玲玲的畫(huà)件說(shuō)課稿省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)5.玲玲畫(huà)第1頁(yè)課文導(dǎo)入

兒童們，生活中有些事尤其有意思，只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。你們?cè)谏钪信龅竭^(guò)這么事嗎？我們一起看看文中玲玲她碰到了什么事，她是怎樣處理?第2頁(yè)玲詳幅評(píng)獎(jiǎng)催啪臟報(bào)另及懶并糟肯língxiángfúpíngpājiǎngcuīlǎnbàolìngjíbìngzāokěnzāng我會(huì)認(rèn)第3頁(yè)識(shí)字方法玲小巧玲瓏巧記：王先生有令牌第4頁(yè)啪第5頁(yè)詳巧記：羊在說(shuō)話(huà)肯巧記：正月少初一組詞：不祥端詳詳情組詞：中肯首肯不愿第6頁(yè)我會(huì)寫(xiě)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并第7頁(yè)我會(huì)寫(xiě)畫(huà)huà組詞：年畫(huà)畫(huà)畫(huà)“田”要寫(xiě)小一點(diǎn)，下半部分包住“田”二分之一。易寫(xiě)錯(cuò)美美興趣是畫(huà)畫(huà)。第8頁(yè)報(bào)bào組詞：報(bào)紙回報(bào)右邊第一筆是橫折鉤。易寫(xiě)錯(cuò)爺爺天天都要看報(bào)紙。第9頁(yè)及jí組詞：來(lái)不及及時(shí)第一筆是撇。易寫(xiě)錯(cuò)第10頁(yè)拿ná組詞：拿起拿主意不要忘了這一橫。易寫(xiě)錯(cuò)他拿起筆開(kāi)始寫(xiě)字。第11頁(yè)并bìng組詞：并不而且第五筆是豎撇。易寫(xiě)錯(cuò)今天天氣并不太熱。第12頁(yè)滿(mǎn)意：造句：老師對(duì)同學(xué)們這次考試成績(jī)很滿(mǎn)意。滿(mǎn)足自己愿望。詞語(yǔ)了解第13頁(yè)懶洋洋：造句：海參在懶洋洋地蠕動(dòng)著。沒(méi)精打采樣子。端詳：仔細(xì)地看。造句：他端詳了半天，也沒(méi)有認(rèn)出眼前人是誰(shuí)來(lái)。收拾：整理，整理。本課指把畫(huà)筆整理好。造句：媽媽讓我把書(shū)包收拾一下。第14頁(yè)參加：加入某種活動(dòng)。

造句：我們要主動(dòng)參加體育活動(dòng)。第15頁(yè)讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中寫(xiě)了一件什么事？整體感知課文寫(xiě)了玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在父親啟發(fā)下在弄臟地方畫(huà)了一只小花狗，讓壞事變成了好事。第16頁(yè)課文講解

認(rèn)真讀課文第1自然段，思索：故事開(kāi)頭告訴了我們什么？第17頁(yè)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)《我家一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。寫(xiě)出了玲玲對(duì)自己畫(huà)很喜歡，對(duì)自己作品充滿(mǎn)信心。故事開(kāi)頭：玲玲畫(huà)了一幅畫(huà)準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)。第18頁(yè)

認(rèn)真讀課文第2-4自然段，思索：1.父親催她睡覺(jué)，在她收拾畫(huà)筆時(shí)候發(fā)生了什么事？在文中用直線(xiàn)畫(huà)出。2.此時(shí)玲玲心情怎樣？3.她為何難過(guò)地哭？第19頁(yè)“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧!”父親又在催她了?！昂茫野旬?huà)筆收拾一下就去睡。”就在這時(shí)候，水彩筆啪一下掉到了地上，把畫(huà)弄臟了，玲玲難過(guò)地哭了起來(lái)。因?yàn)榱崃嵴J(rèn)為這張畫(huà)弄臟了，所以就不能參賽了，慌了手腳，不知道怎么辦，所以急哭了。第20頁(yè)指名讀課文第5-7自然段，思索：1.聽(tīng)到玲玲哭，父親是怎么做？2.玲玲是怎樣回答父親？3.父親給了玲玲什么提議？第21頁(yè)“怎么了，玲玲?”父親放下報(bào)紙問(wèn)。說(shuō)明父親對(duì)玲玲非常關(guān)心。第22頁(yè)

“我畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了?！崩收b指導(dǎo)：玲玲話(huà)要用擔(dān)心、著急語(yǔ)氣來(lái)讀，“來(lái)不及”要重讀。第23頁(yè)父親拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō):“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)什么，不是很好嗎?”說(shuō)明父親進(jìn)行了細(xì)致地觀察和認(rèn)真思索。父親給出提議。第24頁(yè)自由讀課文第8自然段，思索：1.聽(tīng)了父親提議，玲玲是怎樣做？2.這回玲玲滿(mǎn)意了嗎？第25頁(yè)玲玲想了想，拿起筆，在弄臟地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。整張畫(huà)看上去更加好了。玲玲滿(mǎn)意地笑了。說(shuō)明玲玲正在思索在這個(gè)地方畫(huà)點(diǎn)什么?！皾M(mǎn)意”說(shuō)明玲玲對(duì)自己畫(huà)表示滿(mǎn)意，更對(duì)自己能動(dòng)腦筋想出絕妙方法感到滿(mǎn)意。第26頁(yè)懶洋洋笑呵呵笑哈哈金燦燦詞語(yǔ)積累第27頁(yè)認(rèn)真讀課文第9自然段，思索：父親針對(duì)這件事，告訴了玲玲什么道理？第28頁(yè)父親看了，高興地說(shuō):“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象那么糟糕。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變好事。父親話(huà)是文章中心句，起到點(diǎn)明中心作用。第29頁(yè)只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變好事。只要你肯努力,再困難事情也能夠處理。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------仿寫(xiě)句子第30頁(yè)課文結(jié)構(gòu)玲玲畫(huà)弄臟在弄臟地方畫(huà)小花狗更加好--壞事動(dòng)腦筋填補(bǔ)壞事變好事--好事第31頁(yè)課文主題本文中玲玲情感改變是文章主要線(xiàn)索，父親富有哲理話(huà)揭示了文章主題，使我們從中受到啟發(fā)，知道生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事道理。第32頁(yè)隨堂小練一、給畫(huà)線(xiàn)字選擇正確讀音，然后打?qū)?。另?lìng

líng)端詳(yáng

xiáng)

懶洋洋(lài

lǎn)評(píng)獎(jiǎng)(jǎng

jiǎng)

√√√√第33頁(yè)（

）地端詳

(

)地趴著（

）地笑

（

）地看

二、詞語(yǔ)搭配。認(rèn)真偷偷懶洋洋仔細(xì)第34頁(yè)課后習(xí)題解析一、朗誦課文，試著用上“得意”“難過(guò)”“滿(mǎn)意”這3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。答案指導(dǎo)：在文中畫(huà)出“得意”“難過(guò)”“滿(mǎn)意”這三個(gè)詞語(yǔ)，而且關(guān)注相關(guān)段落，在朗誦中體會(huì)玲玲情感改變，然后帶著問(wèn)題再讀課文，想一想，玲玲為何得意？為何難過(guò)？以后又為何“滿(mǎn)意笑了”，找到玲玲情緒改變?cè)?，而且試著把這些原因連起來(lái)講一講，就能講出課文主要內(nèi)容了。第35頁(yè)二、讀下面句子，再聯(lián)絡(luò)生活說(shuō)說(shuō)你體會(huì)。參考答案：這句話(huà)有兩層意思：一是在生活中對(duì)待事情好壞態(tài)度，我們不能把一些暫時(shí)沒(méi)有