【教案】+時代與變革-為人生而藝術+教學設計-高中美術人美版（2019）美術鑒賞

章節(jié)名稱《時代與變革——為人生而藝術》學時一學時課型新授課教學目標知識與技能:了解與認識美術作品在歷史關鍵截點的表現(xiàn)和反映，探究、比較新媒體藝術與傳統(tǒng)美術門類的異同，了解其在表達當代中國建設成就與人民生活面貌方面所起的獨特作用。過程與方法:通過對經(jīng)典作品、代表藝術家的分析、研究和探討，解讀、認識這一階段美術創(chuàng)作的獨特面貌及其對時代氛圍與特點的表達。在這一過程中鍛煉和培養(yǎng)學生的圖像識讀、審美判斷與文化理解等重要能力與核心素養(yǎng)。情感、態(tài)度和價值觀:在對中國當代美術作品的鑒賞中，認識世界、關注現(xiàn)實，自覺接受審美熏陶，升華自己對時代、社會、民族與國家的責任感和憂患意識，堅定道路自信與文化自信。教學重點、難點重點：通過對新時代藝術家們優(yōu)秀作品的鑒賞學習，增進學生的文化自信。難點：理解什么是“為人生而藝術”。能自主探究藝術創(chuàng)造的獨特魅力，學習如何將藝術創(chuàng)作變成一種強有力的載體，使之發(fā)出中國聲音，為實現(xiàn)中國夢而努力。。教學過程環(huán)節(jié)一：導入播放新中國成立的視頻影像，導入主題課程。提問：藝術作品是怎樣反映時代變革的?這一時期又涌現(xiàn)出哪些反映時代脈搏的優(yōu)秀美術作品呢?【學生活動】學生認真聽講，明確本課探討和學習方向?！驹O計意圖】圖像與問題導入，直觀的感受與明確的問題導向來引起學生興趣和快速進入課堂情境。環(huán)節(jié)二：新授活動1:為什么說中國現(xiàn)代美術是時代的鏡子？出示《日出東方》《中國人民站起來了》《東方紅》《新中國誕生》四幅作品，講述四件美術作品是如何體現(xiàn)新中國誕生這一重大歷史題材的。2、賞析《開國大典》提問：《開國大典》這幅油畫作品為什么影響如此之大？有何獨特之處呢？【學生活動】1、學生認真聽講，明確問題，初步感受作品并嘗試分析作品內(nèi)容，進行初步的審美判斷?！驹O計意圖】通過問題導向，圖像賞析，引導學生自主探究，發(fā)揮學生學習主動性，提高圖像識讀和審美判斷能力?；顒?：為什么說家國情懷是中國現(xiàn)代美術重要的精神品格？展示版畫《怒吼吧！中國》，賞析作品，講解李樺的作畫特點及版畫成就。引導學生體會分析畫作是如何表現(xiàn)家國情懷的。提問：小組分析討論，5分鐘時間，通過四步鑒賞法賞析作品，了解作者是如何塑造人物形象表現(xiàn)家國情懷的？活動3：藝術家們是怎么塑造新中國藝術形象的？展示王文彬的《夯歌》、羅中立的《父親》兩件作品，引導學生賞析。提問：羅中立的作品《父親》表現(xiàn)的是一位怎樣的父親形象？提問：從色彩、構(gòu)圖、人物塑造等方面賞析文彬的《夯歌》，說明其塑造了一個怎樣的新中國藝術形象？【學生活動】學生認真聽講，了解和感受藝術家是如何通過木刻的形式去塑造藝術形象和表現(xiàn)家國情懷的?！驹O計意圖】知識講授的同時結(jié)合圖像直觀感受。使學生得到生動的感受和理解。小組討論，豐富課堂形式，培養(yǎng)學生自主合作探究能力。環(huán)節(jié)三：實踐練習（課堂作業(yè)與課后作業(yè)）課堂作業(yè)：如果你是一名中國現(xiàn)代美術家，面對時代的變革和發(fā)展，你會如何為人生而藝術呢？以速寫的形式設計一幅表現(xiàn)自己心中祖國盛世的畫稿吧。課后作業(yè)：1、課后收集你認為以人民為中心而創(chuàng)作的中國現(xiàn)代美術，用四步鑒賞法分析其藝術特征，并寫出200字左右的賞析稿。2、預習下節(jié)課新內(nèi)容。【學生活動】跟隨老師的引導，完成課堂作業(yè)任務。并在課后自主探索、學習，完成課后作業(yè)?！驹O計意圖】實踐練習有助于調(diào)動學生自主探究能力，并加深對知識的掌握?？偨Y(jié)中國現(xiàn)代美術的題材和內(nèi)容豐富多彩，特別是在毛澤東文藝思想的影響下，許多藝術家情為民所系、藝為民所創(chuàng)，用不同的美術媒介、語言、風格，關注現(xiàn)實和人民命運，塑造了很多的藝術形象。這些藝術形象蘊含著藝術家對生活、對勞動者的真情實感高揚著人本主義精神，體現(xiàn)出深刻的情感體驗和精湛的