部編版二年級語文上冊第21課《雪孩子》精美課件

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雪孩子第一階：我愛識字學(xué)習(xí)內(nèi)容1.識記生字。2.寫字。會認(rèn)字添加木柴

燒水漸變哎呀

冒汗?fàn)C手終點淋雨滅火激動

嗆人瞧見cháishāotiānmàotàngjiànāimièjīzhōnglínqiàngqiáoyā識字提綱1.識記生字。形聲：唱趕旺旁渾候誰汽2.寫字。多音字呀(yā)呀，怎么辦？(ya)大家快來呀！

辨析：作嘆詞，表示“驚疑”或作擬聲詞時，讀yā，作助詞，表示“啊，受前一字韻母a、e、i、o、ü收音的影響而發(fā)生的變音”時，讀ya。多音字奔(bēn)奔跑(bèn)投奔字歌：車馬在奔(bēn)馳，路人在奔(bēn)忙。工作有奔(bèn)頭，生活奔(bèn)小康。奔馳形聲字識記我會認(rèn)讀唱候汽歌唱、領(lǐng)唱、對唱、唱歌候車、候鳥、氣候、時候汽車、汽油、汽水形旁表意聲旁表音與口有關(guān)讀音為chàng與人有關(guān)讀音為hòu與水有關(guān)讀音為qì易讀錯“添、漸、渾、淋”是前鼻音；“柴、燒、終”是翹舌音；“旺、燙、終”是后鼻音；“候”在“時候”一詞中讀輕聲。“唱”的“口”占左上格；“趕”是半包圍結(jié)構(gòu)，“走”的捺要長一點；“旺、誰、輕、汽”都是左窄右寬；“誰”的右邊是四橫，不要寫成“住”；“汽”的右邊是“氣”，不是“乞”。易寫錯會寫字唱候旺渾旁誰汽趕左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)口唱左窄右寬?！翱凇钡撞吭跈M中線上；“昌”兩個扁“曰”上小下大，都是上寬下窄，上“曰”左豎在豎中線上，下“曰”左豎在豎中線左側(cè)。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍結(jié)構(gòu)走趕“走”從左、下包圍“干”，頂部“走”高“干”低；“走”第二橫在橫中線上，捺長，托住“干”。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)方旁上寬下窄。上部首筆點在豎中線上端，點、撇分列豎中線兩側(cè)，“冖”寬，在橫中線部位蓋住下部；“方”，首筆點在田字格中心，橫在橫中線下側(cè)，“丿”的撇尖與上部左端對齊。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)亻候左窄右寬。右部首橫起筆于豎中線左側(cè)，與短豎頂端持平，“矢”的上橫在橫中線上部，最后兩筆撇、捺收筆持平。書寫指導(dǎo)重難點字結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)讠誰左窄右寬?！摆ァ钡诙P起筆于橫中線；“隹”撇起筆于豎中線上端右側(cè)，撇尖伸向“讠”第二橫在橫中線上，第四橫較前三橫略長。第二階：我會閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解詞語。2.理解課文內(nèi)容。3.句式：有時候……有時候……詞語聽寫唱歌

趕快

旁邊

渾身時候

水汽

空地

回家火星

連忙

謝謝

興旺是誰近義詞?！?/p>

添—加

美麗—漂亮

伙伴—朋友連忙—趕快

渾身—全身

漸漸—慢慢(逐漸、緩緩)反義詞晴—陰

冷—熱

輕—重

添—減激動—平靜

美麗—丑陋活學(xué)活用輕重1.松鼠()，大象()。丑陋美麗2.它發(fā)現(xiàn)自己原來不是一只()的鴨子，而是一只()的天鵝。輕重丑陋美麗理解詞語[一連]表示動作連續(xù)不斷或情況連續(xù)發(fā)生，強(qiáng)調(diào)數(shù)量多或時間長。[趕快]抓住時機(jī)，加快速度。[嗆人]有刺激性的氣體進(jìn)入呼吸器官，使人感覺難受。[終于]表示經(jīng)過較長過程最后出現(xiàn)某種情況(多用于

希望達(dá)到的結(jié)果)。[水淋淋]形容物體上水往下滴。[激動](感情)因受刺激而沖動。[水汽]呈氣態(tài)的水；水蒸氣。水蒸氣

雪花大都是六角形的。云中雪花“胚胎”的小冰晶，主要有兩種形狀。一種呈六棱體狀，長而細(xì)，叫柱晶，但有時它的兩端是尖的，樣子像一根針，叫針晶。另一種則呈六角形的薄片狀，就像從六棱鉛筆上切下來的薄片那樣，叫片晶。雪花兔媽媽為什么給小白兔堆了個雪孩子？“嚷”寫出了小白兔要跟媽媽出去的急切心情。

這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”積累：表示大聲說話的詞語。嚷叫喊嚎吼……小白兔家為什么會著火？

他玩累了，就回家去睡午覺。“屋子里真冷，趕快往火堆里添把柴吧！”起因小白兔添了柴，把火燒得()的，屋子里漸漸()了。他()在床上，()眼睛，一會兒就睡著了?？磮D填詞旺旺暖和躺閉上雪孩子是如何救小白兔的？

雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。急切迅速圈畫出雪孩子救小白兔時的動詞。哪些詞語看出來火勢兇猛？

雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。雪孩子很勇敢火勢兇猛小白兔得救了，雪孩子變成了什么樣子？小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。說明雪孩子開始融化了。最后，雪孩子去哪了？化成水變成很輕很輕的水汽，變成一朵美麗的白云。拓展：看著雪孩子變成了白云，小白兔心里會想些什么呢？

“白云,你是雪孩子嗎？謝謝你救了我,你是世界上最美的,希望你還能回來和我一起玩?！崩斫庠~語學(xué)完本課你收獲了什么？本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子善良勇敢、舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了人們對雪孩子的贊美之情。句式學(xué)用

句式：……終于……例句：雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。解析：用“……終于……”的句式表述的句子，表示經(jīng)過較長的過程最后出現(xiàn)某種情況，多用于希望達(dá)到的結(jié)果?！敖K于”的前面敘述的過程是漫長的，“終于”的后面敘述出現(xiàn)的結(jié)果。有的時候，“終于”前面不敘述情況，直接加人或事物，如，春天終于來了。出現(xiàn)的結(jié)果過程漫長練一練1.大雨下了一個多小時，終于(停了)。2.(經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我)終于(取得了好成績)。結(jié)構(gòu)圖示雪孩子舍己救人雪下個不停兔媽媽外出堆雪人小白兔雪孩子玩耍著火雪孩子救小白兔化成水變成水汽成了云第三階：我想試試學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：(1)有關(guān)雪的詩句(2)讀讀兒歌：雪孩子課后習(xí)題1老師來指導(dǎo)默讀就是讀的時候不出聲，速度比出聲朗讀快。默讀時注意：不能小聲嘟囔著讀，不能動嘴唇無聲地讀，不能用手指點著讀。默讀課文，試著不出聲。課后習(xí)題2老師來指導(dǎo)這是句式練習(xí)，通過添加修飾詞來擴(kuò)句，使句子更具體、更生動。讀一讀，抄寫每組的第2個句子。我想試試有關(guān)雪的詩句孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！谠督访讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香。——盧鉞《雪梅》讀讀兒歌：雪孩子我想試試媽媽著急要出門，白兔嚷著緊相跟。媽媽真的有辦法，輕輕松松便脫身。小白兔呀真激動，因為門外有雪人。又唱歌來又跳舞，雪人陪伴最相親。累了回家睡午覺，屋冷燒柴不當(dāng)心。添柴燒火屋子暖，漸入夢鄉(xiāng)睡得沉。讀讀兒歌：雪孩子我想試試火旺燒著柴火堆，濃煙遮住窗戶門。白兔熟睡哪知道，一旁大火將燒身。雪人冒死救白兔，弄得渾身水淋淋。大家趕來忙滅火，沒誰發(fā)現(xiàn)雪水痕。雪人被燙化成水，升入天空變白云。舍己救人雪孩子，純潔美麗情最真。21

雪孩子雪孩子讀兒歌“默讀兒歌”要求手拿書本立桌面，眼離書本一尺遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動眼睛看字詞，小嘴閉上不出聲?！安怀雎暋钡囊I(lǐng)不能小聲嘟囔著讀，不能動嘴唇無聲地讀，不能用手指點著讀。我會讀添柴tiānchái燒著了shāo漸

漸jiànjiàn哎呀āiyā冒出màowàng旺旺的qiàng嗆人水淋淋撲滅miè激動jīlín燙人tàng終于zhōng渾身húnqiáo瞧我會讀猜一猜火上煮湯碰不得。(

)此木常用來燒火。(

)燙柴小白兔采蘑菇添柴燒旺漸哎呀冒嗆終渾淋滅激瞧燙1.小白兔了柴，把火得旺的，屋子里

漸暖和了。聚焦長句，理解字詞2.雪孩子沖進(jìn)屋里，著嗆人的煙、人的火，

找哇找哇，于找到了小白兔。3.小白兔得救了，雪孩子卻身水淋的。4.不一會兒，大家就把火撲了。添燒旺漸冒燙終渾淋滅huo請你用“漸漸”說句話吧！火冒三丈、感冒。你能再說幾個ABB式的詞語嗎？下雪啦！兔媽媽給小白兔堆了一個漂亮的

來陪小白兔，給小白兔帶來了歡樂。小白兔的家

，

救出了小白兔，自己卻化成了

。提取信息，了解內(nèi)容媽媽，媽媽，我也要去！好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。分角色朗讀我會讀，我會寫唱趕旺旁唱歌歌唱趕走追趕興旺人丁興旺旁邊路旁寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫21

雪孩子空地唱歌回家趕快火星連忙渾身時候謝謝水汽我會讀旁邊讀一讀(1)小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖和了。(2)雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。(3)小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。回顧內(nèi)容可愛的

陪小白兔玩，給

帶來了歡樂。

的家著火了，勇敢的

從大火中就出了

，自己卻化成了一朵白云。雪孩子小白兔小白兔雪孩子小白兔如果你是雪孩子，小白兔給你跳舞、唱歌，你會怎么想呢？小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。體會心情1.火燒旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！模仿秀越越越()越()越()越()讀一讀，說一說2.“不好了！小白兔家著火了！”……他喊，

向小白兔家奔去。模仿秀一邊一邊

一邊

。一邊讀一讀，說一說

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子進(jìn)屋里，著嗆人的煙、燙人的火，哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔起來，到屋外。沖冒找抱跑讀一讀，說一說雪孩子為了救朋友，已經(jīng)不顧自己的安危了?！罢彝壅彝邸斌w現(xiàn)了雪孩子找小白兔時很困難。“連忙”是什么意思？還可以用哪個詞語替換這個詞？趕緊、立刻、馬上能用“連忙”說一句話嗎？小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。讀一讀，說一說雪孩子原來什么樣兒？現(xiàn)在變成什么樣兒？你讀懂了什么？仿佛看到了什么？現(xiàn)在是什么樣的心情？兔媽媽回來了，

地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家”激動!讀一讀，說一說你能體會兔媽媽的心情嗎？你是從哪個詞看出來的？“咦，是誰救了小白兔？”小動物們說，“真得謝謝他呢！”讀一讀這段話里哪些是小動物們說的話，哪些是提示語？讀一讀不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。雪孩子到哪里去了呢？雪孩子是怎樣飛上天的？看一看雪水水蒸氣云融化蒸發(fā)聚集雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。說一說：哪個句子好？為什么？第二個句子更好，突出了水汽很輕的樣子。比一比很輕很輕很()很()很()很()拓展詞語雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白