人教PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit1分課時教學(xué)設(shè)計第四課時《BLetstalk(Sarahsweekend)》

人教PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit1分課時教學(xué)設(shè)計第四課時《BLet’stalk(Sarah’sweekend)》主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit1《Let’stalk(Sarah’sweekend)》。該章節(jié)主要圍繞Sarah的周末活動展開，包括描述她將要做的各種事情，如參觀博物館、看電影、踢足球等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生已在本單元前三個課時學(xué)習(xí)了關(guān)于星期的表達、一般將來時的用法以及相關(guān)詞匯，如“Monday,Tuesday,playfootball,visit”等。在此基礎(chǔ)上，第四課時將幫助學(xué)生通過Sarah的周末活動，進一步鞏固一般將來時態(tài)，以及運用所學(xué)詞匯進行日常對話的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力、跨文化交際意識及合作學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)《Let’stalk(Sarah’sweekend)》，學(xué)生將能夠：（1）運用一般將來時態(tài)描述未來計劃，提高語言實際運用能力；（2）理解并尊重不同文化背景下的周末活動，培養(yǎng)跨文化交際意識；（3）在小組合作中，積極參與討論，分享個人觀點，提升合作學(xué)習(xí)能力。通過以上目標，學(xué)生將更好地掌握英語知識，提高綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：一般將來時態(tài)的運用及表達未來計劃的日常用語。

難點：正確使用一般將來時態(tài)進行對話，以及在真實語境中靈活運用所學(xué)詞匯。

解決辦法及突破策略：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用一般將來時態(tài)，如模擬Sarah的周末活動，增強語言實踐能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)特點，提供句型模板，降低語法運用難度。

3.針對詞匯難點，設(shè)計詞匯接龍、小組競賽等游戲活動，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高詞匯運用熟練度。

4.利用多媒體教學(xué)資源，展示與周末活動相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，加深對詞匯的理解和記憶。

5.教師在課堂中及時糾正學(xué)生錯誤，提供正面反饋，增強學(xué)生自信心，鼓勵他們在交流中大膽嘗試。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都備有人教PEP小學(xué)英語五年級下冊教材，以便在課堂上跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-準備與Sarah的周末活動相關(guān)的圖片，包括但不限于參觀博物館、看電影、踢足球等，以便在課堂上展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。

-制作一份關(guān)于一般將來時態(tài)的語法圖表，列出常見結(jié)構(gòu)（如will+動詞原形、begoingto+動詞原形）和例句，方便學(xué)生參考和復(fù)習(xí)。

-搜集一些真實場景的視頻或音頻資料，展示人們在討論周末計劃時的自然對話，以增強學(xué)生的聽力理解和口語表達能力。

-設(shè)計一份周末活動調(diào)查問卷，用于課堂上的小組活動，讓學(xué)生在實際情境中練習(xí)英語。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置一個演示區(qū)，用于教師展示圖片、視頻和進行角色扮演等活動。

-將學(xué)生座位布置成小組討論的形式，每組配有一張桌子，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)。

-在教室墻壁上張貼關(guān)于一般將來時態(tài)的語法海報和詞匯卡片，供學(xué)生隨時參考。

-準備白板和記號筆，用于記錄學(xué)生的討論成果和教師板書。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Let'stalk(Sarah'sweekend)》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在周末通常都會做些什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述和討論我們的周末活動。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般將來時態(tài)的基本概念。一般將來時態(tài)是用來描述將要發(fā)生的事情或打算做的事情。它在日常交流中非常重要，幫助我們談?wù)撐磥淼挠媱潯?/p>

2.案例分析：接下來，我們來看Sarah的周末活動案例。這個案例展示了如何在實際對話中使用一般將來時態(tài)，以及如何用它來描述我們的計劃。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)（如will+動詞原形、begoingto+動詞原形）和表達未來計劃的關(guān)鍵詞匯。對于難點部分，我會通過例句和情景模擬來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與周末活動相關(guān)的主題，如“我的理想周末”。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行角色扮演活動。每個小組選擇一個周末活動場景，用英語編排對話，并展示給全班。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演對話。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何用英語計劃周末活動”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果和計劃。這些成果將被記錄在黑板上或通過投影儀展示給全班。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用一般將來時態(tài)描述和討論周末活動。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對一般將來時態(tài)的理解和運用。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。如果對今天的內(nèi)容有任何疑問，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《MyWeeklyPlan》：一本關(guān)于制定周計劃的英文小冊子，內(nèi)含各種日?；顒拥拿枋?，適合學(xué)生課后閱讀，鞏固一般將來時態(tài)的用法。

-《EnglishThroughPictures》：一本以圖片輔助英語學(xué)習(xí)的書籍，通過豐富的圖片場景，幫助學(xué)生加深對動詞短語和句型的理解。

-《EasyEnglishConversations》：收錄了多個日常英語對話場景，特別是關(guān)于計劃和時間安排的對話，適合學(xué)生模仿和練習(xí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試用英語記錄自己的周末活動，使用一般將來時態(tài)來描述計劃。

-學(xué)生可以采訪家人或朋友，了解他們的周末計劃，并嘗試用英語進行交流。

-布置一項小組作業(yè)，要求學(xué)生合作編寫一段關(guān)于“理想中的周末”的對話或小故事，要求使用本節(jié)課所學(xué)的重點詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看英語動畫片或教育視頻，注意觀察和模仿視頻中人物表達未來計劃的句子和語調(diào)。

-學(xué)生可以選擇一個英文旅游景點介紹視頻，學(xué)習(xí)并模仿視頻中關(guān)于旅行計劃的表達方式。

-建議學(xué)生家長參與進來，與孩子一起完成一些簡單的英語家庭作業(yè)，如制作英語海報，介紹家庭的周末活動。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：

-《Sarah’sSummerPlans》：一篇關(guān)于Sarah暑假計劃的英文文章，涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的重點詞匯和一般將來時態(tài)的用法。

-《WeeklyPlanner》：一份英文周計劃模板，學(xué)生可以參考并填寫自己的每周活動，實踐一般將來時態(tài)。

-《FutureTenseStories》：一系列短篇故事，每個故事都聚焦于未來時態(tài)的使用，適合學(xué)生課后閱讀和語法鞏固。

-《TimeforKids》：一本兒童英文時事雜志，其中包含了很多關(guān)于不同文化背景下的兒童生活，以及他們?nèi)绾斡媱澣粘；顒印?/p>

2.視頻資源：

-《EnglishGrammar:FutureTense》：一個關(guān)于一般將來時態(tài)的英語教學(xué)視頻，詳細解釋了其語法規(guī)則和應(yīng)用。

-《PlanYourDay》：一部動畫教育視頻，展示了如何用英語計劃一天的活動，視頻中的對話使用了大量一般將來時態(tài)的句子。

-《TravelGuide》：一系列旅游介紹視頻，展示了如何用英語描述旅行計劃，包括將來時態(tài)的使用。

拓展要求：

1.鼓勵學(xué)生選擇至少一篇閱讀材料，仔細閱讀并標注出其中的重點詞匯和一般將來時態(tài)的句子。

2.學(xué)生可以嘗試仿寫《WeeklyPlanner》，用英語記錄自己下一周的計劃。

3.觀看《EnglishGrammar:FutureTense》視頻，并完成一份關(guān)于將來時態(tài)的學(xué)習(xí)筆記。

4.學(xué)生可以自由選擇一部《PlanYourDay》或《TravelGuide》視頻，學(xué)習(xí)并模仿視頻中關(guān)于計劃和時間安排的表達方式。

5.教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看視頻過程中遇到的疑問，提供寫作建議，以及組織學(xué)生進行分享和討論。板書設(shè)計①重點知識點：

-一般將來時態(tài)的結(jié)構(gòu)：will+動詞原形/begoingto+動詞原形

-本節(jié)課重點詞匯：visit,museum,watchamovie,playfootball,thisweekend,plan,will,goingto

②重點句型：

-Whatareyougoingtodothisweekend?

-I'mgoingtovisitthemuseum.

-Sarahwillplayfootballon