浙江省寧波市北侖區(qū)長江中學2021-2022學年中考押題化學預測卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列對實驗現象的描述正確的是A．銅片放入鹽酸中有氣泡產生 B．在硬水中滴入肥皂水會產生浮渣C．鐵在空氣中燃燒火星四射 D．紫色石蕊試液使鹽酸變紅2．下列化學實驗基本操作正確的是（）A．B．C．D．3．下列有關物質的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗目的所加物質或方法A除去CaO中的CaCO3高溫煅燒至固體質量不再改變B提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發(fā)C除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液，再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解A．A B．B C．C D．D4．用“”和“”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是（）A．該反應是化合反應 B．該反應有2種生成物C．每個生成物分子由3個原子構成 D．參加反應的“”和“”分子的個數比是2:15．有關物質的量說法正確的是A．物質的量就是物質所含微粒的數量，單位是molB．物質的量就是1mol物質的質量C．物質的量越大，表示該物質的分子越大D．物質的量是國際單位制中的一個物理量，用符號“n”表示6．下列說法不正確的是（）A．生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，屬于合成材料B．蛋白質是由多種氨基酸構成的極為復雜的化合物C．農藥施用后，會通過農作物、農產品等發(fā)生轉移D．可燃冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量CO2等物質7．溴原子結構示意圖與溴元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是A．n=7B．溴元素的相對原子質量為79.90C．溴元素位于第四周期D．溴原子在化學變化中易失電子8．化學與生產、生活密不可分，下列有關生產、生活的說法不正確的是A．向酸性土壤里撒熟石灰來控制土壤pH B．青少年適當補鈣可以有效防止佝僂病C．煤氣泄漏，立即打開排氣扇的電源開關 D．利用洗滌劑的乳化作用可除去衣物上的油污9．化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關鍵，同時也反映了實驗者的化學素養(yǎng)。下列如圖所示的實驗操作正確的是()A．過濾B．測定空氣中氧氣含量C．測定溶液的pHD．稀釋濃硫酸10．設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到實驗目的的是編號ABCD實驗設計實驗目的探究同種物質在不同溶劑中的溶解性探究物質燃燒的條件探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應A．A B．B C．C D．D11．氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：下列判斷正確的是（）A．金屬活動性順序中鈷在銅之后 B．氫氧化鈷可溶解于水C．為置換反應，為復分解反應 D．氫氧化鈷可干燥HCl12．下列變化屬于化學變化的是（）A．蒸餾 B．潮解 C．干餾 D．結晶13．近來中國部分地區(qū)出現鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關鎘的說法中錯誤的是（）A．鎘的原子序數是48 B．鎘屬于非金屬元素C．鎘的元素符號是Cd D．鎘的相對原子質量時112.414．在某鐵的樣品中，可能含有Zn、Mg、Al、Cu等金屬雜質中的2種，取2.8g樣品跟足量稀硫酸反應，得到0.2gH2，則此鐵的樣品中不可能含有的金屬雜質是（）A．Cu和Mg B．Zn和CuC．Zn和Al D．Mg和Al15．在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸時無氣泡產生，下列說法正確的是（）A．濾渣中一定有Ag和Cu B．濾渣中一定有AgC．濾液中一定有Cu(NO3)2 D．濾液中一定沒有AgNO3二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識，下列廚房用品的主要材料中，屬于有機合成材料的是A．紫砂鍋B．陶瓷碗C．不銹鋼水瓢D．塑料盆（2）現有燒杯、試管、量筒、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、帶導管的橡皮塞等儀器，不能用來完成下列（填序號）實驗。①制取氫氣②粗鹽提純③配制100g10%的NaCl溶液向硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉，充分反應后過濾，濾液呈藍色，則濾液中一定含有的金屬離子有（填離子符號）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）小華學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽的性質后，發(fā)現許多不同類別的物質反應時都能生成鹽，于是她構建右圖所示的知識網絡圖。結合此圖回答下列問題:圖中⑤處應補充的內容是_________________(寫一種，不能與圖中已有信息重復)。若鹽是氯化鈉則①“酸十堿”發(fā)生反應的化學式為________。該反應的實質是酸中的___(填離子符號）和堿中的______(填離子符號）結合生成了H2O。若鹽是氯化亞鐵，則在已給出的變化中可以通過置換反應來實現的是_______________________。若鹽是硝酸銅，則由⑦“鹽+鹽”來實現的化學方程式為________________。若③“堿+鹽”的反應中生成了能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，那么鹽中一定含有的離子是_____。圖中屬于中和反應的有____種，復分解反應發(fā)生的條件是______________。18．（8分）下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）請寫出實驗室用發(fā)生裝置A制取氧氣的化學方程式_____。（2）實驗室常用B或C裝置制二氧化碳，請說明理由_____，C裝置的優(yōu)點是_____。（3）將上述實驗制得的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中。①寫出反應的化學方程式_____。②一段時間后為了探究試管中的氫氧化鈉是否反應完全，甲同學提出往試管中滿加酚酞溶液，若溶液變紅，則說明氫氧化鈉沒有完全反應；乙同學提出往試管中滴加稀鹽酸若有氣泡產生，則說明氫氧化鈉已經完全反應。你認為甲、乙同學的方案是否合理？請寫出你的設計方案_____。（4）為測定某鹽酸中溶質的質量分數，稱取12g的石灰石（雜質不參加反應）放入燒杯中，加入73g稀鹽酸，二者恰好完全反應，產生二氧化碳的質量為4.4g。請計算該鹽酸中溶質的質量分數_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小麗午餐時買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學告訴她菠菜不能與豆腐同食。[發(fā)現問題]菠菜為什么不能與豆腐同食?[查閱資料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO4)；b．菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結石的物質之一。[提出猜想]菠菜與豆腐同食可能會產生人體不能吸收的沉淀物。[設計實驗]實驗步驟實驗現象實驗結論①將菠菜在少量開水中煮沸2-3min，取l-2mL濾液于試管中，并滴加少量CaSO4溶液產生白色沉淀有草酸鈣生成②在步驟①的沉淀物中加入過量醋酸沉淀部分溶解，且產生氣泡被溶解的沉淀一定不是___[發(fā)現新問題]被溶解的沉淀是什么?產生的氣體又是什么?于是她又設計如下實驗進一步探究：實驗步驟實驗現象實驗結論③將步驟②產生的氣體通入澄清石灰水中______產生的氣體是CO2；步驟②被溶解的沉淀是_____[反思與應用]家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸2-3min撈出后再烹飪，其目的是：_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、銅金屬活動性在H后面，不能和鹽酸反應，錯誤；B、在硬水中滴入肥皂水會產生浮渣，因為硬水中的鈣離子、鎂離子能和肥皂水中的物質反應生成不溶于水的物質，正確；C、鐵在空氣中不能燃燒，錯誤；D、石蕊試液不能使鹽酸變色，鹽酸能使石蕊試液變紅色，錯誤。故選B。2、C【解析】

A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管應垂直懸空，距試管口上方1-2cm滴加；故選項錯誤；B、酒精燈禁止對燃，否則容易導致失火；故選項錯誤；C、用手扇集氣瓶口，使少氣體進入鼻腔，聞氣味；故選項正確；D、取用固體藥品時，試劑瓶蓋應倒放在桌面上；故選項錯誤；故選：C。3、B【解析】

A、CaCO3高溫煅燒反應生成氧化鈣和二氧化碳氣體，能將雜質轉化為欲保留的物質，選項正確；B、氯化鋇能與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，消耗了欲保留的物質，又引入新雜質氯化鈉，選項錯誤；C、除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液，HCl與碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，把雜質HCl轉化為二氧化碳，再通入濃硫酸干燥，得到純凈的二氧化碳，選項正確；D、硝酸銨固體溶于水后吸收熱量，溶液溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水后放出熱量，溶液溫度升高，加水溶解可以區(qū)分兩種固體，選項正確，故選B?！军c睛】除雜的原則：1、不能引入新雜質；2、除雜劑不能與欲保留的物質發(fā)生化學反應；3、最佳的除雜方法是將雜質轉化為欲保留的物質。4、A【解析】

A.根據模擬模型可知，反應前有兩種分子，反應后生成了一種分子，即該反應是兩種物質發(fā)生化學反應生成一種物質，屬于化合反應，此選項正確；B.反應后出現了一種新分子，即該反應有1種生成物，此選項錯誤；C.根據模擬模型可知，每個生成物分子由4個原子構成，此選項錯誤；D.根據模擬模型可知，反應后有1個剩余，所以參加反應的“”和“”分子的個數比是6：2=3:1，此選項錯誤。故選A。5、D【解析】

A、物質的量：具有一定數目粒子的集合體；故選項錯誤。B、物質的量不是物質的質量；故選項錯誤。C、物質的量越大，表示該物質的分子越多；故選項錯誤。D、物質的量是國際單位制中的一個物理量，用符號“n”表示；故選項正確。故選：D。6、A【解析】

A、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，屬于金屬材料，說法錯誤；B、蛋白質是由多種氨基酸構成的極為復雜的有機化合物，說法正確；C、農藥施用后，在農作物中殘留，會通過農作物、農產品等發(fā)生轉移，說法正確；D、可燃冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量CO2等物質，說法正確。故選A。7、D【解析】

分析溴原子結構示意圖與溴元素在元素周期表中的信息，判斷出m、n的數值，然后進行解答，選擇不正確說法?！驹斀狻緼、在元素周期表中，原子序數等于質子數，則m=35，在原子結構示意圖中，質子數等于核外電子數，所以n=35-2-8-18=7，不符合題意；B、從元素周期表中可知溴元素的相對原子質量為79.90，不符合題意；C、在元素周期表中，原子的電子層數等于周期數，溴原子結構示意圖有四個電子層，則溴元素位于第四周期，不符合題意；D、n=7，溴原子的最外層電子數為7，大于4，在化學變化中易得電子，符合題意。故選D。【點睛】在元素周期表中，原子的電子層數等于周期數，最外層電子數等于主族數。8、C【解析】

A、熟石灰是堿性物質，可改良酸性土壤，改變土壤的pH，故A說法正確；B、青少年適量攝入鈣元素可有效防止佝僂病，故B說法正確；C、煤氣泄漏，不能立刻打開排氣扇，否則電火花可能引燃氣體甚至引起爆炸，故C說法不正確；D、洗滌劑具有乳化作用，可除去衣物上的油污，故D說法正確。故選C。9、D【解析】

A、圖中沒有玻璃棒引流，漏斗的下端沒有緊貼燒杯的內壁，故實驗操作錯誤；B、木炭和氧氣反應后生成二氧化碳氣體，生成了新的氣體，故實驗操作錯誤；C、pH試紙直接浸入待測液，這樣會污染溶液，故實驗操作錯誤；D、在稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，故實驗操作正確。故選：D。【點睛】掌握過濾的正確方法、空氣中氧氣體積的測定、溶液pH測定的正確方法、稀釋濃硫酸的正確方法，了解各操作的注意事項是解題的關鍵。10、D【解析】

B、可燃物燃燒的必要條件是與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，據此分析；C、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果，據此分析；D、CO2+H2O=H2CO3，CO2+NaOH=Na2CO3+H2O，據此分析?！驹斀狻緼、將等量的蔗糖分別放入盛有等體積水、植物油的試管中，一段時間后，觀察試管內剩余固體的量，可以探究同種物質在不同溶劑中的溶解性，可以達到實驗目的，故該選項不符合題意；B、該實驗中，熱水中的白磷不燃燒，而銅片上的白磷能夠燃燒，由此說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，銅片上的白磷、紅磷均與氧氣接觸了，且所處溫度相同，白磷的著火點低于紅磷的著火點，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，因此該實驗可以達到探究物質燃燒的條件的目的，故該選項不符合題意；C、兩支試管中的鐵釘均與空氣接觸了，空氣中含有氧氣，左側試管中含有水，右側試管中沒有水，一段時間后，左側試管中的鐵釘發(fā)生明顯銹蝕，而右側試管中的鐵釘幾乎沒有發(fā)生明顯變化，該實驗可以探究鐵生銹的條件是鐵必須與水接觸，故該選項不符合題意；D、二氧化碳能夠與水反應，而氫氧化鈉溶液中也含有水，且兩支瓶子均為玻璃瓶，若瓶內的二氧化碳氣體被消耗，瓶子在大氣壓的作用下不易發(fā)生形變，因此該實驗中無明顯現象，所以不能達到實驗目的，故該選項符合題意；故選D?！军c睛】控制變量法的核心是設置單一變量，不同實驗組之間進行對照，以此得出該變量對實驗結果的影響。11、C【解析】

A、反應，而銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應，說明鈷的活動性比銅強；故選項錯誤；B、根據氯化鈷與氫氧化鈉反應生成氫氧化鈷和氯化鈉，由復分解反應的條件生成氣體或沉淀或水，可推出氫氧化鈷為沉淀，選項錯誤；C、反應，單質與化合物生成單質與化合物，屬于置換反應；反應，兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物，屬于復分解反應；故選項正確；D、氫氧化鈷能與酸性溶液反應，而氯化氫遇水即形成鹽酸，氫氧化鈷能與氯化氫發(fā)生反應，不能使用氫氧化鈷干燥氯化氫氣體；故選項錯誤；故選：C。12、C【解析】

A、有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。蒸餾是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，再變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項錯誤；B、潮解是吸收水分而溶解，沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項錯誤；C、干餾有煤焦油、焦爐氣等新物質生成，有新物質生成，屬于化學變化，此選項錯誤；D、結晶是由于水分蒸發(fā)，析出晶體，沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項錯誤。故選C?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。13、B【解析】試題分析：A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數為48，故說法正確．B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤．C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確．D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質量為112.4，故說法正確．故選B．考點：元素周期表的特點及其應用．點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．14、B【解析】

鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，根據反應方程式，要生成0.2gH2，需要鐵的質量為5.6g；鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，根據反應方程式，要生成0.2gH2，需要鋅的質量為6.5g；鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，根據反應方程式，要生成0.2gH2，需要鎂的質量為2.4g；鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，根據反應方程式，要生成0.2gH2，需要鋁的質量為1.8g；銅與稀硫酸不反應，已知2.8g含鐵與其它金屬的樣品跟足量稀硫酸反應，得到0.2gH2，5.6g鐵反應生成0.2gH2，比2.8g大，利用平均質量法，另外兩種金屬中的一種與稀硫酸反應生成0.2gH2消耗的質量比2.8g小才能滿足題意，即另外兩種金屬一定要包含鋁和鎂中的任意一種，則B選項鋅和銅的雜質不可行，符合題意。故選B。15、B【解析】試題分析：由金屬的活動性強弱是：鐵＞銅＞銀，在Cu（NO1）2、AgNO1混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵先與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，當硝酸銀完全反應后，鐵能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產生，說明無鐵剩余，則一定能置換出銀，可能含有銅，溶液中可能含有Cu(NO1)2、AgNO1．A、濾渣中一定有Ag，可能有Cu，故A錯誤；B、濾渣中一定有Ag，故B正確；C、濾液中可能有Cu(NO1）2，故C錯誤；D、濾液中可能有AgNO1，故D錯誤。考點：考查金屬的化學性質。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）D（2）②③（3）Cu2+、Fe2+、Zn2+【解析】試題分析：（1）有機合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維；D．塑料盆為有機合成材料；（2）①制取氫氣用活潑金屬和稀酸反應，故選試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片、水槽及帶導管的橡皮塞；②粗鹽提純需要用到蒸發(fā)皿、漏斗、濾紙等，不能完成實驗；③配制100g10%的NaCl溶液：需要用到托盤天平等，不能完成實驗；故選②③；（3）“濾液呈藍色”說明銅和硝酸銀發(fā)生了反應，則鋅全部與硝酸銀反應，硝酸亞鐵沒有被置換，而硝酸銀可能有剩余，也可能與全部反應，故濾液中一定含有的金屬離子有Cu2+、Fe2+、Zn2+?？键c：有機合成材料；實驗儀器的用途；金屬活動性順序表的應用三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、非金屬氧化物+堿HCl+NaOH=NaCl+H2OH+OH-Fe+2HCl=FeCl2+H2↑AgNO3+CuCl2=Cu(NO3)2+2AgCl↓NH4+一生成物至少出現水，沉淀或者氣體當中的一種，且當反應物是鹽和鹽或者鹽和堿的時候，反應物必須都可溶【解析】

（1）非金屬氧化物與堿反應生成鹽和水，故答案為非金屬氧化物+堿；（2）若鹽是氯化鈉則①“酸十堿”發(fā)生反應的化學式為HCl+NaOH=NaCl+H2O，該反應的實質是酸中的H+和堿中的OH-結合生成了H2O。故答案為HCl+NaOH=NaCl+H2O；H+；OH-；(3)若鹽是氯化亞鐵，則在已給出的變化中可以通過置換反應來實現的是④，反應方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,故答案為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；(4)若鹽是硝酸銅，則由⑦“鹽+鹽”來實現的化學方程式為AgNO3+CuCl2=Cu(NO3)2+2AgCl↓，故答案為AgNO3+CuCl2=Cu(NO3)2+2AgCl↓；(5)若③“堿+鹽”的反應中生成了能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，那么該氣體為堿性的氨氣，鹽中一定含有的離子是NH4+,故答案為NH4+；(6)反應物為酸和堿，生成物是鹽和水的反應稱為中和反應，圖中屬于中和反應的只有一種，復分解反應發(fā)生的條件是生成物至少出現水，沉淀或者氣體當中的一種，且當反應物是鹽和鹽或者鹽和堿的時候，反應物必須都可溶。故答案為一；生成物至少出現水，沉淀或者氣體當中的一種，且當反應物是鹽和鹽或者鹽和堿的時候，反應物必須都可溶。18、實驗室制取CO2所用藥品為大理石和稀鹽酸，反應條件不需加熱，因此選用B或C裝置控制反應速率均不合理，向試管中滴加過量CaCl2溶液，有白色沉淀生成，過濾，再向濾液中滴加酚酞溶液，若溶液變紅，則證明氫氧化鈉沒有完全反應；若溶液不變色，則證明氫氧化鈉完全反應10%【解析】

（1）A為固體加熱制取氧氣的裝置，試管口未增加棉花，所以為氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，所以化學方程式為；（2）實驗室制取二氧化碳采用的是固液不加熱裝置，B與C滿足此要求；C帶有