人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7《認(rèn)識(shí)鐘表》說(shuō)課稿7

人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7《認(rèn)識(shí)鐘表》說(shuō)課稿7一.教材分析《人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)7》這一節(jié)的內(nèi)容主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的兩大格和四大格，了解時(shí)鐘的三個(gè)指針?lè)謩e表示時(shí)、分、秒，并能夠通過(guò)觀察時(shí)鐘來(lái)認(rèn)識(shí)和讀出具體的時(shí)間。教材通過(guò)生動(dòng)的圖片和實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生在觀察、操作和交流中掌握鐘表的認(rèn)識(shí)方法。二.學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生在生活中已經(jīng)對(duì)鐘表有了一些初步的認(rèn)識(shí)，他們知道鐘表是用來(lái)表示時(shí)間的。但是，對(duì)于鐘表的詳細(xì)認(rèn)識(shí)，如時(shí)鐘的兩大格和四大格，以及三個(gè)指針的運(yùn)行規(guī)律等，他們還不是很清楚。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我需要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察、操作和交流，來(lái)深入認(rèn)識(shí)鐘表。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的兩大格和四大格，了解時(shí)鐘的三個(gè)指針?lè)謩e表示時(shí)、分、秒，并能夠通過(guò)觀察時(shí)鐘來(lái)認(rèn)識(shí)和讀出具體的時(shí)間。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、操作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和邏輯思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的兩大格和四大格，了解時(shí)鐘的三個(gè)指針?lè)謩e表示時(shí)、分、秒，并能夠通過(guò)觀察時(shí)鐘來(lái)認(rèn)識(shí)和讀出具體的時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)鐘的三大格和四大格的劃分，以及三個(gè)指針的運(yùn)行規(guī)律。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、觀察教學(xué)法和交流討論法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中觀察和操作，通過(guò)交流討論來(lái)掌握鐘表的認(rèn)識(shí)方法。教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物時(shí)鐘和小組合作活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)多媒體課件展示各種類(lèi)型的時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)鐘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)鐘表的興趣。自主探究：讓學(xué)生觀察實(shí)物時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘的兩大格和四大格，以及三個(gè)指針的運(yùn)行規(guī)律。小組交流：學(xué)生分組討論，分享自己觀察到的時(shí)鐘特點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)和交流。教師講解：教師針對(duì)學(xué)生的討論結(jié)果，進(jìn)行講解和總結(jié)，讓學(xué)生深刻理解鐘表的認(rèn)識(shí)方法。實(shí)踐操作：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作實(shí)物時(shí)鐘，練習(xí)認(rèn)識(shí)和讀出具體的時(shí)間。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)鐘表的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：兩大格1小時(shí)四大格2小時(shí)時(shí)針1小時(shí)分針1分鐘秒針1秒鐘八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如觀察、操作、交流等。知識(shí)掌握程度：通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)程度。學(xué)習(xí)興趣：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的興趣和好奇心，以及他們對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的觀察和操作，讓他們?cè)趯?shí)際情境中學(xué)習(xí)鐘表的認(rèn)識(shí)方法。同時(shí)，我也了小組交流，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)程度。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)有了較為深刻的理解。但在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)鐘表的讀取還有困難，因此在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地掌握鐘表的認(rèn)識(shí)方法。知識(shí)點(diǎn)兒整理：時(shí)鐘的兩大格和四大格：時(shí)鐘的一個(gè)大格代表5分鐘，兩個(gè)大格代表10分鐘，四個(gè)大格代表20分鐘。這是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。時(shí)鐘的三個(gè)指針：時(shí)鐘有三個(gè)指針，分別是時(shí)針、分針和秒針。時(shí)針每走一個(gè)大格，表示時(shí)間過(guò)去1小時(shí)；分針每走一個(gè)大格，表示時(shí)間過(guò)去5分鐘；秒針每走一個(gè)大格，表示時(shí)間過(guò)去5秒鐘。讀取時(shí)間：讀取時(shí)間時(shí)，先讀時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)，然后讀分針指向的分鐘數(shù)。如果分針指向的是5或者10，需要讀“分”，如果指向的是1到4，需要讀“分零X”，其中X是分針指向的分鐘數(shù)。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)：整點(diǎn)是指時(shí)針指向12，分針指向12的時(shí)間。整點(diǎn)的時(shí)間讀作“整X點(diǎn)”，其中X是時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)。認(rèn)識(shí)半點(diǎn)：半點(diǎn)是指時(shí)針指向6，分針指向12的時(shí)間。半點(diǎn)的時(shí)間讀作“X點(diǎn)半”，其中X是時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)。認(rèn)識(shí)差點(diǎn)點(diǎn)：差點(diǎn)點(diǎn)是指時(shí)針和分針之間相差不到一個(gè)大格的時(shí)間。讀取差點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，先讀時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)，然后讀“差點(diǎn)點(diǎn)”，最后讀分針指向的分鐘數(shù)。認(rèn)識(shí)大差點(diǎn)點(diǎn)：大差點(diǎn)點(diǎn)是指時(shí)針和分針之間相差超過(guò)一個(gè)大格的時(shí)間。讀取大差點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，先讀時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)，然后讀“大差點(diǎn)點(diǎn)”，最后讀分針指向的分鐘數(shù)。認(rèn)識(shí)負(fù)點(diǎn)點(diǎn)：負(fù)點(diǎn)點(diǎn)是指分針在時(shí)針后面的時(shí)間。讀取負(fù)點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，先讀分針指向的分鐘數(shù)，然后讀“負(fù)點(diǎn)點(diǎn)”，最后讀時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)。認(rèn)識(shí)正點(diǎn)點(diǎn)：正點(diǎn)點(diǎn)是指分針在時(shí)針前面的時(shí)間。讀取正點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，先讀分針指向的分鐘數(shù)，然后讀“正點(diǎn)點(diǎn)”，最后讀時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)。認(rèn)識(shí)時(shí)間間隔：時(shí)間間隔是指兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的時(shí)間差。讀取時(shí)間間隔時(shí)，先讀開(kāi)始時(shí)間，然后讀“到”，最后讀結(jié)束時(shí)間。認(rèn)識(shí)快慢：時(shí)鐘的快慢是指時(shí)針和分針的運(yùn)行速度。在正常情況下，時(shí)針的速度比分針慢，所以時(shí)針會(huì)追比分針。如果時(shí)針追上了分針，那么時(shí)間就變成了整點(diǎn)；如果時(shí)針沒(méi)有追上分針，那么時(shí)間就是差點(diǎn)點(diǎn)或者大差點(diǎn)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)慢快：慢快是指分針的速度比時(shí)針快，所以分針會(huì)追時(shí)針。如果分針追上了時(shí)針，那么時(shí)間就變成了半點(diǎn)；如果分針沒(méi)有追上時(shí)針，那么時(shí)間就是負(fù)點(diǎn)點(diǎn)或者正點(diǎn)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)24小時(shí)制：24小時(shí)制是指一天被分為24個(gè)小時(shí)，每個(gè)小時(shí)用0到23表示。在24小時(shí)制中，午夜12點(diǎn)表示為0點(diǎn)，中午12點(diǎn)表示為12點(diǎn)。認(rèn)識(shí)12小時(shí)制：12小時(shí)制是指一天被分為上午和下午兩個(gè)12小時(shí)，每個(gè)小時(shí)用1到12表示。在12小時(shí)制中，午夜12點(diǎn)表示為12點(diǎn)，中午12點(diǎn)表示為12點(diǎn)。轉(zhuǎn)換12小時(shí)制到24小時(shí)制：將12小時(shí)制的時(shí)間轉(zhuǎn)換為24小時(shí)制的時(shí)間時(shí)，上午的時(shí)間不變，下午的時(shí)間加12小時(shí)。例如，下午1點(diǎn)轉(zhuǎn)換為24小時(shí)制的時(shí)間是13點(diǎn)。轉(zhuǎn)換24小時(shí)制到12小時(shí)制：將24小時(shí)制的時(shí)間轉(zhuǎn)換為12小時(shí)制的時(shí)間時(shí)，如果時(shí)間小于12點(diǎn)，表示上午的時(shí)間，如果時(shí)間大于等于12點(diǎn)，表示下午的時(shí)間。例如，13點(diǎn)轉(zhuǎn)換為12小時(shí)制的時(shí)間是下午1點(diǎn)。認(rèn)識(shí)定時(shí)器：定時(shí)器是一種可以設(shè)定時(shí)間，到時(shí)后會(huì)發(fā)出提醒的裝置。學(xué)生需要了解定時(shí)器的工作原理和使用方法。認(rèn)識(shí)鬧鐘：鬧鐘是一種可以設(shè)定時(shí)間，到時(shí)后會(huì)發(fā)出響聲的裝置。學(xué)生需要了解鬧鐘的工作原理和使用方法。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)器：計(jì)時(shí)器是一種可以測(cè)量時(shí)間長(zhǎng)度的裝置。學(xué)生需要了解計(jì)時(shí)器的工作同步作業(yè)練習(xí)題：時(shí)鐘的三大格和四大格分別代表多少分鐘？A.三大格代表15分鐘，四大格代表20分鐘B.三大格代表10分鐘，四大格代表25分鐘C.三大格代表15分鐘，四大格代表30分鐘D.三大格代表20分鐘，四大格代表40分鐘以下哪個(gè)選項(xiàng)表示整點(diǎn)時(shí)間？A.2點(diǎn)差5分C.4點(diǎn)零5分D.5點(diǎn)大差點(diǎn)點(diǎn)以下哪個(gè)選項(xiàng)表示半點(diǎn)時(shí)間？C.3點(diǎn)差點(diǎn)點(diǎn)D.4點(diǎn)大差點(diǎn)點(diǎn)以下哪個(gè)選項(xiàng)表示時(shí)間間隔？A.3點(diǎn)到4點(diǎn)B.4點(diǎn)整到5點(diǎn)C.5點(diǎn)差點(diǎn)點(diǎn)到6點(diǎn)D.6點(diǎn)大差點(diǎn)點(diǎn)到7點(diǎn)時(shí)鐘的一個(gè)大格代表________分鐘，兩個(gè)大格代表________分鐘，四個(gè)大格代表________分鐘。分針每走一個(gè)大格，表示時(shí)間過(guò)去________分鐘；秒針每走一個(gè)大格，表示時(shí)間過(guò)去________分鐘。讀取時(shí)間時(shí)，先讀時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)，然后讀________的分鐘數(shù)。整點(diǎn)的時(shí)間讀作________，其中X是時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)。半點(diǎn)的時(shí)間讀作________，其中X是時(shí)針指向的小時(shí)數(shù)。5；10；20請(qǐng)用文字描述如何從3點(diǎn)整到4點(diǎn)整的時(shí)間間隔。答案：從3點(diǎn)整到4點(diǎn)整的時(shí)間間隔是1小時(shí)。請(qǐng)用文字描述如何從2點(diǎn)差5分到3點(diǎn)整的時(shí)間間隔。答案：從2點(diǎn)差5分到3點(diǎn)整的時(shí)間間隔是55分鐘。請(qǐng)用文字描述如何從5點(diǎn)大差點(diǎn)點(diǎn)到6點(diǎn)半的時(shí)間間隔。答案：從5點(diǎn)大差點(diǎn)點(diǎn)到6點(diǎn)半的時(shí)間間隔是1小時(shí)30分鐘。請(qǐng)解釋以下時(shí)間表示的含義：4點(diǎn)正點(diǎn)點(diǎn)。答案：4點(diǎn)正點(diǎn)點(diǎn)表示時(shí)針指向4點(diǎn)，分針指向12點(diǎn)，時(shí)間是4點(diǎn)整。小明從家里出發(fā)去學(xué)校，他家的時(shí)鐘是7點(diǎn)差點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)他到達(dá)學(xué)校時(shí)，學(xué)校的時(shí)鐘是8點(diǎn)整。請(qǐng)問(wèn)小明從家里出發(fā)到達(dá)學(xué)校用了多少時(shí)間？答案：小明從家里出發(fā)到達(dá)學(xué)校用了57分鐘。小華下午1點(diǎn)半開(kāi)始做作業(yè)，他用了1小時(shí)20分鐘完成。請(qǐng)問(wèn)小華什么時(shí)候完成的作業(yè)？答案