人教版PEP英語五年級下冊《Unit 4 When is Easter Part A》（第二課時）說課稿

人教版PEP英語五年級下冊《Unit4WhenisEasterPartA》（第二課時）說課稿一.教材分析《人教版PEP英語五年級下冊》的Unit4主要教授關(guān)于節(jié)日和時間的表達方式。本課時PartA的內(nèi)容主要包括一個關(guān)于復(fù)活節(jié)的小故事，以及相關(guān)的詞匯和句型。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握有關(guān)復(fù)活節(jié)的日期、活動和食品的詞匯，以及運用一般疑問句詢問和回答關(guān)于節(jié)日的日期。二.學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并運用簡單的英語進行日常交流。但是，對于一些關(guān)于節(jié)日和文化背景的詞匯，可能還需要進一步的引導(dǎo)和拓展。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，引導(dǎo)他們通過觀察、思考、交流等方式，掌握和運用本節(jié)課的知識。三.說教學(xué)目標知識目標：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“WhenisEaster?”,“It’sonthe…ofApril./March.”等。能力目標：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，詢問和回答關(guān)于節(jié)日的日期，并進行簡單的交流。情感目標：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解復(fù)活節(jié)的由來和習(xí)俗，培養(yǎng)對不同文化的尊重和理解。四.說教學(xué)重難點重點：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握關(guān)于復(fù)活節(jié)的日期、活動和食品的詞匯，以及運用一般疑問句詢問和回答關(guān)于節(jié)日的日期。難點：對于一些關(guān)于節(jié)日和文化背景的詞匯的理解，以及一般疑問句的運用。五.說教學(xué)方法與手段在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將采用情境教學(xué)法、交際法、任務(wù)型教學(xué)法等方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、交流等方式，掌握和運用本節(jié)課的知識。同時，我會運用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過與學(xué)生談?wù)撍麄兪煜さ墓?jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)等，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的狀態(tài)。引入（10分鐘）：展示復(fù)活節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測并說出關(guān)于復(fù)活節(jié)的詞匯，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。新課呈現(xiàn)（15分鐘）：通過多媒體課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的重點詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和模仿。操練（15分鐘）：學(xué)生進行小組活動，運用所學(xué)知識進行問答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。拓展（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，討論并分享自己喜歡的節(jié)日，提高學(xué)生的實際運用能力?？偨Y(jié)（5分鐘）：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型的運用。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計將簡潔明了，突出本節(jié)課的重點詞匯和句型。主要包括以下內(nèi)容：復(fù)活節(jié)的日期和活動詞匯：Easter,March/April,Sunday,pnteggs,haveaparty,eatchocolate詢問和回答關(guān)于節(jié)日日期的句型：WhenisEaster?It’sonthe…ofMarch/April.八.說教學(xué)評價本節(jié)課的評價將采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的參與度、發(fā)音準確性、句子流暢性等方面，及時給予反饋和指導(dǎo)。在課程結(jié)束后，將通過小組活動、個人發(fā)言等形式，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我將對教學(xué)過程進行反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和需要改進的地方，以不斷提高我的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。知識點兒整理：復(fù)活節(jié)的日期和時間：EasterisalwaysonaSunday.It’sonthesecondSundayofApril./March.復(fù)活節(jié)的由來和意義：耶穌基督被釘死在十字架上，第三天復(fù)活升天，人們?yōu)榱思o念這一事件，把這一天定為復(fù)活節(jié)。復(fù)活節(jié)的象征和活動：Eggs：彩蛋是復(fù)活節(jié)的象征，代表新的生命和希望。Bunny：復(fù)活節(jié)兔是復(fù)活節(jié)的另一個象征，象征著春天和生育。Chocolate：巧克力彩蛋和巧克力兔子是復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)食品。Hunt：復(fù)活節(jié)尋蛋游戲，人們通常會在復(fù)活節(jié)前的星期五尋蛋活動。復(fù)活節(jié)的裝飾和傳統(tǒng)：Cross：十字架是復(fù)活節(jié)的象征，代表著耶穌基督的犧牲和復(fù)活。Lily：百合花是復(fù)活節(jié)的象征，代表著純潔和希望。newclothes：穿上新衣服是復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)，象征著新的開始和凈化。復(fù)活節(jié)的問候和祝福：HappyEaster!：復(fù)活節(jié)的問候語。HaveagoodEaster!：祝福對方復(fù)活節(jié)過得愉快。EnjoyyourEaster!：祝福對方享受復(fù)活節(jié)的美好時光。詢問和回答關(guān)于節(jié)日日期的句型：WhenisEaster?：復(fù)活節(jié)是什么時候？It’sonthesecondSundayofApril./March.：它在四月的第二個星期天/三月的第二個星期天。一般疑問句的構(gòu)成和用法：構(gòu)成：Yes/No-Question例如：IsEasteronthefirstofApril?（復(fù)活節(jié)是在四月初一嗎？）復(fù)活節(jié)的英語表達：EasterSunday：復(fù)活節(jié)星期日Easteregg：復(fù)活節(jié)彩蛋EasterBunny：復(fù)活節(jié)兔Easteregghunt：復(fù)活節(jié)尋蛋游戲復(fù)活節(jié)的祝福語：HappyEaster!：復(fù)活節(jié)快樂！HaveagreatEaster!：度過一個美好的復(fù)活節(jié)！EnjoyyourEaster!：享受你的復(fù)活節(jié)！復(fù)活節(jié)的相關(guān)活動：Pnteggs：彩蛋Haveaparty：舉辦派對Eatchocolate：吃巧克力Decorateeggs：裝飾彩蛋Huntforeggs：尋蛋游戲復(fù)活節(jié)的食品：Chocolateeggs：巧克力彩蛋Chocolatebunnies：巧克力兔子Hotcrossbuns：十字面包Simnelcake：西姆林蛋糕復(fù)活節(jié)的禮物：Givinggifts：送禮物Easterbaskets：復(fù)活節(jié)籃子Egghunt：尋蛋游戲Personalizedgifts：個性化禮物復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：Lent：LentisaperiodoffastingandreligiousobservanceleadinguptoEaster.PalmSunday：棕櫚星期日，紀念耶穌進入耶路撒冷。GoodFriday：耶穌受難日，紀念耶穌被釘死在十字架上。HolySaturday：圣周六，紀念耶穌受難后的第二天。復(fù)活節(jié)的演變和地區(qū)差異：DifferentcountrieshavedifferenttraditionsandcustomsforEaster.SomecountriescelebrateEasterwithalargereligiousceremony,whileothershavemoreseculartraditions.復(fù)活節(jié)的象征性意義：Newlifeandrebirth：新的生命和重生Hopeandrenewal：希望和更新Loveandunity：愛和團結(jié)Thankfulnessandappreciation：感恩和感激以上是關(guān)于復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識點兒整理，希望對您的教學(xué)和學(xué)習(xí)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：WhenisEaster?A.OnthefirstofApril.B.OnthesecondSundayofApril.C.OnthesecondofMay.WhichofthefollowingisasymbolofEaster?A.ThecrossB.ThesunC.TheeggWhatdopeopleusuallydoduringEaster?A.Theypnteggs.B.Theyhaveaparty.C.Theygoshopping.WhichofthefollowingisNOTatraditionalEasterfood?A.ChocolateeggsB.HotcrossbunsC.PizzaAccordingtothepassage,whichofthefollowingisTRUE?A.EasterisalwaysonthefirstofApril.B.Peopledecorateeggstocelebratethenewyear.C.ChocolatebunniesaresymbolsofEaster.Easterisalwaysona____________.ThesymbolofEasteristhe____________,whichrepresentsnewlifeandhope.Peopleusuallypnt____________andhaveapartytocelebrateEaster.Chocolate____________and____________aretraditionalEasterfoods.____________isthegreetingusedtowishsomeoneahappyEaster.Sundayeggseggs,bunniesHappyEaster!復(fù)活節(jié)______彩蛋復(fù)活節(jié)兔______巧克力復(fù)活節(jié)星期日______新的開始十字架______耶穌基督的犧牲尋蛋游戲______復(fù)活節(jié)的娛樂活動復(fù)活節(jié)——>彩蛋復(fù)活節(jié)兔——>巧克力復(fù)活節(jié)星期日——>新的開始十字架——>耶穌基督的犧牲尋蛋游戲——>復(fù)活節(jié)的娛樂活動WhatisthesignificanceofEaster?Pleasegiveatleasttworeasons.Describeoneofyourfavoriteholidaysandexplnwhyyoulikeit.ThesignificanceofEasterliesinitsreligioussignificanceandthesymbolismofnewlifeandhope.ItisatimeforChristianstocelebratetheresurrectionofJesusChrist,whichrepresentsthepromiseofeternallife.Additionally,Easterisatimeforrenewalandrenewaloffth.Theegg,asymbolofnewlife,isusedtorepresenttherebirthofJesusandthepromiseofnewbeginnings.MyfavoriteholidayisChristmas.Ilikeitbecauseitisatimeforfam