百度晉升職稱的個人事跡材料8篇

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百度晉升職稱的個人事跡材料篇1

各位領(lǐng)導，老師：

我于1996年7月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到長青學校開頭我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在20__年1取得了學校一級老師的資格，在此過程中我連續(xù)深造于長春市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于1998年和20__年取得了漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷。

自1996年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，始終在長青學校這塊教育的講臺上耕耘，應(yīng)當說，我是伴隨著長青學校的進展而成長，伴隨著長青學校的變遷而成熟的，十幾年時間消逝，我感知著工作中的歡樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成果，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起同學，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當中，我始終從事著音樂教學工作，其間由于學校的工作支配，也曾擔當過二班級的數(shù)學教學工作，并于20__年開頭，幫助學校大隊輔導員開頭做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲乏；曾經(jīng)生疏的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人擔當區(qū)運動會的全部演出工作而身心疲乏，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊擔當數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽擱。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結(jié)，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公正公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有由于工作上的事情與老師們發(fā)生不開心，同學的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領(lǐng)導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成果也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參加過省市級科研課題2個，都順當結(jié)題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，08年被評為教育科研骨干老師。樂觀組織各項文藝活動，參與市區(qū)級的大型演出競賽，多次獲得優(yōu)秀指導老師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期盼，特此述職并申報學校中級職稱，請評審小組和全部同仁批閱。感謝大家！

百度晉升職稱的個人事跡材料篇2

我叫__，20__年畢業(yè)于__師范高校思想政治教育專業(yè)，從教10年來，我始終堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，教書育人?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作狀況簡述如下：

一、政治思想方面

我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，聽從上級支配，仔細完成各項任務(wù)。我始終遵循老師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，喜愛學校，依法執(zhí)教。

二、教育教學方面

任現(xiàn)職以來，每學年都滿工作量工作。雖然年年都跨班級教學，但我堅持鉆研課程標準和教材，把握教學的重、難點，仔細上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我能面對全體同學，因材施教，既夯實同學對基礎(chǔ)學問的把握，又著眼于學問在生活中的應(yīng)用。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高同學素養(yǎng)，我和同組老師常常在一起備課、探討，相互聽評課，揚長避短，共同提高。在十多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了肯定的教學閱歷，每年至少開一節(jié)校級公開課，完成了兩次循環(huán)教學，多次獲?！敖忸}能手”稱號。任教的班級整體成果處于班級前列，同學在原有基礎(chǔ)上都能有所提高。

作為一名政治老師，我深知在教學中對同學進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，為同學全面進展制造了條件。

在擔當班主任的四年時間里，我樂觀抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生。對那些思想紀律、學習較差的后進生從不卑視，而更加關(guān)懷愛惜他們，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。在選拔和培育班干部這方面，我樂觀引導、敢于放手、著重培育他們的自主管理力量，有不少班干部進入高中之后依舊能很好地勝任學校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到同學和家長的全都確定。

為了使自己的教育教學水平更上一個臺階，我于20__年報考了南京師范高校教育碩士討論生并順當考上。20__年暑假的學習，使我接觸到了許多新的教育教學思想，我深信以后自己能關(guān)心同學在各方面獲得更好的進展。

三、教育科研方面

我樂觀參與各級各類的教研活動，拓寬眼界，豐富學問。20__年參與__市市區(qū)學校思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學心得，所寫論文《學校思想品德課“課堂爭論”存在的問題及對策》、《一節(jié)“老”課帶來的新思索》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參與了校級課題《思想品德課同學資源的開發(fā)與實踐討論》的討論，通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。

四、其他方面成果

我校作為__市公民教育首批試驗學校，歷來重視同學公民素養(yǎng)的培育。自學校開設(shè)公民教育課以來，我樂觀擔當指導老師，與同學一起探究討論社會問題，所指導的課題《__市“限塑令”實施現(xiàn)狀問題討論》獲市二等獎，并在20__年江蘇公民教育國際論壇（__）上進行大會展現(xiàn)。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學校優(yōu)秀禁毒教案三等獎。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成果是與學校領(lǐng)導和全校師生的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)同學，回報社會！

百度晉升職稱的個人事跡材料篇3

一、思想工作方面

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，在思想上愛黨愛國，樂觀進取。樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、教學工作方面

本人擔當學校七八班級信息技術(shù)課，堅持仔細備課上課，為了提高自己的教學水平，堅持常?？措娔X報、信息技術(shù)書籍等，常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。

樂觀參與市和校組織的教學基本功競賽，每年參與學校組織的青年老師“六個一”教育教學基本功競賽，并多次獲獎：其中20__年獲得課件制作競賽獲一等獎；20__年“六個一”基本功競賽一等獎；20__年作業(yè)點評和命制試題競賽一等獎。20__參與__市區(qū)學校信息技術(shù)老師基本功競賽，獲三等獎。

除了上好信息技術(shù)課，還樂觀參與學校校本課程建設(shè)，上過校本課程“電子報刊”、“動畫制作”，并編寫了flash動畫制作校本課教材。20__被評為優(yōu)秀校本課程老師。并指導同學參與各類電腦報刊競賽，0__年指導馬真同學的作品《校內(nèi)植物報》在__市中學校電腦制作活動中獲一等獎；20__年指導__同學的作品《春晚》在第八屆全國中學校生電子刊物制作大賽中獲三等獎；20__年指導丁小晴等六位同學的電子作品獲優(yōu)秀獎和三等獎。

三、教科研方面

堅持理論指導實踐，從實踐中總結(jié)理論。20__年論文《淺談學校生信息技能差異問題》獲省師陶杯二等獎；200__年《淺談學校信息技術(shù)課堂管理問題》獲省師陶杯三等獎；20__年論文《“任務(wù)驅(qū)動法”在信息技術(shù)課中的應(yīng)用策略》獲__市教育學會青年老師專業(yè)進展討論會第四次年會論文評比二等獎。并參加了學校“網(wǎng)絡(luò)德育”課題討論，并已結(jié)題。

在今后的工作中，我將連續(xù)努力，學最好的別人，做最好的自己！

百度晉升職稱的個人事跡材料篇4

我自20__年取得學校高級老師以來，以“服務(wù)同學，培育同學各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念，團結(jié)老師，喜愛同學，用學問和才智盡心盡責奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作述職如下。

1、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，仔細學習國有關(guān)教育的方針政策，喜愛教育事業(yè)，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

2、教育教學方面

本在實際的教育中，樂觀轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深化討論理論課和同學實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍進展，作為職業(yè)教育的老師，要與時俱進，要培育同學適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟進展，我把理論教學作為有利于同學主動探究現(xiàn)代科學學問的學習環(huán)境，把獲得學問結(jié)合在實操訓練課上，提高同學的動手力量和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分進展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。

目前同學的來源多渠道，思想簡單，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我依據(jù)同學的各種特點，細心設(shè)計教學過程，利用各種教學設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善抱負的教案，在教學中還注意創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給同學，激發(fā)同學的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，常常深化到同學去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的同學，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我喜愛、信任、關(guān)懷、愛惜每一個同學，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間公平、民主關(guān)系，把同學引導到統(tǒng)一熟悉，對自己布滿信念，對將來布滿盼望，立志自己成為有用之才，所以必需有一技之長而主動學習。

3、教學改革和連續(xù)教育方面

我樂觀參與校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論，常常和優(yōu)秀老師、教學骨干進行面對面得溝通，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我樂觀參與教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參與集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新奇的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業(yè)理論學問和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，20__年10月通過高等教育自學考試，取得高校?？飘厴I(yè)學歷，20__年6月通過高等教育自學考試，取得高校本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。

4、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責和職業(yè)道德，教書育人，教育同學喜愛祖國，喜愛集體，分清是非，使同學學會學習，學會做人，學會生活。樂觀深化同學了解同學的思想狀況，注意同學的共性進展和力量培育，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價同學，讓同學都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理健康教育，讓同學養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不卑視，不放棄，賜予他們更多關(guān)心和關(guān)愛，找個別談心，參加他們的活動，引導他們轉(zhuǎn)變厭學心情，由后進變進步，在班主任工作中，深化了解同學，因材施教，調(diào)動他們的樂觀性，培育同學的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我敬重同學、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著同學的心田，身體力行，言傳身教，為同學鋪就通往勝利的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和同學思想工作等方面都取得很大成果，使許多同學走進社會后，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會制造的了不少的財寶，使我得到的勸慰。今后，我將一如既往地連續(xù)努力，爭取在工作和學校取得更大的成果和進步。

百度晉升職稱的個人事跡材料篇5

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千。這十幾年，是我悄悄耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我快速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓舞與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學問面，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：

備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現(xiàn)在同學普遍反映喜愛上英語課，就連以前極厭煩英語的同學都樂于上課了。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

在教學工作中，我的努力得到了回報，2022年6月我撰寫的論文《如何使同學始終保持高漲的學習心情》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和進展論文評比活動二等獎；2022年10月28日我的論文《到同學中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2022年第10期上發(fā)表；2022年5月10日我的《校內(nèi)教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學溝通》雜志2022年第5期，并聘為中國教育學會成長討論會討論員。2022年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎；2022年6月18日在深州市教育局舉辦的中學校老師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。2022年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。成果微不足道，只認為是對自己工作的一種確定。成果屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后肯定在教學這片熱土上，肯定多打幾個翻身仗，讓教學成果更上一層樓！

百度晉升職稱的個人事跡材料篇6

我是__市試驗中學老師，現(xiàn)年37歲，20__年7月畢業(yè)于__高校，中共黨員。我20__年8月參與教學工作，20__年10月取得中學數(shù)學二級老師資格。任教13年來，我始終擔當班主任工作和高中兩班數(shù)學科的教學任務(wù)，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。任現(xiàn)職以來，在教學教育工作中取得了可喜的成果，近五年來職稱考核3年為優(yōu)秀，2年為稱職。

現(xiàn)將本人任職以來的工作狀況簡述如下：

一、學思結(jié)合，提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

多年來，我堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，樂觀參與各種思想、政治業(yè)務(wù)學習活動和專業(yè)學問培訓努力提高個人政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一是強化政治學習。樂觀參與各類政治學習，在黨的群眾路線、兩學一做等專項學習活動中深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作；

二是注意品德修養(yǎng)。我在常常性的政治理論學習和組織活動中，緊密聯(lián)系工作實際，深化思索當前思想和工作中遇到的問題，自身品德修養(yǎng)進一步提升，堅固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實；對待生活，簡簡潔單，清清白白；

三是提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。作為一名老師，我還樂觀進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任老師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發(fā)覺了自己在教學中的許多不足，為自己教學實踐和教學力量的提高做好了預備。多年來我樂觀參與教育部門和學校組織的各種培訓，20__年至20__年每年均達到或者超過48學分。20__年至20__年總學分超過360分。另外，樂觀參與各類公共課培訓和考試。20__年參與省高中數(shù)學老師專業(yè)進展培訓（90學時培訓）。20__年參與__高校馬克思主義學院《高中班主任工作方法與力量提升培訓研討班》并結(jié)業(yè)。

二、細心教學，不斷推動教學工作取得新實績。

一是鉆研教材，以研促教。我仔細鉆研教學大綱和教材，熟識教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，仔細上好每一節(jié)課。在課堂教學時，針對同學數(shù)學素養(yǎng)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，實行個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”，提高同學的整體素養(yǎng)。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學閱歷，勝任高一到高三級數(shù)學科循環(huán)教學工作。歷年來，我精彩地完成了各項教學任務(wù)，我任教的同學數(shù)學成果的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。期間我多次擔當學校數(shù)學競賽輔導員，其中馮震宇、湯利利同學分別獲得浙江省三等獎和臺州市一等獎；

二是教學改革，優(yōu)化課堂。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高同學素養(yǎng)，我樂觀探討數(shù)學教學方法。我從__市六中調(diào)入__市試驗中學后，確立了以“同學為主體，老師為主導，訓練為主線”的教學思想。在教學時不要求同學死記硬背簡潔的結(jié)論，反復機械地仿照例題，而是重視解題思路分析，樂觀創(chuàng)設(shè)變式問題的情境，啟發(fā)同學從不同角度去思索問題，從而熬煉了同學的思維力量，同學的數(shù)學成果提高很快；

三是樂觀幫帶，培育年輕老師。我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學閱歷、教學方法傳給參與工作不久的年輕老師，全力關(guān)心他們過好教材教法關(guān)。經(jīng)過多年努力，我培育了幾位青年骨干老師，得到學校領(lǐng)導好評。期間，我每年至少開設(shè)一次校內(nèi)公開課，其中20__年開設(shè)市級公開課“2.1.1曲線與方程。另外，20__年我擔當__學院實習老師__的指導老師，期間我和他一起備課，教他如何抓重點，如何突破難點。同時，我深化他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短。

三、勇于擔當，努力做好班主任工作。

歷年來，我始終擔當班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。

一是春風化雨。我樂觀深化同學中去，與同學交伴侶，全面了解同學狀況準時發(fā)覺和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深深體會到：只有喜愛同學，才能成為同學的知心伴侶，才能做好教育工作。20__年，我擔當高一（2）班的班主任，本班同學原來素養(yǎng)參差不齊。我先從穩(wěn)定同學心情入手，利用課余時間找同學談心，走訪同學家庭，受訪率達80%以上，具體了解和把握同學的愛好、愛好和特長，并留意發(fā)揮同學的特長，調(diào)動他們的樂觀性。這樣，老師和同學的距離縮小了，我和同學成了知心伴侶。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣；

二是以身作則。班主任要用個人的魅力制服同學，時刻牢記身正為范。要用自己的熱忱和朝氣去感染同學，無論是授課還是平常言談，都會對同學產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，嚴于律己，以身作則，為同學樹立一個良好的榜樣；

三是狠抓干部培育。一個班的集風光貌如何，很大程度上是由干部打算的。干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用。為了培育同學班干部，我常常教導他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神。事實證明，我班同學無卑視他人現(xiàn)象，班風良好。振興民族的盼望在老師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得更加顯著的成果，為培育“四有”人才貢獻自已的力氣。

百度晉升職稱的個人事跡材料篇7

我從1994年工作至今，已有18個年頭?；仡欉@18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學，特殊是三年的跨班級教學，我都能全身心地投入工作，并取得肯定的成果。我是20__年8月被評為中學一級老師，下面就把任現(xiàn)職以來的工作狀況作以總結(jié)。

首先，思想品德方面，我喜愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告知自己：用關(guān)愛去打動同學，用執(zhí)著去感染同學。同時，我能和同事團結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成本職工作。

其次，教育教學方面，經(jīng)過18年的磨礪，使我具備堅實的教學功底和較強的教學力量。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨班級教學，當組內(nèi)老師生病時，我能在領(lǐng)導的支配下頂上，三個月肩負三個班的教學任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學，使我得到熬煉和成長，使我對整個三年的教學有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高，所教班級的教學成果都較起點有很大進步，其中，20__、20__的兩年中考，所教班級在中考中取得優(yōu)異成果，20__年所教同學陳曦獲得118分的好成果。同時，我始終堅信課堂教學是主陣地，20__年在校老師基本功競賽中獲一等獎，無論組內(nèi)示范課還是對外溝通課都能獲得同行的確定和好評。

班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級班風正，學習氛圍深厚，形成樂觀、樂觀、向上的班級文化，得到全部任課老師的確定和認可，常常被老師選為開課班級。我始終堅持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)同學；愛的力氣是無窮的，讓同學在被關(guān)愛和理解中成長。歷年，所帶班級次次獲得流淌紅旗，模范班級的稱號。兩次被評為教育局優(yōu)秀嘉獎，20__學年被評為__市優(yōu)秀少先隊輔導員。

指導青年老師工作，現(xiàn)后指導了__等多位老師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)學校教學工作，并取得很大進步，__老師能很快進入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了閱歷，__老師獲得校老師基本功競賽一等獎，教育局考核優(yōu)秀。

教科研工作，在教育教學改革的背景下，我樂觀學習先進的教育教學理念。參與了省級課題《信息技術(shù)與學校數(shù)學課程整合》，于20__年結(jié)題。作為課題組主要成員，我樂觀撰寫論文、案例、開課。我有三篇論文發(fā)表在省級刊物，同時常常撰寫教育教學案例。去年成為校青年老師基本功競賽評委，期中考試試卷命題組成員。

已取得的榮譽，使我興奮，同時也激勵我連續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂于奉獻、完善自己，通過努力取得更好的成果。

百度晉升職稱的個人事跡材料篇8

光陰荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學高的老師才能教育出合格、優(yōu)秀的同學。這幾年來，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在同事們的關(guān)心支持下，我受益頗多。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:

一、耳聞天下事，心系校內(nèi)情

我堅持四項基本原則，仔細學習黨的理論和方針政策，樂觀參與黨組織的活動。堅持以優(yōu)秀黨員的標準來規(guī)范自己。仔細完成黨組織交給的任務(wù)。牢記黨的根本宗旨，樂觀貫徹“”，仔細踐行兩個“領(lǐng)先”，努力做到樂于奉獻，勤于學習，嚴于律己。仔細參與保持黨員先進性活動，對自身進行自我評比和反省，進一步規(guī)范自己的言行。通過政治理論學習，我進一步明確了老師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己。

我堅持專業(yè)理論方面的學習，既是作為一名語文老師的需要，也是作為學校教科室副主任這一職務(wù)的需要。通過學習，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)力量，能更好地為同學、學校、社會服務(wù)；通過學習，更新教育理念，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。在平常的教學中能主動與同學科老師一起爭論討論有關(guān)教學問題，樂觀上好公開課。樂觀投入到課題討論中，把研與教結(jié)合起來，服務(wù)意識。力爭做一名同學滿足、老師滿足、學校滿足、家長滿足、社會滿足的好老師。

二、問渠那得清如許，為有源頭活水來

從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己:我的懈怠就是同學的失敗。我要以我的不懈努力和同學的勤勉共同制造同學美妙的將來。在教學實踐中，我虛心向老老師學習，踏實求進。工作頭三年，我就順當完成了整一輪的教學，教學教育效果良好，所帶班級在中考中取得了抱負成果。20__年又在初三任教一年，現(xiàn)擔當初二(5)班的語文教學。

在這幾年中，我樂觀參與各項老師培訓、進修和連續(xù)教育活動。20__年4月完成了蘇州高校討論生課程進修班的學習，隨后又參與了省級新課程培訓。

20__年在校青年老師競賽中，我獲得了一般話競賽一等獎、鋼筆字競賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字競賽二等獎。

20__年，獲校優(yōu)秀公開課獎；開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。

20__年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎；校青年老師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學》獲校二等獎。

20__年，論文《課改大潮中的德育討論》獲無錫市中學校優(yōu)秀論文評比二等獎；教案《語文活動--感受自然》被江蘇省教育學會評為省優(yōu)秀教案設(shè)計三等獎。在校“力爭兩個領(lǐng)先，教育如何貢獻”征文競賽中獲一等獎。

20__年，論文《新課程背景下的教學召喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷老師；在中國教育工會無錫市委員會組織的“‘學習型’文明新風家庭事跡”演講競賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人”演講競賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《世說新語三則》獲優(yōu)秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。

20__年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的苦惱》被人民教育出版社采納，刻錄成光盤，附在《老師參考用書》中向全國發(fā)行；案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到合作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育三立特刊》發(fā)表短文《陽光絢爛的理由》。在?！耙詴鵀橛?-讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導獎。

20__年，在《濱湖教育》發(fā)表《注意