職業(yè)技術(shù)學(xué)?！禤HOTOSHOP核心技術(shù)與高級特效》課程標(biāo)準(zhǔn)

《PHOTOSHOP核心技術(shù)與高級特效》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：7307010C042課程類別：C類(純實(shí)踐課)課程屬性：專業(yè)技能課計(jì)劃學(xué)時(shí)：108學(xué)時(shí)適用專業(yè)：電子商務(wù)制訂人：XXX審訂人：XXX

一、課程概述（一）制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中對《Photoshop核心技術(shù)與高級特效》課程培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定。（二）課程性質(zhì)與任務(wù)課程的性質(zhì)本課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)核心能力課程，是電子商務(wù)專業(yè)必修課。本課程針對的職業(yè)崗位是網(wǎng)頁美工、淘寶美工、設(shè)計(jì)助理、界面設(shè)計(jì)師等崗位，具有平面媒體設(shè)計(jì)與制作、圖形圖像處理與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)碼照片藝術(shù)處理等專業(yè)技能。課程的作用通過本課程培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)及創(chuàng)作能力，使學(xué)生掌握PHOTOSHOP核心技術(shù)與高級特效，具備平面設(shè)計(jì)制作的基本技能，能運(yùn)用Photoshop軟件進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作等，提高學(xué)生動(dòng)手能力、審美能力、使用計(jì)算機(jī)創(chuàng)作能力。與其他課程的關(guān)系序號前導(dǎo)課程名稱為本課程支撐的主要能力1《平面構(gòu)成》掌握平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識2《網(wǎng)店商品攝影》了解基本的圖片色彩光影構(gòu)圖技巧序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1《PHOTOSHOP人像處理》基礎(chǔ)的PS軟件操作知識2《網(wǎng)店裝修》運(yùn)用PS進(jìn)行商品圖處理（三）課程設(shè)計(jì)思路緊扣《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件精神，突出職業(yè)教育以能力培養(yǎng)為本的思想，根據(jù)《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》職業(yè)崗位的能力要求設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位的工作內(nèi)容設(shè)計(jì)課程內(nèi)容；根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位的具體工作過程設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法和手段。項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路緊緊圍繞“掌握電子商務(wù)基本知識和基本技能、操作常用電商軟件”的工作任務(wù)，同時(shí)結(jié)合Photoshop軟件特點(diǎn)，從“卡片——標(biāo)志——寫真——插畫——宣傳單——海報(bào)——封面——界面”的應(yīng)用項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程。（四）課程內(nèi)容確定的依據(jù)1.課程設(shè)置依據(jù)為了讓學(xué)生能完成《電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》“掌握電子商務(wù)基本知識和基本技能、操作常用電商軟件”的工作任務(wù)，具備“使用設(shè)計(jì)類工具軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)”的職業(yè)能力，設(shè)置本課程。2.課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)“專業(yè)崗位職業(yè)能力分析表”，結(jié)合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展、中職培養(yǎng)等需要，課程內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)為：（1）課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與工作過程對接；（2）融合PS核心技術(shù)的新知識、新技術(shù)、新方法；（3）以工作過程為導(dǎo)向，遵循學(xué)生認(rèn)知和技能形成規(guī)律；（4）根據(jù)模塊邏輯關(guān)系，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容組織理實(shí)一體。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：經(jīng)過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Photoshop軟件的基本操作和色彩理論；掌握各種工具和濾鏡的使用方法、通道、路徑和蒙版的處理技巧；能夠熟練應(yīng)用軟件進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)、效果圖制作。（二）具體目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）掌握Photoshop軟件的基本工具的使用（鋼筆工具、矩形工具、圓形、多邊形工具、選擇工具、直接選擇工具等）；（2）混合工具的綜合應(yīng)用；（3）能創(chuàng)建文字輪廓及使用錨點(diǎn)工具進(jìn)行文字設(shè)計(jì)；（4）了解不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及色彩搭配；（5）熟練使用剪切蒙版進(jìn)行圖像處理的基本方法；（5）能夠運(yùn)用各種效果進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)。2、能力目標(biāo)（1）能熟練使用Photoshop軟件，通過學(xué)習(xí)鋼筆工具，綜合運(yùn)用鋼筆對LOGO進(jìn)行設(shè)計(jì)；（2）通過學(xué)習(xí)創(chuàng)建蒙版結(jié)合快捷鍵，設(shè)計(jì)特殊效果；（3）熟練運(yùn)用圖像色彩調(diào)整方法和圖層、蒙版、路徑、濾鏡等功能；（4）能熟練運(yùn)用圖像處理和圖形設(shè)計(jì)，進(jìn)行簡單的平面設(shè)計(jì)；（5）具備一定的繪圖、海報(bào)、書籍封面等平面作品設(shè)計(jì)與制作能力；（6）學(xué)會(huì)使用Photoshop軟件中的工具欄中的工具設(shè)計(jì)圖案等；（7）通過綜合設(shè)計(jì)，能夠達(dá)到1+X職業(yè)技能等級認(rèn)證要求。3、素養(yǎng)目標(biāo)（1）具有一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力；（2）具有自主探究、持續(xù)學(xué)習(xí)、合作交流、分析問題和解決問題的能力；（3）具有良好的職業(yè)道德、職業(yè)操守、崗位能力素養(yǎng)和勞動(dòng)觀念；（4）具有一定的美學(xué)鑒賞能力；（5）具有規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣和安全、環(huán)保意識；（6）具有創(chuàng)意創(chuàng)新和版權(quán)保護(hù)意識；（7）遵守實(shí)訓(xùn)室7S管理制度。三、課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目序號任務(wù)名稱知識要求技能要求教學(xué)方法學(xué)時(shí)理論實(shí)踐項(xiàng)目一：走進(jìn)Photoshop1.1PS功能簡介通過Photoshop操作，熟悉界面、基本功能和應(yīng)用領(lǐng)域能夠運(yùn)用PS進(jìn)行簡單的文件操作與圖片處理，能夠使用快捷鍵結(jié)合菜單欄以及工具欄對圖片進(jìn)行基本處理，通過屬性欄設(shè)置完成參數(shù)調(diào)節(jié)。通過講解、示范操作的方式讓學(xué)生模仿練習(xí)，直至徹底掌握。44項(xiàng)目二：設(shè)計(jì)與制作卡片2.1設(shè)計(jì)與制作校園卡2.2設(shè)計(jì)與制作名片2.3設(shè)計(jì)與制作銀行卡2.4設(shè)計(jì)與制作明信片能夠獨(dú)立操作完成制作校園卡、名片、銀行卡、明信片等的制作。通過制作卡片的過程學(xué)會(huì)使用框選工具、填色、文字工具；通過制作賀卡、明信片的過程學(xué)會(huì)使用自由變換、文字工具、蒙版工具；通過任務(wù)案例驅(qū)動(dòng)、示范操作等讓學(xué)生積極參與并熟練使用蒙版。46項(xiàng)目三：設(shè)計(jì)與制作標(biāo)志3.1設(shè)計(jì)與制作冬奧會(huì)LOGO3.2設(shè)計(jì)與制作公司LOGO3.3設(shè)計(jì)與制作APP圖標(biāo)3.4設(shè)計(jì)與制作專業(yè)LOGO能夠獨(dú)立操作完成制作冬奧會(huì)會(huì)徽、公司LOGO、APP圖標(biāo)等。通過制作標(biāo)志的過程，熟練使用鋼筆工具、文字工具、形狀工具；利用微課、線上資源，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，掌握鋼筆工具。48項(xiàng)目四：設(shè)計(jì)與制作個(gè)性寫真4.1設(shè)計(jì)與制作大頭貼4.2設(shè)計(jì)與制作婚紗寫真4.3設(shè)計(jì)與制作人像寫真4.4設(shè)計(jì)與制作個(gè)性寫真1.能夠?qū)φ掌恼w進(jìn)行銳化，提升清晰度。2.修飾和美化照片提升畫面品質(zhì)。1.使用通道練習(xí)摳出透明質(zhì)感的圖片；2.應(yīng)用色相、色調(diào)、濾鏡突出照片的細(xì)節(jié)和風(fēng)格。通過學(xué)習(xí)通平臺發(fā)布任務(wù)的形式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握照片的摳圖和潤飾技巧。412項(xiàng)目五：設(shè)計(jì)與制作插畫5.1繪制卡通人物插畫5.2繪制游戲CG人物插畫能夠運(yùn)用鋼筆工具的路徑繪制線稿并填充顏色，完成插畫的制作。通過插畫熟練應(yīng)用鋼筆工具、漸變工具，能夠進(jìn)行模擬立體效果的制作。通過項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自學(xué)和教學(xué)結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握插畫。46項(xiàng)目六：設(shè)計(jì)與制作宣傳單6.1設(shè)計(jì)與制作宣傳單6.2設(shè)計(jì)與制作宣傳折頁6.3設(shè)計(jì)與制作代金券6.4設(shè)計(jì)與制作宣傳冊能夠獨(dú)立完成宣傳單、宣傳折頁、代金券、宣傳冊等的設(shè)計(jì)與制作。熟練圖層的操作處理，能夠運(yùn)用通道、路徑處理圖像。通過項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生掌握宣傳單頁的設(shè)計(jì)與制作。412項(xiàng)目七：設(shè)計(jì)與制作海報(bào)廣告7.1設(shè)計(jì)與制作電影海報(bào)7.2設(shè)計(jì)與制作招貼海報(bào)7.3設(shè)計(jì)與制作節(jié)日海報(bào)7.4設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)站海報(bào)7.5設(shè)計(jì)與制作報(bào)紙廣告7.6設(shè)計(jì)與制作戶外廣告7.7設(shè)計(jì)與制作燈箱廣告7.8設(shè)計(jì)與制作易拉寶廣告1.能夠完成常見的線上海報(bào)制作，如電影、招貼、活動(dòng)、節(jié)日等海報(bào)；2.能夠獨(dú)立制作常見的小中大等不同篇幅的戶外廣告。1.能夠運(yùn)用色階、通道、蒙版等高級工具完成海報(bào)的制作；2.在制作中熟練運(yùn)用鋼筆工具、形狀工具、圖層樣式等。通過項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自學(xué)和教學(xué)結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握常見海報(bào)、廣告的制作方法。612項(xiàng)目八：設(shè)計(jì)與制作封面8.1設(shè)計(jì)與制作書籍封面8.2設(shè)計(jì)與制作雜志封面8.3設(shè)計(jì)與制作食品包裝8.4設(shè)計(jì)與制作手提袋能夠把握常見的封面設(shè)計(jì)元素與技巧，完成書籍、雜志、外包裝等的制作。1.能夠在封面制作文案效果、藝術(shù)圖形。2.通過花紋、圖案裝飾打造外包裝。利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生積極參與，掌握設(shè)計(jì)制作封面包裝的基本技能。46項(xiàng)目九：設(shè)計(jì)與制作界面9.1設(shè)計(jì)與制作手機(jī)界面9.2設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)頁界面能夠根據(jù)效果制作手機(jī)、網(wǎng)站等的界面。能夠運(yùn)用鋼筆、形狀制作界面效果。通過項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，掌握界面制作。26四、課程實(shí)施（一）教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件的要求具備美工實(shí)訓(xùn)室或電商綜合實(shí)訓(xùn)室，主要配套的教學(xué)儀器設(shè)備為臺式或一體機(jī)電腦、系統(tǒng)配置Windows7及以上，媒體要求配置AdobephotoshopCS6及以上版本。校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求：要求具備獨(dú)立的美工工作室、能夠提供學(xué)生進(jìn)行攝影工作室后期處理、或網(wǎng)店美工的崗位。（二）教學(xué)方法教學(xué)中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、講授法等，線上線下混合式教學(xué)，課前、課中、課后相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。每一章節(jié)的教學(xué)方法已附在教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排表中。（三）教材選用或編寫1.選用標(biāo)準(zhǔn)：教材選用依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、本課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合軟件特點(diǎn)和本崗位工作的實(shí)際需要，教材的內(nèi)容要符合專業(yè)需求，可操作性要強(qiáng)；突出項(xiàng)目課程特點(diǎn)，體現(xiàn)項(xiàng)目承載、任務(wù)引領(lǐng)、過程導(dǎo)向，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。2.選用范圍：⑴中職中專規(guī)劃教材，以及有特色的教材和自編講義、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書；⑵符合教學(xué)大綱要求、近三年出版的、反映主流技術(shù)應(yīng)用的、水平較高的中職中專教材；⑶考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到精選內(nèi)容、深度適中，注意教材實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。3.實(shí)訓(xùn)講義和報(bào)告編寫要突出中職生的年齡特點(diǎn)，呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確。五、教學(xué)評價(jià)與考核要求1.評價(jià)理念：樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，建立評價(jià)主題、方式、內(nèi)容多元化的評價(jià)體系，以評促學(xué)、以評促教。2.教學(xué)考核方式：在評價(jià)過程中引入在線評價(jià)等信息化手段，可使用即時(shí)測試軟件，通過學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)等多種方式進(jìn)行，從四個(gè)層面進(jìn)行考核，包含知識考評、過程考評、項(xiàng)目任務(wù)考評、職業(yè)考評等評價(jià)指標(biāo)，形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合。學(xué)期教學(xué)評價(jià)=知識考評30%+過程考評50%+項(xiàng)目任務(wù)考評10%+職業(yè)考評10%3.評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)層面評價(jià)指標(biāo)權(quán)重分值知識考評理論知識能夠掌握課程的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行課程知識點(diǎn)的總結(jié)和復(fù)述。25%7.5專業(yè)技能能夠使用PS軟件完成任務(wù)的制作。25%7.5行為養(yǎng)成具備安全操作的意識，按照要求進(jìn)行電腦操作。25%7.5問題解決遇到問題能夠運(yùn)用自己所學(xué)進(jìn)行解決，或者能夠在教師指導(dǎo)下解決。25%7.5過程考評團(tuán)隊(duì)合作能夠積極參與小組學(xué)習(xí)，與同組組員展開友好合作。30%15探究意識在制作中有自己的想法和思路，主動(dòng)提出問題。30%15創(chuàng)新意識對任務(wù)有自己的見解，能夠發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力完成任務(wù)。40%20項(xiàng)目任務(wù)考評任務(wù)完成情況任務(wù)難度*任務(wù)完成度，綜合計(jì)算任務(wù)完成得分100%10職業(yè)考評專家點(diǎn)評從網(wǎng)店美工或?qū)I(yè)后期的角度對學(xué)生作品進(jìn)行打分100%10合計(jì)100六、課程資源開發(fā)與利用1.學(xué)習(xí)資料資源開發(fā)利用：注重軟件使用要求、任務(wù)書、評價(jià)表、學(xué)材、案例集等資源的配置和利用，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教學(xué)的需求，強(qiáng)化課程資源的建設(shè)、教學(xué)資料和設(shè)備軟件的添置。2.信息化教學(xué)資源開發(fā)利用：通過數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校，校企合作共建平面設(shè)計(jì)資源共享平臺、設(shè)計(jì)委托項(xiàng)目對接平臺、一平三端教學(xué)平臺，開發(fā)和利用信息化教學(xué)資源庫和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，建設(shè)在線課程，添置相關(guān)教學(xué)資源，努力建設(shè)在線課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源和成果共享。3.校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源