部編人教版八年級下冊《道德與法治》全冊課件

部編人教版八年級下冊道德與法治全冊教學(xué)課件維護(hù)憲法權(quán)威第一課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練堅(jiān)持憲法至上第一單元第1課時(shí)公民權(quán)利的保障書01-0507-17思考憲法是怎樣一部法律？它有哪些規(guī)定？導(dǎo)入新課403-04新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一國家權(quán)力屬于人民1.你見過哪些場所懸掛國徽呢？5根據(jù)我國《國徽法》第四、第五條的規(guī)定，下列機(jī)構(gòu)、場所應(yīng)當(dāng)懸掛國徽：新課探究縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會；縣級以上各級人民政府；中央軍事委員會；各級人民法院和專門人民法院；各級人民檢察院和專門人民檢察院；外交部；國家駐外使館、領(lǐng)館和其他外交代表機(jī)構(gòu)。北京天安門城樓，人民大會堂；縣級以上各級人民代表大會及其常務(wù)委員會會議廳；各級人民法院和專門人民法院的審判庭；出境入境口岸的適當(dāng)場所。2.為什么這些國家機(jī)關(guān)和場所要懸掛國徽？新課探究

“我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”

——國家性質(zhì)3.為什么我國很多國家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民?！疚覈鴳椃ǖ幕驹瓌t】703-04新課探究1、憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位。憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定：第一條第一款：“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家?！钡诙l第一款：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！彼伎既绾伪Ｕ蠂覚?quán)力屬于人民？新課探究2、憲法規(guī)定的社會主義經(jīng)濟(jì)制度奠定了國家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制。這一制度保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為國家的主人。憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定：第六條第一款“中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制?！毙抡n探究3、憲法規(guī)定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。廣大人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，將一切權(quán)力屬于人民的原則貫徹于國家生活的各個(gè)領(lǐng)域和方面。管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)（組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)）選出人民代表行政/審判/檢察機(jī)關(guān)等直接選舉-縣鄉(xiāng)

間接選舉-縣級以上組成各級人民代表大會新課探究4、憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利和保障措施。《憲法》規(guī)定的我國公民的基本權(quán)利：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由；社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；文化教育權(quán)利和自由……憲法，是一張寫滿人民權(quán)利的紙。---列寧新課探究P4-P22國家權(quán)力：是政治概念。是指統(tǒng)治階級運(yùn)用國家機(jī)器來實(shí)現(xiàn)其意志和鞏固其統(tǒng)治的支配力量，通常被稱為公權(quán)力。與服從相對應(yīng)。公民權(quán)利：是法律概念。是由法律規(guī)范所認(rèn)可的一種法律上的資格，即法律關(guān)系主體一方要求另一方作為或不作為的可能性。與義務(wù)相對應(yīng)。國家權(quán)力≠公民權(quán)利概念明晰：

憲法的核心價(jià)值追求就是規(guī)范國家權(quán)力以保障公民權(quán)利。

新課探究5、憲法還規(guī)定國家武裝力量屬于人民，它的任務(wù)是鞏固國防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的和平勞動，參加國家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)。新課探究P4-P22中學(xué)生通過撰寫提案參與到國家事務(wù)中，體現(xiàn)了公民享有的什么權(quán)利？這給我們什么啟示？要積極參與國家政治生活：

一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根結(jié)底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。

我們要依法積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國家主人應(yīng)盡的責(zé)任。探究與分享新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

國家尊重和保障人權(quán)發(fā)展義務(wù)教育提供營養(yǎng)午餐開辦農(nóng)家書屋開展再就業(yè)培訓(xùn)圖片分別說明公民享有什么權(quán)利？是如何實(shí)現(xiàn)的？探究與分享新課探究

2017年6月27日起施行《關(guān)于辦理刑事案件嚴(yán)格排除非法證據(jù)若干問題的規(guī)定》，加強(qiáng)了對刑訊逼供和非法取證的源頭預(yù)防，從偵查、審查逮捕和審查起訴、辯護(hù)、審判等各個(gè)環(huán)節(jié)明確排除非法證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和程序，有效防范冤假錯(cuò)案產(chǎn)生。你從中能體會什么是人權(quán)嗎[humanrights]？新課探究

人權(quán)是指“人，因其為人而應(yīng)享有的權(quán)利”，它的主要含義是每個(gè)人都應(yīng)該受到合乎人權(quán)的對待。人權(quán)的普適性和道義性，是它的兩種基本特征。新課探究很多國家認(rèn)同的人權(quán)包含如下：生命權(quán)不受酷刑的權(quán)利人身自由和安全與被拘禁者的人格尊嚴(yán)權(quán)公正審判權(quán)私生活的權(quán)利思想、良心、宗教和信仰自由主張、表達(dá)和信息的自由禁止戰(zhàn)爭宣傳和仇恨的鼓動集會自由、遷徙自由結(jié)社和工會自由、參與公共事務(wù)的權(quán)利、選舉和被選舉權(quán)以及平等接受公共服務(wù)的權(quán)利

我國人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)?人自由、平等地生存和發(fā)展。新課探究人權(quán)入憲的過程：1991年11月首次向世界公布第一份人權(quán)文件《中國的人權(quán)狀況》白皮書；1997年9月，首次將“人權(quán)”概念寫入中國共產(chǎn)黨十五大報(bào)告主題報(bào)告；2004年3月14日，第十屆全國人大二次會議通過“憲法修正案”，首次將“人權(quán)”引入憲法，憲法明確規(guī)定:“國家尊重和保障人權(quán)”。人權(quán)入憲的重要意義：

※人權(quán)入憲將“人權(quán)”由政治概念提升為法律概念,※打造中國尊重和保障人權(quán)新形象新課探究

我國人權(quán)的主體和內(nèi)容?主體：既包括我國公民，也包括外國人，不僅保護(hù)個(gè)人，也保護(hù)群體。（主體廣泛）內(nèi)容：既包括平等權(quán)和人身權(quán)利、政治權(quán)利，也包括財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)等經(jīng)濟(jì)、社會、文化方面的權(quán)利。（內(nèi)容廣泛）新課探究

尊重和保障人權(quán)是立法活動的基本要求。

我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利,法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利,規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。1、立法方面國家如何做到尊重和保障人權(quán)？

新課探究行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保障人權(quán)的意識,做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡政放權(quán)。2、執(zhí)法方面新課探究

監(jiān)察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，加強(qiáng)對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。3、監(jiān)察方面2018年3月20日通過的《監(jiān)察法》第三條規(guī)定：各級監(jiān)察委員會是行使國家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，依照本法對所有行使公權(quán)力的公職人員（以下稱公職人員）進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開展廉政建設(shè)和反腐敗工作，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)。新課探究審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán),保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。4、司法方面新課探究國家加強(qiáng)法治宣傳教育,弘揚(yáng)社會主義法治精神,建設(shè)社會主義法治文化,增強(qiáng)全民法治觀念,形成全民守法的氛圍和習(xí)慣,努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。5、宣傳方面新課探究請你列舉自己感受到的國家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例

全民納入醫(yī)保和社保義務(wù)教育免費(fèi)立法保障食品安全改善環(huán)境新課探究中國的減貧行動——中國人權(quán)事業(yè)進(jìn)步的最顯著標(biāo)志課堂小結(jié)18-11.我國憲法規(guī)定,中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。這是對()A.我國的國家性質(zhì)的規(guī)定B.我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的規(guī)定C.我國的根本任務(wù)的規(guī)定D.我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定A隨堂訓(xùn)練18-12.為了保障老年人合法權(quán)益，發(fā)展老齡事業(yè)，弘揚(yáng)中華民族敬老、養(yǎng)老、助老的美德，國家出臺了《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》。這反映出（）A.國家尊重和保障人權(quán)B.老年人需要國家的特殊保護(hù)C.中華民族敬老、養(yǎng)老、助老是傳統(tǒng)美德D.我國憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利隨堂訓(xùn)練A謝謝大家維護(hù)憲法權(quán)威第一課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練堅(jiān)持憲法至上第一單元第2課時(shí)治國安邦的總章程01-0507-17思考我國國家機(jī)構(gòu)有哪些？是如何組織的？導(dǎo)入新課對重大事項(xiàng)作出決定，監(jiān)督“一府一委兩院”工作，是憲法賦予人大的重要職責(zé)。正是通過人民代表大會制度，使黨的主張通過法定程序成為國家意志，黨組織推薦的人選通過法定程序成為政權(quán)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員，保證黨的路線方針政策和決策部署在國家工作中得到全面貫徹和有效執(zhí)行。共和國歷史上，許多重大決定，都是由全國人大及其常委會審議通過的。

節(jié)選自《不負(fù)人民重托無愧偉大時(shí)代》3303-04新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一組織國家機(jī)構(gòu)思考談?wù)勀銓Ρ牡睦斫?。新課探究思考人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是？它是如何產(chǎn)生的？人民國家機(jī)關(guān)形成過程人民代表選舉組成人民代表大會人民政府監(jiān)察委員會人民法院人民檢察院一府一委兩院產(chǎn)生監(jiān)督對其負(fù)責(zé)國家一切權(quán)力屬于人民國家權(quán)力機(jī)關(guān)新課探究P4-P22新課探究07-17憲法組織國家機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)：1.明確各級國家機(jī)關(guān)的產(chǎn)生2.授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。新課探究01-0507-17廣東省揭陽市揭東區(qū)錫場鎮(zhèn)錫西村黨總支書記林某未經(jīng)村民代表會議討論決定，擅自將村集體所有的厝地分配給4名村民使用，造成不良社會影響。因違反民主議事規(guī)則，林某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分。03-04思考閱讀以上材料和漫畫，思考：1.林某為什么受到了黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分？2.貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面？38新課探究國家機(jī)構(gòu)與人民中央與地方國家機(jī)構(gòu)國家機(jī)關(guān)內(nèi)部國家權(quán)力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機(jī)關(guān)，國家權(quán)力機(jī)關(guān)在國家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位中央和地方的國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則作出決策、決定時(shí)，實(shí)行民主集中制39新課探究民主民主集中制原則只講民主不講集中廣泛的聽取各方面的意見就是堅(jiān)持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的原則。集中將那些積極、合理的，能反映問題本質(zhì)的意見集中起來，形成領(lǐng)導(dǎo)的意見、決策無政府主義專制獨(dú)裁只講集中不講民主延伸：民主集中制原則40新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

規(guī)范權(quán)力運(yùn)行思考閱讀以上習(xí)總書記講話內(nèi)容并觀察漫畫，思考：1.什么是權(quán)力運(yùn)行的兩面性？2.為什么要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子？“要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制?！?-習(xí)總書記在十八屆中央紀(jì)委第二次全會上的講話新課探究提

示：新課探究法無授權(quán)不可為法定職責(zé)必須為新課探究課堂小結(jié)18-11.我國憲法明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式，下列關(guān)于人民、人大代表和人民代表大會的關(guān)系論述正確的是（）①廣大人民通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會②廣大人大代表對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督③人大代表通過人民代表大會行使管理國家和社會各項(xiàng)事務(wù)的權(quán)利④人民掌握政權(quán)，人大代表行使檢察權(quán)，人民代表大會行使審判權(quán)，三者既有分工又有合作A.①②③B.②③C.②③④D.①②③④A隨堂訓(xùn)練P24-P2518-12.漫畫《回扣》反映了某些不良社會現(xiàn)實(shí)，青少年對這種行為應(yīng)該（）①向檢察機(jī)關(guān)舉報(bào)②我們無權(quán)干涉③向有關(guān)部門提出申訴或者檢舉④行使自己的監(jiān)督權(quán)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④隨堂訓(xùn)練P29-P30B謝謝大家保障憲法實(shí)施第二課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練堅(jiān)持憲法至上第一單元第1課時(shí)堅(jiān)持依憲治國01-0507-17思考材料告訴了我們什么道理？導(dǎo)入新課中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)北京8月14日電(扶婧穎)近日，黑龍江省哈爾濱市中級人民法院公開宣判吉林省政協(xié)原副主席王爾智受賄案，對被告人王爾智以受賄罪判處有期徒刑十四年，并處罰金人民幣四百萬元；對王爾智受賄所得財(cái)物及孳息予以追繳，上繳國庫。據(jù)統(tǒng)計(jì)，包括王爾智在內(nèi)，十九大以來落馬的“老虎”中，至少11人已獲刑。5003-04新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一根本的活動準(zhǔn)則1、我們國家每年要召開兩會，你知道兩會的全稱是什么嗎？2、我國的根本制度是什么？中華人民共和國全國人民代表大會中國人民政治協(xié)商會議社會主義制度3、我國治國的基本方略是什么？依法治國新課探究共四章一百四十三條新課探究P4-P22憲法修改歷程新課探究思考從以上憲法修改歷程中，思考為什么要對憲法草案進(jìn)行全民討論？憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法。憲法國家性質(zhì)根本制度根本任務(wù)公民的基本權(quán)利和義務(wù)國家機(jī)構(gòu)的組織和職權(quán)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等各個(gè)方面最根本、最重要的問題新課探究增強(qiáng)憲法意識堅(jiān)定憲法自信牢固樹立“憲法法律至上、法律面前人人平等，權(quán)由法定，權(quán)依法使”的法治觀念，強(qiáng)化所有公職人員的憲法忠誠與國家主流價(jià)值觀的認(rèn)同。憲法權(quán)威的樹立，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)干部是否依憲辦事，是否把權(quán)力關(guān)進(jìn)憲法這個(gè)籠子里。做好領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的憲法教育，使之成為尊崇憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法、弘揚(yáng)憲法精神的模范。思考閱讀以上材料，思考：“權(quán)由法定，權(quán)依法使”的觀念與憲法權(quán)威樹立之間的關(guān)系。55新課探究

憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。

憲法的權(quán)威關(guān)系國家的命運(yùn)、社會的安定和人民的根本利益。

如果憲法沒有權(quán)威，法治的權(quán)威就樹立不起來；如果憲法受到漠視，人民權(quán)利和自由就無法保證。提示：新課探究憲法對違憲和違法行為的規(guī)定：憲法第五條第4款規(guī)定：“一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！?/p>

中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，要以憲法作為根本活動準(zhǔn)則。

憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則新課探究中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則

中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把依法治國作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要依憲執(zhí)政。

黨既領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律，也領(lǐng)導(dǎo)人民執(zhí)行憲法法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。新課探究

小結(jié)：為什么憲法是根本的活動準(zhǔn)則？（憲法是最高行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)）①我國憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法；②憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則；③中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

最高的法律效力國家的根本大法，是治理國家的總章程憲法法律行政法規(guī)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例全國人大制定，對全體成員具有普遍約束力國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)和管理國家各項(xiàng)行政工作地方部委制定，地方發(fā)生法律效力思考從圖片中你可以看出什么？對你有什么啟示？“母法”“子法”可以看出憲法處于我國法律的金字塔的頂端，說明憲法具有最高的法律地位和法律效力。新課探究07-17民法商法經(jīng)濟(jì)法行政法訴訟與非訴訟程序法社會法法律分類刑法憲法相關(guān)法

訴訟：《民事訴訟法》《刑事訴訟法》《行政訴訟法》非訴訟：《仲裁法》《公證法》《刑法》《勞動法》《勞動合同法》《未成年人保護(hù)法》

《反壟斷法》《反不正當(dāng)競爭法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》

一般：《行政復(fù)議法》《行政處罰法》特別：《海關(guān)法》《教育法》民法：《民法通則》《合同法》《侵權(quán)責(zé)任法》商法：《公司法》《海商法》《證券法》《立法法》《國籍法》《民族區(qū)域自治法》新課探究憲法作為國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力（1）憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定。（2）憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。新課探究依一般程序，由立法機(jī)關(guān)過半數(shù)通過憲法的修改憲法和法律修改程序比較全國人民代表大會常務(wù)委員會或1/5以上的全國人大代表提議其他法律的修改全國人民代表大會以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格1.更廣泛的民意基礎(chǔ)2.長期穩(wěn)定性，國家長治久安，社會健康發(fā)展新課探究憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。憲法的規(guī)定具有原則性的特點(diǎn)，各種法律制度是對憲法規(guī)定的具體落實(shí)。憲法是對公民基本權(quán)利的根本確認(rèn)和保障。憲法為核心的中國特色社會主義法律體系新課探究

小結(jié)：為什么憲法作為國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力？(1)

在內(nèi)容上：規(guī)定國家生活中的根本問題；(2)

在法律效力上：具有最高的法律效力；(4)

國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。(3)

制定、修改程序上：比其他法律更為嚴(yán)格；課堂小結(jié)根本的活動準(zhǔn)則堅(jiān)持依憲治國最高的法律效力憲法是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的根本法憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，堅(jiān)持依憲執(zhí)政憲法作為國家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力憲法和其它法律的區(qū)別維護(hù)國家法制統(tǒng)一，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系18-11.每周一學(xué)校的周會上，同學(xué)們伴隨著冉冉升起的國旗高唱著國歌。但你是否知道國旗、國歌、國徽、首都只能由（）規(guī)定。A.刑法 B.憲法 C.民法通則 D.民事訴訟法B隨堂訓(xùn)練18-12.我國實(shí)施多年的勞動教養(yǎng)制度，因違反憲法，中共十八屆三中全會通過決定，提出廢止。隨后，國家將啟動相關(guān)法律程序。這表明（）①憲法具有最高的法律效力②任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效③在我國，中國共產(chǎn)黨享有最高立法權(quán)④普通法律是憲法的立法基礎(chǔ)A.①②B.①③④C.②④D.①②④隨堂訓(xùn)練A謝謝大家保障憲法實(shí)施第二課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練堅(jiān)持憲法至上第一單元第2課時(shí)加強(qiáng)憲法監(jiān)督01-0507-17思考閱讀材料，思考為什么要依據(jù)憲法履行國家監(jiān)察職責(zé)？憲法在我國監(jiān)督制度中有何地位？導(dǎo)入新課國家監(jiān)委成立——打虎拍蠅獵狐更有力更高效，黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，反腐敗力量更集中更強(qiáng)大。監(jiān)察法頒布實(shí)施，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)職責(zé)已經(jīng)發(fā)生了很大變化。改革前，反腐敗職能既有交叉重疊的地方，也存在力量分散的問題。改革后，各級紀(jì)委監(jiān)委在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，既根據(jù)黨章黨規(guī)黨紀(jì)履行紀(jì)律檢查職責(zé)，又依據(jù)憲法監(jiān)察法等法律法規(guī)履行國家監(jiān)察職責(zé)，手握紀(jì)法“兩把尺子”，紀(jì)法雙施雙守。7103-04新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一監(jiān)督權(quán)力行使

一切有權(quán)利的人都容易濫用權(quán)力,這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。要防止濫用權(quán)力,就必須以權(quán)利制約權(quán)利。——孟德斯鳩（法）

權(quán)力使人腐敗，絕對的權(quán)利絕對使人腐敗?！⒖祟D（英）7203-04新課探究保證國家機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照憲法和法律行使權(quán)力黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、行政機(jī)關(guān)內(nèi)部監(jiān)督、司法監(jiān)督、民主黨派監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等一個(gè)完整的權(quán)力監(jiān)督體系監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證,不受監(jiān)督的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗權(quán)力需要監(jiān)督的原因建立健全完備監(jiān)督制度體系憲法監(jiān)督制度具有基礎(chǔ)性意義合憲性審查與監(jiān)督-文件內(nèi)容和違憲行為監(jiān)督新課探究地方各級人大負(fù)有保證憲法和法律實(shí)施的職責(zé)新課探究如何健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度？（監(jiān)督要求）123

健全憲法解釋程序機(jī)制，推進(jìn)合憲性審查，加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，加強(qiáng)對憲法實(shí)施的情況的監(jiān)督檢查。完善全國人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，健全監(jiān)督機(jī)制和程序，使其更好的擔(dān)負(fù)起憲法監(jiān)督的職責(zé)。追究和糾正違反憲法的行為。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

增強(qiáng)憲法意識01-0507-17我們?nèi)鄙俚牟皇欠?，而是公正?zhí)法和遵紀(jì)守法的人。假若只把法律當(dāng)做一種形式，把它裝裱起來，束之高閣，那是毫無實(shí)際意義的。只有公民學(xué)會了法律知識，才能懂得法律的內(nèi)涵，法律要入心入腦，銘刻在每個(gè)公民的心里，只有這樣我們才能敬畏法律、敬仰法律。新課探究為什么要增強(qiáng)憲法意識？（原因）1、加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，

更需要人們增強(qiáng)憲法意識。有哪些增強(qiáng)憲法意識的重要措施呢？A、設(shè)立國家憲法日：十八屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出，將每年12月4日定為國家憲法日。十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。主要目的是讓公民更多地了解憲法的內(nèi)容和精神，養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。78新課探究B、建立憲法宣誓制度①有利于牢固樹立國家工作人員憲法觀念，增強(qiáng)履行職務(wù)的使命感和責(zé)任感；②強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。有人認(rèn)為“國家不過是走個(gè)形式而已”。這是否正確？

忠于中華人民共和國憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，履行法定職責(zé)，忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、廉潔奉公，接受人民監(jiān)督，為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國努力奮斗！新課探究

國家通過各種途徑，開展各種活動，增強(qiáng)人民的憲法意識新課探究新課探究如何增強(qiáng)憲法意識呢？（途徑和方法）①學(xué)習(xí)憲法A.要了解憲法產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,理解憲法的主要內(nèi)容,著重領(lǐng)會憲法的原則和精神。B.積極參與憲法宣傳活動,讓憲法走近群眾,深入人心。新課探究

憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。

——習(xí)近平

我國憲法符合國情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求，充分體現(xiàn)人民共同意志，充分保障人民民主權(quán)利，充分維護(hù)人民根本利益。我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。☆請結(jié)合社會實(shí)際和生活感受談?wù)勀銓@句話的理解。新課探究如何增強(qiáng)憲法意識呢？（途徑和方法）②認(rèn)同憲法

我們要理解并認(rèn)同憲法的價(jià)值，增強(qiáng)對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰。

——習(xí)近平新課探究小華同學(xué)在班會上介紹了他本學(xué)年所做的幾件有意義的事情。☆結(jié)合小華同學(xué)的上述行為，說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。

公交車上失主發(fā)現(xiàn)錢包被偷后，要求對全體乘客進(jìn)行搜查，我表示反對。

縣人大代表換屆選舉時(shí)，父母在我的提醒和陪同下，進(jìn)行選民登記，領(lǐng)取選民證，參加投票選舉。

我把寒假社會實(shí)踐活動的成果《關(guān)于解決農(nóng)村留守兒童問題的建議》發(fā)到縣政府網(wǎng)站的“縣長信箱”里。新課探究☆結(jié)合小華同學(xué)的上述行為，說說你在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法。①嚴(yán)肅認(rèn)真參加升國旗、唱國歌等儀式；②努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；③孝敬父母，參加義務(wù)勞動；④尊敬老師，遵紀(jì)守法。新課探究如何增強(qiáng)憲法意識呢？（途徑和方法）③踐行憲法A.要將憲法原則轉(zhuǎn)化為自覺的行為準(zhǔn)則，落實(shí)在實(shí)際行動上。B.要嚴(yán)格遵守憲法和法律規(guī)定，學(xué)會運(yùn)用憲法精神來分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題。C.堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。新課探究要保障憲法的實(shí)施，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。建設(shè)社會主義法治國家，需要我們堅(jiān)持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實(shí)施。課堂小結(jié)18-11.在我國，憲法和法律賦予公民享有監(jiān)督權(quán)。下列做法中屬于正確行使監(jiān)督權(quán)的是()①小東向媒體反映某網(wǎng)吧有未成年人學(xué)生出入②小明向當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門反映某化工企業(yè)偷排污水③小陽在小區(qū)櫥窗內(nèi)張貼“廣場舞”擾民的大字報(bào)④小亮向人大代表反映校門口長期存在的交通擁堵問題A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B隨堂訓(xùn)練18-12.2016年12月4日，“五四憲法”歷史資料陳列館在浙江省杭州市開館。設(shè)立“五四憲法”歷史資料陳列館（）①是深入開展憲法宣傳教育的唯一途徑②有利于形成尊法學(xué)法守法用法的氛圍③有利于普及憲法知識、增強(qiáng)憲法意識④有利于弘揚(yáng)憲法精神、推動憲法實(shí)施A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④隨堂訓(xùn)練D謝謝大家公民權(quán)利第三課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練理解權(quán)利義務(wù)第二單元第1課時(shí)公民基本權(quán)利01-0507-17思考根據(jù)憲法，作為公民，應(yīng)該享有哪些基本權(quán)利呢？導(dǎo)入新課人人有權(quán)，其國必興；人人無權(quán)，其國必廢；此量如日月經(jīng)天，江河行地，古今不易，遐邇無殊。這是近代維新思想家何啟、胡禮垣關(guān)于人權(quán)的言論，大意是每個(gè)人都有自己應(yīng)有的權(quán)利，不受欺壓，國家興旺；而人民沒有權(quán)利，遭受壓迫和苦難時(shí)必起反抗，國家則大亂；這準(zhǔn)則，就有如日升月落、江河奔騰一般，古今不變的。9403-04新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一政治權(quán)利和自由▲居民參與“社區(qū)/村鎮(zhèn)”換屆選舉意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)基本政治權(quán)利，行使這項(xiàng)權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。1.政治權(quán)利：9503-04新課探究公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)需要哪些必要條件？1.中華人民共和國公民2.年滿十八周歲3.沒有被剝奪政治權(quán)利新課探究不分民族財(cái)產(chǎn)狀況種族性別職業(yè)教育程度宗教信仰家庭出身公民享有選舉權(quán)的條件居住期限新課探究人大代表，顧名思義就是代表人民的代表。在老百姓心中，我們期待的人大代表，應(yīng)該是：一要有赤誠的愛民之心。二要有出眾的惠民之才。三要有實(shí)在的益民之舉。四要有敢為的為民之魄。五要有良好的示民之范。思考閱讀P33探究與分享及以上材料，你心目中的人大代表是什么樣的？新課探究我心目中的人大代表萬事民為先……對人民有感情親民、愛民代表選民的心聲關(guān)心選民的疾苦維護(hù)選民利益辦實(shí)事、辦好事有真本領(lǐng)新課探究2.政治自由：我國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由；公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達(dá)自己的意愿。言論集會游行示威100新課探究孟德斯鳩就認(rèn)為：自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。這句話的深層含義，是一個(gè)人行使自由，不能損害他人的合法權(quán)益，而法律正是保護(hù)公民合法權(quán)益，也即政治自由的工具。因此，就言論自由而言，人人都有自由說話的權(quán)利。但言論的自由是有邊界的，那就是不能傷害他人的權(quán)益。思考為什么說政治自由不是沒有邊界的？新課探究

3.監(jiān)督權(quán)：內(nèi)容：我國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。注意事項(xiàng)：但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。作用：公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務(wù)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

人身自由01-0507-171.人身自由內(nèi)容：①人身自由不受侵犯；②人格尊嚴(yán)不受侵犯；③住宅不受侵犯；④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。地位：人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活。新課探究（1）人身自由不受侵犯非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。??新課探究公安機(jī)關(guān)執(zhí)行逮捕。人民檢察院批準(zhǔn)逮捕決定書人民法院刑事逮捕令新課探究非法拘禁非法搜查公民身體非法限制公民人身自由新課探究（2）人格尊嚴(yán)不受侵犯：我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。包括：名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)新課探究隱私權(quán)姓名權(quán)新課探究（3）住宅不受侵犯：我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民住宅。新課探究（4）通信自由和通信秘密受法律保護(hù)：我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。除因國家安全和追查刑事犯罪需要，由公安機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M(jìn)行檢查之外。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三

社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利1.財(cái)產(chǎn)權(quán)：我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財(cái)產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進(jìn)行處分。新課探究2.勞動權(quán)：（既是權(quán)利也是義務(wù)）一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報(bào)酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國家和社會作出貢獻(xiàn)。我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)?！萌藛挝辉谡衅高^程中的違法案例新課探究3.物質(zhì)幫助權(quán)：我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些這些權(quán)利所需要的社會保險(xiǎn)、社會救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。新課探究國家衛(wèi)生計(jì)生委副主任馬曉偉日前表示，在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)方面，“十三五”期間，將以貧困地區(qū)為重點(diǎn)，支持縣級醫(yī)院（含中醫(yī)院）業(yè)務(wù)用房建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，到2020年，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)率達(dá)到95％以上，打造30分鐘基層醫(yī)療服務(wù)圈。新課探究4.受教育權(quán)：（1）教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ)，并為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。（2）義務(wù)教育制度、國家制定資助政策；“兩免一補(bǔ)”（免學(xué)雜費(fèi)、免教科書費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)）新課探究5.文化權(quán)利：我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。讓科學(xué)之花自由綻放

習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會重要講話中強(qiáng)調(diào)“要尊重科學(xué)研究靈感瞬間性、方式隨意性、路徑不確定性的特點(diǎn)，允許科學(xué)家自由暢想、大膽假設(shè)、認(rèn)真求證”，充分體現(xiàn)了黨對科研規(guī)律的深刻把握，贏得廣大科研人員陣陣掌聲。新課探究南京舉辦創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作推進(jìn)會

未來將打造10個(gè)特色品牌新課探究其他權(quán)利：（1）平等權(quán)；（2）宗教信仰自由；（3）婦女兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利；新課探究《刑法修正案（九）》作出有利于保障婦女兒童權(quán)益的重要修改，更加有力地懲處拐賣婦女兒童的犯罪行為。2012年以來，中國修訂老年人權(quán)益保障法，出臺《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》等70多項(xiàng)政策文件，初步建立養(yǎng)老法規(guī)政策體系。截至2018年4月，直接涉及殘疾人權(quán)益保障的法律有80多部，行政法規(guī)有50多部，將殘疾人事業(yè)納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，課堂小結(jié)公民基本權(quán)利一、政治權(quán)利和自由選舉權(quán)和被選舉權(quán)政治自由監(jiān)督權(quán)二、人身自由人身自由不受侵犯人格尊嚴(yán)不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護(hù)三、社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)、文化權(quán)利四、其他權(quán)利平等權(quán)、宗教信仰自由婦女兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利18-11.下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)國家用立法來保障公民權(quán)利的是（）A.《勞動法》——勞動人民的權(quán)利B.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》——消費(fèi)者的權(quán)利C.《勞動合同法》——勞動合同的權(quán)利D.《刑法》——犯罪分子的權(quán)利D隨堂訓(xùn)練18-12.公安機(jī)關(guān)在進(jìn)行逮捕時(shí)，必須依據(jù)相關(guān)機(jī)關(guān)簽發(fā)的逮捕證才能進(jìn)行。這是因?yàn)椋ǎ俨话凑辗ǘǔ绦蛐惺箛覚?quán)力，都是違法行為②國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式進(jìn)行③為了震懾違法犯罪分子④是憲法規(guī)定的具體內(nèi)容A.①② B.③④ C.①③ D.①④隨堂訓(xùn)練A謝謝大家公民權(quán)利第三課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練理解權(quán)利義務(wù)第二單元第2課時(shí)依法行使權(quán)利01-0507-17思考羅某的行為有什么危害？給我們什么啟發(fā)？導(dǎo)入新課2018年1月5日16時(shí)44分，G1747次列車合肥站準(zhǔn)備開車時(shí)，旅客羅某(女)以等丈夫?yàn)橛?，用身體強(qiáng)行扒阻車門關(guān)閉，不聽勸阻，造成該次列車延遲發(fā)車。羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運(yùn)輸”，擾亂了鐵路車站、列車正常秩序，違反了《鐵路安全管理?xiàng)l例》第77條規(guī)定，依據(jù)該條例第95條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正，對羅某處以2000元罰款。03-04新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一行使權(quán)利有界限01-0507-17曉明的媽媽參加某公司網(wǎng)上促銷活動，購買了一套座椅按摩墊，卻一直沒有收到貨。曉明建議媽媽向消費(fèi)者協(xié)會投訴。消協(xié)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)該公司構(gòu)成虛假宣傳及欺詐。經(jīng)調(diào)解，該公司向曉明的媽媽返還了貨款，并給予賠償。思考※在消費(fèi)過程中，是否遇到權(quán)利受到侵害的情況？※你是如何維護(hù)自己的權(quán)益的？新課探究當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵害的時(shí)候，公民可以依法維權(quán)。新課探究

著名“天價(jià)索賠案”2006年2月，消費(fèi)者黃某用20900元購買一臺華碩V6800V型筆記本電腦，后因故障不斷與華碩公司多次交涉，并提出500萬美元“懲罰性”賠償。后被警方以敲詐勒索罪刑拘、批捕。思考消費(fèi)者黃某的行為可能造成哪些危害？新課探究思考小洪的說法正確嗎？請你對他的行為加以分析。不能制約自己的人，不能稱之為自由的人?！呥_(dá)哥拉斯新課探究權(quán)利行使有范圍：（1）內(nèi)容：我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2）要求：每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

維護(hù)權(quán)利守程序1.維護(hù)權(quán)利守程序：（1）內(nèi)涵：公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。（2）意義：遵守正當(dāng)程序，有利于公民實(shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。張某村民廠家要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任出苗缺行，要求賠償不同意賠償村民的相關(guān)損失為村民播種，收取費(fèi)用思考P42探究與分享131新課探究

張某找到廠家負(fù)責(zé)人，與其進(jìn)行了長時(shí)間的交流，將由于播種機(jī)故障造成的小麥出苗缺行情況給村民造成的損失與廠家負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通。維權(quán)AB劇

廠家負(fù)責(zé)人認(rèn)真傾聽了張某所反映的情況，記錄了詳細(xì)的數(shù)據(jù)，并立即召開了廠領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)大會議，集中商議該事件的解決方式。張某也參加了會議。

最終，該廠決定對受損村民提供賠償，承擔(dān)60%責(zé)任。A新課探究2.方式一：協(xié)商（1）適用：一些常見的消費(fèi)、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協(xié)商解決。（2）優(yōu)勢：協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。（3）依據(jù)：當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過直接對話，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。新課探究

張某找到廠家負(fù)責(zé)人，與其進(jìn)行了長時(shí)間的交流，將由于播種機(jī)故障造成的小麥出苗缺行情況給村民造成的損失與廠家負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通。維權(quán)AB劇

廠家負(fù)責(zé)人一再堅(jiān)持說：廠里生產(chǎn)的機(jī)器沒有任何問題，該事件的主要原因是張某使用不當(dāng)造成的，與廠家沒有任何關(guān)系，不同意進(jìn)行賠償。

雙方協(xié)商不成，情緒激動，導(dǎo)致問題擱置。后在村民的提醒下，張某找到了村里的人民調(diào)解委員會。B

人民調(diào)解員在傾聽了雙方表述后，依照國家相應(yīng)的法律法規(guī)與張某和廠家負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，曉之以理，動之以情。

最終，在人民調(diào)解員的調(diào)解下，張某與廠家負(fù)責(zé)人心平氣和地進(jìn)行溝通，共同努力解決該糾紛。新課探究3.方式二：調(diào)解（1）依據(jù)：調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)。（2）實(shí)施：對糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說，促進(jìn)他們相互諒解，進(jìn)行協(xié)商，自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛。（3）方式：人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解?！吨腥A人民共和國人民調(diào)解法》第七條人民調(diào)解委員會是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。第八條村民委員會、居民委員會設(shè)立人民調(diào)解委員會。企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)需要設(shè)立人民調(diào)解委員會。新課探究行政調(diào)解，是指由我國行政機(jī)關(guān)主持，通過說服教育的方式，民事糾紛或輕微刑事案件當(dāng)事人自愿達(dá)成協(xié)議，解決糾紛的一種調(diào)解制度，通常稱為政府調(diào)解。司法調(diào)解亦稱訴訟調(diào)解，是當(dāng)事人雙方在人民法院法官的主持下，通過處分自己的權(quán)益來解決糾紛的一種重要方式。新課探究維權(quán)進(jìn)行時(shí)

張某找到廠家負(fù)責(zé)人，與其進(jìn)行了長時(shí)間的交流，將由于播種機(jī)故障造成的小麥出苗缺行情況給村民造成的損失與廠家負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通。

廠家負(fù)責(zé)人一再堅(jiān)持說：廠里生產(chǎn)的機(jī)器沒有任何問題，該事件的主要原因是張某使用不當(dāng)造成的，與廠家沒有任何關(guān)系，不同意進(jìn)行賠償。

雙方協(xié)商不成，情緒激動，導(dǎo)致問題擱置。

后在村民的提醒下，張某找到了村里的人民調(diào)解委員會。因?yàn)殡p方爭執(zhí)不下，各執(zhí)一詞，人民調(diào)解委員會的調(diào)節(jié)未能取得成功。

這種情況應(yīng)該怎么辦？新課探究出現(xiàn)糾紛調(diào)解無效雙方自愿申請仲裁通過訴訟向法院起訴特點(diǎn)：※仲裁程序較為靈活※仲裁裁決不能上訴，終局性※保密性，不公開審理※國際性，在100多個(gè)國家和地區(qū)得到承認(rèn)和執(zhí)行新課探究4.方式三：仲裁（1）適用：公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭議時(shí)，可以申請仲裁。（2）依據(jù)：當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。新課探究知識拓展根據(jù)仲裁法的規(guī)定，有兩類糾分不能仲裁：一是婚姻、收養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、扶養(yǎng)、繼承等糾紛不能仲裁。二是行政爭議不能裁決。我國法律規(guī)定這類糾紛應(yīng)當(dāng)依法通過行政復(fù)議或行政訴訟解決。新課探究房產(chǎn)糾紛遺產(chǎn)糾紛消費(fèi)糾紛各種侵權(quán)新課探究5.方式三：起訴

a.人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭議民事訴訟；b.某些侵犯人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為，刑事自訴；c.行政機(jī)關(guān)的行政行為侵犯了自己的權(quán)益，行政訴訟。民事訴訟刑事自訴行政訴訟新課探究刑事訴訟公訴刑事自訴自訴：由被害人自己或其法定代理人、近親屬向人民法院直接提起訴訟。知識拓展公訴：指人民檢察院對犯罪嫌疑人的犯罪行為向人民法院提出控告，要求法院通過審判確定犯罪事實(shí)、懲罰犯罪人的訴訟活動。

新課探究方式參與人依據(jù)協(xié)商當(dāng)事人人民/行政調(diào)解當(dāng)事人調(diào)解人仲裁當(dāng)事人仲裁庭訴訟當(dāng)事人及代理人人民法院維護(hù)權(quán)利的方式法律法規(guī)法律道理法律法規(guī)、政策和公德仲裁協(xié)議、法律快速便捷有效靈活，保密，終局性最正規(guī)權(quán)威，最后屏障優(yōu)勢：課堂小結(jié)18-11.微信作為一種新興的交流工具，走進(jìn)了普通民眾的生活，個(gè)人的言論自由得到了極大的發(fā)揮。但是微信自由的背后是公共責(zé)任與法律底線。這說明()A.言論自由是無限制的絕對自由B.法律是對權(quán)利的限制和約束C.濫用言論自由要受到刑事處罰D.公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利D隨堂訓(xùn)練18-12.廣場舞擾民，業(yè)主們以“高音炮”還擊告誡我們（）①公民行使權(quán)利不受任何限制②公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利③公民要以合法方式行使權(quán)利④純屬個(gè)人行為，他人無權(quán)干涉A.①③B.②③C.①②D.③④隨堂訓(xùn)練B謝謝大家公民義務(wù)第四課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練理解權(quán)利義務(wù)第二單元第1課時(shí)公民基本義務(wù)01-0507-17思考保衛(wèi)國防機(jī)密與國土安全，與我們有何關(guān)系？導(dǎo)入新課電視劇《守衛(wèi)者?浮出水面》是一部都市諜戰(zhàn)劇，講述了在機(jī)密單位301研究所研發(fā)的新型深海潛水器下水實(shí)驗(yàn)過程中核心技術(shù)遭遇泄密后，以洪少秋和葉唅為首的國安偵查員成立專案組偵查破案，聯(lián)手保衛(wèi)國防機(jī)密與國土安全的故事。03-04新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一遵守憲法法律01-0507-17履行受教育義務(wù)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)依法服兵役的義務(wù)依法納稅的義務(wù)新課探究旅游不文明行為新課探究01-0507-17從2007年的近80噸，到2013年的近54噸，再到2017年的48噸，10年來，天安門地區(qū)的垃圾量總體呈現(xiàn)下降趨勢。今年“十一”期間收集的垃圾主要來自垃圾箱等容器，游客在廣場上隨手扔垃圾的現(xiàn)象已基本杜絕?！懊黠@感覺游人多了，垃圾量卻降了?！彼伎忌鲜霾牧现畜w現(xiàn)了人們遵守憲法和法律的哪些表現(xiàn)？新課探究遵守憲法法律含義遵守憲法就是要忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施原因我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)是公民對國家和社會應(yīng)盡的職責(zé)表現(xiàn)保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德做法自覺學(xué)習(xí)法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導(dǎo)和約束自己的行為，做到依法辦事新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

維護(hù)國家利益國家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)新課探究舉出你所了解的維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的事例。鄭成功收復(fù)臺灣左宗棠收復(fù)新疆

張騫出使西域戚繼光抗擊倭寇156新課探究1.維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)。

原因：我國是統(tǒng)一多民族國家，國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，是我國順利進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證。

要求：應(yīng)當(dāng)把自己的命運(yùn)與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護(hù)國家領(lǐng)土的完整和主權(quán)統(tǒng)一，維護(hù)民族之間的平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系。新課探究請你查閱國家安全法相關(guān)規(guī)定，完成下面的內(nèi)容。履行國家安全義務(wù)，我們應(yīng)該做到：遵守憲法和法律關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定；及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動的線索；如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據(jù)；為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；保守所知悉的國家秘密……新課探究01-0507-17國家安全和我們每個(gè)人的生活都密切相關(guān)，維護(hù)國家安全，這8個(gè)“不”你做到了嗎？（1）照片不任意拍。（2）車隊(duì)不隨意插。（3）工作不盲目干。（4）電腦內(nèi)外網(wǎng)不混用。（5）行李箱不胡亂裝。（6）東西不隨便買賣。（7）信息不非法傳。（8）發(fā)現(xiàn)可疑線索不隱瞞。“12339”舉報(bào)電話新課探究2.維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益。維護(hù)國家的政治、經(jīng)濟(jì)和安全等各方面的利益?！揪S護(hù)國家安全】維護(hù)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等?！揪S護(hù)國家榮譽(yù)】維護(hù)國家的尊嚴(yán)不受侵犯，國家的榮譽(yù)不受玷污。【維護(hù)國家利益】新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三

依法服兵役思考從王凱的故事里，你體悟到公民依法服兵役有何重大意義？新課探究1.為什么要依法服兵役？

保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務(wù)。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項(xiàng)義務(wù)。2.我國的兵役制度及種類：

我國兵役法規(guī)定，我國實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。兵役分為現(xiàn)役和預(yù)備役。新課探究服兵役本是公民應(yīng)盡義務(wù)，但家住江蘇省啟東市東海鎮(zhèn)的陸某因?yàn)樽陨碓蚓芊邸Ｔ诒粏|市政府處罰后，陸某又拒不履行。記者近日從啟東法院獲悉，陸某因拒不交納兵役處罰款被法院處以司法拘留十五日。2018年9月29日，對陸某處罰112200元。此后，對于該處罰決定，陸某既未申請行政復(fù)議，也未提起行政訴訟，同時(shí)也沒有主動交納罰款。2019年8月2日，移送法院強(qiáng)制執(zhí)行。啟東法院審核后作出裁定，準(zhǔn)予強(qiáng)制執(zhí)行。思考你認(rèn)為當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ欠窈侠?？新課探究【提示】

我國現(xiàn)行的《兵役法》設(shè)專章規(guī)定了違反兵役行為的懲處辦法。其中第66條規(guī)定公民的違法行為有3種：一是有服兵役義務(wù)的公民拒絕、逃避兵役登記和體格檢查的；二是應(yīng)征公民拒絕、逃避征集服現(xiàn)役的；三是預(yù)備役人員拒絕、逃避參加軍事訓(xùn)練和執(zhí)行軍事勤務(wù)的。

兵役機(jī)關(guān)和當(dāng)?shù)卣淖龇ㄊ且勒諔椃ê头尚惺箼?quán)力。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四

依法納稅《電子商務(wù)法》于2019年1月1日正式實(shí)施，屆時(shí)電子商務(wù)各方主體的合法權(quán)益、電子商務(wù)行為規(guī)范有了一部專門法，這也是我國電商領(lǐng)域首部綜合性法律。根據(jù)《電子商務(wù)法》規(guī)定，淘寶、京東、拼多多等眾多平臺、微商領(lǐng)域的大量自然人經(jīng)營者，將需要進(jìn)行工商登記成為市場經(jīng)營主體，進(jìn)行依法納稅。這一規(guī)定推翻了2008年工商總局頒布的《網(wǎng)絡(luò)商品交易及有關(guān)服務(wù)行為管理暫行辦法》中，免除自然人網(wǎng)店工商登記義務(wù)的規(guī)定。思考為什么要依法納稅？不納稅會產(chǎn)生哪些后果？新課探究稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。1.公民履行依法納稅義務(wù)的原因？2.違反稅法的行為和后果？任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責(zé)任。新課探究知識拓展違法/犯罪手段目的共同點(diǎn)偷稅欠稅騙稅抗稅有意欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳稅款超過納稅期限拖欠稅款用欺騙的方法獲得稅收優(yōu)惠，騙取國家進(jìn)出口退稅款暴力、威脅等不繳稅都是違反稅法的行為；都要受到法律的制裁新課探究憲法規(guī)定公民應(yīng)履行的其他義務(wù)勞動夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育受教育父母撫養(yǎng)教育未成年子女；成年子女贍養(yǎng)扶助父母新課探究公民享有受教育、社會保障、物質(zhì)幫助等合法權(quán)利公民履行依法納稅的義務(wù)國家財(cái)政收入穩(wěn)定、國家運(yùn)行安全有序促進(jìn)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？需要課堂小結(jié)18-11.遵守憲法就是要忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。下列行為中是遵守憲法和法律的具體表現(xiàn)的有()①保守國家秘密②愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)③遵守勞動紀(jì)律④遵守公共秩序A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D隨堂訓(xùn)練18-12.作為中華人民共和國的公民，不僅享有廣泛的權(quán)利，還要積極履行法定義務(wù)。下列屬于公民法定義務(wù)的是()A.在網(wǎng)絡(luò)上聊天時(shí)必須使用自己的真實(shí)姓名B.王經(jīng)理年薪達(dá)到20萬，他自覺去稅務(wù)局申報(bào)繳納個(gè)人所得稅C.公共汽車上人多擁擠，初中生小明主動將座位讓給老人D.丹丹拿出自己的壓歲錢，買來書本和文具寄給災(zāi)區(qū)的小朋友隨堂訓(xùn)練B謝謝大家公民義務(wù)第四課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練理解權(quán)利義務(wù)第二單元第2課時(shí)依法履行義務(wù)01-0507-17導(dǎo)入新課現(xiàn)在提到“共享單車”，你會想到什么詞？便捷環(huán)保不方便不安全亂象頻出VS樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！01-0507-17導(dǎo)入新課分成權(quán)利組和義務(wù)組，分別討論使用者和公司享有哪些權(quán)利和義務(wù)？※使用權(quán)※安全權(quán)※公平交易權(quán)權(quán)利※投放單車權(quán)※合法盈利權(quán)※設(shè)計(jì)單車權(quán)義務(wù)※合理停放義務(wù)※遵守交通規(guī)則義務(wù)※確保完好無損義務(wù)※確保用戶安全義務(wù)※管理和維護(hù)單車義務(wù)※按需退還押金義務(wù)03-04新課探究07-17權(quán)利組和義務(wù)組匯總后，你有什么感受？享受公民義務(wù)權(quán)利履行我國《憲法》第33條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！蹦繕?biāo)導(dǎo)學(xué)一

權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一新課探究履行義務(wù)是成年人和政府應(yīng)該做的事情，與未成年人無關(guān)二者完全對等，我享受了多少權(quán)利，就該履行多少義務(wù)我履行多少義務(wù)是自己的事情，與他人無關(guān)結(jié)合共享單車，談?wù)剬σ陨先N觀點(diǎn)的看法新課探究01-0507-17上海市教委和交通管理部門與多家共享單車企業(yè)共同協(xié)商，推出一系列規(guī)范未成年人騎行或駕駛非機(jī)動車行為的舉措，包括：改進(jìn)共享單車注冊辦法、交管部門加強(qiáng)巡查執(zhí)法、學(xué)校加強(qiáng)安全教育等，嚴(yán)禁12周歲以下孩子騎行共享單車。根據(jù)我國《道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條規(guī)定，在道路上騎自行車必須年滿12周歲，未達(dá)規(guī)定年齡屬于違法行為。所有公民履行義務(wù)≠成年人+政府新課探究03-04福建廈門一處堆放有近10萬輛共享單車的大“墳場”，駛?cè)肫溟g的貨車就像游戲中“貪吃蛇”。新課探究共享單車與高鐵、支付寶、網(wǎng)購一起，被評為中國的“新四大發(fā)明”。然而，共享單車的普及，給城市管理帶來一系列的問題——隨處亂停亂放的單車侵占了人行道，造成行人無路可走；有人把公交車站臺當(dāng)作它的“停車場”；甚至有人將它“拋尸”在綠化帶、小河中。共享單車，正逐步脫離了它應(yīng)有的方向，反而成為城市秩序中的一種亂象、一種麻煩、一種新的“城市病”。誰能來為“脫韁”的共享單車“收韁”呢？履行義務(wù)真的與他人無關(guān)嗎？權(quán)利義務(wù)相互促進(jìn)、依存新課探究“共享”資源更要“共擔(dān)”義務(wù)。共享”資源變“獨(dú)享”資源甚至慘遭破壞的原因主要有兩方面。一是道德的失信。二是忽視了權(quán)利義務(wù)的相統(tǒng)一。付費(fèi)獲得使用權(quán)的同時(shí)，就相應(yīng)的產(chǎn)生了合理使用和妥善保管商品的義務(wù)，因此按照要求妥善停放共享單車是他們應(yīng)盡的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，但完全對等過于絕對權(quán)利義務(wù)關(guān)系平衡，但不對等新課探究享受公民義務(wù)權(quán)利履行依存促進(jìn)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一主體統(tǒng)一作用統(tǒng)一權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二

法定義務(wù)須履行“小穎和媽媽到一家百貨商店購物，在試背一款書包時(shí)，不小心將車鑰匙落在包里。她們返回商店尋找，撿到鑰匙的店員要求買一杯飲料“請客”。①拾金不昧是傳統(tǒng)美德，失主可自愿支付報(bào)酬，但店員不應(yīng)主動索要②歸還失物，索要報(bào)酬，無可厚非，何況鑰匙比飲料值錢多了新課探究問題1你覺得歸還失物，能否索要報(bào)酬？第109條規(guī)定：“拾得遺失物返還拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門?！睓?quán)利人領(lǐng)取遺失物時(shí)，應(yīng)當(dāng)向拾得人支付保管遺失物等支出的必要費(fèi)用。拾得人有權(quán)請求權(quán)利人支付承諾的報(bào)酬。但沒有報(bào)酬請求權(quán)。法定義務(wù)186新課探究依法納稅接受義務(wù)教育遵守公共秩序遵守交通規(guī)則依法服兵役保護(hù)野生動物法律要求做的必須去做。保守國家秘密維護(hù)國家安全促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和進(jìn)步新課探究問題2若店員拒絕歸還鑰匙？失主使用暴力毆打并語言辱罵店員，你認(rèn)為誰對誰錯(cuò)？理由是什么？我國《憲法》第38條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！蔽覈缎谭ā返?70條規(guī)定：“將代為保管的他人財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金?！蔽覈缎谭ā返?3條規(guī)定：“毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。”新課探究導(dǎo)入新課法律禁止做的堅(jiān)決不做X新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三

違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)法律要求實(shí)施的—不做法律禁止實(shí)施的—做了

違法行為承擔(dān)法律責(zé)任受到法律制裁法律要求實(shí)施的行為有：愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為及時(shí)報(bào)警；保護(hù)自然環(huán)境不受破壞的義務(wù)……法律禁止實(shí)施的行為有：禁止非法搜查公民的身體；禁止虐待老人、婦女和兒童；禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅……新課探究新課探究探討：違反義務(wù)?鏡頭一鏡頭二鏡頭三◎以上鏡頭中行為屬于哪種性質(zhì)的違法行為?！蛞陨乡R頭中行為分別需要承擔(dān)什么性質(zhì)的法律？新課探究（1）違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；（2）違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；（3）違反刑事法律構(gòu)成犯罪的，應(yīng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。違反義務(wù)須承擔(dān)什么責(zé)任？民事責(zé)任：停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、返還財(cái)產(chǎn)、恢復(fù)原狀、賠償損失、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉等行政處罰：警告、罰款、沒收違法所得、行政拘留等刑罰處罰：①主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑②附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境課堂小結(jié)18-11.下列關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的說法，不正確的是（）A.不能只享有權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)B.權(quán)利和義務(wù)是兩個(gè)截然不同的概念，二者之間沒有任何的關(guān)系C.權(quán)利和義務(wù)是相互依存的D.有權(quán)利則必有義務(wù)B隨堂訓(xùn)練18-12.下列選項(xiàng)中哪一個(gè)既是我國公民的基本權(quán)利，同時(shí)也是我國公民的基本義務(wù)？A.勞動B.休息C.選舉D.被選舉隨堂訓(xùn)練A謝謝大家我國基本制度第五課道德與法治八年級下冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練人民當(dāng)家作主第三單元第1課時(shí)基本經(jīng)濟(jì)制度導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課我們?yōu)樽鎳〉玫妮x煌成就倍感自豪，為我們自己身為勤勞勇敢的中國人而驕傲。各項(xiàng)偉大成就的取得，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民積極探索，不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，并貫徹落實(shí)到社會主義建設(shè)實(shí)踐中的結(jié)果。導(dǎo)入新課制度自信一個(gè)國家實(shí)行什么樣的制度，走什么樣的發(fā)展道路，必須與這個(gè)國家的國情和性質(zhì)相適應(yīng)。制度自信體現(xiàn)為一個(gè)國家、一個(gè)社會的人們對一系列體制機(jī)制安排的贊成、支持、擁護(hù)，以及自覺在制度框架內(nèi)謀事干事。應(yīng)通過完善制度來提高國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，讓制度更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，為社會充滿生機(jī)活力提供重要保障，為國家與社會創(chuàng)新發(fā)展提供不竭動力。你了解我國的基本制度嗎？它和我國現(xiàn)有國情是否適應(yīng)？我們應(yīng)如何增強(qiáng)制度自信？我國基本經(jīng)濟(jì)制度黨的十九屆四中全會明確指出：“公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制等社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度，既體現(xiàn)了社會主義制度優(yōu)越性，又同我國社會主義初級階段社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造?！毙抡n探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一

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