殘疾名人的艱苦事跡五篇700字以上

殘疾名人的艱苦事跡五篇700字以上殘疾名人的艱苦事跡五篇700字以上

命運(yùn)在一瞬間轉(zhuǎn)變了她的生活軌跡。截肢對(duì)于還沒(méi)開(kāi)啟自己絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著。今日我在這給大家整理了殘疾名人的艱苦事跡，接下來(lái)隨著我一起來(lái)看看吧!

殘疾名人的艱苦事跡1

楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中始終有個(gè)愿望，待有了一筆錢后，要連續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜愛(ài)做的事，她特殊寵愛(ài)唱歌、跳舞，盼望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。

家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街村的楊佩，身上有許多擔(dān)心分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜愛(ài)拉著高壓線線桿的斜拉線玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習(xí)慣地用手拉了拉斜拉線，但她沒(méi)有想到這次斜拉線已經(jīng)松開(kāi)并碰上了高壓線。

從那以后，家里更困難了，父母只好另作支配：父親帶著弟弟留在家里，而母親帶著她選擇了外出打工掙錢。沒(méi)了手，連自己的生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢了。小楊佩自己漸漸練以腳代手，練就了一雙敏捷的雙腳。但現(xiàn)實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的楊佩，無(wú)奈之下，她選擇了乞討的生活。

楊佩很清晰殘疾人要獨(dú)立，必需先要自強(qiáng)、自信。自強(qiáng)就得有自己的一技之長(zhǎng)，假如沒(méi)有專長(zhǎng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì)被淘汰。她想依據(jù)自身的條件，去查找適合自己的專業(yè)，然后努力學(xué)習(xí)、鉆研，使自己在社會(huì)上有所作為。她現(xiàn)在的乞討是在聚資，她的幻想是攢夠了錢，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有學(xué)問(wèn)，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜愛(ài)做的事是跳舞，她的幻想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。

楊佩從未失去對(duì)生活的幻想并堅(jiān)信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，悄悄無(wú)聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛行。

殘疾名人的艱苦事跡2

張海迪被譽(yù)為身殘志堅(jiān)的一代楷模，自學(xué)成才的聞名作家，出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》、《天長(zhǎng)地久》，散文集《鴻雁快快飛》、《向天空放開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《我的德國(guó)筆記》等，翻譯了《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》、《麗貝卡在新學(xué)?！返韧馕闹鳌ＫF(xiàn)任中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席。

她用堅(jiān)韌的意志粉碎了醫(yī)生對(duì)她生命長(zhǎng)度的預(yù)言，她用樂(lè)觀的態(tài)度努力過(guò)好每一天，不斷拓展生命的寬度。在上世紀(jì)80年月，她堅(jiān)韌不拔的精神，讓全國(guó)年輕人看到了奮斗的力氣，鼓舞了一大批中國(guó)青年。她就是被譽(yù)為“八十年月新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的張海迪。

張海迪，1955年9月誕生于濟(jì)南一個(gè)學(xué)問(wèn)分子家庭。她擁有一個(gè)幸福的童年，歡樂(lè)而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來(lái)跑去，似小燕子般處處飛行。惋惜，蹦蹦跳跳的時(shí)間是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，突然跌倒了。從今，雙腿丟失了知覺(jué)，張海迪也丟失了關(guān)于腿的記憶。

張海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，特別難治。五年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最終高位截癱。這樣，原來(lái)天真活潑的張海迪，只能成天臥在床上。當(dāng)年，醫(yī)生們?nèi)颊J(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。

看著伙伴們高興奮興地背著書包上學(xué)校，最終有一天，張海迪按捺不住心中的渴望，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要上學(xué)!”可是由于自己的生活不能自理，全部的學(xué)校都不接收。

病魔是無(wú)情的，每當(dāng)病痛熬煎她時(shí)，頑強(qiáng)的張海迪沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散留意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，準(zhǔn)備用一種痛苦來(lái)代替另外一種痛苦。慢慢地，她揪下來(lái)的頭發(fā)，都能編成一條辮子了!

殘疾名人的艱苦事跡3

鄭龍華，男，1959年5月生于浙江省臨安市。幼年失去雙手，1981年開(kāi)頭自學(xué)攝影，他先后在國(guó)內(nèi)外舉辦過(guò)各種形式的攝影展覽，并多次在各種影賽中獲獎(jiǎng)。鄭龍華于20年5月20日在家鄉(xiāng)浙江省臨安市啟動(dòng)“生命之光”——一位無(wú)手?jǐn)z影家對(duì)話100位殘疾人精英的攝影活動(dòng)。經(jīng)兩年多的時(shí)間，他先后獨(dú)自走遍全國(guó)100多個(gè)縣及港、澳、臺(tái)地區(qū)，行程達(dá)6。3719萬(wàn)公里，采訪了各行業(yè)100位殘疾人精英，拍攝圖片4。5萬(wàn)余幅，整理文字素材52萬(wàn)字，撰寫采訪手記19。86萬(wàn)字。20年5月，鄭龍華被評(píng)為杭州市勞動(dòng)模范。

由他拍攝的100位勝利殘疾人士的照片《一位無(wú)手?jǐn)z影家對(duì)話中國(guó)百位殘疾人勝利人士》，展現(xiàn)了沒(méi)有健全的手或腳、甚至身體不能直立的殘障人士的勝利故事。

49歲的鄭龍華說(shuō)：“我選擇展現(xiàn)他們陽(yáng)光的一面，而不去關(guān)注他們肢體的殘缺。盡管拍攝殘缺更有視覺(jué)沖擊力，但我盼望這些作品能帶給人們盼望和鼓舞?！睘榱诉@組照片，他花了近3年時(shí)間。

他用鏡頭記錄了一個(gè)個(gè)勝利的殘障人士：雖失去右手但創(chuàng)立了“譚木匠”木梳傳奇的譚傳華、雖由于幼時(shí)疾病腿部行動(dòng)不便但創(chuàng)立“江民軟件”的反病毒軟件專家王江民、雖由于先天佝僂身高不足1米卻坐著輪椅宣揚(yáng)環(huán)保的甘肅省清水縣秦亭鎮(zhèn)店子村袁建明……鄭龍華要展現(xiàn)殘疾人的“健全”生活?！拔遗瓮@些作品是一面鏡子，透過(guò)這面鏡子，大家照到自己：這些傷殘人士在這種狀況下做事都能勝利，每個(gè)人都更應(yīng)當(dāng)專心做事?！?/p>

如鄭龍華所努力的，照片鼓舞了許多參觀者。北京第四聾人學(xué)校18歲的葛斌用手語(yǔ)說(shuō)：“來(lái)看展覽之前，我感覺(jué)特別迷茫。但看到這些照片，我很感動(dòng)。我要珍惜生活中的每一天，拼搏努力?！彼钢粋€(gè)肢殘運(yùn)動(dòng)員的照片說(shuō)，“我能夠感受到她很努力!”

北京第四聾人學(xué)校19歲的劉建超用手語(yǔ)說(shuō)：“我來(lái)自四川，汶川大地震后，那里許多人和我們一樣，不幸成為殘疾人，他們更需要用這些故事來(lái)進(jìn)行勵(lì)志教育，英勇地面對(duì)生活?！?/p>

從1歲落入火炕失去雙手后，鄭龍華對(duì)于生活的磨礪便不再生疏。他用雙腕夾筆寫字、兩次考上高校卻被拒收、找工作碰壁……困頓中，同學(xué)寄給他臺(tái)舊相機(jī)，22歲的他開(kāi)頭用雙腕操作這臺(tái)“精密儀器”，走街串巷為村民拍照，兩年后在上海第一次獲獎(jiǎng)。

“攝影讓我第一次有了自信。以前我很內(nèi)向、封閉自己，由于我清晰自己跟別人不一樣。”……、鄭龍華說(shuō)，“當(dāng)別的攝影師，拍拍我的肩膀說(shuō)，‘老鄭，拍的不錯(cuò)啊’，我才覺(jué)得我和他們一樣，在藝術(shù)上也能制造出好作品?！?/p>

殘疾人的生活體驗(yàn)與他人不同，鄭龍華覺(jué)得最大的不同是“困難多于順當(dāng)，每做一件事都要付出許多”，“殘疾人最需要的是精神上的鼓舞”，在他看來(lái)，對(duì)殘疾人最致命的打擊是“失去信念”。

鄭龍華曾在浙江省臨安市殘聯(lián)工作，這段經(jīng)受讓他更熟識(shí)殘疾人的感受：“殘疾人比較敏感，有時(shí)，你的一個(gè)眼神、一個(gè)不屑的動(dòng)作，在常人看來(lái)沒(méi)什么，但對(duì)于殘疾人可能就不一樣，他們可能會(huì)多想。這也可以理解?！?/p>

在他看來(lái)，社會(huì)對(duì)殘疾人的保障近年來(lái)提高得很快，包括教育就業(yè)等，但“仍滯后于社會(huì)進(jìn)展”。此次殘奧會(huì)對(duì)志愿者培訓(xùn)中有一條原則廣為傳播：關(guān)心殘疾人時(shí)，要先征得對(duì)方的允許?！八茏龅氖戮妥屗约喝プ?。比如殘疾人有時(shí)更需要自食其力地工作，而不是等救助?！?/p>

殘疾名人的艱苦事跡4

張海迪5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有懊喪和沉淪，她以堅(jiān)韌的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生布滿了信念。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了學(xué)校、中學(xué)全部課程，自學(xué)了高校英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了高校和碩士討論生的課程。

1983年，張海迪開(kāi)頭從事文學(xué)創(chuàng)作，她以堅(jiān)韌毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，先后翻譯了《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)?！?、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空放開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。從1983年開(kāi)頭，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有閱歷的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年月新雷鋒”，一個(gè)是“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年特別關(guān)懷的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”隨后，張海迪成為道德楷模。張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

殘疾名人的艱苦事跡5

“懂事起，我就想找到父母，但始終沒(méi)敢向別人透露。直到收獲殘奧首金，渴望見(jiàn)到父母的心情愈加劇烈……”2022年10月中旬，一條尋親微博快速傳遍網(wǎng)絡(luò)。發(fā)這條微博的人叫江建，也是摘得第八屆殘運(yùn)會(huì)首枚金牌的冠軍。但沒(méi)有人會(huì)想到，賽場(chǎng)上頑強(qiáng)自信的江建，其實(shí)早在21年前就因患重病，被父母無(wú)奈遺棄，成了福利院里的一名孤兒。支撐他以殘疾之身邁進(jìn)高校校門和摘得殘奧桂冠的，正是那份對(duì)親情的思念……

無(wú)奈父親異鄉(xiāng)棄子

故事要從23年前說(shuō)起。

那年，在浙江溫州鶴溪鎮(zhèn)一個(gè)一般農(nóng)家里，一對(duì)年輕夫妻的孩子哇哇墜地。丈夫陳叔國(guó)欣喜若狂地從接生婆手里接過(guò)孩子，抱到妻子余麗輝面前說(shuō)：“友愛(ài)的，是個(gè)兒子，就取名叫陳藝吧!”

在余麗輝的細(xì)心照料下，陳藝從小就乖巧聽(tīng)話，也特殊聰慧，不到一歲就會(huì)說(shuō)話了。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到從孩子嘴里斷斷續(xù)續(xù)地喊出“爸爸”、“媽媽”時(shí)，余麗輝忍不住和丈夫商議?，將來(lái)不管吃多少苦也肯定要將孩子培育成才，讓他能有一番作為。

然而，就在陳叔國(guó)和妻子幸福的向往將來(lái)時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降落到了這個(gè)原本幸福的家庭。

一天晚上，余麗輝發(fā)覺(jué)原本寧?kù)o可人的陳藝突然哭鬧不停。余麗輝一摸孩子的身體立刻嚇呆了，陳藝全身發(fā)燙，像火爐般特別酷熱。她連忙將兒子抱到村衛(wèi)生所。醫(yī)生經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)潔檢查后告知余麗輝，孩子只是感冒了，隨后給陳藝打了一針青霉素，便囑咐她回家留意給孩子