2022年高考語文小說閱讀答題方法

2022年高考語文小說閱讀答題方法

在語文小說閱讀方面，有很多同學(xué)的都太會答題，那么高考

語文小說閱讀的答題方法有哪些呢，請跟隨小編來看一下!

高考語文小說閱讀答題方法

12022年高考語文小說閱讀應(yīng)該怎么答題

1.環(huán)境（景物）題

小說中的環(huán)境既指自然環(huán)境又指社會環(huán)境。小說中的環(huán)境描

寫對于整個小說的情節(jié)發(fā)展、人物塑造、主題展現(xiàn)都起著不

同程度的作用。環(huán)境描寫的作用”通常有如下方面：

（1）背景。借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時間、地點、背景

（包括社會背景）。

（2）形象。暗示或交代人物心情、身份、處境、命運；

（3）情節(jié)。暗示或推動情節(jié)發(fā)展或為下文情節(jié)發(fā)展或人物

出場做鋪墊；

（4）主題。幫助揭示小說主旨，深化主題。

（5）氣氛?；{(diào)。渲染或烘托某種氣氛。定下全文的基調(diào)

（悲傷、愉悅、明快、暗淡、平和）。

（6）照應(yīng)。如果開頭與結(jié)尾都有景物描寫，思考是否照應(yīng)

開頭（結(jié)尾）

2.情節(jié)題

情節(jié)是小說最基本的構(gòu)成部分。備考時要關(guān)注與情節(jié)有關(guān)的

小說的結(jié)構(gòu)、線索、情節(jié)的敘述角度（人稱）、敘述方式等

等。

（1）結(jié)構(gòu)：短篇小說的結(jié)構(gòu)一般分為開端、發(fā)展、、結(jié)局、

尾聲。

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦,

增強故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密，故事

情節(jié)完整，表現(xiàn)人物性格命運，卒章顯志。

③就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），如《祝福》，

先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教

逼向死亡之地的。作用：起到制造懸念的作用。

④就中間來說，可以插敘；可以過渡，承上啟下（概括上文

某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫）；總領(lǐng)下文；總

結(jié)上文；埋下伏筆；鋪墊蓄勢；詳略結(jié)合；充實內(nèi)容

⑤就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。止匕外，還有出人意

料式、悲劇、喜劇式等。

（2）線索：小說的線索是貫穿全篇的中心事物或事件，整

理小說情節(jié)脈絡(luò)時，要以小說的線索為關(guān)鍵詞去尋找?？勺?/p>

線索的有：事、物、人、情、時間、空間。有時在關(guān)注小說

的題目也可以是線索。

（3）情節(jié)的敘述角度：要關(guān)注第一人稱敘述和第三人稱敘

述的區(qū)別。兩者相比較，第一人稱敘述（“我”）使小說故事

更具真實感和沖擊力。

［例1］浙江高考：小說末兩段采用第一人稱“我”來敘述，

有什么好處？

［答案示例］①拉近與讀者的距離，使故事更具有真切感；

②故意隱藏胡安的心理敘述內(nèi)容，留給讀者更多的想象空間。

人稱的作用一般如下：

第一人稱：敘述親切自然，便于直接自由地表達思想感情，

給讀者以真實感;。

第二人稱：便于感情交流，拉近與讀者的距離，增強文章的

抒情性和親切感，可使作者的態(tài)度更鮮明。

第三人稱：描寫不受時空限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由，客

觀冷靜，便于敘事和議論，展示人物心理。

（4）情節(jié)概括題的問答模式

①一句話概括情節(jié)式

答案主要用概括性的語句表述小說的主要情節(jié)，一般形式是:

什么人在什么時間，什么地點，做了什么事情。如有必要，

可再加上該事情的結(jié)果和產(chǎn)生的影響。

②分點概括情節(jié)式

一般根據(jù)小說發(fā)展的階段性進行概括，如①妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷

拿面包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚

餐，妻子多分了面包給丈夫。

（6）小說中某一重要情節(jié)（細節(jié)）有以下作用

①主題。其作用一般是點題或突出主題。

②形象。或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。

③情節(jié)。照應(yīng)前文某個情節(jié)或標題、為后文某個情節(jié)做鋪墊,

推動了故事情節(jié)的發(fā)展，卒章顯志等等。

④另外還可以為下文埋下伏筆；制造懸念，引人入勝等作用。

(7)小說的敘事手法的作用

①順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

敘事有頭有尾，條理清晰。

②倒敘：倒敘往往先交代小說的結(jié)局或中間情節(jié)，然后再去

追溯故事如何一步步發(fā)展至此。造成懸念，引人入勝，激發(fā)

閱讀興趣；避免敘述的平板單調(diào)，使情節(jié)敘述更曲折更豐富,

增加閱讀趣味。

③插敘：插敘使文章情節(jié)宕開一筆，增強了文章內(nèi)容的豐富

性和閱讀的趣味性；對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照

應(yīng)；對情節(jié)起補充、襯托作用，補充介紹與文章題旨相關(guān)的

背景和情節(jié)，或交代事情的來由或原因，或使人物現(xiàn)象更豐

滿；更好地突出小說的主旨。

④補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。

⑤平敘：（指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事）使頭緒清楚，

照應(yīng)得體。

3.“人物形象”題

小說中的形象主要是指人物形象和極具象征意義的物象。

概括人物形象及其作用是?？碱}。概括人物形象時要“察其

言、觀其行”，了解人物的職業(yè)身份，

重在分析人物性格心理。

常見題型：

1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。2、xxx是一個怎樣的人

物？3、xxx有哪些品質(zhì)？

4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。

做題前要總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向

是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。并劃

出小說中關(guān)于這個人物言行的語句。

面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從五方面揣摩：

（1）重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，

因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。

（2）分析環(huán)境描寫。小說里的人物都是在一定的歷史背景

下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背

景下去理解。

（3）分析故事情節(jié)，判斷人物形象。

（4）分析塑造人物的方法，

直接表現(xiàn)（正面描寫）①抓肖像；②抓語言；③抓動作（所

做的事）；④抓神情（細節(jié)）；⑤抓心理。即主要是語言、行

動、肖像、心理、細節(jié)描寫

間接表現(xiàn)（側(cè)面描寫）：抓人物之間的關(guān)系，如正襯、反襯

等

2高考語文小說閱讀答題技巧

一、關(guān)于人物：

1、辨識小說的主人公。

最能表現(xiàn)小說主題的人物，是小說的主人公。

2、概括人物形象。

姓名+性格（品行）+身份（職業(yè)、評價）

3、指出塑造人物形象的方法。

①正面描寫。也叫直接描寫，即通過直接地描寫人物的肖像、

行動、語言、心理、神態(tài)、細節(jié)描寫來揭示人物思想品質(zhì)及

性格特點，反映作品主題。

②側(cè)面描寫。也叫間接描寫，即通過他人的言行間接地描寫

主人公。

小說對人進行了描寫，表現(xiàn)了他的性格。

4、概括人物的性格特征。

a、抓人物的行動、語言、外貌、心理活動。

b、抓富有表現(xiàn)力的詞語。

c、抓人物的多個方面和不同表現(xiàn)。從一個方面一件事概括人

物特點是不全面的，所以，在概括人物特點時，要從多個材

料，多方面地分析人物的表現(xiàn)和變化來歸納人物的特點。

二、關(guān)于環(huán)境：

a社會環(huán)境描寫：①交代時代背景。②交代社會習(xí)俗。③交

代思想觀念。④交代人與人之間的關(guān)系。⑤揭示小說的主旨。

公式：這是描寫，交代了，揭示了。

b景物描寫：①交代故事發(fā)生的背景。②推動故事情節(jié)的發(fā)

展。

③烘托人物的心理活動及感受。④渲染氣氛。

公式：這是描寫，渲染了氣氛，烘托了心情,

為下文作鋪墊。

三、關(guān)于情節(jié)：

1、概括故事情節(jié)。

人干事。

人在時地干事。

2、如何做填空題。

a、由已知推未知。故事情節(jié)，指的是開端、發(fā)展、、結(jié)局。

要看清楚題目要求填的是什么。

b、讀懂所給的示例，格式、語氣要一致。

四、關(guān)于標題:

1、標題的含義。

表層義（即字面義）+深層義（比喻義或引申義或指代義）。

2、標題的作用。

①點明小說的中心。②高度概括小說的主要內(nèi)容。③是貫穿

全文的線索。

④交代主要人物。⑤引起讀者閱讀的興趣。

3、給小說擬標題。

a、看中心句。b、看開頭和結(jié)尾。c、看文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。

五、指出關(guān)鍵性詞語的含義并賞析關(guān)鍵性詞語。

表層義（即字面義）+深層義（比喻義或引申義或指代義）。

詞語用得很好，它的原意是，在這里的意思是，表現(xiàn)了（結(jié)

合小說主題）。

六、賞析關(guān)鍵性句。

a、從修辭的角度。

修辭方法+效果+語境作用+表達了感情（或主題）。

b、從哲理的角度。

表層義（即字面義）+蘊涵了哲理。

c、從用詞的角度。

詞用得很好+效果+語境作用+表達了感情（或主題）。

七、概括小說的主旨。

通過，表達了（揭露了、贊揚了）。

比如：這篇小說通過菲利普夫婦對親兄弟于勒的態(tài)度反復(fù)變

化最終棄而不認的故

事，揭露了資本主義社會人與人之間的關(guān)系是金錢關(guān)系。

八、賞析小說的寫作特色。

①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。②襯托。③對比。④象征。

⑤設(shè)置懸念。

⑥鋪墊。⑦照應(yīng)等。

小編推薦：高考語文答題套路及方法匯總

3高考語文小說閱讀答題模板

一、修辭格與體會文章表達。

1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

2、公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……

表現(xiàn)了作者對……的感情，形象生動。②擬人：……采用了

擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了

作者對……的感情，十分形象，生動（或栩栩如生，逼真）。

③夸張：……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了

作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。④反問：……采

用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達

出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。⑤排比：……采

用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作

者……的感情，節(jié)奏明快，增強了語言的氣勢。⑥對偶：……

采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對……的

感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

二、插敘的作用。

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。

2、公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加

以補充，又突出了文章的……的主題（或豐富了主人公……的

性格）。

三、歸納文章的中心。

公式：①寫人為主：記敘了……贊揚了……表達了……②記

事為主：記敘了……（批評了）歌頌了……表現(xiàn)了……③寫景

狀物：采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)

了……④游記：描寫了……表達了……感情⑤議論文：文章

論述了……闡明了……

四、記敘的要素的作用。

公式：①時間：以……的時間為序（或線索）來寫，使記敘的

過程更清楚。②地點：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供

活動環(huán)境。③事件：