七年級地理下冊 11《中國在世界中》教案2 魯教版五四制

七年級地理下冊11《中國在世界中》教案2魯教版五四制學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級地理下冊第11課《中國在世界中》的教案設(shè)計。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了世界上的國家和地區(qū)概況，旨在讓學(xué)生了解中國在世界舞臺上的地理位置、面積、人口、地形、氣候、河流、湖泊、資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通、歷史和文化等方面的基本特征。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握中國在世界中的地位和作用，提高他們的地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：地理核心素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、思維素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.地理核心素養(yǎng)：學(xué)生將掌握中國的地理位置、面積、人口、地形、氣候、河流、湖泊、資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通等地理特征，了解中國在世界中的地位和作用。

2.人文素養(yǎng)：學(xué)生將了解中國的歷史文化，培養(yǎng)對中華文明的認同感和自豪感，同時學(xué)會尊重和理解其他國家和地區(qū)的文化差異。

3.思維素養(yǎng)：學(xué)生將通過分析中國的地理和經(jīng)濟特點，培養(yǎng)綜合分析、比較、歸納、演繹等思維能力，提高解決問題的能力。

4.創(chuàng)新素養(yǎng)：學(xué)生將在探究中國的地理和經(jīng)濟問題的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，學(xué)會運用地理知識和方法解決實際問題。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）中國的地理位置：學(xué)生需要掌握中國的經(jīng)緯度位置、海陸位置，以及與相鄰國家的地理位置關(guān)系。

（2）中國的人口和面積：學(xué)生需要了解中國的人口數(shù)量、面積大小，以及人口分布特點。

（3）中國的地形和氣候：學(xué)生需要掌握中國的主要地形區(qū)、氣候類型及特點。

（4）中國的資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和交通：學(xué)生需要了解中國的資源分布、農(nóng)業(yè)特點、工業(yè)布局、城市分布和交通狀況。

（5）中國在世界中的地位和作用：學(xué)生需要理解中國作為世界人口大國、發(fā)展中國家，在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.教學(xué)難點：

（1）中國的地理位置：理解中國所處的半球位置、緯度位置和海陸位置的特點，以及與相鄰國家的地理位置關(guān)系。

（2）中國的人口和面積：理解中國人口數(shù)量的世界首位、面積位居世界第三的原因，以及人口分布的不均衡性。

（3）中國的地形和氣候：掌握中國地勢的三級階梯分布、主要氣候類型的分布及特點。

（4）中國的資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和交通：理解中國資源分布的規(guī)律性、農(nóng)業(yè)發(fā)展的地區(qū)差異、工業(yè)布局的演變、城市分布的地理特點和交通網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成。

（5）中國在世界中的地位和作用：深入理解中國在世界人口、經(jīng)濟發(fā)展、國際事務(wù)中的地位和作用，以及面臨的挑戰(zhàn)和機遇。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級地理下冊第11課《中國在世界中》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括世界地圖、中國地圖、各國地圖、中國人口分布圖、中國地形分布圖、中國氣候類型分布圖等，以便于學(xué)生直觀地了解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準備地球儀、地形模型、氣候模型等實驗器材，讓學(xué)生通過實際操作和觀察，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進行小組討論和實驗操作。此外，可以布置一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的宣傳海報、展板等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖、視頻資料、相關(guān)文章等，以便于在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)工具：準備好黑板、粉筆、多媒體設(shè)備、投影儀等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的正常使用。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括課堂提問、小組討論、實驗操作等任務(wù)，以便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對《中國在世界中》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道中國在世界中的地位嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于中國的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國的魅力或特點。

-簡短介紹中國的地理位置、面積、人口等基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國在世界中的基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解中國在世界中的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解中國的地理位置，包括經(jīng)緯度位置、海陸位置，以及與相鄰國家的地理位置關(guān)系。

-詳細介紹中國的人口數(shù)量、面積大小，以及人口分布特點。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解中國在世界中的實際應(yīng)用或作用。

3.中國在世界中的案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的中國案例進行分析，如中國的地形、氣候、資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和交通等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解中國的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國在世界中相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對中國在世界中的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中國在世界中的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國的地理位置、人口、地形、氣候等。

-強調(diào)中國在世界中的地位和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用地理知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國在世界中的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）中國地理概況：介紹中國的地理位置、面積、人口、地形、氣候、河流、湖泊、資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和交通等方面的基本特征，為學(xué)生提供更為詳細的地理信息。

（2）世界地理概況：介紹世界各國的地理位置、面積、人口、地形、氣候、資源、經(jīng)濟發(fā)展、歷史和文化等方面的基本特征，幫助學(xué)生了解世界各國之間的差異和聯(lián)系。

（3）中國和世界的主要貿(mào)易伙伴：介紹中國和世界各國的貿(mào)易往來、進出口商品、貿(mào)易額等方面的信息，為學(xué)生提供中國在世界經(jīng)濟中的地位和作用的具體案例。

（4）中國歷史和文化：介紹中國的歷史發(fā)展、文化傳承、傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的信息，幫助學(xué)生了解中國的歷史文化背景，增強民族自豪感。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主搜集更多關(guān)于中國的地理、經(jīng)濟、歷史和文化等方面的信息，加深對中國的了解和認識。

（2）組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等地，親身體驗中國的歷史文化，提高學(xué)生的實踐能力。

（3）開展小組研究項目，讓學(xué)生選擇一個與中國在世界中相關(guān)的話題進行深入研究，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團隊合作精神。

（4）鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，讓學(xué)生親身體驗中國在社會發(fā)展中的作用和責(zé)任。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，提高學(xué)生的時政素養(yǎng)。

（6）為學(xué)生提供相關(guān)的書籍、雜志、報紙等閱讀材料，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的閱讀能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們一起探討了《中國在世界中》的重要性和特點。我們了解到中國在世界舞臺上的地理位置、面積、人口、地形、氣候、河流、湖泊、資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和交通等方面的基本特征。通過案例分析，我們深入理解了中國在世界經(jīng)濟、文化、歷史等方面的地位和作用。希望同學(xué)們能夠掌握這些知識，并在實際生活和工作中運用它們。

當(dāng)堂檢測：

下面進行當(dāng)堂檢測，請同學(xué)們認真作答。

1.中國的地理位置在哪里？請簡要描述。

2.中國的面積和人口數(shù)量分別是多少？

3.中國的地形特點有哪些？請列舉幾個主要的地形區(qū)。

4.中國的氣候類型有哪些？請簡要描述其特點。

5.中國的河流和湖泊有哪些？請簡要介紹其特點和作用。

6.中國的資源分布情況如何？請簡要描述。

7.中國的農(nóng)業(yè)特點有哪些？請簡要描述。

8.中國的工業(yè)分布情況如何？請簡要描述。

9.中國的城市分布特點有哪些？請簡要描述。

10.中國的交通網(wǎng)絡(luò)狀況如何？請簡要描述。

11.中國在世界經(jīng)濟中的地位和作用是什么？請簡要描述。

12.中國的歷史文化特點有哪些？請簡要描述。

請同學(xué)們認真作答，檢測自己對本節(jié)課知識的掌握情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.中國在世界中的地理位置

重點知識點：經(jīng)緯度位置、海陸位置、相鄰國家

板書設(shè)計：

-經(jīng)緯度位置：位于北半球、東半球，緯度跨度和經(jīng)度跨度

-海陸位置：東臨太平洋，北接俄羅斯，西北鄰蒙古，西接哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦，西南鄰阿富汗、巴基斯坦，南接印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南

-相鄰國家：俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南

2.中國在世界中的人口與面積

重點知識點：人口數(shù)量、面積大小、人口分布

板書設(shè)計：

-人口數(shù)量：超過14億，位居世界第一

-面積大?。撼^960萬平方公里，位居世界第三

-人口分布：東密西疏，東南沿海地區(qū)人口密度較大

3.中國在世界中的地形與氣候

重點知識點：地形三級階梯、氣候類型、地形與氣候的關(guān)系

板書設(shè)計：

-地形三級階梯：第一階梯青藏高原，第二階梯黃土高原、云貴高原、內(nèi)蒙古高原，第三階梯東部平原、丘陵

-氣候類型：溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候、高原山地氣候

-地形與氣候的關(guān)系：地形對氣候有顯著影響，如青藏高原對我國氣候的調(diào)節(jié)作用

4.中國在世界中的資源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市和交通

重點知識點：資源分布、農(nóng)業(yè)特點、工業(yè)布局、城市分布、交通網(wǎng)絡(luò)

板書設(shè)計：

-資源分布：煤炭、石油、天然氣、鐵礦、銅礦、鋁土礦等資源分布

-農(nóng)業(yè)特點：種植業(yè)和畜牧業(yè)分