2024-2025學(xué)年小學(xué)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友誼消除校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友誼消除校園暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友誼消除校園暴力班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：

1.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過小組討論、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生的同理心：通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生理解校園暴力的危害，培養(yǎng)關(guān)愛他人、尊重他人的意識(shí)。

3.提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)：通過案例分析、討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力，提高自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)和同理心，對(duì)于校園暴力有一定的認(rèn)知，但可能缺乏系統(tǒng)的防范和自我保護(hù)知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)于互動(dòng)性強(qiáng)、游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)較為感興趣，他們善于觀察、思考，喜歡通過討論和分享來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解校園暴力的深層含義和心理影響方面可能存在難度，同時(shí)，在學(xué)習(xí)如何處理和預(yù)防校園暴力時(shí)，可能缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和方法。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景模擬法：通過模擬校園暴力場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)情感共鳴，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)站在受害者角度思考問題，培養(yǎng)同理心。

2.小組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論、游戲等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、分享心得，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

3.案例分析法：選取真實(shí)的校園暴力案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多個(gè)角度審視問題，提高批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動(dòng)展示校園暴力現(xiàn)象，吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，上傳相關(guān)資料，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如教育游戲、在線測(cè)試等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

4.紙質(zhì)教材和輔助材料：發(fā)放紙質(zhì)教材和輔助材料，如漫畫、故事書等，幫助學(xué)生更好地理解校園暴力的危害，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀。

5.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，如調(diào)查問卷、學(xué)生互評(píng)等，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度，為教學(xué)反饋提供依據(jù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友誼消除校園暴力”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是校園暴力嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園暴力的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園暴力的嚴(yán)重性。

簡(jiǎn)短介紹校園暴力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園暴力知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園暴力的基本概念、表現(xiàn)形式和影響。

過程：

講解校園暴力的定義，包括其主要表現(xiàn)形式和影響。

詳細(xì)介紹校園暴力的組成部分或影響因素，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園暴力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園暴力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園暴力案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園暴力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用團(tuán)結(jié)友誼來消除校園暴力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園暴力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友誼消除校園暴力的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園暴力的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友誼在消除校園暴力中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友誼消除校園暴力的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《校園暴力預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略》、《兒童心理健康手冊(cè)》

-文章：《校園暴力的心理影響》、《如何建立和諧的校園關(guān)系》

-視頻資料：紀(jì)錄片《校園暴力揭秘》、心理健康教育視頻

-網(wǎng)絡(luò)資源：教育部門官方網(wǎng)站發(fā)布的相關(guān)政策文件、心理健康教育平臺(tái)

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《校園暴力預(yù)防與應(yīng)對(duì)策略》等書籍，深入了解校園暴力的原因、預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略。

-學(xué)生可以閱讀《校園暴力的心理影響》等文章，了解校園暴力對(duì)受害者心理的負(fù)面影響，并學(xué)會(huì)如何提供心理支持。

-學(xué)生可以觀看紀(jì)錄片《校園暴力揭秘》或心理健康教育視頻，通過真實(shí)的案例了解校園暴力的嚴(yán)重性，增強(qiáng)防范意識(shí)。

-學(xué)生可以訪問教育部門官方網(wǎng)站，了解國(guó)家對(duì)校園暴力的政策和措施，提高法律意識(shí)。

-學(xué)生可以登錄心理健康教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于心理健康和人際關(guān)系的知識(shí)，提升自己的情緒管理能力。教學(xué)反思今天的課，我準(zhǔn)備了很久，因?yàn)槲疑钪鳛橐婚T倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友誼、消除校園暴力的班會(huì)課程，它的重要性不言而喻。在課程的準(zhǔn)備過程中，我努力地將理論與實(shí)際相結(jié)合，希望通過生動(dòng)的案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生們能夠深刻地認(rèn)識(shí)到校園暴力的危害，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和展示圖片的方式，成功引起了學(xué)生們的興趣。他們對(duì)于校園暴力的了解讓我感到欣慰，但也意識(shí)到他們對(duì)于如何應(yīng)對(duì)校園暴力的知識(shí)還有所欠缺。因此，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)策略，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和同理心。

在課堂的案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)具有代表性的案例，讓學(xué)生們分組討論。通過他們的討論和分享，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)校園暴力的認(rèn)識(shí)更加深入了，也能夠提出一些建設(shè)性的解決方案。這讓我感到很高興，也讓我看到了他們的成長(zhǎng)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)，不愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)校園暴力的問題感到陌生，或者是因?yàn)楹ε聞e人的嘲笑和質(zhì)疑。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地給予他們鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們能夠更加自信地表達(dá)自己。

課堂展示環(huán)節(jié)，各小組的代表都很好地完成了任務(wù)，他們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們不僅清晰地闡述了案例的背景和特點(diǎn)，還能夠提出一些切實(shí)可行的解決方案。在這個(gè)過程中，我看到了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。

在小結(jié)環(huán)節(jié)，我再次強(qiáng)調(diào)了校園暴力的危害性和團(tuán)結(jié)友誼的重要性。我希望他們能夠?qū)恼n堂中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到知法守法，用友誼和團(tuán)結(jié)的力量，共同消除校園暴力。板書設(shè)計(jì)1.校園暴力基本概念

-定義：不正當(dāng)?shù)?、過度的、有意的攻擊行為

-表現(xiàn)：身體攻擊、言語(yǔ)攻擊、社交排斥

-影響：受害者心理創(chuàng)傷、施暴者行為惡化

2.預(yù)防校園暴力策略

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)會(huì)尋求幫助、避免危險(xiǎn)境遇

-培養(yǎng)同理心：理解他人感受、關(guān)愛他人

-促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)與他人合作、共同解決問題

3.應(yīng)對(duì)校園暴力方法

-保持冷靜：遇到攻擊時(shí)保持冷靜，避免激化矛盾

-尋求幫助：向老師、家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士尋求幫助

-法律途徑：了解相關(guān)法律知識(shí)，依法維護(hù)自身權(quán)益課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生能夠理解校園暴力的基本概念、表現(xiàn)形式和影響。

-學(xué)生能夠掌握預(yù)防校園暴力的策略，如增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、培養(yǎng)同理心和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

-學(xué)生能夠?qū)W會(huì)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，如保持冷靜、尋求幫助和法律途徑。

-學(xué)生能夠理解團(tuán)結(jié)友誼在消除校園暴力中的重要作用，學(xué)會(huì)用友誼和團(tuán)結(jié)的力量共同營(yíng)造和諧校園。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-請(qǐng)學(xué)生列舉校園暴力的三種表現(xiàn)形式。

-請(qǐng)學(xué)生分享一個(gè)預(yù)防校園暴力的方法，并解釋其原因。

-請(qǐng)學(xué)生描述一種應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，并說明如何在實(shí)際中應(yīng)用。

-請(qǐng)學(xué)生談?wù)剤F(tuán)結(jié)友誼在消除校園暴力中的重要性，并給出一個(gè)具體的例子。

-請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并用自己的話進(jìn)行復(fù)述。課后作