人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊9《總復(fù)習(xí)》說課稿5

人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊9《總復(fù)習(xí)》說課稿5一.教材分析《人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊》第9課《總復(fù)習(xí)》的內(nèi)容主要包括了本冊書中的重難點知識和易錯點，以及對學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力的培養(yǎng)。這部分內(nèi)容是對前面所學(xué)知識的一個全面梳理和鞏固，有助于學(xué)生形成完整的知識體系，提高解決問題的能力。二.學(xué)情分析考慮到這是一年級的學(xué)生，他們的思維方式還處于具體形象思維階段，對于抽象的數(shù)學(xué)概念和運算規(guī)則的理解和掌握需要借助具體的事物和實際操作。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣各有不同，需要教師因材施教，給予個別化的指導(dǎo)和幫助。三.說教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠?qū)φ麛?shù)的加減法、認(rèn)識貨幣、長度單位等基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點是對整數(shù)的加減法、認(rèn)識貨幣、長度單位等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固。教學(xué)難點是如何引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實際問題，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用啟發(fā)式教學(xué)法、案例教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。通過引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。同時，我將運用多媒體教學(xué)手段，如PPT、教學(xué)視頻等，以直觀、生動的方式展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過一個簡單的數(shù)學(xué)問題，引起學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。復(fù)習(xí)鞏固：對整數(shù)的加減法、認(rèn)識貨幣、長度單位等基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過PPT、教學(xué)視頻等手段，幫助學(xué)生鞏固記憶。實踐操作：讓學(xué)生通過實際操作，運用所學(xué)的知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和問題解決能力。小組合作：學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論、交流中互相學(xué)習(xí)，共同提高?？偨Y(jié)提升：對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成完整的知識體系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計將采用簡潔明了的形式，突出教學(xué)重點和難點，注重邏輯性和條理性，使學(xué)生能夠一目了然地掌握所學(xué)知識。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價將從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成果等多個方面進(jìn)行，既注重學(xué)生的知識掌握程度，也注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高。九.說教學(xué)反思在教學(xué)結(jié)束后，我將對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識點兒整理：《人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊》第9課《總復(fù)習(xí)》主要包括了整數(shù)的加減法、認(rèn)識貨幣、長度單位等知識點。下面是對這些知識點的詳細(xì)整理：整數(shù)的加減法：整數(shù)的加減法是數(shù)學(xué)中最基本的知識點之一。學(xué)生需要掌握加法和減法的基本概念、運算規(guī)則和運算方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠熟練地進(jìn)行整數(shù)的加減法運算，并能夠解決一些簡單的實際問題。認(rèn)識貨幣：認(rèn)識貨幣是學(xué)生在日常生活中必須掌握的知識點。學(xué)生需要了解各種貨幣的面值，掌握貨幣的單位換算，以及能夠進(jìn)行簡單的貨幣計算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠正確識別各種貨幣，進(jìn)行簡單的貨幣計算，并能夠解決一些與貨幣相關(guān)的實際問題。長度單位：長度單位是數(shù)學(xué)中的基本知識點，學(xué)生需要掌握長度單位的概念和換算關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠正確使用長度單位，進(jìn)行長度測量和計算，并能夠解決一些與長度相關(guān)的實際問題。角的分類：角是幾何中的基本概念，學(xué)生需要了解角的分類和性質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠識別各種類型的角，并掌握角的度量方法。圖形的認(rèn)識：圖形是數(shù)學(xué)中的重要知識點，學(xué)生需要掌握各種圖形的特征和性質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠識別和描述各種常見的平面圖形和立體圖形，并能夠進(jìn)行圖形的分類和比較。位置與方向：位置與方向是學(xué)生在日常生活中必須掌握的知識點。學(xué)生需要了解坐標(biāo)系的概念和應(yīng)用，掌握位置和方向的表示方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠確定物體的位置，描述物體之間的相對關(guān)系，并能夠解決一些與位置和方向相關(guān)的實際問題。統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計與概率是數(shù)學(xué)中的重要知識點，學(xué)生需要了解數(shù)據(jù)的收集、整理和分析方法，以及概率的基本概念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)收集和整理，理解概率的意義，并能夠解決一些與統(tǒng)計和概率相關(guān)的實際問題。以上是對《人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊》第9課《總復(fù)習(xí)》的知識點整理，這些知識點是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握的重要內(nèi)容，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)@些知識點有更深入的理解和掌握。同步作業(yè)練習(xí)題：加法運算：（1）23+17=（2）45+32=（3）76+24=答案：100減法運算：（1）58-27=（2）89-45=（3）76-38=貨幣計算：（1）1張5元和2張2元一共多少錢？（2）10個1角硬幣一共多少錢？（3）1元錢可以買幾顆糖果？答案：10顆糖果長度單位換算：（1）1米等于多少厘米？答案：100厘米（2）1厘米等于多少毫米？答案：10毫米（3）20厘米等于多少米？答案：0.2米角的度量：（1）一個直角的度數(shù)是多少？答案：90度（2）一個銳角的度數(shù)小于多少？答案：90度（3）一個鈍角的度數(shù)大于多少？答案：90度圖形分類：（1）以下哪個圖形是三角形？答案：三角形（2）以下哪個圖形是正方形？答案：正方形（3）以下哪個圖形是立方體？答案：立方體位置與方向：（1）如果小紅在東邊，小藍(lán)在西邊，他們之間的相對方向是什么？答案：相對方向是東西方向（2）如果小明在公交車上的位置是第5排第3個，那么他在公交車上的坐標(biāo)是什么？答案：坐標(biāo)是（5，3）（3）如果向北走3米，再向東走4米，最終的位