2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-第2單元綜合檢測(cè)題-新人教

2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2單元綜合檢測(cè)題新人教版時(shí)間：150分鐘滿分：120分姓名：__________一、語(yǔ)文知識(shí)積累(共12分)1．下列加點(diǎn)字的讀音與詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．婉如(wǎn)畸形(qí)教誨(huì)深惡痛疾B．差勁(chà)拙劣(zhuō)真帝(dì)數(shù)見(jiàn)不鮮C．廣袤(mào)無(wú)垠(ɡēn)掩飾(shì)誠(chéng)皇誠(chéng)恐D．熒光(yíng)窒息(zhì)瀝青(lì)小心翼翼【解析】A項(xiàng)，宛如，畸形(jī)；B項(xiàng)，真諦；C項(xiàng)，無(wú)垠(yín)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A．我敢和你打賭，如果輸了，我任勞任怨。B．土改時(shí)，對(duì)那些稱霸一方，為富不仁的鄉(xiāng)紳土豪，根據(jù)人民的意愿，進(jìn)行了狠狠地打擊。C．他本來(lái)不想去，可是人家再三地邀請(qǐng)，婉言謝絕，他只好去了。D．作為企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是自己的生命線，如果產(chǎn)品精益求精，那就等于自己把自己送上了斷頭臺(tái)?！窘馕觥緼選項(xiàng)里“任勞任怨”與語(yǔ)境不符，應(yīng)該用“甘愿受罰”；C選項(xiàng)里“婉言謝絕”與語(yǔ)境不符，應(yīng)該用“好意難卻”；D選項(xiàng)里“精益求精”與語(yǔ)境不符，應(yīng)該用“粗制濫造”。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(3分)A．節(jié)日的步行街，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂(lè)的笑臉。B．全校師生沒(méi)有一個(gè)不否認(rèn)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)使整個(gè)校園發(fā)生了巨大的變化。C．2018年9月，省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在我市如期舉行，開(kāi)幕式既體現(xiàn)了地方文化特色，又彰顯了體育新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。D．那煙雨迷蒙的涪江，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)在我們面前。【解析】A項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“笑臉”改為“氣氛”。B項(xiàng)，多重否定不當(dāng)，刪去“不”或?qū)ⅰ皼](méi)有一個(gè)”改為“誰(shuí)都”。C項(xiàng)，句式雜糅，將“獲得了群眾的好評(píng)如潮”改為“獲得了群眾的廣泛好評(píng)”或“好評(píng)如潮”。4．下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A．《藤野先生》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年在廈門大學(xué)時(shí)所寫的一篇回憶性散文。這篇文章選自散文集《朝花夕拾》。B．《回憶我的母親》的作者是中國(guó)人民解放軍的主要締造者之一的朱德同志，該文在質(zhì)樸平實(shí)的敘述中，飽含著作者對(duì)母親的深情。C．列夫·托爾斯泰是19世紀(jì)中期法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想家、哲學(xué)家。代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。D．艾芙·居里是法國(guó)科學(xué)家瑪麗亞·居里的小女兒，優(yōu)秀的音樂(lè)教育家和人物傳記作家、法國(guó)作家，課文《美麗的顏色》就是選自其撰寫其母?jìng)饔洝毒永锓蛉藗鳌??！窘馕觥緾選項(xiàng)，“法國(guó)”錯(cuò)誤，應(yīng)為“俄國(guó)”。二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(共10分)5．在橫線上寫一句話，使之與前后文構(gòu)成結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比句。(4分)給予是一種幸福。溪水的幸福，是能讓魚(yú)兒自由來(lái)去；__大地的幸福__，是__能讓萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)__；天空的幸福，是能讓鳥(niǎo)兒展翅翱翔。6．學(xué)校教育的責(zé)任就是：必須讓每一名學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信這種最基本的道德習(xí)慣。為此，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“誠(chéng)信伴我行”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。(6分)(1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。(3分)真誠(chéng)乃做人之本，守信是立世之根。(2)為了給活動(dòng)提供一定的道理論據(jù)，請(qǐng)你搜集有關(guān)誠(chéng)信的格言。(3分)示例一：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也?！献邮纠赫\(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。——富蘭克林示例三：小信誠(chéng)則大信立。——韓非子三、閱讀(共48分)(一)閱讀下面文章，完居7～10題。(12分)(2016·貴港)“朝水夕錢”的儋州古鹽田①根據(jù)20世紀(jì)50年代在福建出土的文物考證，中國(guó)古代人類可能最晚在公元前5000年至公元前3000年的仰韶文化時(shí)期，就已經(jīng)學(xué)會(huì)了煎煮海鹽，海南儋州市西北港灣的千年古鹽田便是很好的見(jiàn)證。②從海口出發(fā)，沿海南環(huán)島西線高速公路行駛，到儋州市東城鎮(zhèn)出口，西行不遠(yuǎn)，就到達(dá)了洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的鹽田村，著名的千年古鹽田就在村內(nèi)。據(jù)資料記載，儋州古鹽田占地面積750余畝，有7300多個(gè)石槽，曬鹽泥地、鹽泥池、鹽鹵水池各八九十個(gè)，蓄水池六七十個(gè)，距今已有1200多年的歷史。在中國(guó)各地的鹽田、鹽場(chǎng)中，很難見(jiàn)到像儋州古鹽田這樣外觀獨(dú)特、制鹽方式富有趣味性和觀賞性的鹽田。③儋州古鹽田坐落在洋浦半島上，三面環(huán)水，由東面的儋州灣、南面的洋浦港和西面的北部灣圍繞。來(lái)到古鹽田，好像是走進(jìn)了一個(gè)由無(wú)數(shù)高低、大小不一的石硯組成的棋盤。而眼前的這些巨型“硯臺(tái)”，形體和質(zhì)感都如被放大了的端硯，每個(gè)“硯臺(tái)”臺(tái)面從四五十厘米到1米左右不等，高度大多在30厘米到50厘米之間，色澤青灰，肌理均勻，臺(tái)面平整，形態(tài)端正。這些“硯臺(tái)”都是由火山巖石開(kāi)鑿打磨而成的。④海南島形成于大約100萬(wàn)年前的新生代第三紀(jì)中晚期，由于地殼板塊運(yùn)動(dòng)，形成了瓊州海峽和脫離大陸的島嶼。距離儋州古鹽田150余千米的?？谑芥?zhèn)境內(nèi)，有現(xiàn)在世界上保持原始狀態(tài)最完整的火山口之一，其周圍還分布著30多座火山或火山堆。儋州海灣有眾多火山巖石，儋州古鹽田的先驅(qū)們就地取材，利用火山石的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，創(chuàng)造了“硯臺(tái)式”火山巖曬鹽場(chǎng)。⑤火山巖被制鹽先民們攔腰剖開(kāi)，整個(gè)臺(tái)面被打磨平整，四周留出兩厘米左右厚度的槽邊，其外形活脫脫就是個(gè)放大的硯臺(tái)。曬鹽時(shí)，將曬臺(tái)旁邊鹵水池中的鹵水倒在曬臺(tái)上，鹵水還未經(jīng)過(guò)海南高溫過(guò)多地蒸發(fā)，一些水分子已經(jīng)被火山石氣孔吸納了，但火山石氣孔還不至于使鹽分顆粒完全消失，鹵水經(jīng)過(guò)高溫蒸發(fā)，寶貴的白鹽顆粒就完好地保留在曬臺(tái)臺(tái)面上了。⑥火山巖石具有惰性，耐酸堿、抗腐蝕，這樣的化學(xué)特性使火山石成為可以接納具有強(qiáng)烈腐蝕作用的海水或鹵水的最佳盛器。⑦鹽田的制鹽工序古老、獨(dú)特，生產(chǎn)出的鹽巴白如雪，細(xì)如棉，咸味適中，味道純正，具有純天然、無(wú)雜質(zhì)、顆粒小、可直接食用等特點(diǎn)。老鹽巴可清熱退火，消毒散瘀，是饋贈(zèng)親友的佳品。由于這里的鹽味鮮，并對(duì)多種疾病有療效，清朝乾隆皇帝聞報(bào)后，御書(shū)“正德”賜給鹽田人。⑧自古鹽鐵經(jīng)營(yíng)關(guān)系國(guó)家命脈，經(jīng)營(yíng)鹽業(yè)的商人幾乎無(wú)不富甲一方，而鹽產(chǎn)區(qū)的經(jīng)濟(jì)也會(huì)隨著如云商賈繁榮一時(shí)，豪宅、鹽莊、鹽號(hào)甚至鹽商商會(huì)等都會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。但從歷史記載和鹽田周邊遺留下的風(fēng)貌遺跡來(lái)看，儋州古鹽田沒(méi)有因鹽生富的經(jīng)歷。這可能是因?yàn)楹Ｄ蠉u遠(yuǎn)離大陸，而當(dāng)時(shí)海上交通運(yùn)輸不便利，使得最早的日曬制鹽工藝直到幾百年后的宋、元時(shí)期才開(kāi)始發(fā)展，明、清時(shí)期才逐漸普及，而島上的產(chǎn)品自然也不可能迅速為制鹽者帶來(lái)財(cái)富。這些因素使得儋州古鹽田得以完好地保存千年以上。⑨千百年來(lái)，儋州古鹽田的鹽工們就守著這些“硯臺(tái)”，隨著太陽(yáng)的身影“朝陽(yáng)出去夕陽(yáng)還”，年復(fù)一年地產(chǎn)出“白如晴云，吹之欲散；松如團(tuán)絮，觸之欲起；皎若雪，細(xì)若棉”的優(yōu)質(zhì)海鹽。2008年，儋州古鹽田以傳統(tǒng)手工藝類別正式入選《第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄》。(內(nèi)容有刪減)7．下列對(duì)第②段所使用的說(shuō)明方法判斷最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(D)(3分)A．列數(shù)字B．列數(shù)字引資料C．列數(shù)字作比較D．列數(shù)字引資料作比較8．下列句子屬于生動(dòng)說(shuō)明的一項(xiàng)是(D)(3分)A．每個(gè)“硯臺(tái)”臺(tái)面從四五十厘米到1米左右不等。B．這可能是因?yàn)楹Ｄ蠉u遠(yuǎn)離大陸。C．距離儋州古鹽田150余千米的?？谑芥?zhèn)境內(nèi)，有現(xiàn)在世界上保持原始狀態(tài)最完整的火山口之一，其周圍還分布著30多座火山或火山堆。D．來(lái)到古鹽田，好像是走進(jìn)了一個(gè)由無(wú)數(shù)高低、大小不一的石硯組成的棋盤。9．下面對(duì)選文的理解分析不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A．選文運(yùn)用的說(shuō)明順序是邏輯順序。B．選文的說(shuō)明對(duì)象是儋州古鹽田。C．乾隆御書(shū)”正德“賜給儋州鹽田人，是因?yàn)辂}田的制鹽工序古老、獨(dú)特。D．儋州古鹽田的老鹽巴有藥用價(jià)值。10．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是(A)(3分)A．儋州古鹽田生產(chǎn)出鹽巴具有純天然、無(wú)雜質(zhì)、顆粒大、可直接食用等特點(diǎn)。B．儋州火山巖石具有耐酸堿、抗腐蝕的特點(diǎn)。C．儋州古鹽田的先驅(qū)們創(chuàng)作了”硯臺(tái)式”火山巖曬鹽場(chǎng)。D．儋州古鹽田曬鹽的“硯臺(tái)”都是由火山巖石開(kāi)鑿打磨而成的。

(二)閱讀下面文章，完成11～14題。(16分)低頭是一種智慧①雪松懂得低頭，能夠造就一片山坡的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。學(xué)會(huì)低走，懂得屈伸自如，生活會(huì)給我們意想不到的驚喜。②四面楚歌中，當(dāng)那寒光閃閃的長(zhǎng)劍劃過(guò)虞姬那白皙的脖頸，留下一抹鮮艷的紅色時(shí)，你只剩吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的無(wú)可奈何；你只會(huì)長(zhǎng)嘯“此天亡我，非戰(zhàn)之過(guò)也”的末路悲聲。面對(duì)滾滾烏江水，昔時(shí)勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何落得個(gè)自刎的下場(chǎng)？雖有李清照歌頌?zāi)悖骸吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”然而你可知“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”？你可知“江不東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”？③當(dāng)時(shí)的天下，是一個(gè)群雄逐鹿的舞臺(tái)。只是遺憾，你始終磨不平你那突出的棱角，始終學(xué)不會(huì)那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動(dòng)。只能惋惜，你是山，一座從不肯低頭彎腰的山。這樣的性格，便注定了你很難有絕處逢生的驚喜。④縱然你的決定是對(duì)于尊嚴(yán)的維護(hù)，是對(duì)于恥辱的抗?fàn)?。可若你懂得低頭是一種智慧，渡過(guò)烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來(lái)，歷史或許就會(huì)被改寫。⑤與你不同，司馬遷卻深諳低頭的智慧。他的“茍且偷生”，他的能屈能伸，成就了中華歷史上的一部偉大著作。他明白，低頭是一種絕處求生的智慧，是一種可以在逆境中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的超脫。⑥即使遭受過(guò)痛苦與恥辱的雙重磨難，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽獨(dú)行，即使在死亡的江河中艱難求渡，他用激昂的信念將痛苦粉碎，將恥辱焚燒，升華靈魂，從此踏上了一條隱忍的路。在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的折磨中奮筆疾書(shū)，書(shū)寫三閭大夫行吟江畔的憂郁，書(shū)寫壯士荊軻行俠仗義的豪氣，書(shū)寫貪官酷吏內(nèi)心蟄伏的蛇蝎，書(shū)寫秦皇漢武干戈滴落的鮮血，書(shū)寫蓋世英雄垓下末路的悲歌……為的便是心中那永不磨滅的信念——“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。⑦穿越歷史的時(shí)空，我們領(lǐng)悟個(gè)中的智慧。重新站上現(xiàn)實(shí)的土地，我們要學(xué)會(huì)重新審視自己，學(xué)會(huì)低下自己高昂的頭顱。這絕非懦弱和畏縮，而是經(jīng)營(yíng)人生的閱歷與智慧，是修身處世的風(fēng)度與氣概，是超越自身極限的信心與勇氣。我們要做的，就是面對(duì)困難挫折，不亂闖硬干，不諱疾忌醫(yī)，坦然接受，從頭再來(lái)。即便痛苦，但痛苦又何嘗不是上天賜予我們換個(gè)視角看世界的機(jī)會(huì)呢？⑧無(wú)所謂風(fēng)雨兼程，只要有“低頭”的睿智，就可以呵護(hù)好你的夢(mèng)。人生如一泓水，溫存而靈動(dòng)。學(xué)會(huì)低頭，懂得屈伸自如，這種智慧會(huì)讓我們?cè)诶Ь持械玫搅祷鞯霓D(zhuǎn)機(jī)！(選自人民教育出版社《中學(xué)語(yǔ)文讀本》，有刪改)11．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？(4分)學(xué)會(huì)低頭，懂得屈伸自如，生活會(huì)給我們意想不到的驚喜。(或：低頭是一種智慧)12．本文②～⑥段運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分析其作用。(4分)運(yùn)用對(duì)比論證。文章先從反面列舉項(xiàng)羽不肯向命運(yùn)低頭而自刎的事例，再?gòu)恼媪信e司馬遷能屈能伸寫就偉大著作的事例進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)正反對(duì)比，鮮明有力地論證了低頭是一種智慧的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。13．第⑦段中“這絕非懦弱和畏縮”中的“這”指的是什么內(nèi)容？(4分)重新站上現(xiàn)實(shí)的土地，我們要學(xué)會(huì)重新審視自己，學(xué)會(huì)低下自己高昂的頭顱。14．聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)你為本文再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(4分)示例：越王勾踐受困吳國(guó)時(shí)，他選擇低頭，放下君王身份，屈做“階下囚”，臥薪嘗膽，等待時(shí)機(jī)，最終消滅吳國(guó)，成就霸業(yè)。(三)閱讀下面文章，完成15～19題。(20分)老陸①冬天的時(shí)候回清華，經(jīng)過(guò)西南小區(qū)，還是那片紅磚樓，灰頭土臉的。想起老陸曾經(jīng)住在這里的一棟，具體哪棟已經(jīng)辨認(rèn)不清了。自從出國(guó)，我再也沒(méi)回去看過(guò)老陸，想到他已經(jīng)不在了，心里很愧疚。②做學(xué)生的時(shí)候，每周有一個(gè)晚上，我會(huì)騎著車，一手拎著琴，去找老陸上課。拜師的時(shí)候，老陸已經(jīng)八十歲了，手抖得厲害，就連說(shuō)話聲音也有點(diǎn)顫。他剛畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生向他推薦了我，胡吹了一通，說(shuō)我感覺(jué)特別好，言外之意是技巧很爛。老陸聽(tīng)我隨便拉了兩段，說(shuō)：“你的毛病很多，有決心改么？”“有。”“能保證練琴么？”“能。”“你拉的東西太難了，要改毛病就得退回去很多重學(xué)，能接受么？”“能?！薄拔覐那霸谝魳?lè)室的時(shí)候教琴是不收費(fèi)的，現(xiàn)在退休了，要收一定的學(xué)費(fèi)。你是學(xué)生，我不按外面的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，每月十塊錢。”“好。”于是就進(jìn)了師門。③一開(kāi)始我被往回退了三到五年，從最簡(jiǎn)單的維瓦爾第協(xié)奏曲開(kāi)始重練，不準(zhǔn)揉弦。“你的揉弦像痙攣，”老陸說(shuō)，“是沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的，需要按照規(guī)矩重新練起來(lái)，用節(jié)拍器，每拍三個(gè)音、四個(gè)音、六個(gè)音、八個(gè)音，這樣練上去，最后要達(dá)到能夠任意控制快慢。”而我一切都言聽(tīng)計(jì)從。④因?yàn)槭侄兜膯?wèn)題，老陸早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上課的時(shí)候，他總是站在譜架旁指揮，激動(dòng)起來(lái)就唱，恨不得幫你把情感表達(dá)到位。他的唱腔也是抖的，像幅度過(guò)大的揉音。教學(xué)計(jì)劃蠻嚴(yán)格，每周的作業(yè)有音階琶音、一首練習(xí)曲、雙音練習(xí)，每階段有一首協(xié)奏曲、一首小曲子、一首中國(guó)樂(lè)曲，老陸是嚴(yán)格按照業(yè)余考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)安排曲目和基本練習(xí)的。每拉一首曲子，他就給我拷貝磁帶，讓我仔細(xì)模仿大師，練好后還會(huì)叫夫人彈琴跟我合伴奏。譜子也都是他給我，上面標(biāo)著密密麻麻的弓法指法，首頁(yè)的邊角處往往還有音樂(lè)室的圖章，有些甚至是手抄本的復(fù)印件，雙音練習(xí)是他自己編寫的，這些都是他幾十年教學(xué)攢下來(lái)的資料，而我是最后一個(gè)使用者。⑤前幾天碰上當(dāng)年樂(lè)隊(duì)的首席，也跟老陸學(xué)過(guò)一小段，說(shuō)：“老陸總在夸你。”我想，我水平那么臭，沒(méi)什么可夸的，唯一不同的就是我聽(tīng)話，堅(jiān)持練琴。在那樣一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)校，每天為擠出一小時(shí)的練琴時(shí)間，是要拼死拼活的，為此常得在熄燈后到走廊里自習(xí)，然后永遠(yuǎn)睡不夠。⑥這么學(xué)了三年，水平眼睜睜地爬升了。老陸不認(rèn)為有補(bǔ)不回的基本功，只要堅(jiān)持。他的信念在我身上再一次實(shí)踐，他一定在以前的學(xué)生中實(shí)踐多次了，但對(duì)于我這卻是第一次，至關(guān)重要的一次。⑦但考托福的季節(jié)來(lái)了，連最堅(jiān)持練琴的學(xué)生也停了下來(lái)。老陸沒(méi)說(shuō)什么，出國(guó)他是支持的，他愛(ài)的音樂(lè)是西方過(guò)來(lái)的。我停練了兩個(gè)月，告誡自己全副精力對(duì)付單詞。但某日背單詞的間隙突然聽(tīng)到收音機(jī)里放音樂(lè)，整個(gè)人像被燒著了一樣。我再也忍不住，把琴盒打開(kāi)，整個(gè)人就在發(fā)抖。于是放縱了自己，一口氣練了九個(gè)小時(shí)，沒(méi)吃飯甚至沒(méi)喝水，最后手指真的痙攣了。這事我沒(méi)有告訴老陸。⑧考完托福，我回到了他的課上，接著做一名聽(tīng)話的學(xué)生。因?yàn)檫@段停練，我沒(méi)能如他所愿開(kāi)一場(chǎng)全校范圍的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，只在音樂(lè)室開(kāi)了一個(gè)小型的，跟樂(lè)隊(duì)朋友合作幾段狂歡了一下。老陸還是很認(rèn)真地幫我準(zhǔn)備了曲目，但是我沒(méi)有錄音留給他。臨走時(shí)告別，除了客套話，也什么都沒(méi)說(shuō)。⑨老陸，陸以循，外面的人尊稱陸先生。據(jù)說(shuō)，他曾是與馬思聰齊名的音樂(lè)教育家，甚至琴曾經(jīng)也拉得跟馬思聰差不多好。我聽(tīng)了很吃驚。他學(xué)外文出身的，和錢鍾書(shū)同班，和曹禺是好朋友，但是喜歡音樂(lè)，畢業(yè)后去日本學(xué)了小提琴演奏?；氐侥感?，就改行當(dāng)起了音樂(lè)教師，幫助成立管樂(lè)隊(duì)、弦樂(lè)隊(duì)，教了無(wú)數(shù)學(xué)生，也培養(yǎng)了好幾位著名音樂(lè)家。⑩其實(shí)，我們當(dāng)時(shí)學(xué)琴時(shí)的水平都是很差的，老陸心里明白——他干了幾十年，做的都是初級(jí)啟蒙教育。他的教學(xué)法，如今