誠(chéng)信主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案常用版（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)誠(chéng)信主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案常用版一、指導(dǎo)思想以我校提出“以德啟智、立德樹(shù)人”的教育理念為總的指導(dǎo)思想，通過(guò)系列活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，培養(yǎng)誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生。努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好校園氛圍，為學(xué)生的終生幸福奠基。二、活動(dòng)目的通過(guò)誠(chéng)____育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話(huà)，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀(guān)念，號(hào)召學(xué)生自我教育，自我完善，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀(guān)念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠(chéng)信中學(xué)生。三、活動(dòng)內(nèi)容1、誠(chéng)信做人—做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子。(1)誠(chéng)信對(duì)已(自律、自省)(2)誠(chéng)信對(duì)人(知禮守禮、尊老____、寬以待人)(3)誠(chéng)信對(duì)事(信守諾言、實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé))2、誠(chéng)信求知—做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生。(1)播撒誠(chéng)信種子(遵守校規(guī)校紀(jì)、加強(qiáng)道德修養(yǎng))(2)盛開(kāi)誠(chéng)信之花(勤奮學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)求新、以學(xué)為樂(lè))(3)結(jié)滿(mǎn)誠(chéng)信之果(不懂不裝懂、不弄虛作假、不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲)3、誠(chéng)信交友—做一個(gè)誠(chéng)信的好伙伴。(1)團(tuán)結(jié)友愛(ài)(團(tuán)結(jié)就是力量、友愛(ài)—力量的源泉、構(gòu)建和諧社會(huì))(2)以信為本(誠(chéng)信是立身之本、誠(chéng)信的典范、我們要講誠(chéng)信)(3)信賴(lài)他人(溝通的橋梁是誠(chéng)信、誠(chéng)信就在我們身邊、以生命相托)4、誠(chéng)信處世—做一個(gè)誠(chéng)信的好公民。(1)帶著誠(chéng)信上路(背起誠(chéng)信的背囊、以誠(chéng)立身、以信立業(yè))(2)樹(shù)立誠(chéng)信風(fēng)尚(愛(ài)國(guó)守法、坦誠(chéng)相待、做誠(chéng)信的使者(3)共建誠(chéng)信社會(huì)(誠(chéng)信競(jìng)爭(zhēng)、精誠(chéng)合作、誠(chéng)信互助)四、活動(dòng)安排及形式1、動(dòng)員宣傳階段(____年____月____日—____年____月____日)。召開(kāi)“誠(chéng)信—做人到永遠(yuǎn)”動(dòng)員大會(huì)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的初三氛圍。由年級(jí)推薦優(yōu)秀學(xué)生做典型發(fā)言。各班召開(kāi)“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)，讓每一名學(xué)生在心中樹(shù)立以誠(chéng)信為榮的理念。2、具體實(shí)施階段(____年____月____日—____年____月____日)主要活動(dòng)有：(1)誠(chéng)____育演講以國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“國(guó)家興亡匹夫有責(zé)”國(guó)慶節(jié)演講活動(dòng)—誠(chéng)____育系列之“有承諾有責(zé)任”(2)誠(chéng)信格言征集比賽____各班團(tuán)支部開(kāi)展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。要求以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過(guò)____字。年級(jí)將從中每班推選優(yōu)秀格言進(jìn)行展示。(3)簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)考試前每個(gè)班級(jí)都要簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)。每個(gè)同學(xué)的都要在本班級(jí)的承諾書(shū)上簽名，以加強(qiáng)每個(gè)同學(xué)對(duì)今后考試的誠(chéng)信承諾，真正增強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信觀(guān)念，用誠(chéng)信為校園添光彩。(4)誠(chéng)信征文比賽要求以“誠(chéng)信”為主題，圍繞誠(chéng)實(shí)守信，正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，誠(chéng)實(shí)對(duì)待考試、升學(xué)等內(nèi)容，可以是觀(guān)點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。由語(yǔ)文組評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。(5)各班利用夕會(huì)和班會(huì)時(shí)間，適當(dāng)____班上學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。召開(kāi)誠(chéng)____育系列主題班會(huì)。誠(chéng)信做人—做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子；誠(chéng)信求知—做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生；誠(chéng)信交友—做一個(gè)誠(chéng)信的好伙伴；誠(chéng)信處世—做一個(gè)誠(chéng)信的好公民3、總結(jié)、表彰階段(____年____月____日—____年____月____日)(1)認(rèn)真總結(jié)“誠(chéng)____育”所取得的成果，重點(diǎn)總結(jié)各班在進(jìn)行教育過(guò)程中的亮點(diǎn)，特色和取得的實(shí)際成效，加強(qiáng)信息交流和經(jīng)驗(yàn)____，為繼續(xù)推進(jìn)這一主題教育活動(dòng)樹(shù)立典型和示范，使成功的做法得到推廣。(2)虔誠(chéng)查找實(shí)施“誠(chéng)____育”過(guò)程中存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)缺漏，改進(jìn)不足，使誠(chéng)____育工作不斷得到強(qiáng)化和提升。(3)表彰在“誠(chéng)____育”活動(dòng)中的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。誠(chéng)信青春我行動(dòng)—誠(chéng)____育動(dòng)員大會(huì)學(xué)生發(fā)言稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好。首先我覺(jué)得很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家一起____、探討關(guān)于誠(chéng)信的話(huà)題。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。博大精深的中華文化哺育著我們中華兒女。傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。誠(chéng)信是我們中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。誠(chéng)信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的基石。可是今天有人不顧誠(chéng)信，只顧自己的利益。在許多地方，誠(chéng)信的喪失已經(jīng)成為窒息經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大障礙和瓶頸。不講誠(chéng)信的不良現(xiàn)象也在侵蝕著我們的校園。如考試____、言行不一、欺騙他人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給同學(xué)們的健康成長(zhǎng)帶來(lái)許多不利的影響?！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是____。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你；誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你；誠(chéng)信，才能得到別人的信任；誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需。本學(xué)期我們初三年級(jí)確定了以誠(chéng)信為主題的系列教育活動(dòng)。主要目的就是(1)使同學(xué)們了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，理解誠(chéng)信對(duì)于我們自身發(fā)展和為人處世的重要意義。(2)使同學(xué)們崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。(3)對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的誠(chéng)信度具有評(píng)判能力，增強(qiáng)同學(xué)們法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中。牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，立志做講誠(chéng)信、____德的人。對(duì)此我倡議，我們初三學(xué)生承諾做到以下幾點(diǎn)：1、在誠(chéng)實(shí)方面。誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待同學(xué)、老師；關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話(huà)，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不____。2、在守信方面。堅(jiān)決做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。3、自覺(jué)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)?？傊?，作為一名中學(xué)生，我們要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話(huà)，坦蕩毫不虛假，做人清澈如水、白玉無(wú)暇。誠(chéng)實(shí)的孩子心坦蕩，誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)，誠(chéng)實(shí)的孩子是時(shí)代的主人，誠(chéng)實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)。同學(xué)們，讓我們自覺(jué)投入到誠(chéng)____育活動(dòng)中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)把自己塑造成一個(gè)具有誠(chéng)信美德的人，一個(gè)德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。讓我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好。讓“誠(chéng)信”之花在我們校園遍地開(kāi)放。謝謝大家。誠(chéng)信主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案常用版（二）一、活動(dòng)指導(dǎo)思想1.誠(chéng)信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程。2.從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。3.宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。二、活動(dòng)目的引導(dǎo)教職工、學(xué)生明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)信與做人的關(guān)系，自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的教職工、學(xué)生；通過(guò)誠(chéng)____育引導(dǎo)教職工、學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話(huà)，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀(guān)念，號(hào)召教職工、學(xué)生自我教育，自我完善，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀(guān)念，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)教職工、學(xué)生“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會(huì)。三、誠(chéng)____育活動(dòng)的要求1.全校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誠(chéng)____育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開(kāi)展，努力營(yíng)造“人人知誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”的良好氛圍。2.全校教職工、學(xué)生應(yīng)自覺(jué)主動(dòng)地參與到誠(chéng)____育活動(dòng)中來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動(dòng)起1來(lái)，培養(yǎng)誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生。四、活動(dòng)形式1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)存品質(zhì)。(2)遵紀(jì)守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì)、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。(3)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守信的教育。真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信，是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)的理解，看待他人，善待他人，做人要誠(chéng)實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠(chéng)待人和誠(chéng)實(shí)守____育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。(4)樂(lè)于助人的教育。樂(lè)于助人是誠(chéng)信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)樂(lè)于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。(5)言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠(chéng)____育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。(6)誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)____育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育，喚起自我完善的意識(shí)。2.各科室利用班會(huì)時(shí)間____教職工、學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信活動(dòng)的大討論。3.征文活動(dòng)。圍繞誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)對(duì)待工作、生活等內(nèi)容寫(xiě)作，可以是觀(guān)點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。五、活動(dòng)的具體安排(一)誠(chéng)____育活動(dòng)的時(shí)間時(shí)間安排為_(kāi)___年____月____日至____年____月____日。(二)全校動(dòng)員宣傳制作一條以“樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)生，創(chuàng)誠(chéng)信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的單位氛圍，由校辦公室負(fù)責(zé)。(三)誠(chéng)信格言征集比賽____全校開(kāi)展誠(chéng)信格言征集活動(dòng)。征集要