貝多芬的感人事跡700字

貝多芬的感人事跡700字貝多芬的感人事跡700字

貝多芬是誰(shuí)?他是一位失聰?shù)囊魳?lè)家，他用自己的雙手制造了一個(gè)不朽的神話(huà)。今日我在這給大家整理了貝多芬感人事跡作文，接下來(lái)隨著我一起來(lái)看看吧!

貝多芬感人事跡篇1

他，是一個(gè)傳奇，專(zhuān)心靈感受著世界，用生命譜寫(xiě)著樂(lè)曲。他，是一個(gè)英雄，他的樂(lè)曲就像一面戰(zhàn)鼓，擂響了戰(zhàn)斗的聲音;他的樂(lè)曲就像一把利刃，直刺邪惡勢(shì)力的心臟。他是一個(gè)偉人，一個(gè)對(duì)民族、對(duì)國(guó)家乃至世界都有著卓越貢獻(xiàn)的人。他就是音樂(lè)巨人——貝多芬。

自從上周在老師的引見(jiàn)下，我們通過(guò)音樂(lè)視聽(tīng)訪問(wèn)了這位音樂(lè)大師后，我就深深地為之折服。我不敢說(shuō)懂貝多芬、懂音樂(lè)，但我愛(ài)。貝多芬，作為世界音樂(lè)史上最宏大的作曲家，被人們冠以了“樂(lè)圣”的頭銜，在他短暫的生命歷程中為人類(lèi)留下了一筆極為豐厚的音樂(lè)財(cái)寶。

像巴赫、莫扎特等音樂(lè)巨匠一樣，貝多芬同樣誕生于一個(gè)音樂(lè)世家。但是，童年時(shí)代的貝多芬毫無(wú)幸福可言。嗜酒如命的父親敗壞了家業(yè)，并且企圖把四歲的貝多芬變成一棵搖錢(qián)樹(shù)，一心想讓自己的兒子成為莫扎特式的神童。年少的貝多芬被強(qiáng)迫表演、賣(mài)藝，十一歲就開(kāi)頭在樂(lè)隊(duì)里工作。但貝多芬并未被困難困苦打倒。這樣沒(méi)有自由、缺少歡樂(lè)的童年生活，迫使貝多芬早早地走上了以音樂(lè)謀生的道路，同時(shí)也養(yǎng)成了他堅(jiān)毅獨(dú)立的性格。他雖沒(méi)有天賦，但是通過(guò)孜孜不倦的自學(xué)取得了前輩所無(wú)法企及的成就。

貝多芬的命運(yùn)何其坎坷，人生對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只是一場(chǎng)凄慘而殘暴的戰(zhàn)斗。28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)頭減弱，晚年失聰。無(wú)聲的世界殘酷地摧殘著他，多種疾病無(wú)情地纏圍著他。他從內(nèi)心深處發(fā)出吶喊：“我不能對(duì)別人說(shuō)‘我是聾子’!在我的行當(dāng)里，這是多么可怕的遭受啊!”但與此同時(shí)，他又發(fā)出了另一個(gè)堅(jiān)決有力的聲音：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這肯定辦不到。”“苦痛能夠毀滅人，而受苦的人也能把苦痛毀滅。制造就需苦難，苦難是上帝的禮物?！笔前?，生活這樣美妙，活它一輩子吧!在這短暫的57年當(dāng)中，貝多芬正是以這樣頑強(qiáng)的意志克服了重重困難，創(chuàng)作出如此氣概磅礴的《英雄交響樂(lè)》，莊重輝煌的《歡快頌》，豪放激揚(yáng)的《命運(yùn)交響曲》……我不禁感嘆，制造出如此神話(huà)般巨作的正是這一位聽(tīng)不見(jiàn)聲音的巨人。他是靠著怎樣的意志，去譜寫(xiě)，去彈奏的呢?

每當(dāng)想起貝多芬，我的眼前總是出現(xiàn)他的那幅畫(huà)像。他的眼神布滿(mǎn)著執(zhí)著與追求，布滿(mǎn)著對(duì)命運(yùn)的無(wú)畏與不屈，布滿(mǎn)著對(duì)生活的向往與自信。他賜予我們的不僅僅是音樂(lè)巨獻(xiàn)，更是一種力氣，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力!他將苦痛化作了奇妙的音符，他將命運(yùn)牢牢把握在自己手中，他的精神歷程將如珍寶般永久熠熠發(fā)光。

貝多芬感人事跡篇2

近日，我讀了世界名人傳記叢書(shū)——《貝多芬》一書(shū)。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大。貝多芬的一生，極富傳奇顏色，且又經(jīng)受坎坷，他的生活道路代表了人類(lèi)承受命運(yùn)苦難之極端。

書(shū)中記錄，貝多芬只有4歲的時(shí)候，他的父親就把他關(guān)在一間只有鋼琴、提琴，卻沒(méi)有一件玩具的屋子里。貝多芬稍有不慎，即招來(lái)謾罵和拳頭。由此，貝多芬的童年抹上了一層濃濃的陰影。6歲那年就被哈茨費(fèi)爾德伯爵夫人看中了。貝多芬14那年任宮廷正式管風(fēng)琴師，每月150古爾登，那年貝多芬創(chuàng)作了一部鋼琴協(xié)奏曲。1788年，貝多芬擔(dān)當(dāng)宮廷其次管風(fēng)琴師。貝多芬盛年時(shí)已完全失聰，但是他克服了重重困難。1802年10月6日寫(xiě)了一份海利根施塔特遺囑。

讀完它的故事后，我覺(jué)得人生就像一場(chǎng)戲，在戲中我們扮演的角色有酸、甜、苦、辣、咸，正如打翻了五味幾瓶。人生是要付出的，付出的時(shí)候會(huì)感到苦、感到酸，但是既然付出了，就肯定會(huì)有回報(bào)的。當(dāng)然，付出多少，就回報(bào)多少。

人生是要經(jīng)受許多磨難的，像書(shū)中說(shuō)的一樣，雖然貝多芬患有耳疾，但他依舊彈奏鋼琴。不論遇到什么挫折，都要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待它，把挫折和困難，當(dāng)作人生必要經(jīng)受。只有正視苦與難，才能讓一切好起來(lái)。即使生命再短暫，也肯定要珍惜它，去利用它。即使到了最終的時(shí)刻，也要讓世界記住你。

與貝多芬的人生相比，我覺(jué)得我太幸福了。我要學(xué)習(xí)貝多芬面對(duì)挫折不放棄、不灰心、堅(jiān)持不懈的精神。伴侶們，假如貝多芬的故事也感染了你，那么就讓我們?cè)谪惗喾业倪@句“我愿證明，凡是行為和善與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難?！比A中得到共勉吧!

貝多芬感人事跡篇3

貝多芬是德國(guó)最宏大的音樂(lè)家之一。他出身于德國(guó)波恩的平民家庭，在他很早時(shí)就顯露了音樂(lè)上的才能，八歲開(kāi)頭登臺(tái)演出。1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛速，他創(chuàng)作了有大量布滿(mǎn)時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》序曲《哀格蒙特》;鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》等。

成為樂(lè)圣的貝多芬卻一生坎坷，在二十六歲時(shí)開(kāi)頭耳聾，晚年全聾。這對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的打擊。耳聰目明是一個(gè)音樂(lè)家最重要的，然而，貝多芬并沒(méi)有向厄運(yùn)低頭，他以水滴石穿的頑強(qiáng)意志，在耳聾條件下，全憑記憶和樂(lè)感來(lái)作曲和演奏，他寫(xiě)成了《第五交響曲》、《第九交響曲》等。

宏大導(dǎo)師恩格斯說(shuō)：從他的第一樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種完全的無(wú)望的悲傷，那種悲傷的苦痛”;在其次樂(lè)章里聽(tīng)到了“那種愛(ài)情的溫順的憂(yōu)思”;而第三、第四樂(lè)章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡快”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的幾句話(huà)，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。

更令我感動(dòng)而銘心難忘的還是貝多芬以非凡的驚人毅力戰(zhàn)勝耳聾。他用“神仙般的手指”彈出了天籟之音，他的音樂(lè)有一種獨(dú)特的魅力。這種魅力是獨(dú)一無(wú)二的，這種獨(dú)特的魅力是由努力與心血完成的。我仿佛看到了貝多芬日日練琴的情景，耳邊仿佛響起貝多芬手下迸發(fā)出的剛勁有力、飽含內(nèi)在熱忱的音樂(lè)旋律。它時(shí)而如驚濤拍岸，氣概磅礴;時(shí)而悲憤低沉，像在傾訴著人間的不平;時(shí)而似細(xì)流潺，悠揚(yáng)流暢。

世人常說(shuō)：“貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，這只是上天給他的一種天賦，但誰(shuí)也沒(méi)相到，在這份魅力、這種奇妙的背后，卻是他一天練二十幾個(gè)小時(shí)的堅(jiān)苦與努力。

每當(dāng)想起對(duì)音樂(lè)有著火一般的熱忱、對(duì)音樂(lè)有著入魔的癡迷、對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特見(jiàn)解的貝多芬時(shí)，我就慚愧萬(wàn)分，自己在學(xué)小提琴時(shí)總是大而化之，沒(méi)有他那種驚人的毅力，沒(méi)有他那種對(duì)音樂(lè)的情感，更沒(méi)有他那種對(duì)音樂(lè)的孜孜不倦的追求。

貝多芬的世界是無(wú)聲的，但他奮勉向上的心卻是有聲的，他的音樂(lè)魅力是永恒的。

貝多芬感人事跡篇4

從心理學(xué)上講,貝多芬之所以會(huì)在極度困苦的狀況下,一再創(chuàng)作出輝煌無(wú)比的音樂(lè)篇章,這與他的自勵(lì)人格有極大關(guān)系。自勵(lì)人格的突出特點(diǎn)是能很快將生活中的壓力轉(zhuǎn)化為自我勵(lì)志的動(dòng)力,并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿(mǎn)意。自勵(lì)人格的人還很擅長(zhǎng)升華個(gè)人的精神苦痛,他們會(huì)把每一次生活挫折都當(dāng)成個(gè)人成長(zhǎng)的契機(jī),從而磨練個(gè)人的意志。

貝多芬的珍貴在于他每每生活失意時(shí),都會(huì)在音樂(lè)創(chuàng)作中尋求內(nèi)心的平衡。例如,貝多芬因失戀而譜寫(xiě)出《致愛(ài)麗絲》,因憧憬自由而譜寫(xiě)出《第三交響曲》(《英雄交響曲》),因失聰而譜寫(xiě)出《第九交響曲》(《歡快頌》),他的音樂(lè)創(chuàng)作都飽含對(duì)人生的深刻感受,又布滿(mǎn)了激情。他的名言是“我要扼住命運(yùn)的咽喉?！彼靡簧呐θハ蚴廊俗C明他有這個(gè)力量!

貝多芬的珍貴還在于他永久傲視達(dá)官顯貴,不因自己出身卑賤就去刻意巴結(jié)他們。他在音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中也突出體現(xiàn)出他的傲骨,他譜寫(xiě)的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河,布滿(mǎn)了共性特征。

一個(gè)失聰之人,卻能寫(xiě)出人類(lèi)最?lèi)偠?最興奮的音樂(lè)篇章,這是貝多芬自勵(lì)人格的不朽傳奇。

貝多芬感人事跡篇5

1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個(gè)音樂(lè)世家。他4歲時(shí)就會(huì)彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺(tái)演出，并獲得了音樂(lè)神童的美譽(yù)。10歲時(shí)，他拜師于普魯士最著名的音樂(lè)教育家聶費(fèi)。12歲時(shí)經(jīng)聶費(fèi)的推舉，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂(lè)隊(duì)充任管風(fēng)琴師助手，這是貝多芬“音樂(lè)仆役”生涯的開(kāi)頭。

17歲時(shí)，貝多芬去訪問(wèn)音樂(lè)大師莫扎特，受到熱忱接待。莫扎特在聽(tīng)完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說(shuō)：“各位，請(qǐng)留意這位年輕人，不久的將來(lái)他就會(huì)博得世人的贊揚(yáng)!”莫扎特還答應(yīng)給貝多芬上課。惋惜此后兩個(gè)月，貝多芬母親突然去世。對(duì)此，貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，再次回到原來(lái)的歌劇院當(dāng)鋼琴師。