2023義務(wù)教師招聘考試教育學(xué)、心理學(xué)真題

2023年教師招聘考試教育學(xué)、心理學(xué)真題

一、選擇題（下列四項(xiàng)備選答案中有一項(xiàng)正確答案，將正確答案的序號填在括號

內(nèi)，每題2分，共26分）

1、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（）首先提出的。

A《論語》B《孟子》C《學(xué)記》D《勸學(xué)篇》

請選擇「A廠B廠C廠D廠E廠F

［解析］C

縱霄賽覆導(dǎo)超魏的教鬻寄藩;是展鬻

A《大教學(xué)論》B《論演說家的教育》C《普通教育學(xué)》D《我的教育信條》

請選擇「A「B廠C「D「E廠F

［解析］A夸美紐斯是捷克著名的教育家，他于1632年寫成，1657

年出版的《大教學(xué)論》一書，是西歐最早出現(xiàn)的教育專著。該書總結(jié)了文藝復(fù)興

以來人文主義教育思想和自己長期的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，首次對班級授課制與義務(wù)教

育制度等進(jìn)行了的研究和論述。

3、“教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由（）提出的。

A贊科夫B巴班斯基C蘇霍姆林斯基D凱洛夫

請選擇LA廠B廠C廠D「E廠F

［解析］B巴班斯基是蘇聯(lián)著名的教育家。他的教學(xué)過程最優(yōu)化的理論，在

教育界有較大影響。所謂“最優(yōu)化”，簡單地說，就是用最短可能的教學(xué)時間，

取得最大可能的教學(xué)效果，即很好地完成教學(xué)過程所應(yīng)擔(dān)負(fù)的教養(yǎng)、教育和發(fā)展

任務(wù)。

4、蘇霍姆林斯基的教育思想是（1：..

A和諧教育思想B教學(xué)過程最優(yōu)化C教學(xué)發(fā)展觀D全面發(fā)展觀

請選擇LA「B廠C廠D「E廠F

［解析］A蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育理論家和實(shí)踐家。他是“個性

全面和諧發(fā)展”教育思想的代表人物。

5、我國最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）。

A癢B序C校D學(xué)

請選擇廠A「B廠C廠D「E「F

［解析］A

6、講授法的基本方式包括（）

A講述、講解、講讀、講演B講述、講解、報(bào)告、講演C講讀、

講演、講評、講述D講述、講解、講評、報(bào)告

請選擇「A「B廠C「D「E廠F

［解析］A講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識和技

能的方法。講授法的具體方式有四種：講述、講解、講讀、講演。其中講述側(cè)重

于生動形象地描繪某些事物、現(xiàn)象和概念，有從情緒上感染人的效果；講演是

教師就教材中的專題進(jìn)行有理有據(jù)首尾連貫的論說，中間不插入或很少插入其他

活動。

7、政治、經(jīng)濟(jì)制度決定著（）

A教育的性質(zhì)B教育的方法C教育的效

益D教育的規(guī)模

請選擇「A1-BrC「D「E「F

［解析］A一定的教育具有什么性質(zhì)，這是由那個社會政治經(jīng)濟(jì)

制度決定的。政治經(jīng)濟(jì)制度即生產(chǎn)關(guān)系的總和，構(gòu)成社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。整個人類

發(fā)展的歷史證明：有什么樣經(jīng)濟(jì)形態(tài)的社會，就有什么性質(zhì)的教育，當(dāng)新的經(jīng)濟(jì)

制度代替舊的經(jīng)濟(jì)制度時，就會產(chǎn)生與之相適應(yīng)的教育。

國都.中播拳就春舞鏤疑是1

A做人教育B職業(yè)教育C基礎(chǔ)教育D專業(yè)教育

請選擇LA廠B廠C廠D「E「F

［解析］C

9、中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

A基礎(chǔ)知識，基本技能B基本理論，基本技能C基礎(chǔ)知識，基本理論D基礎(chǔ)

理論，基本原理

請選擇LArBrC「D廠E「F

［解析］A雙基教學(xué)理論作為一種教育思想或教學(xué)理論，可以看作是以“基

本知識和基本技能”教學(xué)為本的教學(xué)理論體系，其核心思想是重視基礎(chǔ)知識和基

本技能的教學(xué)。

10、德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有（）

A積極作用B影響作用C制約作用D導(dǎo)向作用

請選擇「A「B廠C廠D「E廠F

［解析］D德育對青少年的成長起著導(dǎo)向、動力和保障的作用，素質(zhì)教育

要把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，堅(jiān)持以德育人，充分發(fā)揮德育在素質(zhì)教

育中的核心作用，實(shí)現(xiàn)德智體各項(xiàng)的良性循環(huán)。

11、班主任在班集體的發(fā)展中起（）

A主導(dǎo)作用B主動作用C領(lǐng)導(dǎo)作用D能動作用

請選擇廠A廠BrC廠D「E廠F

［解析］A班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，班主任在班集體的形成和

發(fā)展中始終處于主導(dǎo)作用。

12、良好班集體形成的重要標(biāo)志是（）

A有明確的奮斗目標(biāo)B有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核

心C形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)D有嚴(yán)格的規(guī)章制度

與紀(jì)律

請選擇LA廠B廠C廠D「E「F

［解析］C輿論是個人和集體發(fā)展的一種力量，是學(xué)生自我教育的重要手

段。能否形成正確的輿論、樹立良好的班風(fēng)是衡量一個良好的積極向上的班集體

是否形成的重要標(biāo)志之一。

13、教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）

A個人價值和社會價值B主體價值C創(chuàng)造價

值D教育價值

請選擇「ArBrC「D「E廠F

［解析］A

二、填空題（在下列每題的空白處填上正確的字詞，每空1分，共17分）

1、楊賢江寫的《》，是我國第一本試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育問

題的著作。

［解析］新教育大綱

2、教育的本質(zhì)是（）。

［解析］有目的的培養(yǎng)人的社會活動

3、我國封建社會的教育內(nèi)容是（）、（）O

3

d?j1

［解析］五經(jīng)、四書

4、我國現(xiàn)階段的教育方針是（）。

<1I

［解析］“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)

德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人?！?/p>

5、（）的教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的，1862年我國在（）

首先執(zhí)行了這個制度。

Lu-d

［解析］班級授課制京師同文館

6、1903年頒布的（），是中國最早實(shí)行的近代學(xué)制。

41Ij

［解析］癸卯學(xué)制

7、普通教育學(xué)是研究教育的一般原理和中、小學(xué)教育規(guī)律的一門科學(xué)，是師范

學(xué)校的一門公共必修課程，是（）相結(jié)合的學(xué)科。

［解析］理論性和應(yīng)用性

8、義務(wù)教育，也叫（），是由國家用立法形式確定下來強(qiáng)制實(shí)行的國民基礎(chǔ)教

育。

L1J

［解析］強(qiáng)制教育

9、教育過程的基本矛盾是（

1

LdJ

［解析］學(xué)生與教師之間的矛盾

10、教學(xué)手段就是指教師和學(xué)生進(jìn)行（）以及相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)

備O

LdJ

［解析］教學(xué)活動

11、現(xiàn)場教學(xué)和個別指導(dǎo)是中小學(xué)教學(xué)的（）。

<1I

［解析］輔助形式

12、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是備課、上課、（）、作業(yè)批改（成績考核）四個環(huán)節(jié)

組成。

山/

［解析］課外輔導(dǎo)

13、學(xué)校德育工作的主要途徑是（）滲透德育。

I

山卡

［解析］通過各科教學(xué)

14、我國中小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，具體體現(xiàn)在中小學(xué)各類（）和各科課程標(biāo)

準(zhǔn)、教科書之中。

LdJ

［解析］課程計(jì)劃

15、德育過程的基本矛盾是（）。

<1I

［解析］社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德的水平之間的矛盾

三、簡答題（共32分）

1、為什么說教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用？（6分）

L1J

［答案要點(diǎn)］①教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向（2

分）；

②教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)、深刻（2分）；

③學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。（2分）

2、簡述教育對發(fā)展生產(chǎn)力的作用？（6分）

［答案要點(diǎn)］

教育受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約，反過來，它對生產(chǎn)力的發(fā)展也有積極的推動作用。

（1）通過教育可以實(shí)現(xiàn)勞動力的再生產(chǎn)，把可能的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,

從而推動生產(chǎn)力的發(fā)展。(3分)

(2)教育還可以實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識和技術(shù)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。(3分)

3、簡述教師勞動的特點(diǎn)？(8分)

<1I

［答案要點(diǎn)］

(1)教師勞動的創(chuàng)造性。

(2)教師勞動的復(fù)雜性。

(3)教師勞動的示范性。

(4)教師勞動的長期性。

4、評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量的基本因素有哪些？(6分)

<1I

［答案要點(diǎn)］(1)教學(xué)目標(biāo)明確；

(2)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高；

⑶教學(xué)內(nèi)容正確；

⑷教育方法恰當(dāng)；

⑸教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊；

⑹教學(xué)組織合理。

5、什么是教學(xué)？教學(xué)的任務(wù)是什么？(6分)

［答案要點(diǎn)］教學(xué)是由教師與學(xué)生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發(fā)引導(dǎo)下

學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有組織、積極主動地學(xué)習(xí)系統(tǒng)文化科學(xué)知識和基本技能、

發(fā)展智力、陶冶品德、形成全面發(fā)展個性的培養(yǎng)人的活動。（2分）普通中小學(xué)

教學(xué)的任務(wù)一般包括如下幾項(xiàng)：

（1）向?qū)W生傳播文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能。這是教學(xué)要完成的首要任務(wù)，

通常稱為“雙基”教學(xué)。

（2）發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。（4）培養(yǎng)學(xué)生的審美情操，

增加學(xué)生的體力。

四、論述題（1、3兩題任選一題，2題必做，共25分）

1、學(xué)習(xí)教育學(xué)有何意義？（11分）

LU

［答案要點(diǎn)］學(xué)習(xí)和研究教育學(xué)既是我們做一個教師的起點(diǎn)，也是我們做一個教

師的最終追求。（1）有利于提高我們對教育事業(yè)戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，熱愛教育工

作。

（2）有利于掌握教育規(guī)律，增強(qiáng)教學(xué)能力。

（3）有助于提高我們高尚的師德修養(yǎng)，自覺為人師表。

（4）有助于更好地學(xué)習(xí)其它各門教育學(xué)科。

2、為什么說人的全面發(fā)展學(xué)說科學(xué)地解決了教育目的價值取向的矛盾？（14分）

［答案要點(diǎn)］（1）教育目的的價值取向是指教育目的的提出者或從事教育活動的

主體依據(jù)自身的需要對教育價值選擇時所持的一種態(tài)度傾向。

（2）關(guān)于教育目的價值取向的爭論（3分）：個體本位論、社會本位論、實(shí)用

主義的教育目的。

（3）人的全面發(fā)展學(xué)說科學(xué)地解決了教育目的價值取向的矛盾。

首先，關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說：是指在資本主義初期舊式分工使人的發(fā)展片面化,

但隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了可能性的條件下，工人

“體力和智力的統(tǒng)一、和諧和充分、