2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短（28篇）

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短（28篇）

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短（通用28篇）

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇1

時(shí)光荏苒，歲月如梭！

轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束了！想來其中有成功的喜悅也有

失敗的掙扎與彷徨！曾經(jīng)過去的并不是過眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，

它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上。

以下是我這一年來的工作、及回顧的這一年的工作的點(diǎn)滴！

一、思想方面：

作為一名一線教師，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，突出教師

的工作先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求真、求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)

真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)

筆記。

關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,

遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人;教育目的明確，態(tài)度端正，

鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精

神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了

學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)

和進(jìn)步。

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二、教育教學(xué)方面：

今年我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品、體育教學(xué)，并兼

四年級(jí)班主任，及學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理和科學(xué)教研組工作，因?yàn)楦鱾€(gè)

學(xué)生的狀況均有不同，這就要求我這個(gè)老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，

因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，

達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)

期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)

定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。

上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好

教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課

件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)過程

中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)

價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持

鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯

的效果。我還每天堅(jiān)持寫作興趣的培養(yǎng)，也取得了一定的成績(jī)。

同時(shí)我個(gè)人參加的省級(jí)，州級(jí)教學(xué)論文評(píng)比中也獲得二、三獎(jiǎng)等

等。

三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：

我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還

訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向

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其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教

育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、積極撰寫論文、堅(jiān)

持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請(qǐng)教。積極參加省級(jí)國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，也參加高等

學(xué)歷的學(xué)習(xí)。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在

三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守

法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

四、德育工作方面：

一直以來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職

業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、

教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示

范效果?？紤]學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得

聯(lián)系，積極做好合力德育工作。有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育和

督導(dǎo)。

作為一名一線的教師，我感到由衷的自豪。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇2

我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年—月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已

經(jīng)接近一年。通過一附中教學(xué)的這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)中,

收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來,

在此談?wù)勛约哼@一年來的成就與欠缺。

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在大學(xué)里就聽到過我們當(dāng)時(shí)的院長(zhǎng)談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天

又聽到我們的新校長(zhǎng)作了有關(guān)“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教

師不僅僅是個(gè)職業(yè)，更是一個(gè)專業(yè)，也就是說并不是每個(gè)人都能

干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因

此這一年來我一直堅(jiān)持參加了學(xué)區(qū)里的師德培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，

還有學(xué)校里的老師開展的專題報(bào)告活動(dòng)，看了多本教育理論發(fā)面

的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自

身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)，我虛心向?qū)W校優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)

重要。工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學(xué)數(shù)

學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》等教育期刊，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、案例和論

文的書寫，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。同時(shí)注意

改掉自己一些不好的行為習(xí)慣，努力做學(xué)生的典范。在課外與學(xué)

生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課

后撰寫反思，以提高自己的教學(xué)能力。

除了參加瑞安教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn)，我還參加了學(xué)區(qū)

里的骨干教師培訓(xùn)班的優(yōu)秀匯報(bào)課，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班

的教師的課，領(lǐng)略了我們安陽學(xué)區(qū)多位優(yōu)秀教師的風(fēng)采和教學(xué)技

能，學(xué)到很多，還參加了上望片區(qū)的教學(xué)連片活動(dòng)，聽取了兄弟

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學(xué)校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學(xué)校開出了《兩位數(shù)

的除法》和《植樹問題》兩堂公開課，雖然有過機(jī)會(huì)鍛煉，可我

的教學(xué)方法還不是很成熟，因?yàn)樵S多老教師的提點(diǎn)，我已學(xué)到不

少并繼續(xù)努力。

班級(jí)管理中，我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼四（1）班

的副班主任，幫助正班主任開展班級(jí)管理。組織好班干部管理好

班級(jí)、分擔(dān)各項(xiàng)工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理

能力。在平時(shí)，我也積極關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，做好和學(xué)生家

長(zhǎng)的溝通。

教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會(huì)

更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力；改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的

路上越走越好！

—同志作為五年級(jí)班主任兼數(shù)學(xué)老師，積極擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨

的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，履行黨的教育方針政策，依法執(zhí)教,

為人師表，愛崗敬業(yè)，愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，處處以身

作則?，F(xiàn)在就結(jié)合—同志的實(shí)際情況做個(gè)工作鑒定。

自從擔(dān)任五年級(jí)班主任級(jí)教師以來，該同志在教學(xué)工作中深

鉆教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，在新課改中，

關(guān)注學(xué)生的體會(huì)與“想”的過程，側(cè)重教育教學(xué)的過程性感悟，

積極寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力地為學(xué)生提

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供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，教研教改方面，積極地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理

論，鉆研教材，學(xué)習(xí)小繼教中的學(xué)科知識(shí)，所有數(shù)學(xué)教師在學(xué)科

知識(shí)考試成績(jī)一次性合格。

該同志作為班主任，也是盡職盡力，主要從下面幾方面體現(xiàn)。

一、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以誠(chéng)實(shí)守信為主題，精心布置教室,

培養(yǎng)學(xué)生的品行，營(yíng)造家的溫馨，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和

生活。

二、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)教學(xué)質(zhì)量

達(dá)標(biāo)的重要因素。為此讓學(xué)生首先樹立信心，經(jīng)常和學(xué)生談心，

傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)心、指導(dǎo)，并以

小組為學(xué)習(xí)單位展開互學(xué)互幫的活動(dòng)，期末設(shè)定“進(jìn)步獎(jiǎng)”，來鼓

勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué)。

三、加強(qiáng)對(duì)班干部及后備干部的.培養(yǎng)，定期召開班干部會(huì)議，

從各方面指導(dǎo)學(xué)生管理班級(jí)的能力，穩(wěn)步提高學(xué)生的管理能力；

四、營(yíng)造民一主平等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，尊重學(xué)生的意見，讓

學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)。

五、放手讓學(xué)生自主管理班級(jí)，在班級(jí)中給學(xué)生樹立這樣一

種思想：我班我家，愛班如家。讓大家共同來關(guān)心班級(jí)參與班級(jí)

管理，每天都有一問：我為班級(jí)和學(xué)校做了什么事?樹立學(xué)生的集

體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

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總的來說該同志表現(xiàn)優(yōu)異，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事的贊賞和同

學(xué)的喜愛，希望再接再厲，做一名優(yōu)秀的人民教師。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇3

“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的

目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)

的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，

以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一

學(xué)年的工作鑒定如下：

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，進(jìn)取上進(jìn)。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自

我的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如

何在自我的崗位上我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,

時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為

去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能

理解我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真

拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我

不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻

注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一

大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放

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到了最重要的地位。在工作中，我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較

強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)

教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理

論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的

榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更

多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。所以，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)

真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好

每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注

重對(duì)學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努

力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索

在教育中培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重

要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提

高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽

課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，

在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷鑒定，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)

習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平，努力

構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五

認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和教師們共同交

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流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)

心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。

這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、

探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)教師，根據(jù)

學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良

好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，異常關(guān)注后進(jìn)生，

予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)

班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，

用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良

好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠

道，使學(xué)生自覺地成為團(tuán)體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教

育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重

與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方

法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩

子在校是提高了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,

以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)

也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙。這樣的雙

向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了

良好的督促作用。

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2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇4

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、

智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每

一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面

的工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),

樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)團(tuán)體觀念，培養(yǎng)高尚

的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的團(tuán)體。在向

學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則,

動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部

和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)

優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品

德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首

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先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任

班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同

學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使

班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可

取的！可是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往

會(huì)傾向選舉自我的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，

同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)

行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,

我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)

的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣能夠最大限度地

讓學(xué)生發(fā)表意見，并且選出的干部往往又比較夢(mèng)想。最終再根據(jù)

所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本事的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委

會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組

合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)

斗力。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努

力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)

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格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以

對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)

班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不

能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。

我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措

施，檢查落實(shí)情景，鑒定得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直?/p>

是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不

良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整

個(gè)班級(jí)的管理工作。

(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

團(tuán)體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大團(tuán)體如此，小團(tuán)體也一樣。我組

織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)

生活上互相幫忙。經(jīng)過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的進(jìn)取影響，經(jīng)

過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部

的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以

養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成

為一個(gè)大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端

正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方

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法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，并且要

引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)

他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)

知識(shí)，掌握必須的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。在班級(jí)工作

中盡管我取得了必須的成績(jī)，但也有許多需要改善的地方。如果

我再做班主任，必須鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出

色。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇5

假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。一是足

不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)輕松學(xué)習(xí)，二是節(jié)省了時(shí)間和精力，三是節(jié)省

了不小得額外開支。這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主

任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理

班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和

方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工

作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)

方面：

一、要有愛心，樹立正確的學(xué)生觀。

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愛是無私的，是平等的，是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。只有做到了

平等的愛每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點(diǎn)正

是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會(huì)愿意

接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜?huì)

取得預(yù)期的效果。

作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，

學(xué)生的獨(dú)立性，學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生,

孩子是一個(gè)成長(zhǎng)中的人，雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但是在人格

上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對(duì)待我

們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界,

走進(jìn)他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與

等待。

二、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班集體和

精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生

打交道，操心費(fèi)力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班

主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)

責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己良心負(fù)責(zé)。對(duì)每一個(gè)老師來講，你

的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這

個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天！”所以，我們必

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須要責(zé)任心，認(rèn)真工作，為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回

報(bào)，對(duì)得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹立為學(xué)生服

務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。

三、要講智慧，要善于因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。

教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可

缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙

的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，

光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)

象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方

法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

通過本次的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐

中勤于探究、及時(shí)反思、善于總結(jié)，才能更好地教書育人！

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇6

“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的

目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)

的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，

以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一

學(xué)年的工作鑒定如下：

一、在思想上，愛國(guó)愛黨，進(jìn)取上進(jìn)。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自

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我的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在理論研討會(huì)上的講話》，并思考“我如

何在自我的崗位上我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,

時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為

去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能

理解我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真

拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我

不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻

注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一

大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重

要的地位。在工作中，我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理

解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本

科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)

務(wù)本事都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的

榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更

多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。所以，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)

真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好

每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注

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重對(duì)學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努

力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索

在教育中培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重

要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提

高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽

課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，

在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷鑒定，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)

習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平，努力

構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五

認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和教師們共同交

流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)

心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。

這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、

探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)教師，根據(jù)

學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良

好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，異常關(guān)注后進(jìn)生，

予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)

班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，

用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)

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成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)

等渠道，使學(xué)生自覺地成為團(tuán)體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安

全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其

注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑

和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了

解孩子在校是提高了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和

不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有

些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙。這

樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

起到了良

好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊

到廣播稿的挑選，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、

犧牲多少個(gè)休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一

件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育

教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也

較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。

在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將

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很難健康地發(fā)展。所以教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感

基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，

這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實(shí)施。為什

么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個(gè)人都有自我的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為：

一、師德是教育工作者的靈魂

國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是

立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似

乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，

用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，僅有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教

育事業(yè)。著名教育家斯霞以往說過：”要使學(xué)生的品德高尚，教

師自我首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，

言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。

為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，

成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，

雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)

果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不一樣的師生關(guān)系往往導(dǎo)

致不一樣的教育結(jié)果。今日的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康

的學(xué)習(xí)環(huán)境?！蛾P(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中,

教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種?種矛盾。倘

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若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法

寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的

基礎(chǔ)。在創(chuàng)立和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)

努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)

的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，

這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都僅有其中的一朵浪花，

一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批

又一批渴望成才的求知者送達(dá)夢(mèng)想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。

浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選

擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏

萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的

教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育

人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自我不單單是為

教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是經(jīng)過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施

工的工程師。

三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否

忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育

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方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的

發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)

代教師的師德之魂。

教師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種

愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂

其道”，所以愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我

們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸

俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞

社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛

完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待

他。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)，

我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累

與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運(yùn)用，重合作意識(shí)的培養(yǎng)，重情感

交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文

的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探求語言知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使

學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅(jiān)

信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識(shí)最好的教師。正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們?cè)谶m

應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對(duì)我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ

文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動(dòng)于這種良性的循環(huán)。同

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時(shí)，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充

分調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生

探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實(shí)豐富了課

堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶

——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能,

努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。

教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而

閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇7

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六（1）班的班主任工作。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生

的生理和心理特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)簡(jiǎn)便、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí)、

生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自我,

構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在語文課、思品課、心理教育等課程的教

學(xué)上，首先以身作則，樹立一個(gè)良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡

教師，到喜歡學(xué)習(xí)到最終喜歡學(xué)校，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意

識(shí)和樂學(xué)意識(shí)。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，

從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為班主任，本人在班級(jí)管理方面做了如下工作：

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1.當(dāng)天事情，當(dāng)天解決，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾

正和處理，使學(xué)生明白什么是對(duì)的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，培養(yǎng)學(xué)

生的確定本事，也在全班學(xué)生中起到警示作用。

2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑

皮?？傉J(rèn)為自我很大了沒什么。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的

教育。如：放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門、向教師問好、課間的追

逐打鬧等。

3.利用一切能夠利用的時(shí)間來進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用

午會(huì)、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。

4.培養(yǎng)班級(jí)骨干，協(xié)助班級(jí)管理。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制

度，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試一下管理班級(jí)的辛苦，從而更自覺地聽

從班干部的管理。

5.進(jìn)取配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。

在班級(jí)的團(tuán)體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開

展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、

跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自

我的才能。盡量使整個(gè)班團(tuán)體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)

人都在不斷的提高，整個(gè)團(tuán)體也就跟著不斷完善。學(xué)生在團(tuán)體中

互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，構(gòu)成了良好

的學(xué)風(fēng)。

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班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全

面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就

是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求

班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面的、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)

學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚，同時(shí)也

也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。提高無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的

思想讓我們認(rèn)為自我有本事在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神

令我們看到自我有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲,

相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇8

10月12日至11月1日，我在學(xué)院附屬小學(xué)二⑷班進(jìn)行

了為期三周的。的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我

較好地完成了教學(xué)任務(wù)。

三周的結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自

己的努力中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在過程中受益匪淺。

期間，在黃老師的指導(dǎo)、支持下，我總計(jì)聽了10節(jié)課，上了4節(jié)

課。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時(shí)向指導(dǎo)

老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后

才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問題，認(rèn)真修改。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)黃老師

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指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。在過程中，我深刻的感受到：

上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。

在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多

教學(xué)方法和技巧！

期間，作為班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心

地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果

山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動(dòng)都要考慮“安全

第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯,

并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全

問題一點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能,

你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過。作為一名

合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生，

為了學(xué)生的一切”。

在整個(gè)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一

件事情。自己在活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根

本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累

了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。

最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師，是他讓我學(xué)到了很多

的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的'教學(xué)。同時(shí)，我也

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要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和

崇高的敬意！

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇9

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好

地做好今后的工作，鑒定經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工

作鑒定如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自

我，努力地提高自我，以便使自我更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪

潮。經(jīng)過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正

視自我，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一向面

臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材

都在變動(dòng)。所以，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這

些情景，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平

時(shí)進(jìn)取參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)

真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，試著

把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)

用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)

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新的本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有

關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱

愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名

人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合

素質(zhì)和本事。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先教師得有一桶水。所以，教師就得

不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)到達(dá)此刻的教育教學(xué)要求。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇10

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策，樹立素

質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以

待人;端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大

事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)

心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。

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二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自我的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)

上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中

學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)

畫，提高自我的專業(yè)水平，平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師。在備

課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)

教案。

三、教學(xué)工作方面

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，進(jìn)取參加

備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)

短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站

在講臺(tái)，以和藹、簡(jiǎn)便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材資料

及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好

教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)

備，課后及時(shí)對(duì)該課作出鑒定。

（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)

生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生

學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講

得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研

究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都

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得到提高。

四、師德師風(fēng)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會(huì)議，定

期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自我的自身素質(zhì)。工

作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。

俗話說“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)

范!進(jìn)一步提升了自我的師德師風(fēng)，提高了自我的道德品質(zhì)，認(rèn)真

開展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn),

“積小善成大善”。

五、工作態(tài)度方面

在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。

工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，

結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)

劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，

搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)布置板報(bào)等。

本學(xué)期還參加了“全國(guó)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”美術(shù)作品的展覽活動(dòng)。豐

富了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)校文化建設(shè)。

本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革

這一契機(jī)，經(jīng)過匯報(bào)課、研討課的聽課、評(píng)課，撰寫授后反思、

教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

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一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未

來在不斷暢想，回顧鑒定這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后

的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的本事，時(shí)刻以

飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇11

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、

智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，

使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下幾

方面的工作：

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要

關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),

樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。增強(qiáng)團(tuán)體觀念，

培養(yǎng)高尚的情操，構(gòu)成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的團(tuán)

體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方

法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部

和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)

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優(yōu)評(píng)先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品

德素質(zhì)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首

先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、職責(zé)心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任

班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同

學(xué)不斷進(jìn)取，構(gòu)成正確的團(tuán)體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使

班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可

取的！可是，單純的所謂的讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)

傾向選舉自我的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同

樣有不足。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先—后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投

票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我

讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的

多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣能夠最大限度地讓

學(xué)生發(fā)表意見，并且選出的干部往往又比較夢(mèng)想。最終再根據(jù)所

選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本事的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)

組合。實(shí)踐證明，在—選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而

產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

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班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。

我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努

力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)

格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以

對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)

班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不

能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。

我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措

施，檢查落實(shí)情景，鑒定得失，并加以改善，教會(huì)他們?nèi)绾畏直?/p>

是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不

良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整

個(gè)班級(jí)的管理工作。

(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

團(tuán)體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大團(tuán)體如此，小團(tuán)體也一樣。我組

織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生

活上互相幫忙。經(jīng)過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的進(jìn)取影響，經(jīng)過

活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的

常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)

慣，在班級(jí)中構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

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學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端

正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)

方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，并且要

引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)

他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)

知識(shí)，掌握必須的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

在班級(jí)工作中盡管我取得了必須的成績(jī)，但也有許多需要改

善的地方。在今后的班主任工作中，我必須鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班

級(jí)管理工作更上一層樓。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇12

我參加了“山東省濱州市中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”。在培訓(xùn)過

程中，我收獲頗多，了解了很多較成功的管理經(jīng)驗(yàn)，這次班主任

培訓(xùn)，可以說是緊張而有序、愉快而充實(shí)。培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明

確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)

到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)；并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做

一名優(yōu)秀的班主任，如何用有效的方法管理班級(jí)，做學(xué)生們歡迎

的教師。

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這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊，48個(gè)專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工

作的方方面面。每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí)，豐富，有視頻課堂、專題

講義、案例研討、擴(kuò)展資料、作業(yè)考核、思考習(xí)題、專家答疑等。

每一個(gè)模塊的講座，有生動(dòng)的案例，也有精辟的理論分析。培訓(xùn)

讓我受益非淺，也對(duì)以后的班主任工作充滿了信心。

通過培訓(xùn)后，我認(rèn)真地反思了自己以前的班主任工作，結(jié)合

學(xué)到的知識(shí)，我認(rèn)為在以后的工作中，應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面

1、班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十幾年，這期間有成功和喜悅;也有失敗和

煩惱。只有用一分為二的觀點(diǎn)來看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，才會(huì)

不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自

己的工作方法和工作能力才會(huì)逐漸提高，班級(jí)管理、學(xué)生管理的

思路才會(huì)更加敏捷。”傳道、授業(yè)、解惑”的思想意識(shí)才會(huì)進(jìn)一

步增強(qiáng)。作為一名班主任要想真正完成“傳道授業(yè)”的根本任務(wù),

必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的

提高。切實(shí)愛崗敬業(yè);真誠(chéng)關(guān)愛學(xué)生;扎實(shí)教書育人;厲行為人師表。

一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣。他必須具有

高尚的道德、遠(yuǎn)大的理想、嚴(yán)實(shí)的行為，并以此來影響學(xué)生、感

染學(xué)生。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧、健康發(fā)展。只有這樣，才能為

做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)：才能做好班主任的每

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一天，每一學(xué)年，才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班

級(jí)、班主任于每個(gè)學(xué)生等。才能使班級(jí)工作良好持續(xù)到地發(fā)展。

2、班主任應(yīng)關(guān)愛所有學(xué)生

作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛是陽光，爰是雨露，愛是春風(fēng)，

愛是鮮花，愛是關(guān)心，愛是幫助。尤其是小學(xué)生，猶如剛剛出土

的幼苗，對(duì)他們的教育，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨。因?yàn)樗某?/p>

長(zhǎng)，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會(huì)把他們摧毀，甚

至夭折。尤其對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育，班主任應(yīng)付出加倍努力和

關(guān)爰，班主任對(duì)他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動(dòng)

的比喻、優(yōu)美的詞匯，他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是一種無

私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢牢記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)當(dāng)博

大、寬容，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生。面向?qū)W生的每一個(gè)方面。班主任

的愛應(yīng)貫穿于整個(gè)班級(jí)工作的始終。尤其是自己面對(duì)的是天真活

潑的小學(xué)生，作為班主任，必須像園丁一樣，對(duì)它們倍加關(guān)懷和

培養(yǎng)。要看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要“一碗

水端平”，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要

“曉之以理，動(dòng)之以情”，要用愛的真情換來學(xué)生對(duì)班主任。

3、班主任要有廣博的知識(shí)

作為學(xué)生的“引路人”，班主任必須既有廣博的知識(shí)又有深厚

的文化內(nèi)涵。班主任首先是老師，而教師在學(xué)生眼里是神圣的，

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應(yīng)該什么都懂。因此，教師只有具備廣博的學(xué)識(shí)，才能取得學(xué)生

的信任，在教學(xué)中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問，講

課做到深入淺出、風(fēng)趣有味，也才能和學(xué)生建立民主、平等、融

洽的師生關(guān)系，從而促進(jìn)班級(jí)工作的開展。為此，班主任平時(shí)要

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀各類有益書籍、報(bào)章雜志，要把各方面的有

益知識(shí)，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)，增強(qiáng)教師

的感召力。

總而言之，此次培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了處在迷茫困惑

中我們快要干涸的心田；猶如一盞明亮的指路燈，為我們指明了班

主任專業(yè)成長(zhǎng)的正確方向；猶如一艘大海中的航船，載入我們駛向

知識(shí)的海洋。確實(shí)讓我受益匪淺。我將秉承班主任培訓(xùn)的精神，

由量變到質(zhì)變，管理好班級(jí)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者。實(shí)現(xiàn)自

己的人生價(jià)值。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇13

在平平常常中，我又度過了一個(gè)學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作,

我感到有自我值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不

管社會(huì)多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠(chéng)

待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自我力所能及的范圍內(nèi)，努力做

好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

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在教育實(shí)踐中，我們常常感到十分的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,

一個(gè)不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能理解，不能理解呢

或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了、理解了，在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是

一個(gè)空白點(diǎn)究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)理解的地

位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，沒

有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。

如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)

為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地

的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛”字。有人說，教師對(duì)學(xué)生的

愛，是一種比母愛更偉大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱

愛教育教學(xué)工作，愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生

的每件作品、每項(xiàng)活動(dòng)。這種愛，不僅僅體此刻對(duì)學(xué)生生活的關(guān)

心、學(xué)業(yè)的幫忙，也包括進(jìn)取的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大夢(mèng)想的引導(dǎo)，更體此

刻教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程的安排，教學(xué)模式的選

擇、具體問題的提出，新知識(shí)的導(dǎo)入等等。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為

核心的師德修養(yǎng)，不僅僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人

品德的具體體現(xiàn)，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)

生基本人權(quán)的根本保證。很難想象，一個(gè)對(duì)祖國(guó)的花朵都不熱愛、

不能傾注滿腔愛心的人，怎樣有資格談得上愛祖國(guó)、愛人民當(dāng)然,

有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，

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我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。

在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)，第一是學(xué)科學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)

今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等

等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。因?yàn)槲疑钌畹拿靼祝瑐€(gè)人工作鑒定范文

僅有把自我的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷理解新知

識(shí)、新觀點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不

致成為籠中鳥，井底蛙，新知識(shí)的不斷輸入，對(duì)自身從事的教育

教學(xué)工作，也有莫大的幫忙;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習(xí)新的教育

教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因

為僅有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必,

才能取得進(jìn)取的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)

理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書刊；

第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。教師是靈

魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除

了必須具備一般的知識(shí)、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、

信心和活力。前幾年，很明確地提出，要在國(guó)人異常是青年中進(jìn)

行歷史知識(shí)的教育，一部屈辱的中國(guó)近代史，就是一

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部生動(dòng)的爰國(guó)教育題材，能夠設(shè)想，缺乏對(duì)過去的了解，哪

來對(duì)現(xiàn)實(shí)的滿腔熱愛，又從何談得上對(duì)未來的憧憬。一個(gè)麻木不

仁的人，哪來創(chuàng)作的靈感哪來教育的創(chuàng)新走進(jìn)一些偉人的世界，

他們高尚的人格魅力吸引著我;經(jīng)過了解歷史，過去和此刻的強(qiáng)烈

比較，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自我，不能在生活

的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是

自然的造化，更是社會(huì)的產(chǎn)物，我能夠放棄其它一切，但我不能

不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自我的精神生活，營(yíng)造

一個(gè)屬于我自我的完美世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的

心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、做好自我的本職工作。

第一，上好每節(jié)課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一

個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、鑒定教學(xué)所

得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的

同時(shí)，我還進(jìn)取開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問

題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地

進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)

習(xí)的主人。經(jīng)過近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取

性的提高，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng)；

第二，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，

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做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級(jí)組管

理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師

的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色；

第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,

在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一齊，制定我校的教育科研計(jì)劃、

課題研究規(guī)劃、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案、并做好課題的申

報(bào)、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，

得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告，在常州市交流;—

年3月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有進(jìn)取申報(bào)了一個(gè)

江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)。

四、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和職責(zé)性。把提高

學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自我的一個(gè)奮半目標(biāo)。

2023年小學(xué)班主任自我鑒定簡(jiǎn)短篇14

良好的班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生

的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位歡樂成功、受學(xué)生歡迎

的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健

康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

一、以身作則給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自我的熱情和朝氣去

感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影

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響。為此，我平時(shí)不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作

業(yè)，并且注意自我的言行舉止是否得體，異常是每一天一大早，

我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)

入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅

僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭(zhēng)光。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)

慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包

括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂

常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等

等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生

子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，

吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對(duì)這種情

景，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。我專門利用班隊(duì)

課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫

他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,

班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)儉下來的錢捐給需要

幫忙的孩子。

三、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的團(tuán)體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小

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干部對(duì)班團(tuán)體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主

任的左右手。所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大

家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理本事的班干部隊(duì)伍。為了

培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表

揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信；（2）、

鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作

則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面；（3）、

培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、

健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體，即以面帶面。事實(shí)證明，本學(xué)期

我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，其中

一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生

學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)供給了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文

的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了

自我的一些好方法，給其他家長(zhǎng)供給了好的借鑒和啟發(fā).

五、進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

團(tuán)體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)

生進(jìn)取參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡

比賽、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、

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朗讀、