2020年人教版八年級(jí)物理下冊教案：7.1力

教案：2020年人教版八年級(jí)物理下冊7.1力一、教學(xué)內(nèi)容1.力的概念：力是物體對物體的作用，是相互的。2.力的分類：按照性質(zhì)分為接觸力和非接觸力；按照效果分為動(dòng)力和阻力。3.力的作用效果：力可以改變物體的形狀，即使物體發(fā)生形變；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。4.二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解力的概念，知道力是物體對物體的作用，是相互的。2.讓學(xué)生掌握力的分類，能夠區(qū)分接觸力和非接觸力，動(dòng)力和阻力。3.讓學(xué)生了解力的作用效果，能夠判斷力是否改變了物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。4.讓學(xué)生掌握二力平衡的條件，能夠判斷兩個(gè)力是否滿足平衡條件。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：力的概念，力的分類，力的作用效果，二力平衡的條件的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：力的概念，力的分類，力的作用效果，二力平衡的條件的理解和應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：力的大小演示儀，力的方向演示儀，力的作用效果演示儀，二力平衡演示儀。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材一套，包括彈簧測力計(jì)，細(xì)線，鉤碼，木塊等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生感受力的存在，通過拉扯學(xué)生的手，讓學(xué)生感受到力的作用。2.講解力的概念：力的概念是物體對物體的作用，是相互的。力的作用是相互的，一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到了另一個(gè)物體的力的作用。3.講解力的分類：力的分類有接觸力和非接觸力，接觸力如彈力、摩擦力，非接觸力如重力、電磁力。按效果分，又可以分為動(dòng)力和阻力。動(dòng)力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的力，阻力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)減慢或停止的力。4.講解力的作用效果：力的作用效果有兩個(gè)，一是可以改變物體的形狀，即使物體發(fā)生形變；二是可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。5.講解二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。6.例題講解：通過實(shí)例，讓學(xué)生理解并掌握二力平衡的條件。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)力的概念，力的分類，力的作用效果，二力平衡的條件。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.判斷題：（1）力是物體對物體的作用，是相互的。（）（2）所有的力都是接觸力。（）（3）力只能使物體發(fā)生形變，不能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（）（4）作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，這兩個(gè)力就平衡了。（）答案：（1）√（2）×（3）×（4）√2.選擇題：（1）下列哪種力是非接觸力？（）A.彈力B.摩擦力C.重力D.拉力（2）下列哪種力是動(dòng)力？（）A.彈力B.摩擦力C.重力D.阻力答案：（1）C（2）A八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)例引入，讓學(xué)生理解并掌握了力的概念、分類、作用效果以及二力平衡的條件。通過例題講解和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。作業(yè)設(shè)計(jì)既有判斷題，又有選擇題，能夠全面檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握。但在教學(xué)過程中，對于力的作用效果的講解，可以更加詳細(xì)一些，讓學(xué)生更深入地理解力的作用效果。拓展延伸：力的作用效果有哪些？如何判斷力是否改變了物體的形狀重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：力的作用效果力的作用效果是物理學(xué)中的重要概念，理解力的作用效果對于掌握力的本質(zhì)和應(yīng)用具有重要意義。力的作用效果主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是改變物體的形狀，即使物體發(fā)生形變；二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。一、改變物體的形狀力可以使物體發(fā)生形變，這種形變可以是彈性形變，也可以是塑性形變。彈性形變是指物體在受到力作用后，能夠恢復(fù)到原來的形狀；塑性形變是指物體在受到力作用后，不能恢復(fù)到原來的形狀。例如，當(dāng)我們用手?jǐn)D壓一個(gè)彈簧時(shí)，彈簧會(huì)發(fā)生形變，但當(dāng)我們松開手時(shí)，彈簧能夠恢復(fù)到原來的形狀，這就是彈性形變。而當(dāng)我們用手?jǐn)D壓一塊泥巴時(shí)，泥巴會(huì)發(fā)生形變，但當(dāng)我們松開手時(shí)，泥巴不能恢復(fù)到原來的形狀，這就是塑性形變。二、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1.改變物體的運(yùn)動(dòng)速度：當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)速度可能會(huì)發(fā)生變化。如果力與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，那么物體的速度會(huì)增大；如果力與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，那么物體的速度會(huì)減小。例如，當(dāng)我們用腳踢足球時(shí)，腳對足球施加了一個(gè)力，足球的速度就會(huì)增大；當(dāng)我們用手拉住一個(gè)正在滑行的滑板時(shí)，手對滑板施加了一個(gè)力，滑板的速度就會(huì)減小。2.改變物體的運(yùn)動(dòng)方向：當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)方向可能會(huì)發(fā)生變化。如果力與物體的運(yùn)動(dòng)方向有一定的角度，那么物體的運(yùn)動(dòng)方向會(huì)發(fā)生改變。例如，當(dāng)我們用繩子拉住一個(gè)正在向前運(yùn)動(dòng)的小車時(shí)，繩子對小車施加了一個(gè)力，小車的運(yùn)動(dòng)方向就會(huì)發(fā)生改變，從向前運(yùn)動(dòng)變?yōu)閲@繩子所在的直線運(yùn)動(dòng)。在實(shí)際生活中，力的作用效果可以通過很多例子來觀察和驗(yàn)證。例如，當(dāng)我們用手拉開一張紙時(shí)，紙張發(fā)生了形變；當(dāng)我們用力踢足球時(shí)，足球的速度和方向發(fā)生了變化。這些現(xiàn)象都說明了力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在教學(xué)過程中，為了幫助學(xué)生更好地理解力的作用效果，可以通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例來進(jìn)行講解和演示。例如，可以讓學(xué)生親手?jǐn)D壓彈簧和泥巴，觀察和感受形變的發(fā)生；可以讓學(xué)生親自踢足球和拉小車，觀察和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變。通過這些實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，學(xué)生可以更加直觀地理解力的作用效果，從而更好地掌握力的本質(zhì)和應(yīng)用。力的作用效果是物理學(xué)中的重要概念，理解力的作用效果對于掌握力的本質(zhì)和應(yīng)用具有重要意義。通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，學(xué)生可以更加直觀地理解力的作用效果，從而更好地掌握力的本質(zhì)和應(yīng)用。繼續(xù)：力的作用效果的深入理解1.力的作用機(jī)制：力是如何產(chǎn)生作用的呢？從微觀角度來看，力是由物體之間的電磁相互作用產(chǎn)生的。當(dāng)兩個(gè)物體帶有電荷時(shí)，它們之間會(huì)存在電磁吸引力或排斥力。這種力可以通過場的形式來傳播，例如電場和磁場。在宏觀層面，我們通常觀察到的是物體之間的直接接觸力，如彈力、摩擦力等。這些力是由于物體表面的微觀不規(guī)則性相互咬合或者由于物體壓縮變形產(chǎn)生的。2.形變與彈性和塑性：當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，它們可能會(huì)發(fā)生形變。形變可以是彈性形變或塑性形變。彈性形變是指物體在受到外力作用后，能夠恢復(fù)到原來的形狀。這是因?yàn)槲矬w內(nèi)部的分子結(jié)構(gòu)在受到外力時(shí)發(fā)生暫時(shí)性的排列變化，當(dāng)外力消失時(shí)，這些分子結(jié)構(gòu)能夠恢復(fù)到原來的狀態(tài)。塑性形變則是指物體在受到外力作用后，不能恢復(fù)到原來的形狀。這是因?yàn)槲矬w內(nèi)部的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了永久性的變化。彈性和塑性是物體材料性質(zhì)的重要表現(xiàn)，它們決定了物體的使用范圍和功能。3.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變：力不僅可以改變物體的形狀，還可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這包括物體的速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。當(dāng)力作用于靜止的物體時(shí)，它可以使物體開始運(yùn)動(dòng)，這就是所謂的加速。當(dāng)力作用于正在運(yùn)動(dòng)的物體時(shí)，它可以改變物體的速度，使其加速或減速。力還可以使物體改變運(yùn)動(dòng)方向，無論是繞自己的軸旋轉(zhuǎn)還是改變整體的運(yùn)動(dòng)軌跡。4.平衡狀態(tài)：在力的作用下，物體可能會(huì)達(dá)到一種平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)有兩種類型：靜力平衡和動(dòng)力平衡。靜力平衡是指物體在受到多個(gè)力作用時(shí)，能夠保持靜止?fàn)顟B(tài)。動(dòng)力平衡則是指物體在受到多個(gè)力作用時(shí)，能夠保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在平衡狀態(tài)下，所有作用于物體的力的矢量和為零。5.作用效果的定量分析：在實(shí)際應(yīng)用中，我們常常需要對力的作用效果進(jìn)行定量分析。這涉及到力的測量和計(jì)算。例如，在工程設(shè)計(jì)中，需要知道結(jié)構(gòu)件在受到力作用時(shí)的應(yīng)力和應(yīng)變情況，以便確保其安全性和可靠性。在物理學(xué)研究中，通過實(shí)驗(yàn)測量力的大小和物體的響應(yīng)，可以幫助我們更好地理解力的作用效果。通過上述深入理解，我們可