語言的魅力省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

語言魅力第1頁自讀課文，邊讀邊圈出生字，讀完課文后把所圈生字重復(fù)多讀幾遍，直到熟練。想想課文寫了一件什么事。自學(xué)要求第2頁魅衫紳酸漆認(rèn)讀生字mèishānshēnsuānqī我會(huì)認(rèn)字第3頁學(xué)習(xí)生字婦腰牌迫討俯錢扮掏幣寒殘fùyāopáipòtǎofǔ

qiánbàntāobìháncán我會(huì)寫字第4頁她衣衫襤褸，佝僂著腰，頭發(fā)花白，表情木然……因?yàn)樯钏龋坏貌辉诮稚掀蛴?。“衣衫襤褸”“佝僂”是什么意思？衣衫襤褸：衣服破破爛爛。佝僂：脊背向前彎曲。第5頁你從句子中體會(huì)到了什么？從外貌和神態(tài)描寫中能夠體會(huì)到老人貧困無助，不過為了生存，為了活下去，為了不餓死，而整天從早到晚長(zhǎng)時(shí)間地站在街上沿街乞討。她表情木然、目光呆滯，長(zhǎng)久生活不幸早已壓得她都麻木了。第6頁朗誦指導(dǎo)讀出老人境況艱辛，以及對(duì)其產(chǎn)生憐憫之情。第7頁正在這時(shí)，發(fā)生了一件什么事？一位著名詩人走到老人跟前，俯下身子問詢。第8頁讀詩人與老人對(duì)話。讀出老人辛勞勞累與哀傷無奈心情，語氣低沉無力。“我……今天什么也沒有得到?！钡?頁“牌”右邊是“卑”，不要寫成“皋”；“寒”中間有三橫，不要漏寫?！捌取迸c“追”要區(qū)分?！皫拧钡谝还P是“平撇”，不是“橫”。重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)第10頁衣衫襤褸頭發(fā)花白雙目失明乞討生活所迫木牌衣著華麗寒酸一枚硬幣鶯歌燕舞貧困交加風(fēng)燭殘年萬紫千紅詞語第11頁衣衫襤褸：形容穿著破爛意思，儀表不整。乞討：指乞求施舍或救助。寒酸：形容簡(jiǎn)陋或過于儉樸而顯得不體面。鶯歌燕舞：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。形容春天鳥兒喧鬧活躍景象。第12頁貧困交加：貧乏、窘困同時(shí)存在。風(fēng)燭殘年：比喻人到了靠近死亡晚年。萬紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。第13頁他看到來往行人經(jīng)過這塊木牌時(shí)，大都停了下來?！瓦B衣著寒酸小職員，也摸出一枚硬幣交給老人。從這段話你體會(huì)到了什么？第14頁詩人幾個(gè)字發(fā)揮了巨大作用，人們都被木牌上話感動(dòng)了，紛紛慷慨解囊，幫助這位雙目失明貧苦老人。第15頁是什么帶來了奇跡呢？為何詩人在木牌上加了幾個(gè)字，就產(chǎn)生了那樣“魅力”呢？“春天到了，我什么也看不見！”第16頁

那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那小橋流水，怎么不叫人陶醉呢？第17頁第18頁第19頁第20頁第三自然段朗誦指導(dǎo)讀出前后對(duì)比，讀出春天美好與老人身世辛酸。第21頁我們也來試試吧，校園里、街道旁、小河邊……我們能不能寫寫提醒牌，用有魅力語言來提醒大家言行文明呢？第22頁語言是一個(gè)神奇東西，它雖無實(shí)體，卻能產(chǎn)生巨大力量