2021新冀教版冀人版 小學(xué)科學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)筆記 知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 實(shí)驗(yàn)記錄

1.空氣的成分

1.點(diǎn)燃兩支相同的蠟燭，用集氣瓶將其中一支蠟燭罩起來(lái)，罩起來(lái)的蠟燭會(huì)熄滅。

2.在研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)中，把一支蠟燭粘在玻璃片上，并放在水槽底部。用一只集

氣瓶罩在蠟燭上方。

現(xiàn)象：蠟燭熄滅集氣瓶?jī)?nèi)，水面升高，高出水槽的水面。

結(jié)論：蠟燭燃燒會(huì)消耗一部分空氣。

3.蠟燭熄滅后，集氣瓶中的空氣沒(méi)用完。

4.為什么蠟燭熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)的水面會(huì)上升？蠟燭熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)氣體的成分還和

原來(lái)一樣嗎？

答：蠟燭燃燒消耗掉了一部分空氣，還剩下一些氣體，這部分氣體與原來(lái)的空氣不一

樣。

5.用集氣瓶收集蠟燭燃燒后剩余氣體，把點(diǎn)燃的木條放入集氣瓶?jī)?nèi)，燃著的木條熄滅

了，說(shuō)明剩下的氣體不支持燃燒。

6.綜合以上現(xiàn)象，關(guān)于空氣成分我們得出的結(jié)論：空氣成分不唯一，有能支持燃燒的

成分，也有不支持燃燒的成分。

7.空氣是由多種氣體混合而成的。其中氧氣可以支持燃燒，大約占空氣體積的21%；其

他不支持燃燒的氣體主要是氮?dú)猓蠹s占空氣體積的7漲；止匕外，還有少量的二氧化碳、

水蒸氣等其他氣體。

8.氧氣的用途：①潛水員需要攜帶供氧裝置。◎氧快焰用于焊接和切割金屬。S液態(tài)

氧用作火箭的助燃劑。④煉鋼需要氧氣。

9.氮?dú)獾挠猛荆孩儆糜卺t(yī)療手術(shù)。②用于生產(chǎn)氮肥。8用作燈泡填充氣。④用于儲(chǔ)存

食物。

10.空氣中氮?dú)夂窟^(guò)高，會(huì)使人缺氧窒息。使用氮?dú)庖⒁獍踩?/p>

2.燃燒的秘密

1.燃燒是生活中一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。

2.觀(guān)察物體的燃燒實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象：不同物體燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、放熱，能聞到特殊氣味，物體燃燒后有灰燼產(chǎn)生。

結(jié)論：物體燃燒后有新的物質(zhì)生成，構(gòu)成物體的物質(zhì)發(fā)生了改變。

3.觀(guān)察物體燃燒時(shí)，要注意安全，不認(rèn)識(shí)的物體不要隨意燃燒。

4.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：蠟燭燃燒后生成了什么

實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象：

。把一只干燥的燒杯罩在籃子的蠟燭上方，杯壁有水霧生成。

。將一段蠟燭用鐵絲系上，點(diǎn)燃后放入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)，兩分鐘后取出，搖

晃燒杯，石灰水變渾濁。

結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了水和二氧化碳等新物質(zhì)。

5.燃燒給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，對(duì)人類(lèi)的發(fā)展意義重大。同時(shí)，燃燒也有可

能引起火災(zāi)，火災(zāi)會(huì)燒毀人們的財(cái)務(wù)，燒傷人們的身體；除此之外，高溫的液體、固

體和蒸汽還會(huì)對(duì)人體造成燙傷。

6.預(yù)防燒燙傷：

Q遠(yuǎn)離明火防燒傷。a不在火焰附近打鬧。b不在易燃物處使用明火。c不在火焰附近

噴灑殺蟲(chóng)劑。

0避免接觸高溫物體防燙傷。a不接觸熱鍋。b不接觸熱銅球。

。遠(yuǎn)離使用電器不當(dāng)引起的燒燙傷。不離電熱器太近。

④警惕熱水和蒸汽防燙傷。a不掀開(kāi)冒著蒸汽的鍋蓋。b不對(duì)著壺嘴喝水。

7.燒燙傷應(yīng)急措施。發(fā)生燒燙傷時(shí)：

①立刻撥打120急救電話(huà)或119火警電話(huà)。

②立刻采取急救法救治：冷水沖15分鐘、剪開(kāi)衣物、冷水浸泡、紗布覆蓋、送往醫(yī)院。

3.變色游戲

1.切開(kāi)的蘋(píng)果在空氣中放一會(huì)兒，切面會(huì)變成褐色。

2.切兩片蘋(píng)果，分別放入小碟中，向其中一片蘋(píng)果表面滴上檸檬汁，10分鐘后，表面

滴有檸檬汁的蘋(píng)果切面沒(méi)有變色，沒(méi)滴檸檬汁的蘋(píng)果切面變成褐色。

結(jié)論：蘋(píng)果切面變色時(shí)，有新的物質(zhì)生成，構(gòu)成蘋(píng)果的物質(zhì)發(fā)生了改變。

3.蘋(píng)果、桃子、茄子、土豆等切開(kāi)后會(huì)變色。

4.蘋(píng)果切面變色可能與什么因素有關(guān)？變色的蘋(píng)果前面還能恢復(fù)原來(lái)的顏色嗎？

答：蘋(píng)果切面與空氣中的氧發(fā)生反應(yīng)，使切面變?yōu)楹稚Ｗ兩奶O(píng)果切面不能恢復(fù)原

來(lái)的顏色。

5.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：變色游戲

現(xiàn)象：滴到白醋中的紫甘藍(lán)汁變紅，滴到小蘇打中的紫甘藍(lán)汁變藍(lán)。

結(jié)論：紫甘藍(lán)汁遇到白醋和小蘇打溶液會(huì)變色，是因?yàn)橛行碌奈镔|(zhì)生成。

6.白色紙花噴紫甘藍(lán)汁變成紅色，葉子變成了綠色，白色紙花和葉片上可能涂有什么？

答：白色紙花上可能涂有白醋，葉片上可能涂有食用堿或石灰水溶液。

7.蘸著檸檬汁在紙上寫(xiě)字，晾干后用酒精燈加熱烘烤，隱形字遇熱變色了。結(jié)論：隱

形字遇熱變色是因?yàn)橛行碌奈镔|(zhì)生成。

8.無(wú)色的果蔬汁、米粥湯、牛奶、白醋等均可用作隱形墨汁。

9.制作多色果凍：。制作紫甘藍(lán)汁②加熱后融入瓊脂③凝固后加點(diǎn)醋④將果凍

另一端浸入蘇打水⑤多色果凍

10.果凍的兩端為什么會(huì)變色？

果凍中的紫甘藍(lán)汁遇酸性的醋變紅，遇堿性的小蘇打水變藍(lán)。

4.生銹與防銹

1.金屬生銹是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。

2.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：比較鐵和鐵銹

實(shí)驗(yàn)方法：用鐵釘劃一劃、將它們分別接在電路中、用磁鐵的磁極分別接近它們。

現(xiàn)象：鐵制品生銹后，硬度降低、不導(dǎo)電、不能被磁鐵吸引。

結(jié)論：鐵生銹后有新的物質(zhì)生成。

3.生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，掉漆的鐵欄桿、衛(wèi)生間的鐵質(zhì)水管、咸菜瓶的鐵蓋等物品很容

易生銹。

4.實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：研究鐵生銹的條件

現(xiàn)象：1號(hào)（試管保持干燥，用橡皮塞密封）、2號(hào)（試管加滿(mǎn)食用油，用橡皮塞密封）

鐵釘沒(méi)有生銹，5號(hào)（試管注入少量水，放入少許鹽，敞口放置）鐵釘生銹最嚴(yán)重。結(jié)

論：鐵生銹與空氣、水、鹽等因素有關(guān)。

5.每年由于生銹而報(bào)廢的金屬制品占全世界金屬年產(chǎn)量的20%-40%,給社會(huì)帶來(lái)了巨大

損失。

6.怎樣防止金屬生銹：涂油、搪瓷、電鍍、擦干水分、噴漆

7.這些方法為什么可以防銹？

這些方法能夠隔絕或減少金屬與空氣、水、鹽（或酸）的接觸，可以達(dá)到防銹的目的。

5.刺激與反應(yīng)

1.人體感官時(shí)刻接收著來(lái)自外界環(huán)境的刺激，并做出反應(yīng)。2.

耳朵聽(tīng)到聲音需要哪些條件？

我們要聽(tīng)到聲音，需要有接收聲音的耳朵及物體發(fā)出聲音，當(dāng)聲音刺激耳朵時(shí)，我們

就聽(tīng)到了聲音。

3.不同的環(huán)境刺激（如聲音大小，光線(xiàn)強(qiáng)弱，氣味不同），人體會(huì)產(chǎn)生不同的感覺(jué)；

相同的環(huán)境刺激，人體利用不同感官產(chǎn)生的感覺(jué)也不同。

4.喝一口飲料，再捏住鼻子喝一口，飲料的味道不一樣。

5.人體接收某些環(huán)境刺激做出反應(yīng)：

。聽(tīng)到很大的聲音時(shí)，我們會(huì)捂住耳朵，保護(hù)耳朵，防止耳朵受到傷害；

。聞到食物香味會(huì)讓我有食欲；

0遇到強(qiáng)光，我會(huì)閉上眼睛，保護(hù)眼睛，防止眼睛受到傷害；

Q手碰到燙的水杯縮回來(lái)；

。聞到特別刺激的氣味，會(huì)捂住鼻子。

短手碰到燙的水杯縮回來(lái)。

6.“刺激與反應(yīng)”對(duì)我們的身體有什么作用？

人體對(duì)某些環(huán)境刺激的反應(yīng)，可以幫助我們應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，趨向有利的刺激，避開(kāi)有

害的刺激，保護(hù)人體。

7.解釋近年來(lái)“近視”“鼠標(biāo)手”等疾病多發(fā)的原因：

不良的生活習(xí)慣是誘發(fā)感官疾病的主要原因。

8.怎樣預(yù)防近視：

Q不要在光線(xiàn)暗弱或陽(yáng)光直射的情況下看書(shū)、寫(xiě)字；

。不要在臥床或走路時(shí)看書(shū)，不要在動(dòng)蕩的車(chē)廂內(nèi)看書(shū)；

嬉不要看字體過(guò)小、過(guò)密或字跡不清的讀物；

Q不要用淺色的鉛筆寫(xiě)字；

。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，用眼一段時(shí)間后，眼部要放松一會(huì)兒；

短要定期檢測(cè)自己的視力。

9.眼部放松小竅門(mén)：遠(yuǎn)近凝視法，眼保健操法

10.學(xué)會(huì)正確清洗鼻腔和撰鼻子，可以有效地保護(hù)我們的鼻子。

11.感官防護(hù)用具：

G護(hù)目鏡：避免輻射光對(duì)眼睛造成傷害。

0隔音耳塞：隔絕聲音進(jìn)入中耳和內(nèi)耳。

Q安全帽：防止物體打擊和墜落時(shí)碰撞頭部。

6.人體的司令部

1.人體的器官?gòu)?fù)雜而精密，在腦的指揮下，人體器官有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)和工作著。

2.Q腦在頭部，藏在頭骨里；?腦分為左右兩個(gè)半球；Q腦的形狀很像一個(gè)核桃仁，

表面有凹陷的溝和隆起的回；Q腦皮層皺在一起，攤開(kāi)后有效面積大約有4張A4紙大;

。成年人腦的重量約為1400克。

3.腦的功能：腦是人體的司令部，能夠指揮人的行動(dòng)，產(chǎn)生思想和情感，進(jìn)行認(rèn)知和

決策，是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)。

識(shí)記課文

回憶手操游戲

記憶游人,舞蹈

認(rèn)知

行為

跑步

走路

意志

凳上卷腹

4.腦是人體的重要器官。

5.令大腦很受傷的習(xí)慣：持續(xù)用腦、不愛(ài)用腦

6.防止腦意外傷害：

Q遇到危險(xiǎn)時(shí)要用雙手保護(hù)頭部；

。玩耍時(shí)不要打別人的頭部；

Q騎車(chē)時(shí)一定要戴好頭盔。

7.讓腦更健康：卬補(bǔ)充全面、合理的營(yíng)養(yǎng)；。保持愉快，積極的情緒；。積極參加體

育鍛煉，可以使我們反應(yīng)靈敏、動(dòng)作準(zhǔn)確；Q睡眠可以讓大腦更好的休息，每天應(yīng)保

證8-10小時(shí)睡眠。

8.近年來(lái)，科學(xué)家致力于人工智能的研究，用機(jī)器來(lái)模仿和執(zhí)行人腦的某些智力功能,

使機(jī)器能夠像人一樣思考。如機(jī)器人與人類(lèi)下棋，機(jī)器人與人類(lèi)對(duì)話(huà)。

9.未來(lái)的機(jī)器人：家務(wù)型機(jī)器人、水下機(jī)器人、排爆機(jī)器人、搜救型機(jī)器人、農(nóng)業(yè)機(jī)

器人、數(shù)控型機(jī)器人

7.習(xí)慣與健康

1.眼睛出現(xiàn)疾病的原因與不良習(xí)慣有關(guān)。2.

不良的生活習(xí)慣會(huì)對(duì)人體造成哪些影響：

Q睡眠可以讓身體得到休息和恢復(fù)，睡眠不足會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、注意力不集中，時(shí)

間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致免疫力下降，還會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育。

。飲食不均衡會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良和微量元素缺乏，影響身體的正常發(fā)育。酒精不僅直接

影響肝、胃，還會(huì)損害大腦，使記憶力減退，影響學(xué)習(xí)。

0長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)會(huì)造成抵抗力下降，易生病，不利于兒童骨骼、肌肉的生長(zhǎng)發(fā)育。

總之，飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠、衛(wèi)生等不良習(xí)慣，都會(huì)影響我們的健康。

3.良好的生活習(xí)慣（健康標(biāo)準(zhǔn)）

Q營(yíng)養(yǎng)均衡；。不吃腐爛食物；。少吃垃圾食品；Q喝清潔的水；。按時(shí)吃飯；Q細(xì)

嚼慢咽；。按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床；0每天約九小時(shí)睡眠；。堅(jiān)持科學(xué)鍛煉；。運(yùn)動(dòng)適量;

0勤剪指甲常理發(fā)；Q衣服清潔常洗澡；Q飯前便后洗手；Q不隨地吐痰；Q不亂扔

垃圾。

4.講究衛(wèi)生、合理飲食、積極鍛煉、規(guī)律作息，有利于我們的身心健康。

5.為了身體健康我們還應(yīng)該怎樣做？。打預(yù)防針。安全用藥

6.打預(yù)防針：“預(yù)防針”是用于預(yù)防各種疾病的疫苗。接種免費(fèi)疫苗有效的預(yù)防傳染

病。遇到特大疫情或特殊事件時(shí)，也需要打“預(yù)防針”。如注射新冠病毒疫苗來(lái)預(yù)防

新冠肺炎，被動(dòng)物咬傷或抓傷后要及時(shí)注射狂犬病疫苗等。

7.安全用藥：不服用變質(zhì)或過(guò)保質(zhì)期的藥物；不隨意增大或減小用藥劑量。

8.正確的服藥方法：

Q服藥時(shí)要用溫開(kāi)水送送服，不能用茶水、牛奶、咖啡、飲料等送服，也不能干吞藥

物Q服藥時(shí)要站著，不能躺著。

9.世界衛(wèi)生組織（WHO）認(rèn)為：健康不僅是指沒(méi)有疾病，還要有良好的心理狀態(tài)和社會(huì)

適應(yīng)能力。

8.環(huán)境與健康

1.1952年12月，倫敦市持續(xù)數(shù)天的濃霧，先后奪走了上萬(wàn)人的生命，這就是震驚世界

的“倫敦?zé)熿F事件”。

2.生活中有哪些環(huán)境污染現(xiàn)象：

0過(guò)量噴灑農(nóng)藥；Q汽車(chē)噪聲；。裝潢污染；Q大功率音響；。天然氣泄露；Q河道

垃圾；。工廠(chǎng)排煙

3.環(huán)境污染分類(lèi)：噪聲污染，空氣污染，家庭污染，水體污染，光污染，土壤污染

4.環(huán)境污染會(huì)對(duì)健康造成哪些影響：

〈1》噪聲污染：

Q損害聽(tīng)覺(jué)，造成聽(tīng)力下降。

0影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人脾氣暴躁，心情沉悶。

嬉影響睡眠質(zhì)量。

<2>家庭污染：

G劣質(zhì)裝飾材料和家具會(huì)揮發(fā)出有害物質(zhì)，使人產(chǎn)生乏力、頭昏、惡心、嘔吐、鼻塞

等癥狀。

0煤氣泄露會(huì)使人發(fā)生一氧化碳中毒。

<3〉水體污染：

Q飲用被污染的水可能會(huì)造成中毒或引發(fā)疾病。

Q食用被污水污染了的生物，可能會(huì)誘發(fā)疾病。

〈4>空氣污染：

Q損害呼吸器官，引起鼻炎、支氣管炎、哮喘等疾病。

Q含氧量低會(huì)引發(fā)心臟病、高血壓等。

Q日照少，影響生長(zhǎng)發(fā)育，使人心情壓抑煩躁。

5.環(huán)境污染會(huì)對(duì)人體造成很大傷害，怎樣才能預(yù)防環(huán)境污染？

〈1》（應(yīng)對(duì)環(huán)境污染）防護(hù)措施：

Q空氣污染：帶口罩、安裝空氣凈化器

Q噪聲污染：戴耳套、遠(yuǎn)離噪聲大的場(chǎng)所

嬉水體污染：不飲用不干凈的水、不食用污水中的生物

Q家庭污染：剛裝修好的居室應(yīng)通風(fēng)散味、家庭垃圾及時(shí)清理

〈2》減少環(huán)境污染：

Q預(yù)防水體污染：不使用含磷洗衣粉，減少農(nóng)藥的使用，工業(yè)污水排放前進(jìn)行處理。

。預(yù)防家庭污染：不在室內(nèi)吸煙，選購(gòu)有環(huán)保標(biāo)志的家具和裝修材料，廚房選擇達(dá)標(biāo)

的排氣裝置。

。預(yù)防噪聲污染：公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，噪聲大的機(jī)器安裝消音器，窗戶(hù)安裝雙層玻

璃。

6.除了環(huán)境污染會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害之外，環(huán)境中的危險(xiǎn)源也會(huì)對(duì)我們的身體造

成嚴(yán)重傷害，甚至導(dǎo)致死亡。

7.可以按照高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物危害給危險(xiǎn)源進(jìn)行分類(lèi)。

8.危險(xiǎn)源附近一般都有危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)后應(yīng)該及時(shí)離開(kāi)，并勸阻他人遠(yuǎn)

離危險(xiǎn)源，這樣就能有效避免危險(xiǎn)源給我們?cè)斐蓚Α?/p>

9.常見(jiàn)的危險(xiǎn)源

G高壓危險(xiǎn)源：高壓線(xiàn)路、變壓器、變電站等。

0易燃危險(xiǎn)源：硫磺、鋁粉、汽油、酒精等。

嬉易爆危險(xiǎn)源：各類(lèi)雷管炸藥、煤氣罐、煙花爆竹、打火機(jī)、氫氣球等。

Q劇毒危險(xiǎn)源：劇毒農(nóng)藥、滅鼠藥、溫度計(jì)中的汞、煤炭爐生成的煤氣等。

0放射性危險(xiǎn)源：含有放射性元素（如杯bfi,鈾y6u等）的物質(zhì)、處于工作狀態(tài)的探傷

機(jī)等。

短生物危害危險(xiǎn)源：傳染病病原體、醫(yī)療廢物等。

10.10.

常見(jiàn)的危除標(biāo)識(shí)

A'念念眾A

高壓易燃易爆劇毒放射性生物安全C

11.防毒口罩是保護(hù)人的呼吸系統(tǒng)免受有害氣體傷害的個(gè)人防護(hù)器材。

9.地表探秘

1.喜馬拉雅ft是世界上最高的ft脈，科學(xué)家在考察喜馬拉雅ft時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了海洋

生物化石。

2.海洋生物生活在海洋中，據(jù)此我們可以推想到，現(xiàn)在的喜馬拉雅ft脈在很久以前可

能是海洋。

3.多色橡皮泥模擬地殼，手的推力模擬地球內(nèi)部的力。小刀在橡皮泥上切割成裂痕,

模擬巖層上固有的斷裂或地質(zhì)裂紋。

4.結(jié)論：

①當(dāng)?shù)貧な艿綌D壓后會(huì)彎曲（拱起）。

②斷裂的地殼在外力的作用下會(huì)被抬高或下沉，這就是形成高ft和海洋的原因。

5.海洋變高ft的過(guò)程：

兩塊大陸開(kāi)始接近海變窄了兩塊大陸推擠成山

海洋變?yōu)楦遞t的原因是由于受到來(lái)自地球內(nèi)部的各種擠壓力，導(dǎo)致地殼運(yùn)動(dòng)，地殼中

的巖石不斷被擠壓、抬升，從而形成了高ft。

6.解釋喜馬拉雅ft有海洋生物化石的秘密：

遠(yuǎn)古時(shí)代，現(xiàn)在的喜馬拉雅ft的位置，可能是一片海洋，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)一一地

殼的擠壓、抬升，才形成了今天的喜馬拉雅ft。

7.1910年，德國(guó)科學(xué)家魏格納通過(guò)觀(guān)察地圖上大西洋兩側(cè)的大陸海岸線(xiàn)輪廓提出一個(gè)

假設(shè)：大陸是移動(dòng)的。所有大陸曾經(jīng)連成一片，而后經(jīng)過(guò)分裂，漂移，直至成為現(xiàn)在

的樣子。

我們要學(xué)習(xí)魏格納對(duì)待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，善于觀(guān)察和思考的習(xí)慣，一絲不茍和堅(jiān)韌不

拔的科學(xué)精神。

10地球的內(nèi)部

1.地球像籃球一樣是個(gè)球體，它在太空中不停地運(yùn)動(dòng)著。

2.地球內(nèi)部構(gòu)造模型：

3.地核溫度達(dá)2000℃-3000℃,地心處溫度高達(dá)6000℃,厚度約3486千米。

地幔溫度達(dá)1500℃左右，厚度約2900千米。

地殼平均厚度約17千米。

4.結(jié)論：地球分為三個(gè)圈層，地殼、地幔、地核。各個(gè)圈層的厚度組成物質(zhì)的狀態(tài)是

不同的。

11地震

1.2008年5月12日，四川省汶川縣突發(fā)8.0級(jí)特大地震，是中華人民共和國(guó)成立以來(lái)

破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。

2.地震是地殼中的巖石斷裂引起的。

3.三種木板模擬的是三種薄厚不一的巖石，雙手握住木板兩端均勻用力，模擬的是地

殼運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)巖石的擠壓力。

4.地震是怎樣形成的？

地殼的運(yùn)動(dòng)變化對(duì)巖層產(chǎn)生了非常大的擠壓力，當(dāng)巖層受到巨大的擠壓力時(shí)會(huì)發(fā)生彎

曲變形，達(dá)到一定程度時(shí)就會(huì)斷裂，在這個(gè)過(guò)程中，巨大的、無(wú)法想象的能量就會(huì)快

速的從巖層深處釋放出來(lái)，引起大地猛烈震動(dòng)，產(chǎn)生巨大的破壞力量，造成ft崩地裂、

房屋倒塌。絕大多數(shù)地震就是這樣形成的。

5.地震的危害：地震能造成房屋倒塌、大樹(shù)折斷，能引起ft崩地裂、水災(zāi)和火災(zāi)等。

6.地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做：

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)首先要保持冷靜，并盡快做到：熄滅爐火，切斷電源，迅速跑到室外的

空地上，并且遠(yuǎn)離高壓線(xiàn)。如果來(lái)不及，要躲避在衛(wèi)生間等狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子、

床等家具側(cè)面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部。

7.在下列場(chǎng)所中，我們應(yīng)該如何進(jìn)行避震？

Q學(xué)校：躲在課桌側(cè)面，緊握桌椅，用桌椅擋住墜物。

Q家里：蹲在衛(wèi)生間的墻角，用浴巾蓋在頭上保護(hù)頭、頸，避免被窗戶(hù)、鏡子、懸掛

物等砸傷。

0戶(hù)外跑到遠(yuǎn)離汽車(chē)、電線(xiàn)、大樹(shù)、樓房等危險(xiǎn)物體的寬闊地帶。

Q商場(chǎng)：選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)商品（如低矮家具等）或柱子、內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手

或其他東西護(hù)住頭部。

12火ft

1.火ft噴發(fā)是地球上最危險(xiǎn)、最可怕的自然災(zāi)害之一。1000多年前，古意大利的維蘇

威火ft突然噴發(fā)。距維蘇威火ft10千米遠(yuǎn)的繁華的龐貝古城就被火ft噴發(fā)物掩埋了。

2.模擬火ft噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色的泡沫從瓶口噴出，形成像噴泉一樣的噴發(fā)現(xiàn)象。

結(jié)論：地球內(nèi)部的巖漿在巨大的壓力下會(huì)沿著裂縫上升，在上升過(guò)程中，有的會(huì)冷卻

下來(lái)形成巖石，有的會(huì)沖出地面形成火ft噴發(fā)。

3.盡管火ft噴發(fā)是一種嚴(yán)重的自然災(zāi)害，但是火ft噴發(fā)也有有利的一面，比如火ft灰

中含有豐富的礦物質(zhì)，可以使土壤肥沃；火ft巖又是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；在火ft噴發(fā)頻

繁的地區(qū)，往往有豐富的地?zé)豳Y源，從而成為旅游勝地，如日本的富士ft,我國(guó)的五

大連池，長(zhǎng)白ft天池等。

火ft噴發(fā)給人類(lèi)帶來(lái)豐富的礦物、地?zé)?、建筑材料和美麗的自然景觀(guān)。

4.19世紀(jì)最負(fù)盛名的作家儒勒?凡爾納曾寫(xiě)過(guò)一本著名的科幻小說(shuō)《地心游記》。它

描述了勇敢的科學(xué)家烈登布魯克教授，從一座死火ft的火ft口進(jìn)入地球內(nèi)部，在地球

內(nèi)部進(jìn)行探險(xiǎn)旅行的經(jīng)歷。

13.地殼的構(gòu)成

1.地殼主要由巖石構(gòu)成。在ft坡、懸崖、湖畔和海灘等地，可以找到各種各樣的巖石。

2.觀(guān)察巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（是否有層理、有氣孔，有生物痕跡）、構(gòu)成物質(zhì)（是一種、

還是多種，是顆粒狀的、還是層狀的）、條痕顏色、硬度等。

3.觀(guān)察方法：①用錘子砸開(kāi)②滴幾滴濃醋③在無(wú)釉瓷片上用力刻劃④用手指甲、銅鑰

匙、小刀等刻劃.

4.巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是不同的，有層狀的，有顆粒狀的，有的有氣孔，有的沒(méi)有氣孔；

條痕的顏色也不一樣，有多色的，有純色的；有的巖石質(zhì)地較軟，有的較硬等

5.巖石的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與它的形成過(guò)程有直接關(guān)系：

巖漿巖是由地下巖漿或地表熔巖冷卻凝結(jié)而成的。由于溫度驟降，氣體等大量逸出，

形成氣孔狀結(jié)構(gòu)，如玄武巖；有的熔巖是在地下變硬形成的，如堅(jiān)硬致密的花崗巖。

沉積巖是由一層層的沙子和淤泥固結(jié)而成的。這類(lèi)巖石中常常含有古代動(dòng)植物的遺體

或遺跡，如白堊化石。

變質(zhì)巖是由前兩種巖石在高溫、壓力作用下變質(zhì)而成的。它的特征比較明顯，有的具

有片狀結(jié)構(gòu)，如片巖；有的是麻狀結(jié)構(gòu)，如花崗片麻巖；有的是板狀結(jié)構(gòu)，如板巖。

6.根據(jù)巖石的性質(zhì)和形成過(guò)程，可以將巖石分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類(lèi)。

7.巖漿巖：輝綠巖

沉積巖：砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r、化石

變質(zhì)巖：大理巖、炭質(zhì)板巖、石英巖

8.巖石的用途非常廣泛，是重要的建筑材料和生產(chǎn)生活資料，也是重要的工業(yè)原料，

巖石還可以雕刻、磨制成各種工藝品。

9.雕塑一般用比較軟的大理石、石灰石等雕刻制成。紀(jì)念碑一般用堅(jiān)硬的花崗巖建造。

趙州橋是用堅(jiān)硬的青灰色砂石建造的。

14光從哪里來(lái)

1.我們的生活不能沒(méi)有光，有了光我們才能看到五彩繽紛的世界。2.

自身能夠發(fā)光的物體叫作光源。

3.來(lái)自于光源的光：太陽(yáng)光、電燈光蠟燭光、手電光。

來(lái)自于物體反射的光：月光、鏡子反射的光、金屬反射的光、水面反射的光。

4.月亮不是光源，月亮本身不會(huì)發(fā)光，月亮的光是反射的太陽(yáng)光。

5.眼睛能否看清物體與光有關(guān)。

6.實(shí)驗(yàn)一：將一個(gè)發(fā)光的物品放到盒內(nèi)，蓋上盒蓋，從窺視孔觀(guān)察。關(guān)閉發(fā)光物品的

開(kāi)關(guān)，再?gòu)母Q視孔觀(guān)察。

現(xiàn)象：不開(kāi)發(fā)光物的開(kāi)關(guān)，盒子里什么也看不到，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，能看到發(fā)光物品。

結(jié)論：來(lái)自光源的光進(jìn)入眼睛，我們就能看到光源。

7.實(shí)驗(yàn)二：用手電筒分別通過(guò)不同位置的進(jìn)光孔向盒內(nèi)照射，從窺視孔觀(guān)察。

現(xiàn)象：光照在卡片上，我們能看清卡片上的字，光不直接照在卡片上，我們不能看到

卡片。

結(jié)論：物體反射的光進(jìn)入眼睛，我們就能看到該物體。

8.綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：來(lái)自于光源的光或物體的反射光進(jìn)入眼睛，我們就

能看到光源或該物體。

9.光源分為天然光源和人造光源。

10.天然光源：太陽(yáng)、閃電、螢火蟲(chóng)。

人造光源：電燈、火把、手電、蠟燭、油燈。

11.天然光源不都能發(fā)熱。

15.光的傳播

1.研究光在空氣中的傳播

實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：

Q用直吸管能看到蠟燭光，用彎吸管看不到蠟燭光。

。三張卡紙上的孔連成直線(xiàn)時(shí)，手電筒的光能通過(guò)小孔照到墻上。三張卡紙上的孔不

成一條直線(xiàn)時(shí)，手電筒的光不能通過(guò)小孔照到墻上。

結(jié)論：光在空氣中是沿直線(xiàn)傳播的。

2.小孔成像現(xiàn)象：紙屏上會(huì)出現(xiàn)與蠟燭的火焰形狀相似、倒立的像。

3.小孔成像原理：因?yàn)榭缀苄?，光是沿直線(xiàn)傳播的，蠟燭火焰上部的光通過(guò)小孔后會(huì)

照到紙屏的下部，蠟燭火焰下部的光通過(guò)小孔后會(huì)照到紙屏的上部，這樣紙屏上就會(huì)

出現(xiàn)與蠟燭火焰相似、倒立的像，這種現(xiàn)象叫做小孔成像。

4.利用小孔成像的原理可以制作“針孔照相機(jī)”。

鋁箔紙上扎2個(gè)、3個(gè)小孔時(shí)，紙屏上分別出現(xiàn)2個(gè)、3個(gè)倒立的火焰的像。分別作出

三角形、正方形、五邊形的小孔時(shí)，紙屏上還出現(xiàn)倒立的火焰的像，與小孔的形狀沒(méi)

有關(guān)系。

16.光的反射

1.在水下航行的潛水艇，一般需要借助潛望鏡來(lái)觀(guān)察海平面和空中的情況。物體發(fā)出

或反射的光通過(guò)潛望鏡進(jìn)入我們的眼睛，使我們能夠看清外面的情況。

2.行進(jìn)中的光改變方向與鏡子有關(guān)。

3.改變光的傳播路線(xiàn)

方法：讓手電筒發(fā)出的光通過(guò)紙板縫隙照到鏡子上，觀(guān)察光的傳播路線(xiàn)。

現(xiàn)象：行進(jìn)中的光遇到鏡子，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，改變光的傳播方向。

結(jié)論：行進(jìn)中的光遇到鏡子等反光物體時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，光的傳播方向會(huì)發(fā)生變

化。

4.上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的相同點(diǎn)：都有鏡子、都有光進(jìn)入、光的傳播路線(xiàn)都發(fā)生了變化。

5.光的反射原理在生活中的應(yīng)用很廣泛，幫助人們解決了很多實(shí)際問(wèn)題，給人們的生

活帶來(lái)了很大便利。

17.彩虹的形成

1.探究彩虹的形成實(shí)驗(yàn)：幾個(gè)同學(xué)一起，背著陽(yáng)光用噴壺向空中同一個(gè)地方噴水霧。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有彩虹出現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彩虹的形成與小水滴和陽(yáng)光有關(guān)。

2.太陽(yáng)光穿過(guò)三棱鏡后，會(huì)形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的彩色光帶，說(shuō)明太陽(yáng)

光是由不同顏色的光組成的。

3.推想彩虹是怎樣形成的（為什么陽(yáng)光透過(guò)小水滴會(huì)形成七色光）：

下雨時(shí)（或雨后），空中懸浮著許多小水滴，它們就像三棱鏡一樣，將太陽(yáng)光分散成

七種色光，形成彩虹。

4.1666年，牛頓用手中的三棱鏡對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，對(duì)面墻壁上立即出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、

藍(lán)、靛、紫七種顏色的彩色光帶，后來(lái)他又將七色光合成了白光。

5.七色光能合成白光。

18勺柄是怎樣變熱的

1.傳熱實(shí)驗(yàn)

①熱源：酒精燈、熱水、蠟燭、爐火

②傳熱物體：直的鐵片、彎曲的金屬絲、金屬片、金屬容器

⑶傳熱現(xiàn)象：蠟燭、感溫變色紙、凡士林、黃油

2.傳熱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蠟燭油按照離熱源由近到遠(yuǎn)的順序依次熔化流下來(lái)。

結(jié)論：在同一物體中，熱從溫度高的部分傳向溫度低的部分。

3.當(dāng)我們把盛有熱水的杯子放到盛有冷水的容器中時(shí)，

現(xiàn)象：熱水溫度逐漸下降，冷水溫度會(huì)逐漸升高，直到溫度一致，再一起下降至室溫。

結(jié)論：熱能從溫度高的物體傳向溫度低的物體。

4.根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：熱能從溫度高的物體傳向溫度低的物體；在同一物

體中，熱能從溫度高的部分傳向溫度低的部分。這種傳遞熱的方式稱(chēng)為傳導(dǎo)。

5.生活中的傳熱現(xiàn)象：暖水袋捂身體、電餅鐺烙餅、涼墊降溫

19傳熱比賽

1.研究固體材料傳遞熱的快慢實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵棒、鋁棒上的變色紙先變色。

結(jié)論：固體中金屬材料傳熱速度比較快，其他材料（如木頭、塑料、玻璃）傳熱速度

比較慢。

2.將幾種固體材料的傳熱由快到慢進(jìn)行排序：鐵棒、鋁棒、玻璃棒、塑料棒、木棒

3.研究空氣、水、鐵棒傳熱的快慢實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵棒上變色紙先變色，然后是水，最后

是空氣。

結(jié)論：鐵棒傳熱比較快，水和空氣傳熱比較慢。

4.不同材料傳熱快慢不同，金屬等傳熱性強(qiáng)的物體稱(chēng)為熱的良導(dǎo)體；塑料、木頭、空

氣、水等傳熱性弱的物體稱(chēng)為熱的不良導(dǎo)體。熱的不良導(dǎo)體適合做隔熱材料。

5.我們周?chē)芏辔锲范加玫搅藷岬牧紝?dǎo)體和不良導(dǎo)體，其目的是加快或減緩熱傳遞，

使我們的生活更舒適。

20熱在水中的傳遞

1.將分別裝有熱水和冷水的小塑料盒放進(jìn)溫水中，裝熱水的塑料盒上浮，裝冷水的塑

料盒下沉。

2.探究水是怎樣變熱的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

Q（給燒杯底部邊緣加熱）受熱的水會(huì)從火焰上部沿著杯壁自下而上運(yùn)動(dòng)，冷水會(huì)從

相對(duì)的杯壁邊自上而下運(yùn)動(dòng)。

?（給燒杯底部中間加熱）受熱的水會(huì)從火焰上部杯子中間自下而上運(yùn)動(dòng)，冷水會(huì)從

相對(duì)的兩邊沿杯壁自上而下運(yùn)動(dòng)。

結(jié)論：燒杯下部的水受熱后會(huì)上升，上部比較冷的水會(huì)下降，通過(guò)熱水和冷水的相互

對(duì)流，使全部的水變熱，這種傳遞熱的方式稱(chēng)為對(duì)流。

3.取暖器是怎樣使室內(nèi)空氣變熱的：熱在空氣中，主要靠對(duì)流的方式傳遞，取暖器附

近的空氣受熱上升，周?chē)容^冷的空氣就會(huì)從下面補(bǔ)充過(guò)來(lái)。這樣，在冷熱空氣不斷

對(duì)流過(guò)程中，整個(gè)室內(nèi)的空氣就會(huì)變熱。

取暖器使空氣變熱時(shí)空氣流動(dòng)的方向：

4.冬季室外比室內(nèi)溫度低，空氣受冷體積收縮，密度較大。把教室的門(mén)打開(kāi)一條縫，

室外的冷空氣會(huì)貼著地面，從門(mén)縫流進(jìn)室內(nèi)，室內(nèi)較熱的空氣會(huì)從門(mén)縫的上部往外流

動(dòng)。這樣我們會(huì)看到門(mén)縫下面的紙條向室內(nèi)飄，上面的紙片向室外飄。

5.在空氣對(duì)流過(guò)程中，熱氣總是向上升的，根據(jù)這個(gè)道理，廚房的抽油煙機(jī)總是安裝

在爐火的上面，廚房里的排風(fēng)扇應(yīng)安裝在窗戶(hù)上部。

6.煮粥時(shí)用勺子攪動(dòng)，可以加快粥內(nèi)的熱對(duì)流，從而使粥熱得更快。

21太陽(yáng)能熱水器

1.太陽(yáng)距離地球約有L5億千米。而地球周?chē)目諝庵挥?000千米-3000千米厚，地

球大氣層以外遙遠(yuǎn)的太空是沒(méi)有空氣的。

2.太陽(yáng)的熱不是通過(guò)傳導(dǎo)和對(duì)流的方式傳給地球的。

3.太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的太空直接將熱傳給了地球，這種傳遞熱的方式稱(chēng)為輻射。

4.太陽(yáng)能熱水器相同點(diǎn)：都是黑色的，都是用圓管做成的，擺放都有一定的傾斜角度。

5.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，只有一個(gè)條件是可變的，其他條件要相同。

6.探究太陽(yáng)能熱水器吸熱多少與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：顏色越深、吸熱面積越大、

光線(xiàn)照射角度越接近90°,則吸熱越多。

7.太陽(yáng)能熱水器吸熱多少與哪些因素有關(guān)：黑色的、受熱面積大的、擺放角度始終與

太陽(yáng)光線(xiàn)垂直的太陽(yáng)能熱水器吸熱最多。

8.生活中應(yīng)用輻射熱：電烤箱，電療器，電暖器，電爐子，聚能爐灶，紅外感應(yīng)開(kāi)關(guān),

浴霸

22保溫和散熱

1.在生產(chǎn)生活中，有時(shí)需要保溫，讓物體的溫度保持在一定的范圍，這就需要減緩熱

傳遞；有時(shí)需要散熱，使物體的溫度盡快降下來(lái)，這就需要快熱傳遞。

2.熱水瓶?jī)?nèi)有瓶膽，瓶膽為雙層，中間的空氣被抽去；瓶膽壁內(nèi)外涂有銀白色發(fā)亮物

質(zhì)。

3.保溫瓶膽容易破碎，觀(guān)察時(shí)要輕拿輕放，用框架或木條固定瓶膽，以防滾落而破碎。

4.熱水瓶塞平板是用什么材料做成的？有什么作用？

瓶塞通常以軟木或塑料制成，瓶膽用玻璃制成，它們都是熱的不良導(dǎo)體，能減緩熱傳

遞，提高保溫效果。

5.將熱水瓶塞蓋在瓶口上，能阻止熱與冷空氣對(duì)流。

6.瓶膽為雙層，中間的空氣被抽去，形成真空，阻止熱傳導(dǎo)。瓶膽壁內(nèi)外涂銀白發(fā)亮

物質(zhì)，有效降低瓶膽內(nèi)外表面與環(huán)境之間的熱輻射。

7.盡管保溫容器的形狀、大小、制作材料各不相同，但它們一般都是雙層的，中間的

空氣已經(jīng)抽去，這樣有助于減緩熱傳遞，提高保溫效果。

8.散熱器相同點(diǎn)：幾種散熱器都是用金屬做成的，并由多組金屬片組成，一般都是黑

色的。

9.散熱器一般由多組金屬片組合而成，這種結(jié)構(gòu)能增加與外界接觸面積，加快熱傳遞。

10.散熱器一般涂成黑色，黑色能加快物體的散熱。

11.影響熱傳遞的主要因素是物體的制作材料、顏色、熱源與外界的接觸面積。

12.讓一杯水更快變涼：

①杯子的材料選擇熱的良導(dǎo)體；

②與冷水、冰等物體接觸；

⑶增大容器表面積；

④通過(guò)水的流動(dòng)或吹風(fēng)，加快熱對(duì)流。

23保溫物品大比拼

1.完成任務(wù)的流程：

。任務(wù)Q調(diào)研。設(shè)計(jì)。制作Q測(cè)試Q展示。改進(jìn)

2.調(diào)研計(jì)劃：Q調(diào)研主題。主要問(wèn)題。調(diào)研方法Q記錄信息。調(diào)研地點(diǎn)

3.保溫箱種類(lèi)有：泡沫類(lèi)、防水布類(lèi)、塑料類(lèi)、金屬類(lèi)、木質(zhì)類(lèi)等。

4.保溫箱具有保溫性好、密封、保鮮、環(huán)保等特點(diǎn)。

5.設(shè)計(jì)是研發(fā)保溫物品的主要過(guò)程，根據(jù)任務(wù)要求，從形狀、材料、結(jié)構(gòu)和顏色等方

面進(jìn)行設(shè)計(jì)分析。

6.保溫箱的材料：①選用熱的不良導(dǎo)體②選用易加工的材料③選用廢舊材料

保溫箱的結(jié)構(gòu)：①采用雙層容器②縮小內(nèi)膽外部面積

保溫箱的攜帶：①盡量縮小體積②采用拆裝式

7.我們可以采用組合法從材料、結(jié)構(gòu)、攜帶中，各選取某一項(xiàng)，如選擇厚紙板、棉花、

雙層、方形、膠帶連接、提手?jǐn)y帶，就可以構(gòu)思出一幅樣圖。

24.保溫物品大比拼（二）

1.保溫物品的制作：繪圖、選材、方法。

2.繪圖：根據(jù)改進(jìn)后的制作方案，繪制出詳細(xì)的圖紙。①主視圖②左視圖③俯視圖

3.從正面、側(cè)面、上面三個(gè)不同角度繪制保溫箱的圖紙。

4.選材：根據(jù)自己的方案選擇成本較低、安全環(huán)保的材料。

5.方法：

①按照?qǐng)D紙，切割泡沫板。a畫(huà)線(xiàn)b鋸板c磨邊

②粘接保溫箱外箱。a膠槍預(yù)熱b粘接外箱c膠帶固定

③制作保溫箱內(nèi)箱。a裁剪錫箔紙b固定錫箔紙c固定塑料桶

④裝配組合a填充棉花b