2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood教案3 外研版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Module4ASocialSurvey-MyNeighbourhood教案3外研版必修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自外研版高中英語(yǔ)必修1的Module4，主題是"ASocialSurvey-MyNeighbourhood"。本節(jié)課將圍繞以下幾個(gè)部分展開：

1.詞匯教學(xué)：學(xué)生將學(xué)習(xí)與社區(qū)相關(guān)的詞匯，如"communitycenter","locallibrary","park","supermarket"等。

2.語(yǔ)法教學(xué)：本節(jié)課將重點(diǎn)講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，特別是在描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)的運(yùn)用。

3.閱讀理解：學(xué)生將閱讀一篇關(guān)于作者對(duì)自己社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的文章，并通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)提高閱讀理解能力。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生將通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，練習(xí)用英語(yǔ)描述自己社區(qū)的特點(diǎn)和變化。

5.寫作練習(xí)：學(xué)生將根據(jù)所給的提示，寫一篇關(guān)于自己社區(qū)的短文，包括社區(qū)的設(shè)施、活動(dòng)和居民的特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)聚焦于發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀、討論和寫作活動(dòng)，學(xué)生將提高運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言描述社區(qū)環(huán)境和人物特征的能力，同時(shí)增強(qiáng)聽力和口語(yǔ)交流技巧。

2.文化意識(shí)：通過(guò)對(duì)比不同文化背景下的社區(qū)概念，學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)多元文化的理解，并能在交流中尊重和包容不同文化。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章內(nèi)容、進(jìn)行批判性思考和創(chuàng)造性表達(dá)，學(xué)生將鍛煉邏輯思維、批判性思維和問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升自主獲取信息、處理信息以及與他人合作的能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自外研版高中英語(yǔ)必修1的Module4，主題是"ASocialSurvey-MyNeighbourhood"，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)之前，我對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了深入分析。

1.學(xué)生層次：

我班的學(xué)生分為三個(gè)層次。第一層次是基礎(chǔ)較好的學(xué)生，他們具備較強(qiáng)的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。第二層次的學(xué)生基礎(chǔ)一般，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上需要一定的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，但通過(guò)努力能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。第三層次的學(xué)生基礎(chǔ)較弱，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上存在一定困難，需要更多的關(guān)注和幫助。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生對(duì)社區(qū)相關(guān)詞匯和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)有一定的了解，但部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中仍有困難。學(xué)生在描述自己社區(qū)時(shí)，能夠表達(dá)一些基本信息，但對(duì)社區(qū)環(huán)境和人物特征的描述較為簡(jiǎn)單，缺乏細(xì)節(jié)和深度。在文化意識(shí)方面，學(xué)生對(duì)不同文化背景下的社區(qū)概念有一定的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際交流中，對(duì)多元文化的理解和尊重還需加強(qiáng)。學(xué)生的思維品質(zhì)方面，部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的批判性思考和創(chuàng)造性表達(dá)，但整體上還需進(jìn)一步提高。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。

3.行為習(xí)慣：

大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，能夠按時(shí)完成作業(yè)。但部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中缺乏主動(dòng)性，對(duì)教師的依賴性較強(qiáng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，部分學(xué)生表現(xiàn)出色，能夠主動(dòng)與他人交流和分享，但也有學(xué)生合作意識(shí)較弱，不愿意與他人合作。部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在恐懼心理，害怕犯錯(cuò)，導(dǎo)致在課堂上不敢開口表達(dá)。此外，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

針對(duì)以上學(xué)情分析，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的思考和表達(dá)。對(duì)于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，要給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要耐心引導(dǎo)，提供更多的學(xué)習(xí)支持。同時(shí)，要通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和跨文化交際能力，提高他們的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種真實(shí)的社區(qū)情境任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用語(yǔ)言，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。例如，讓學(xué)生分組調(diào)查校園周邊的社區(qū)環(huán)境，并用英語(yǔ)撰寫調(diào)查報(bào)告。

②交際法：通過(guò)模擬社區(qū)場(chǎng)景，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。如模擬超市購(gòu)物、圖書館借書等場(chǎng)景，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際操作。

③案例分析法：精選社區(qū)案例，讓學(xué)生分析社區(qū)問(wèn)題的原因和解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。例如，分析社區(qū)環(huán)境污染的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。

2.教學(xué)手段：

①多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)、聽覺(jué)信息，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。如播放有關(guān)社區(qū)環(huán)境的英文短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)社區(qū)話題的興趣。

②網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線上線下的混合式教學(xué)，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。例如，布置線上閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在平臺(tái)上討論社區(qū)問(wèn)題。

③教學(xué)軟件：運(yùn)用各類教學(xué)軟件，如詞匯卡、語(yǔ)法練習(xí)軟件等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。如使用語(yǔ)法練習(xí)軟件，讓學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)。

④實(shí)物教具：運(yùn)用實(shí)物教具，如地圖、圖片等，直觀地展示社區(qū)環(huán)境，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。例如，展示社區(qū)地圖，讓學(xué)生描述社區(qū)的地理位置和周邊設(shè)施。

⑤小組評(píng)價(jià)機(jī)制：設(shè)置小組評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力。如在小組討論中，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的觀點(diǎn)和表達(dá)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《ASocialSurvey-MyNeighbourhood》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們對(duì)自己的鄰里有什么樣的了解和印象？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索鄰里生活的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社區(qū)調(diào)查的基本概念。社區(qū)調(diào)查是對(duì)一個(gè)社區(qū)的人口、設(shè)施、活動(dòng)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的收集和分析。它幫助我們更好地了解和參與社區(qū)生活。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了社區(qū)調(diào)查在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述社區(qū)環(huán)境和人物特征這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何進(jìn)行有效描述的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與鄰里相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何進(jìn)行社區(qū)調(diào)查的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“鄰里關(guān)系對(duì)個(gè)人生活的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了社區(qū)調(diào)查的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)鄰里生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括社區(qū)相關(guān)的文章、調(diào)查報(bào)告和新聞報(bào)道。這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解社區(qū)的概念、社區(qū)調(diào)查的重要性以及社區(qū)在不同文化背景下的特點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以通過(guò)閱讀更多的社區(qū)相關(guān)的文章、參加社區(qū)活動(dòng)或與社區(qū)居民進(jìn)行交流，來(lái)拓寬自己的視野并提高自己的跨文化交際能力。

3.學(xué)生還可以進(jìn)行社區(qū)調(diào)查項(xiàng)目，選擇自己感興趣的社區(qū)主題，進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查和研究。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生可以將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的問(wèn)題解決能力和實(shí)踐能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如社區(qū)清潔、社區(qū)志愿者等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生將更好地了解社區(qū)的重要性，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.學(xué)生可以進(jìn)行社區(qū)觀察和記錄，觀察社區(qū)的日?；顒?dòng)和人物特征，并將其記錄下來(lái)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生將提高自己的觀察力和表達(dá)能力。

6.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社區(qū)變化的對(duì)比研究，選擇兩個(gè)不同的社區(qū)，對(duì)比它們的環(huán)境、活動(dòng)和居民的特點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)研究，學(xué)生將培養(yǎng)自己的比較思維和批判性思維能力。

7.學(xué)生可以進(jìn)行社區(qū)歷史的研究，了解自己社區(qū)的發(fā)展歷程和重要事件。通過(guò)這個(gè)研究，學(xué)生將增強(qiáng)自己的歷史觀念和文化意識(shí)。

8.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)規(guī)劃和設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)社區(qū)的公園、圖書館等公共設(shè)施。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生將提高自己的創(chuàng)新能力和規(guī)劃能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)調(diào)查的基本概念、社區(qū)調(diào)查的重要性、社區(qū)調(diào)查的基本步驟、如何進(jìn)行有效描述、鄰里關(guān)系對(duì)個(gè)人生活的影響。

②關(guān)鍵詞：社區(qū)、調(diào)查、人口、設(shè)施、活動(dòng)、描述、鄰里、影響。

③句型：Whatisacommunitysurvey?、Whyisitimportant?、Whatarethebasicstepsofacommunitysurvey?、Howtodescribeacommunityeffectively?、Howdoesneighborhoodaffectpersonallife?

同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以將社區(qū)的圖片或地圖作為板書的背景，讓學(xué)生在視覺(jué)上感受到社區(qū)的氛圍。此外，可以使用不同的顏色和字體來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，使板書更加生動(dòng)和吸引人。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些有趣的問(wèn)答或游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生將更容易理解和記憶課程內(nèi)容，同時(shí)也能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你所在社區(qū)的設(shè)施、活動(dòng)和居民的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于你所在社區(qū)的調(diào)查問(wèn)卷，并說(shuō)明調(diào)查的目的和重要性。

3.請(qǐng)采訪一位社區(qū)居民，了解他們對(duì)社區(qū)環(huán)境、活動(dòng)和服務(wù)的看法和建議。

4.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于社區(qū)調(diào)查的短文。

5.請(qǐng)查閱資料，了解不同文化背景下的社區(qū)特點(diǎn)，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

答案：

1.Mycommunityhasavarietyoffacilities,includingapark,alocallibrary,andasupermarket.Residentsinmycommunityarefriendlyandhelpful.Theyoftenorganizecommunityactivities,suchassportseventsandculturalfestivals.

2.Asurveyaboutcommunityfacilitiesandservicesinmyneighborhood.Thepurposeofthissurveyistounderstandtheneedsandopinionsofresidentsandtoimprovethequalityoflifeinourcommunity.

3.Iinterviewedalocalresidentwhohaslivedinourcommunityformanyyears.Shesaidsheappreciatesthecleanandsafeenvironment,butshesuggestedaddingmorepublicspacesforchildrentoplay.

4.Communitysurveysareimportantbecausetheyhelpusunderstandtheneedsandconcernsofresidents.Byconductingasurvey,wecangathervaluableinformationandmakeinformeddecisionstoimproveourcommunity.

5.Indifferentcultures,communitieshavetheirownuniquecharacteristics.Insomecultures,communitiesaremoreclosely-knit,withneighborshelpingeachother.Inothercultures,communitiesmaybemorediverse,withpeoplefromvariousbackgroundslivingtogether.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《ASocialSurvey-MyNeighbourhood》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括社區(qū)調(diào)查的基本概念、重要性、基本步驟以及如何進(jìn)行有效描述。同時(shí)，我們也了解了鄰里關(guān)系對(duì)個(gè)人生活的影響。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握以下知識(shí)點(diǎn)：

1.社區(qū)調(diào)查的基本概念：社區(qū)調(diào)查是對(duì)一個(gè)社區(qū)的人口、設(shè)施、活動(dòng)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的收集和分析。

2.社區(qū)調(diào)查的重要性：社區(qū)調(diào)查幫助我們更好地了解和參與社區(qū)生活，提高社區(qū)生活質(zhì)量。

3.社區(qū)調(diào)查的基本步驟：確定調(diào)查目的、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、分析數(shù)據(jù)、提出建議。

4.如何進(jìn)行有效描述：使用具體例子、注重細(xì)節(jié)、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。

5.鄰里關(guān)系對(duì)個(gè)人生活的影響：鄰里關(guān)系影響個(gè)人的社交圈、安全感和生活質(zhì)量。

當(dāng)堂檢測(cè)

1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你所在社區(qū)的設(shè)施、活動(dòng)和居民的特點(diǎn)。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于你所在社區(qū)的調(diào)查問(wèn)卷，并說(shuō)明調(diào)查的目的和重要性。

3.請(qǐng)采訪一位社區(qū)居民，了解他們對(duì)社區(qū)環(huán)境、活動(dòng)和服務(wù)的看法和建議。

4.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于社區(qū)調(diào)查的短文。

5.請(qǐng)查閱資料，了解不同文化背景下的社區(qū)特點(diǎn)，并用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

答案：

1.Mycommunityhasavarietyoffacilities,includingapark,alocallibrary,andasupermarket.Residentsinmycommunityarefriendlyandhelpful.Theyoftenorganizecommunityactivities,suchassportseventsandculturalfestivals.

2.Asurveyaboutcommunityfacilitiesandservicesinmyneighborhood.Thepurposeofthissurveyistounderstandtheneedsandopinionsofresidentsandtoimprovethequalityoflifeinourcommunity.

3.Iinterviewedalocalresidentwhohaslivedinourcommunityformanyyears.Shesaidsheappreciatesthecleanandsafeenvironment,butshesuggestedaddingmorepublicspacesforchildrentoplay.

4.Communitysurveysareimportantbecausetheyhelpusunderstandtheneedsandconcernsofresidents.Byconductingasurvey,wecangathervaluableinformationandmakeinformeddecisionstoimproveourcommunity.

5.Indifferentcultures,communitieshav