2021-2021學(xué)年秋九年級數(shù)學(xué)上冊-中心對稱學(xué)案-新人教_第1頁
2021-2021學(xué)年秋九年級數(shù)學(xué)上冊-中心對稱學(xué)案-新人教_第2頁
2021-2021學(xué)年秋九年級數(shù)學(xué)上冊-中心對稱學(xué)案-新人教_第3頁
2021-2021學(xué)年秋九年級數(shù)學(xué)上冊-中心對稱學(xué)案-新人教_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019-2020學(xué)年(秋)九年級數(shù)學(xué)上冊中心對稱學(xué)案(新版)新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識兩個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)中心對稱的本質(zhì).2.理解中心對稱的性質(zhì),并可以判斷兩個(gè)圖形是否成中心對稱.3.會畫某圖形關(guān)于某點(diǎn)對稱的圖形,會確定對稱中心.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】判斷兩個(gè)圖形是否成中心對稱.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】畫某圖形關(guān)于某點(diǎn)對稱的圖形,確定對稱中心.情景導(dǎo)入生成問題舊知回顧:(莆田中考)如圖,將Rt△ABC(其中∠B=35°,∠C=90°)繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,使得點(diǎn)C、A、B1在同一條直線上,那么旋轉(zhuǎn)角等于(C)A.55°B.70°C.125°D.145°自學(xué)互研生成能力eq\a\vs4\al(知識模塊一中心對稱的概念)【自主探究】閱讀教材P64,回答下面的問題:典例:如圖,△A′B′C′與△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對稱,找出圖中的對稱點(diǎn)、對稱線段.解:對稱點(diǎn):A與A′,B與B′,C與C′;對稱線段:AB與A′B′,BC與B′C′,AC與A′C′.歸納:把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對稱,這個(gè)點(diǎn)叫做對稱中心,這兩個(gè)圖形中的對應(yīng)點(diǎn)叫做關(guān)于中心的對稱點(diǎn).【合作探究】變例:如圖所示的四組圖形中,左邊圖形與右邊圖形成中心對稱的有(C)A.1組B.2組C.3組D.4組eq\a\vs4\al(知識模塊二中心對稱的性質(zhì))【自主探究】閱讀教材P64倒數(shù)第一段至P65“歸納”,回答下面的問題:典例:在等腰三角形ABC中,∠ACB=90°,BC=20cm,如果以AC的中點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,將這個(gè)三角形旋轉(zhuǎn)180°,點(diǎn)B落在B′處,求點(diǎn)B′與點(diǎn)B的距離.解:連接BB′,由中心對稱可知,BB′必過O點(diǎn).∵△ABC為等腰三角形,∴AC=BC=20.∴CO=eq\f(1,2)AC=10.∴OB=eq\r(OC2+BC2)=eq\r(102+202)=10eq\r(5).BB′=2×10eq\r(5)=20eq\r(5)(cm).答:點(diǎn)B′與點(diǎn)B的距離為20eq\r(5)cm.歸納:中心對稱的性質(zhì):(1)中心對稱的兩個(gè)圖形,對稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過對稱中心,并且被對稱中心所平分;(2)中心對稱的兩個(gè)圖形是全等圖形.【合作探究】范例:如圖,△ABC與△A′B′C′是成中心對稱的兩個(gè)圖形,則下列說法不正確的是(D)A.AB=A′B′,BC=B′C′B.S△ABC=S△A′B′C′C.AB∥A′B′,BC∥B′C′D.△ABC≌△A′OC′eq\a\vs4\al(知識模塊三畫一個(gè)圖形的中心對稱圖形)【自主探究】典例:如圖,已知△ABC和點(diǎn)O.畫出△A′B′C′,使它與△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對稱.解:如圖所示:△A′B′C′就是所求的三角形.【合作探究】變例:如圖所示的兩個(gè)三角形是否成中心對稱?若是,請畫出對稱中心.解:如圖所示的兩個(gè)三角形是成中心對稱,如圖:點(diǎn)O是其對稱中心.交流展示生成新知1.將閱讀教材時(shí)“生成的問題”和通過“自主探究、合作探究”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上.并將疑難問題也板演到黑板上,再一次通過小組間就上述疑難問題相互釋疑.2.各小組由組長統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問題和結(jié)論”展示在黑板上,通過交流“生成新知”.知識模塊一中心對稱的概念知識模塊二中心對稱的性質(zhì)知識模塊三畫一個(gè)圖形的中心對稱圖形當(dāng)堂檢測達(dá)成目標(biāo)【當(dāng)堂檢測】1.如圖,△ABC和△AB′C′關(guān)于點(diǎn)A中心對稱,若∠C=90°,∠B=30°,BC=1,則BB′的長為(D)A.4B.eq\f(\r(3),3)C.eq\f(2\r(3),3)D.eq\f(4\r(3),3)2.如圖所示,已知△ABC與△CDA關(guān)于AC的中點(diǎn)O成中心對稱,添加一個(gè)條件∠B=90°,使四邊形ABCD為矩形.(第2題圖)(第3題圖)3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,若△ABC與△A1B1C1關(guān)于E點(diǎn)成中心對稱,則對稱中心E點(diǎn)的坐標(biāo)是(3,-1).【課后檢測】見學(xué)生用書課后反思查漏補(bǔ)缺1.收獲:___________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論