠縫寬度≤4mm。3.2.保證措施及注意事項(xiàng)：3.2.1對(duì)已經(jīng)安裝好的內(nèi)圍護(hù)墻體，要加強(qiáng)產(chǎn)品保護(hù)。巖棉板表面的塑料保護(hù)膜在安裝完畢后暫時(shí)不能撕掉，還應(yīng)適當(dāng)覆包裝硬紙板進(jìn)行成品保護(hù)，以防板面人為損壞。3.2.2安裝前必須檢查陰陽(yáng)裝飾條和三維球的尺寸是否配套，如果尺寸不配套，不能安裝。先安裝塑料底座，用φ3*8自攻螺絲固定，再安裝陰陽(yáng)裝飾條，三維球和外園角接頭。陰陽(yáng)裝飾條緊貼相連的巖棉板和地面，三維球和外園角接頭用硅膠粘結(jié)，接縫要求緊密，距拼接處1500mm處肉眼觀察無(wú)縫隙。3.2.3對(duì)于轉(zhuǎn)角處的豎龍骨安裝線，照線安裝轉(zhuǎn)角處豎龍骨，然后再安裝壁板，最后安裝塑料底座、陰陽(yáng)角裝飾條、三維球和外園角接頭審核人交底人接受交底人1.本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各保存一份。2.當(dāng)做分項(xiàng)工程施工技術(shù)交底時(shí)，應(yīng)填寫“分項(xiàng)工程名稱”欄，其他技術(shù)交底可不填寫。技術(shù)交底記錄表C2-1工程名稱湖南科霸汽車動(dòng)力電池交底日期2013.4.8施工單位中建五局安裝公司分項(xiàng)工程名稱室內(nèi)裝修工程交底提要彩鋼巖棉手工板墻、彩鋼鋁蜂窩吊頂板交底內(nèi)容：3.2.4室內(nèi)的開關(guān)和插座的安裝，電氣圖上開關(guān)(或插座)盒的位置，在安裝好的壁板上準(zhǔn)確開孔，按規(guī)范要求安裝開關(guān)(或插座)盒，最后采用硅膠密封處理。管道穿墻體的安裝，隔墻板安裝與管道的安裝要交叉進(jìn)行，墻體上的管線孔用套鉆鉆孔，如需加工方孔時(shí)，應(yīng)先鉆園孔，再用曲線鋸修成方孔，壁板和管線安裝后，再安裝橡膠密封墊、不銹鋼裝飾套，最后采用硅膠密封處理。4.彩鋼鋁蜂窩復(fù)合板吊頂施工本工程吊頂采用50mm厚鋁蜂窩復(fù)合板，待吊頂承重構(gòu)架熱軋輕型槽鋼、機(jī)電工程施工完成驗(yàn)收合格后，方可組織人員施工。1、施工工藝流程：(1)工藝流程：彈線、測(cè)標(biāo)高→固定吊桿→安裝主龍骨→校正檢查→隱蔽工程驗(yàn)收→封面板一→開燈孔局部加固吊頂板→天花板裝飾處理→檢查及整修→分段驗(yàn)收→打硅膠密封→成品保護(hù)，2)操作工藝：1)彈線：用水準(zhǔn)儀在房間內(nèi)每個(gè)墻(柱)角上抄出水平點(diǎn)(若墻體較長(zhǎng)，中間也應(yīng)適當(dāng)抄幾個(gè)點(diǎn)),彈出水準(zhǔn)線(水準(zhǔn)線距地面為500mm,從水準(zhǔn)線量至吊頂設(shè)計(jì)高度加上50mm(鋁蜂窩復(fù)合板的厚度),用粉線沿墻(鋼柱)彈出水準(zhǔn)線，即為吊頂次龍骨的下皮線。2)固定吊掛桿件：采用螺栓固定吊掛桿件，制作好的吊桿應(yīng)做防銹處理，吊桿螺栓固定在吊頂承重構(gòu)架熱軋輕型槽鋼采用焊接連接3)吊頂承重構(gòu)架熱軋輕型槽鋼設(shè)置吊掛桿件①吊掛桿件應(yīng)通直并有足夠的承載能力，當(dāng)預(yù)埋的桿件需要接長(zhǎng)時(shí)，必須搭接焊牢，焊縫要均勻飽滿。②吊桿距主龍骨端部距離不得大于300mm,否則應(yīng)增加吊桿。③吊頂燈具、風(fēng)口及檢修口等應(yīng)設(shè)附加吊桿。審核人交底人接受交底人1.本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各保存一份。技術(shù)交底記錄表C2-1工程名稱湖南科霸汽車動(dòng)力電池交底日期施工單位中建五局安裝公司分項(xiàng)工程名稱室內(nèi)裝修工程交底提要彩鋼巖棉手工板墻、彩鋼鋁蜂窩吊頂板交底內(nèi)容：4)龍骨安裝：①根據(jù)吊頂?shù)脑O(shè)計(jì)標(biāo)高在四周墻上或鋼柱子上彈線，彈線應(yīng)清楚，位置應(yīng)準(zhǔn)確，其水平允許偏差±5mm;②主龍骨吊頂間距，在板的兩端部位均應(yīng)設(shè)置吊桿固定件，板與板之間根據(jù)廠家配置板材要求采用企口式或者中字鋁拼接固定；③吊桿距主龍骨端部不得超過(guò)300mm,否則應(yīng)增設(shè)吊桿，以免主龍骨下墜，當(dāng)?shù)鯒U與設(shè)備相遇時(shí)，應(yīng)調(diào)整吊點(diǎn)構(gòu)造或增設(shè)角鋼過(guò)橋，以保證吊頂質(zhì)量；④吊頂龍骨安裝前必須根據(jù)吊頂設(shè)計(jì)標(biāo)高在四周墻上彈出標(biāo)高線，作為安裝平整度的控制線，彈線清楚，位置正確，表高水平允許偏差±3-5mm。⑤節(jié)點(diǎn)處理：吊頂與墻柱結(jié)合部的平接式，安排燈位時(shí)，應(yīng)盡量避免使主龍骨截?cái)?，如果不可避免，?yīng)將兩段龍骨在上部連接。5)鋁蜂窩復(fù)合板安裝：①根據(jù)二次設(shè)計(jì)吊頂板排版布置圖，吊頂板從固定一個(gè)方向開始安裝，從第一塊板起要測(cè)好它的對(duì)角度及吊頂板的水平度，之后每一塊逐塊拼接。②吊頂板施工時(shí)必須做到上一塊板固定牢固后才能進(jìn)行下一塊的安裝，吊頂板下面在安裝時(shí)用平木板頂撐頂位，以防損壞頂板。③吊頂板面用專用固定架，另一端用花蘭調(diào)節(jié)螺絲與吊筋連接。兩塊彩鋼板之間連接必須用專用中字鋁連接。④吊頂板及吊筋等配件安裝完，調(diào)整其水平度，保證吊頂平整無(wú)明顯的高低不平現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)保證吊頂板的整體強(qiáng)度。周墻面所留空隙，用壓條與吊頂找齊，鋁合金圓角壓縫條的材質(zhì)宜與板面相同。審核人交底人接受交底人1.本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各保存一份。技術(shù)交底記錄表C2-1工程名稱湖南科霸汽車動(dòng)力電池交底日期2013.4.8施工單位中建五局安裝公司分項(xiàng)工程名稱室內(nèi)裝修工程交底提要彩鋼巖棉手工板墻、彩鋼鋁蜂窩吊頂板交底內(nèi)容：⑥飾面板上的燈具、煙感器、噴淋頭、風(fēng)口等設(shè)備的位置應(yīng)合理、美觀，與飾面的交接應(yīng)吻合、嚴(yán)密，并做好檢修口的預(yù)留，使用材料宜與母體相同，安裝時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制整體性，鋼度和承載力。2、安裝要求：1)吊頂龍骨必須牢固、平整利用吊桿調(diào)整拱度，安裝龍骨時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按放線的水平標(biāo)準(zhǔn)線和規(guī)方線組裝周邊骨架，受力節(jié)點(diǎn)應(yīng)裝訂嚴(yán)密、牢固、保證龍骨的整體剛度。龍骨的尺寸應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求，縱橫拱度均勻，互相適應(yīng)，吊頂龍骨嚴(yán)禁有硬彎，如有必須調(diào)直再進(jìn)行固定。2)吊頂面層必須平整施工前應(yīng)彈線，中間按平線起拱。長(zhǎng)龍骨的接長(zhǎng)應(yīng)采用對(duì)接：相鄰龍骨接頭要錯(cuò)開，避免主龍骨向邊傾斜，龍骨安裝完畢，應(yīng)檢查合格后再安裝飾面板。吊件必須安裝牢固，嚴(yán)禁松動(dòng)變形，龍骨分格的幾何尺寸必須符合設(shè)計(jì)要求和飾面板塊的模數(shù)。飾面板的品種、規(guī)格符合設(shè)計(jì)要求，外觀質(zhì)量必須符合材料質(zhì)量要求。旋轉(zhuǎn)裝飾板的螺絲時(shí)，避免板的兩端緊，中間松，表面出現(xiàn)凹形，板塊調(diào)平規(guī)方后方可組裝，不妥處應(yīng)經(jīng)調(diào)整再進(jìn)行固定。邊角處的固定電要準(zhǔn)確，安裝要緊密。3)接縫應(yīng)平直：板塊裝飾前應(yīng)嚴(yán)格控制其角度和周邊的規(guī)整性，尺寸要一致，安裝時(shí)應(yīng)拉通線找直，并按拼縫中心線，排放飾面板，排列要保持整齊，安裝時(shí)應(yīng)沿中心線和邊線進(jìn)行，并保持接縫均勻一致，壓條應(yīng)沿裝訂線釘裝，并應(yīng)平順光滑，線條整齊，接縫緊密。4)鋁蜂窩吊頂板安裝時(shí)，應(yīng)按不同類型選配安裝，并輕拿輕放，在安裝時(shí)不得損壞板材表面及邊角，在安裝完畢打膠前，嚴(yán)禁撕壞保護(hù)膜。吊頂板施工安裝完成后為了保證凈化室密閉、不漏氣所有板縫須進(jìn)行打膠處理。打膠前先清洗板縫，擦去所有污物和灰塵后再打硅膠。審核人交底人接受交底人1.本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各保存一份。技術(shù)交底記錄表C2-1工程名稱湖南科霸汽車動(dòng)力電池交底日期施工單位中建五局安裝公司分項(xiàng)工程名稱室內(nèi)裝修工程交底提要彩鋼巖棉手工板墻、彩鋼鋁蜂窩吊頂板交底內(nèi)容：3、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：鋁蜂窩吊頂骨架安裝質(zhì)量允許偏差：T型大、小梁標(biāo)高水平偏差：吊頂標(biāo)高≥3000mm時(shí)，T型大、小梁標(biāo)高水平偏差≤±3mm;吊頂標(biāo)高≥2200mm≤3000mm時(shí)，主、次梁標(biāo)高水平偏差≤±2mm;T型大梁搭接間隙≤0.3mm;T型大梁對(duì)接錯(cuò)位≤1.5mm。鋁蜂窩頂板安裝質(zhì)量允許偏差：吊頂標(biāo)高水平偏差：吊頂標(biāo)高≥3000mm時(shí)，吊頂標(biāo)高水平偏差≤±4mm;吊頂標(biāo)高≥2200mm≤3000mm時(shí)。吊頂標(biāo)高水平偏差≤±3mm;標(biāo)高表面平整度≤2mm;接縫平直≤1.5mm;面板接縫高低≤1mm;面板接縫寬度≤5mm;頂板與頂板的間隙須用硅膠密封，硅膠縫應(yīng)飽滿寬度≤6mm,鋁蜂窩吊頂板的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：《圍護(hù)結(jié)構(gòu)工程觀感評(píng)分表》、《吊頂骨架安裝分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定表》、《吊頂安裝分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定表》。5.巖棉板門制作與安裝彩鋼板門扇為工廠制作產(chǎn)品，制造廠必須具有生產(chǎn)加工巖棉板門的資質(zhì)和質(zhì)保體系；產(chǎn)品成熟可靠，并通過(guò)鑒定。5.1技術(shù)要求：1)鋼板門扇和門框必須同時(shí)生產(chǎn)，必須具有良好的可配性。鋼板門扇必須按設(shè)計(jì)要求及現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定在工廠預(yù)制加工成型，確保門扇四角反正(型材成45°拼角)、厚度、長(zhǎng)度等幾何尺寸以及色卡等技術(shù)要求2)門和門框到現(xiàn)場(chǎng)后，必須進(jìn)行質(zhì)量驗(yàn)收，驗(yàn)收合格才能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)安裝。門在現(xiàn)場(chǎng)的存放應(yīng)符合下述規(guī)定：3)門應(yīng)在室內(nèi)豎直排放。嚴(yán)禁與酸堿等物一起存放，室內(nèi)應(yīng)清潔、干燥、通風(fēng)。門不應(yīng)露天存放。若露天存放時(shí)，應(yīng)采取措施避免日曬雨淋。審核人交底人接受交底人1.本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各保存一份。技術(shù)交底記錄表C2-1工程名稱湖南科霸汽車動(dòng)力電池交底日期施工單位中建五局安裝公司分項(xiàng)工程名稱室內(nèi)裝修工程交底提要彩鋼巖棉手工板墻、彩鋼鋁蜂窩吊頂板交底內(nèi)容：4)門扇上的塑料薄膜不應(yīng)脫落。5)根據(jù)圖紙，檢查門的品種、規(guī)格、開啟方向及其附件，并對(duì)其外形及平整度進(jìn)行檢查校正；門扇翹曲度不應(yīng)大于5mm。6)檢查門框、門板、型材等的質(zhì)量，其安裝外露表面不得有嚴(yán)重劃傷、碰傷及扭曲變形等7)鉸鏈、門鎖、閉門器等五金件的安裝應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求；預(yù)埋件應(yīng)作防腐處理(不銹鋼件除外)。兩項(xiàng)檢查合格后，方可進(jìn)行安裝。如與要求不符，應(yīng)予以糾正。5.2彩鋼復(fù)合巖棉板門的安裝工藝流程：門洞預(yù)留、施工準(zhǔn)備→安裝固定門框→配合邊框縫隙用料嵌填密實(shí)→門扇、五金件的安裝→門執(zhí)手、門鎖的安裝→打膠→清洗→復(fù)檢→交工驗(yàn)收。門洞預(yù)留必須準(zhǔn)確、角方，門洞周邊應(yīng)設(shè)δ=1.5mm的加強(qiáng)龍骨，門框斷料拼接必須成45°,表面無(wú)安裝連接件外露。門框安裝時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格校驗(yàn)門框的垂直度、水平度，左右縫隙、上下位置都符合要求，保證門框兩對(duì)角線長(zhǎng)度≤3mm。并應(yīng)確保門框無(wú)扭曲。門鉸鏈安裝時(shí)，應(yīng)先對(duì)門扇預(yù)埋鉸鏈進(jìn)行垂直度及直度校正，在門框上劃線定位鉸鏈孔，攻牙必須大于3牙以上。門扇安裝在門框上后，應(yīng)對(duì)每以環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)查、校正、調(diào)整，保證門開啟靈活：不刮地、不傾斜、不松動(dòng)，厚度方向保持在壁板平面度上，不發(fā)生矯斜現(xiàn)象，縫隙合適無(wú)阻滯、無(wú)回彈。門扇與門樘左右，上方位密封采用Ω型密封條密封，下部與地面用門扇上的T型橡膠密封條密封；安裝時(shí)，要求密封條避門窗的裝配邊長(zhǎng)20-30mm,在轉(zhuǎn)角處斜面斷開，用膠粘劑粘貼牢固，留有足夠的伸縮余量，以免產(chǎn)生收縮縫。門執(zhí)手安裝應(yīng)先對(duì)門扇預(yù)留鎖孔進(jìn)行毛刺修理，然后對(duì)實(shí)物對(duì)孔修正后安裝。審核人交底人接受交底人1.本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各保存一份。2.當(dāng)做分項(xiàng)工程施工技術(shù)交底時(shí)，應(yīng)填寫“分項(xiàng)工程名稱”欄，其他技術(shù)交底可不填寫。技術(shù)交底記錄表C2-1工程名稱湖南科霸汽車動(dòng)力電池交底日期2013.4.8施工單位中建五局安裝公司分項(xiàng)工程名稱室內(nèi)裝修工程交底提要彩鋼巖棉手工板墻、彩鋼鋁蜂窩吊頂板交底內(nèi)容：不應(yīng)有緊固件外露。螺絲連接應(yīng)采用先打入1/3后擰入2/3的方法操作。門安裝好后必須對(duì)門框與壁板的交接處進(jìn)行打膠處理，使之密封。打膠應(yīng)均勻、光滑，不得有漏涂及脫膠現(xiàn)象。巖棉板門采用升降合頁(yè)，門下裝有掃地條，安裝后應(yīng)達(dá)到人員松手，門以自重的形式，慢慢的自動(dòng)關(guān)閉。交工驗(yàn)收前應(yīng)清理門扇、型材、玻璃等的膠跡及污染。門樘清洗時(shí)方可撕去門扇上彩板表面保護(hù)膜，并防止不相干人隨意進(jìn)出，加強(qiáng)成品保護(hù)措施。門安裝完畢后，應(yīng)進(jìn)行抽查復(fù)檢，看門有無(wú)被碰壞、松動(dòng)，門扇開關(guān)是否靈活，縫道是否密封防水、氣密性如何；同時(shí)門的外觀質(zhì)量應(yīng)表面潔凈。如發(fā)現(xiàn)不符合質(zhì)量要求的，應(yīng)返工重做，達(dá)到合格為止。5.3彩鋼復(fù)合板門質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：門樘安裝質(zhì)量允許偏差：門樘洞口槽口寬度、高度偏差≤±2mm;對(duì)邊尺寸偏差≤2mm;對(duì)角線偏差≤mm3;門樘垂直度偏差≤2mm;門樘水平度偏差≤2mm;門樘搭接偏差≤1mm;門扇的開啟力≤60N,門樘高度偏差≤4mm;門樘豎向偏離中心偏差≤5mm。6.安全文明施工保護(hù)措施6.1進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的施工人員必須戴安全帽，高空作業(yè)必須佩帶安全帶。6.2現(xiàn)場(chǎng)人員嚴(yán)禁隨地大小便，嚴(yán)禁吸煙，廠房?jī)?nèi)設(shè)置指定吸煙處。良好的接地或接零保護(hù)，專機(jī)專人管理，所有機(jī)械操作人員均須經(jīng)培訓(xùn)合格后持證上崗，并嚴(yán)格執(zhí)行所使用機(jī)具的安全操作規(guī)程，嚴(yán)禁酒后作業(yè)。6.4現(xiàn)場(chǎng)材料按規(guī)格、類別擺放整齊并掛標(biāo)示。6.5彩鋼板不能淋雨，不能碰撞，搬運(yùn)、存放和安裝時(shí)應(yīng)注意成品保護(hù)。審核人交底人接受交底人1.本表由施工單位填寫，交底單位與接受交底單位各保存一份。2.當(dāng)做分項(xiàng)工程施工技術(shù)交底時(shí)，應(yīng)填寫“分項(xiàng)工程名稱”欄，其他技術(shù)交底可不填寫。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)專題13篇為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，按照一、實(shí)習(xí)工作情況村是一個(gè)(此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹)我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相我都要親自檢查有無(wú)開封、損壞的函件，如果在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的第二，村委會(huì)工作人員思想比較守舊，缺乏對(duì)新事物、新觀念的第三，村委會(huì)的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實(shí)際的利用程度很低。第四，村委會(huì)人員由于不是國(guó)家編制，工作人員的工作熱情和工剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)1.工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)2.實(shí)習(xí)方式。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè).....本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。-15.是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。我的實(shí)習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對(duì)一臺(tái)臺(tái)發(fā)好泡的冰能電容會(huì)發(fā)爆炸。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用做得很累，后來(lái)，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會(huì)啦，并且我自己也過(guò)后來(lái)就不是那么的啦，我沒(méi)有認(rèn)真的教他們.....本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看大一的時(shí)候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也知道這單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來(lái)的講課，參加班級(jí)管理，從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是煉的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無(wú)論在教學(xué)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走我還是緊張了。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。我機(jī)械得念了多少遍的開場(chǎng)白。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢?突然間雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心剛來(lái)到這里，對(duì)于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天下句該說(shuō)什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?.....本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無(wú)悔。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一一、自信登講臺(tái)，緊張不再來(lái)清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì)80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，一直都聽說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形始每將一節(jié)課之前我都會(huì)問(wèn)指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意缺點(diǎn)和不足，剛開始的時(shí)候老師的最多的一點(diǎn)就是每節(jié)課重點(diǎn)不突的重點(diǎn)難點(diǎn)了。聽了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。上課的過(guò)程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚.....本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已電機(jī)有限公司，地處市區(qū)經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，交通便捷，地理位為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)2.實(shí)習(xí)方式：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。回首平庸大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留，生活更多的時(shí)生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。同時(shí)，頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的人民教師!··著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng)九月一號(hào)下午來(lái)到鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號(hào)就給我們安排了各不知所措，語(yǔ)無(wú)倫次。站在六十多人的最前面沒(méi)有感，唯有感到孤獨(dú)!因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語(yǔ)文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽我的課!頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了!最終我選擇了八三班，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺很尷尬!后來(lái)慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變課一切變得特別的平常，緊張消失啦氣急敗壞來(lái)之前就有學(xué)姐說(shuō)這里的小孩不好管，但我沒(méi)有放在心上，心想-23.活著嗎?”“能出氣唄?”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課!可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞——哭啦!事后全班同學(xué)給我道歉，不過(guò)讓我欣慰的是，八四班真的變化很大......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07級(jí)的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會(huì)企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)家去休整一段時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來(lái)找工作。我在學(xué)校的把關(guān)，于是乎我便打起背包，來(lái)到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。據(jù)說(shuō)是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。雖然現(xiàn)在有滴滴的縮水，但是各種加工設(shè)備很是完善，鉆床，銑床，車床卻一樣也不少，雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。第一個(gè)月的時(shí)候，我的工作主要是省孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個(gè)投身到機(jī)械行業(yè)的人絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái)，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來(lái)，或者用第二個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們從最開始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟練了操卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來(lái)，銑出第三個(gè)月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時(shí)候，有一段筒啊，我就不會(huì)車了.....本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看實(shí)際的能力和分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。各種機(jī)床旁看別人加工物品，有時(shí)也幫他們做一些我力所能及的事情。在我來(lái)的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因工作——幫著管理量具......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看我們初到浙江省溫州市樂(lè)清時(shí)，心情落差很大，這不是我個(gè)人的異，我們都很不習(xí)慣那里的生活，特別是面對(duì)陌生之后的一個(gè)星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來(lái)。培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。經(jīng)過(guò)一面對(duì)這樣的局面，大家心理都很難過(guò)在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶您辛苦了!”作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物——言冷語(yǔ)的；有的客人因?yàn)樾那椴缓?，就拿服?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。除此之外，我們也學(xué)到了很多。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看節(jié)能減排是當(dāng)前我國(guó)十分關(guān)注的問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生實(shí)踐目的通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊。鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掌握操作技能，將所實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)歷從今年3月中旬開始，我在有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。所從事崗位指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。實(shí)踐感想與體會(huì)實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告情，要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲通過(guò)近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，讓我明白電子機(jī)械維修不是一個(gè)里，再進(jìn)行維修。不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中一定要有耐心。作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下.....本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谥袑W(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去我不僅要認(rèn)真完成本職工作，更要時(shí)刻關(guān)注其他三位同學(xué)鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué)評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長(zhǎng)、椅，后勤老師帶領(lǐng)我，僅用了兩天時(shí)間，便完成了該項(xiàng)工作?？梢?，在教學(xué)工作上，因該校音樂(lè)老師休假，音樂(lè)學(xué)院同學(xué)在來(lái)校第一周便開始上課，的獨(dú)特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。該校有大學(xué)特長(zhǎng)生五人，將于4月25號(hào)參加大學(xué)特招，專業(yè)出身均有了明顯的提高......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看我?guī)ьI(lǐng)計(jì)算機(jī)、商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)學(xué)生在電子有限公司進(jìn)行了為期一、明確實(shí)習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企觀察和訓(xùn)練......教師工作總結(jié)專題10篇1.認(rèn)真組織青年教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)。為青年教師購(gòu)置了正根據(jù)學(xué)校要求，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。2.中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修工作準(zhǔn)備充分。全省小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英3.課例打磨活動(dòng)創(chuàng)造新亮點(diǎn)。由我校名師人選副校長(zhǎng)牽頭，依托作為今年遠(yuǎn)程研修的課程供全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修學(xué)習(xí)。4.組織了各科教學(xué)能手推選活動(dòng)。我們根據(jù)市教研室的有關(guān)要求地保證了推選的公正和公平。共推選15人參加了市直教學(xué)能手評(píng)選，其中9人參加了市教學(xué)能手評(píng)選，4人將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評(píng)選......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。2001年9月至2005年7月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)，2005年9月在學(xué)校參加工作，2006年7月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后5年。2006年至2009年擔(dān)任2009此期間獲得25位學(xué)生有23個(gè)學(xué)生考上本科、2個(gè)學(xué)生考取?？频暮贸煽?jī)。2009年至現(xiàn)在擔(dān)任209美術(shù)班班主任工作。近年來(lái)，自己在-35.黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)，的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。增強(qiáng)，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛資格與條件?，F(xiàn)將自己這些年來(lái)的工作業(yè)績(jī)具一、自我總體評(píng)價(jià)長(zhǎng)的普遍好評(píng)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。在日常教學(xué)中，自己堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。課前認(rèn)培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)二、精益求精，愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。業(yè)知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐作好了一定的準(zhǔn)備。業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”,尊師重事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中術(shù)新課程和班級(jí)管理中，自己堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中生活經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)活動(dòng)，注意學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法活動(dòng)，讓學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)全面健康的發(fā)展.....本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看為了充分調(diào)動(dòng)一線教師特別是擔(dān)任初中教學(xué)的教師的積極性，便按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念，以“多鼓勵(lì)少批度與行為習(xí)慣相對(duì)欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給年級(jí)組工作帶來(lái)挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，-39.3.本學(xué)期獲得星級(jí)班的有6個(gè)班，其中3星級(jí)的有高二(1)、(11)班，四星級(jí)的有高二(2)班，2星級(jí)的有初二(3)班。二、落實(shí)年級(jí)組值日檢查工作年級(jí)組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級(jí)組的學(xué)生值日檢查，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)掛鉤，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。1.班主任教師值日檢查共安排了14位班主任值日，實(shí)行單、雙周一日負(fù)責(zé)制，除按學(xué)校要求值日外，還按年級(jí)組的值日表格填寫，2.年級(jí)組由各班選派一名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成值日組，每日由兩統(tǒng)計(jì)，同時(shí)對(duì)課間操?gòu)某霾偎俣?、?duì)伍、人數(shù)、動(dòng)作進(jìn)行專向檢查。檢查結(jié)果與先進(jìn)班評(píng)比掛鉤......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看為進(jìn)一步適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢(shì)和新要求，提高黨校一線的高度重視和關(guān)心支持下，市委黨校于2009年3月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。目前，第一批教師掛職鍛煉工作已全部結(jié)束。1、掛職教師人員情況。此次赴市直部門掛職的教師共8名，均為門為市直(開發(fā)區(qū))經(jīng)濟(jì)綜合部門。具體為：信息處處長(zhǎng)方培虎同志濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)貿(mào)局副局長(zhǎng)；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招的教學(xué)科研任務(wù)，因此，8名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動(dòng)的開展，主要通過(guò)參加掛職單位的有關(guān)會(huì)議、調(diào)研活動(dòng)、的困難和問(wèn)題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。校報(bào)》還報(bào)道了我校的做法。二是掛職時(shí)間長(zhǎng)。掛職時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1年，作取得實(shí)效。三是掛職部門廣。掛職的8個(gè)部門，涉及經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長(zhǎng)、黨校校長(zhǎng)張?jiān)乐緦?duì)黨校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調(diào)，并責(zé)成市有關(guān)部門以正式文件下發(fā)各有關(guān)單位；各有關(guān)市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。師的專業(yè)特長(zhǎng)和理論優(yōu)勢(shì)。通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，2009年3月份，我校第一批8名教師全部掛職到位，并順利開展工作。在此過(guò)程中，常務(wù)副校長(zhǎng)劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項(xiàng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個(gè)掛職教師送達(dá)掛職部門。3、掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機(jī)遇。8名掛職教師對(duì)此次組織上安排他們走出校門、融入社會(huì)、開展實(shí)踐，進(jìn)而提升自身教學(xué)科研調(diào)研。利用參加會(huì)議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，4、加強(qiáng)對(duì)掛職教師的服務(wù)與考核。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛間的教學(xué)和科研任務(wù)，幫助掛職教師協(xié)調(diào)處理好開展掛搞好教學(xué)科研工作的關(guān)系，力求掛職工作與教學(xué)科研工作相互促進(jìn)、相互提高。及時(shí)幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問(wèn)題，職工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對(duì)本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)工作進(jìn)行為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識(shí)，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進(jìn)行借鑒，從中學(xué)從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任(一)在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)作精神首先，采用小組競(jìng)賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，看誰(shuí)操作快完成任務(wù)最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。其次，采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái)，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)(三)及時(shí)做總結(jié)、反思信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。平時(shí)在教學(xué)中能嚴(yán)格要求自己，工作扎實(shí)，并能順利地完成學(xué)校以及通過(guò)“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡(jiǎn)訊等事項(xiàng)。在以后的工作，本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥”的經(jīng)歷。可以實(shí)的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補(bǔ)習(xí)數(shù)