2024年湖南省長(zhǎng)沙市中考語文試卷真題（含答案逐題解析）

2024年長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語 文注意事項(xiàng)：1．答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名。準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2．必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3．答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各題題號(hào)后面的答題要求；4．請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5．答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙；6．本學(xué)科試卷共21道題目，考試時(shí)量120分鐘，滿分120分一、積累與運(yùn)用(共20分)學(xué)校開展愛心義賣活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語文實(shí)踐任務(wù)1.下面是某同學(xué)為義賣品寫的推薦語，對(duì)加點(diǎn)字讀音或字形分析正確的一項(xiàng)是(2分)歡迎大家光臨我們的展區(qū)，這里有琳瑯滿目的圖書：精典的文學(xué)名著、有趣的動(dòng)漫讀本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔馳的駿馬、憨厚的小熊……各個(gè)自出新裁，別俱一格。所有商品一律打折銷售A.“惟妙惟肖”的“肖”讀xiào,“打折”的“折”讀“shé”B.“泥塑”的“塑”讀“suò”,“憨厚”的“憨”讀“hān”C.“精典”的“精”應(yīng)寫為“經(jīng)”，“奔馳”的“馳”應(yīng)寫為“弛”D.“自出新裁”的“新”應(yīng)寫為“心”，“別俱一格”的“俱”應(yīng)寫為“具”2.班級(jí)住呢比制作義賣詩畫書簽，請(qǐng)你根據(jù)畫面和寓意匹配詩文(4分)畫面寓意詩文一朵潔凈的蓮花雖處濁世，亦保持高潔(1)_________,___________周敦頤《愛蓮說》遠(yuǎn)山·菊花·詩人悠然閑適，熱愛自然(2)__________,___________陶淵明《飲酒·其五》3.下面是對(duì)某同學(xué)寫得活動(dòng)邀請(qǐng)信的修改，不正確的一項(xiàng)是(2分)邀請(qǐng)信尊敬的家長(zhǎng)您好?、俑兄x您于百忙之中閱讀我們的邀請(qǐng)信。②山區(qū)孩子的教育一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，處心積慮幫扶山區(qū)教育是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。③為了支援山區(qū)教育，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的行為，我校將舉行愛心義賣活動(dòng)。④活動(dòng)將于5月18日下午2點(diǎn)在學(xué)校體育館舉行。⑤屆時(shí)將有學(xué)生制作的書簽，泥塑作品和手工花卉出售。⑥請(qǐng)您務(wù)必來參加。光明中學(xué)學(xué)生會(huì)2024年五月11日A.第②句中應(yīng)將“處心積慮”改為“想方設(shè)法”B.第③句中應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“樹立”C.第⑤句中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)D.第⑥句應(yīng)該為“敬請(qǐng)您參加”4義賣展臺(tái)前，某同學(xué)詢問：“不倒翁為什么不倒呢?”請(qǐng)你根據(jù)物理課代表提供的下列知識(shí)，用簡(jiǎn)潔的語言予以解答。(不超過50字)(4分)相關(guān)物理知識(shí)不倒翁的特點(diǎn)由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒。不倒翁成橢圓體，往往繪有可愛的圖案，它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央。5.學(xué)生會(huì)對(duì)上午的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，下面是各組反饋的問題A組：有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞B組：有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生。C組：有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購物。為了讓下午的活動(dòng)開展得更好，學(xué)生會(huì)擬寫“三要三不要”得溫馨提示，請(qǐng)你幫他們完成(4分)c三要三不要c要注意安全，不要追趕打鬧(1)(2)6.活動(dòng)調(diào)查小組擬開展調(diào)查采訪，請(qǐng)你參加(4分)A.請(qǐng)你根據(jù)要求，幫助調(diào)查小組設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。采訪對(duì)象：家長(zhǎng)采訪目的：了解活動(dòng)開展過程中家長(zhǎng)得參與情況采訪問題:(1)B.調(diào)查小組擬針對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行問卷調(diào)查，請(qǐng)你完成下面的表格。調(diào)查對(duì)象調(diào)查目的調(diào)查問題參與活動(dòng)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)意義的理解與感受你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些意義?對(duì)活動(dòng)組織情況的評(píng)價(jià)(2)對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)?二、閱讀理解(共50分)(一)古詩文閱讀(共18分)閱讀下面的詩歌，完成7-8題。詠芭蕉鄭燮芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲?！咀⑨尅苦嵺疲禾?hào)板橋，清代書畫家、文學(xué)家。其詩、書、畫，人稱為“三絕”?！对伆沤丁肥窃娙藨讶酥?。7.下列對(duì)這首詩歌的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是(2分)A.詩題為《詠芭蕉》，詩歌從芭蕉葉的形態(tài)、長(zhǎng)勢(shì)著筆來描寫芭蕉。B.詩中“多情”一詞將芭蕉葉擬人化，賦予芭蕉葉以人的情態(tài)。C.詩中用“抽不盡”寫出了詩人相思之情的綿綿不絕。D.“卻教風(fēng)雨怨秋聲”一句直接抒發(fā)了詩人對(duì)秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。8.詩畫攝影協(xié)會(huì)準(zhǔn)備以《詠芭蕉》為素材制作一段視頻，請(qǐng)你完善下面的拍攝腳本。(4分)鏡頭鏡頭描述情感鏡頭一：芭蕉葉葉茂盛、層層疊疊的芭蕉葉相思懷人鏡頭二：葉舒葉生(1)鏡頭三：雨打芭蕉(2)閱讀下面的文言文，完成9-12題。郭守敬(守敬)生有異操，不為嬉戲事。中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。世祖召見，授提舉②諸路河渠。先是，古渠在中興者，兵亂以來，廢壞淤淺③。守敬更立用堰，皆復(fù)其舊。初，秉忠以《大明歷》自遼、金承用二百余年，議欲修正而卒。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測(cè)驗(yàn)推步于下。十七年，新歷告成。十九年，恂卒。時(shí)歷雖頒。然其推步之式與夫立成之?dāng)?shù)，尚皆未有定稿。守敬于是比次篇類，整齊分抄⑥。二十八年，守敬因陳水利十有一事。帝覽奏喜曰當(dāng)速行之。于是復(fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之。三十年，帝還自上都，過積水潭。見舳艫敝⑦水。大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬二千五百貫。(選自《元史·郭守敬》，有刪減)【注釋】①郭守敬：元朝杰出科學(xué)家。②提舉：管轄。③淤淺：堵塞。④閘堰：閘門堤壩。⑤比次：按順序排列。⑥分抄(miǎo):分類細(xì)致。⑦敝:同“蔽”,遮蔽的意思。9.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“薦”有“進(jìn)獻(xiàn)”“祭祀”“推舉”等義項(xiàng)，“文謙薦守敬習(xí)水利”中的“薦”應(yīng)為“進(jìn)獻(xiàn)”之意。B.“新歷告成”中的“成”與成語“百煉成鋼”中的“成”意思相同。C.“守敬因陳水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。D.“于是復(fù)置都水監(jiān)”中的“置”和“乃取一葫蘆置于地”(《賣油翁》歐陽修)中的“置”意思相同。10.下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句。正確的一項(xiàng)是()(2分)A.帝覽奏/喜曰/當(dāng)速行之B、帝覽奏喜/曰當(dāng)/速行之C.帝覽/奏喜曰/當(dāng)速行之D.帝覽奏/喜曰當(dāng)/速行之11.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。(3分)生有異操，不為嬉戲事。12.班上開展“古代科學(xué)家大推薦”的活動(dòng)，郭守敬在被推薦之列。請(qǐng)你依據(jù)上文，概括郭守敬的主要貢獻(xiàn)。(5分)(二)非文學(xué)作品閱讀(共8分)閱讀下面的材料，完成13~15題。一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)——跑步材料一：跑步鍛煉注意事項(xiàng)跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果，例如增強(qiáng)人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時(shí)段：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。跑后要完成拉伸動(dòng)作。同時(shí)，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。另外，還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。材料二：跑步鍛煉的誤區(qū)及建議誤區(qū)建議誤區(qū)一：每次跑步距離越長(zhǎng)，效果越好。根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設(shè)定一個(gè)強(qiáng)度較低的目標(biāo)，再循序漸進(jìn)。誤區(qū)二：每次跑步速度越快，效果越好。采用快慢結(jié)合方式：鍛煉時(shí)大強(qiáng)度跑速一般不超過8千米/小時(shí)，中等強(qiáng)度跑速一般不超過6千米/小時(shí)。誤區(qū)三：在室內(nèi)跑步機(jī)上跑步，效果更好。盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場(chǎng)所跑步。材料三：跑步知識(shí)問答問題一：什么叫“下蹲式起跑”?答案：這是一種常見的競(jìng)賽起跑姿式。起跑前先蹲下來，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發(fā)令槍聲后猛地起跑，肌肉會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的爆發(fā)力，讓起跑速度更快。問題二：比賽時(shí)為什么要穿“釘鞋”?答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時(shí)，釘子會(huì)扎進(jìn)塑膠跑道，抬腿邁步時(shí)，釘子又能很容易地拔出來，這樣不易打滑。同時(shí)，蹬地時(shí)產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速。(以上材料改編自《科學(xué)24小時(shí)》《十萬個(gè)為什么》)13.根據(jù)上述材料，下列有關(guān)“跑步”的說法正確的一項(xiàng)是()(2分)A.只要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，就能達(dá)到良好的跑步鍛煉效果。B.任何時(shí)候跑步都可以增強(qiáng)新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。C.選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。D.在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用。14.根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是()(2分)A.晨跑前15分鐘應(yīng)適當(dāng)進(jìn)食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。B.冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運(yùn)動(dòng)，就可以達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的。C.跑步速度一旦超過了6千米/小時(shí)，就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位。D.我們跑步時(shí)，應(yīng)采用下蹲式起跑，因?yàn)檫@樣跑得更快。15.跑步鍛煉需要循序漸進(jìn)，并根據(jù)自身情況合理調(diào)整。依據(jù)材料，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份暑假夜跑鍛煉流程圖，請(qǐng)你幫他完善。(4分)(三)文學(xué)作品閱讀(共16分)閱讀下面的文章，完成16~18題。①為了完成《中國(guó)“網(wǎng)紅”城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長(zhǎng)沙這一座“網(wǎng)紅”城市。②順著人流走出機(jī)場(chǎng)，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車，車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來。司機(jī)叫小陳，一位精明能干的小伙子，開車門，放行李，動(dòng)作干脆利落。③車駛?cè)胫髀?，行道兩旁都是杜鵑花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆：“好美呀！”小陳告訴我，杜鵑花是長(zhǎng)沙的市花，此時(shí)正是盛放的季節(jié)。④閑聊中，我告訴他我來長(zhǎng)沙的目的，不過停留的時(shí)間短暫，請(qǐng)他推薦一下最值得去的地方。小陳說：“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到Ⅴ谷……⑤長(zhǎng)沙給我的第一眼，不錯(cuò)?、薜谝粋€(gè)打卡點(diǎn)定為火宮殿。⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴贰Ｅ_(tái)下座無虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個(gè)座位。服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長(zhǎng)沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：“到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧!”⑧店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時(shí)尚的“網(wǎng)紅”城市添上了濃墨重彩的一筆。⑨離開火宮殿，下一個(gè)打卡地——岳麓山。⑩到達(dá)岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊(duì)”，一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游。在岳麓山上長(zhǎng)眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神。我注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解。這真誠而自然的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我向他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：“老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的。”?小導(dǎo)游的話觸動(dòng)了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)。?第三個(gè)打卡地——湖南廣電中心。?湖南的電視節(jié)目一直深受觀眾喜愛，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天終于圓了夢(mèng)。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充滿激情，敢于創(chuàng)新的年輕電視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風(fēng)景！?完成三個(gè)打卡之后，時(shí)間有些緊了，我想起之前接我的網(wǎng)約車司機(jī)小陳，于是給他打電話，問能不能再約他的車去機(jī)場(chǎng)，小陳欣然答應(yīng)。沒多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車就到了，但司機(jī)不是小陳而是另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說：“原本來接您的是我們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時(shí)有事不能過來接您了，他要我向您表示歉意呢。”?上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門研發(fā)長(zhǎng)沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國(guó)各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了“紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)”，陳總和公司職員都利用間隙時(shí)間開網(wǎng)約車，通過這個(gè)特殊的渠道，他們能了解市場(chǎng)第一手信息。?到了機(jī)場(chǎng)，小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說：“這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來長(zhǎng)沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)?！?我捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發(fā)現(xiàn)了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫著這樣一行字：親愛的朋友，你不是匆匆的過客，我也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。你我的初見，是我們永久的開始……?我想，那一份報(bào)告應(yīng)該可以如期完稿了，因?yàn)槲姨綄さ搅诉@一座“網(wǎng)紅”城市的魂。一座城市的魂，呈現(xiàn)在她的日常表情中，呈現(xiàn)在她厚重的歷史里，更表現(xiàn)在她永不停止的創(chuàng)新中。我相信，這座熠熠生輝的城市不僅能成為“網(wǎng)紅”城市，更會(huì)成為“長(zhǎng)紅”城市。16.下列對(duì)文章的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是()(4分)A.本文的開頭段，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等記敘的要素。B.本文依據(jù)行蹤，寫了“我”游覽長(zhǎng)沙的所見所聞所感。表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)沙美食、美景無比熱愛和向往的主題。C.第④段中小陳的話“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”可以看出他對(duì)自己能為“我”在長(zhǎng)沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心。D.第⑩段劃線句“小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解”，從小導(dǎo)游的舉動(dòng)可以看出他對(duì)革命先輩的敬仰之情。E.“杜鵑花”貫穿全文的始終，意蘊(yùn)豐富。文中既有對(duì)所見杜鵑花的實(shí)寫，也有對(duì)杜鵑花的虛寫。17.班級(jí)舉行美文賞讀會(huì)，同學(xué)們給本文擬寫了以下三個(gè)標(biāo)題。請(qǐng)你選擇一個(gè)最佳的標(biāo)題。從主題、結(jié)構(gòu)、修辭三個(gè)角度說明你選擇的理由。(6分)標(biāo)題一：打卡長(zhǎng)沙一日游標(biāo)題二：星城紅杜鵑標(biāo)題三：星城杜鵑處處開18.文章結(jié)尾寫到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會(huì)成為‘長(zhǎng)紅’城市?！闭?qǐng)你依據(jù)全文和下面的鏈接材料，探究作者這樣說的原因。(6分)【鏈接材料】近年來出現(xiàn)了許多“網(wǎng)紅”城市，這些城市因?yàn)槟承┨攸c(diǎn)被網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，隨著流量的增加，知名度也迅速提高，成為“熱點(diǎn)”。但是，如何將“流量”轉(zhuǎn)為“留量”，由“一時(shí)的熱點(diǎn)”成為“長(zhǎng)久的關(guān)注”，由“網(wǎng)紅”城市成為“長(zhǎng)紅”城市?人們?cè)谒伎歼@些問題的同時(shí)，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)等“城市精神”。(四)名著閱讀(共8分)閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》的片段，完成19~20題?！酒我弧繌淖罡呒?jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上?！酒味考t軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來的。如果說這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國(guó)、捷克斯洛伐克、德國(guó)和美國(guó)機(jī)關(guān)槍、步槍、自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來的，這些武器都是那些國(guó)家大量地賣給南京政府的?！酒稳课以趯幭暮透拭C所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯——一然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了。19.下面是對(duì)以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.片段一寫“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平等的關(guān)系。B.片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當(dāng)時(shí)紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來的這一事實(shí)。C.片段三是對(duì)紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊(duì)生活條件簡(jiǎn)陋但房間清潔整齊。D.以上三個(gè)片段都是作者通過實(shí)地考察后敘寫的，直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。20.請(qǐng)結(jié)合整本書及鏈接材料，說說這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因。(6分)【鏈接材料】1936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無法理解的諸多關(guān)于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命報(bào)據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方記者。三、寫作(共50分)21.寫作時(shí)，一些同學(xué)常常為沒有新穎的寫作素材而苦惱。其實(shí)，只要善于觀察與思考。我們就能在一些平凡常見的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理?！翱荚嚒笔俏覀兩磉叧Ｒ姷氖拢?qǐng)你以“考試的背后”為題寫一篇文章。寫作時(shí)注意以下要求：①力求寫出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)：②文體不限，但不要寫成詩歌或戲?。孩鄄簧儆?00字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。72024年長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.D(2分)2.(共4分)(1)出淤泥而不染,濕清漣而不妖。(2)采菊東籬下；悠然見南山?！驹u(píng)分說明：共4分，一空1分，錯(cuò)一字不得分。第(1)句若在前面加寫了“于獨(dú)愛蓮之”不扣分?！?.B(2分)4.(共4分)參考答案：上輕下重，重心低且始終保持在底部中央，穩(wěn)定性高?！驹u(píng)分說明：共4分，信息齊全3分，語言簡(jiǎn)潔1分。超過字?jǐn)?shù)要求，酌情扣1-2分。只要答出要點(diǎn)，意思相近即可?！縎.(共4分)參考示例:(1)要講究衛(wèi)生，不要亂扔垃圾。(2分)(2)要排隊(duì)購物，不要擾亂秩序。(2分)【評(píng)分說明：內(nèi)容符合情境，句意清晰合理，句式符合示例要求?！?.(共4分)(1)參考示例：在整個(gè)愛心義賣活動(dòng)中，您參與了哪些環(huán)節(jié)?(2分)【評(píng)分說明：提問能體現(xiàn)采訪目的1分；使用禮貌用語1分?！?2)參考示例：你認(rèn)為活動(dòng)的組織情況如何?(2分)【評(píng)分說明：能體現(xiàn)調(diào)查目的1分，表達(dá)清晰1分?！?.D(2分)8.(共4分)參考示例：(1)一邊舒展一邊生長(zhǎng)的芭蕉葉(2)秋雨滴滴噠噠敲打著芭蕉葉【評(píng)分說明：共4分，每空2分。意思相近即可.】9.C(2分)10.A(2分)11.(共3分)參考答案：(郭守敬)天生擁有與眾不同的操守，從不沉迷于嬉戲玩樂之事?！驹u(píng)分說明：3分，只要寫出大意即可?！?2.(共5分)參考答案：①修復(fù)舊渠；②參與歷法改革；③整理歷法書籍；④興修水利?！驹u(píng)分說明：共5分，寫出三點(diǎn)給4分，答滿四點(diǎn)給5分。意思相近即可?！?3.D(2分)14.A(2分)15.(共4分)(1)做好熱身運(yùn)動(dòng)(2分)(2)了解跑步后身體反饋,記錄相關(guān)數(shù)據(jù)(2分)【評(píng)分說明：共4分，每空2分。其中第(2)空，若只寫了“了解跑步后身體反饋”.只給1分，若只寫了“記錄相關(guān)數(shù)據(jù)”，可給2分?！?6.DE(4分)17.(共6分)參考答案：選擇標(biāo)題“星城杜鵑處處開”。理由：①從主題角度，標(biāo)題凸顯了“熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長(zhǎng)沙處處可以感受到”的主題；(2分，意思相近即可)②從結(jié)構(gòu)角度，“杜鵑”是貫穿全文的線索；(2分，意思相近即可)③從修辭角度，“杜鵑”用比喻修辭手法，象征星城的“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，富有文采。(2分，意思相近即可。其他情況酌情給分。)【評(píng)分說明：共6分，主題、結(jié)構(gòu)、修辭各2分，表述意思相近即可。若選擇標(biāo)題二，且能答出第①點(diǎn)和第②點(diǎn)，給分不超過4分；若選標(biāo)題一，交代了文章的基本內(nèi)容，酌情給1-2分?！砍踔袑W(xué)業(yè)水平考試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第1頁(共2頁)18.(共6分).參考答案：①從小陳、老大爺、小導(dǎo)游、小李等人身上感受到了長(zhǎng)沙人熱情、好客的特點(diǎn)；②在火宮殿、岳麓山等地感受了長(zhǎng)沙厚重的傳統(tǒng)文化和革命文化；③從小陳等年輕人身上感受到“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神，他們勇于創(chuàng)新，也能不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的“熱點(diǎn)”。【評(píng)分說明：本題主要考查學(xué)生思維的廣度與深度，采用以下分層賦分的方式：(1)6分檔:答出了以上3點(diǎn);(2)5-4分檔:簽出了第③點(diǎn)和①②中的某一點(diǎn);(3)3-1分檔：只答出了第①點(diǎn)和第②點(diǎn)，或者①②中的某一點(diǎn)。】19.D(2分)20.(共6分)參考答案：①斯諾作為在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方記者，當(dāng)時(shí)他的身份容易被世界關(guān)注并得到認(rèn)可；(2分)②作品屬于紀(jì)實(shí)作品，其真實(shí)性、客觀性吸引讀者；(2分)③因?yàn)橄⒎怄i的原因，在人們尤其是西方人心中紅軍是非常神秘的，無論是從獵奇的角度還是從關(guān)心關(guān)注的角度，人們對(duì)全面、真實(shí)描寫紅軍的作品非常感興趣。(2分)【評(píng)分說明：從作者角度、作品角度和讀者角度進(jìn)行探究，分點(diǎn)賦分，每點(diǎn)2分，意思相近即可?！?1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(50分)等級(jí)項(xiàng)目主題內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)書面一類(46—50分)寫出了“考試背后”的感受或者體會(huì)，并能給人以啟迪。1.思想健康，感情真摯。2.中心突出。3.內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)。4.能表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，對(duì)讀者有啟迪。語言生動(dòng)形象，邏輯性強(qiáng)，富有文采。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。書寫工整，卷面整潔。二類(40—45分)寫出了“考試背2.中心明確。體會(huì)。1.思想健康，感情真實(shí)。后”的感受或者3.內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)。4.能表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，對(duì)讀者有一定的啟發(fā)。語言流暢，條理清楚。結(jié)構(gòu)完整，層次比較清楚。書寫工整，卷面墊潔。三類(35—39分)基本上寫出了感受或者體會(huì)。1.思想健康，有感情。2.中心基本明確?！翱荚嚤澈蟆钡?.內(nèi)容比較充實(shí)，詳略基本得當(dāng)。4.能表達(dá)自己的感受。語言基本通順。結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚。書寫比較工整，卷面比較些潔。四類(30—34分)“考試背后”的感受或者體會(huì)比較牽強(qiáng)。1.思想基本健康。2.中心基本明確。3.內(nèi)容一般，詳略不太得當(dāng)。4.有自己的感受，但價(jià)值不大。語言基本通順，但有病句。結(jié)構(gòu)不夠完整。書寫一般，卷面有涂改。有錯(cuò)別字。五類(20—29分)只寫到了“考試”，沒有寫背后的感受或者體會(huì)。1.思想基本健康。2.有中心但欠明確。3.內(nèi)容一般，詳略不得當(dāng)。4.沒有自己的感受。語言不通順，病句較多。i結(jié)構(gòu)不夠完整。邏輯混亂。書寫潦草，卷面有涂改。錯(cuò)別字較多。六類寫作內(nèi)容與“考)試”無關(guān)。1.思想不健康，感情不真實(shí)。2.中心不明確。3.內(nèi)容不充實(shí)。4.無感受。語言不通順，病句很多。結(jié)構(gòu)不夠完整。邏輯混禮,書寫潦草面涂改變別字多。2024長(zhǎng)沙市中考語文真題卷一、積累與運(yùn)用（共20分）學(xué)校開展愛心義賣活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語文實(shí)踐任務(wù)1.下面是某同學(xué)為義賣品寫的推薦語，對(duì)加點(diǎn)字讀音或字形分析正確的一項(xiàng)是（）歡迎大家光臨我們的展區(qū)，這里有琳瑯滿目的圖書：精典的文學(xué)名著、有趣的動(dòng)漫讀本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔馳的駿馬、憨厚的小熊……各個(gè)自出新裁，別俱一格。所有商品一律打折銷售。A.“惟妙惟肖”的“肖”讀xiào，“打折”的“折”讀“shé”B.“泥塑”的“塑”讀“suò”，“憨厚”的“憨”讀“hān”C.“精典”的“精”應(yīng)寫為“經(jīng)”，“奔馳”的“馳”應(yīng)寫為“弛”D.“自出新裁”的“新”應(yīng)寫為“心”，“別俱一格”的“俱”應(yīng)寫為“具”【答案】D【解析】【詳解】本題考查漢字字音字形。A.“打折”的“折”讀“zhé”，不讀“shé”；B.“泥塑”的“塑”讀“sù”，不讀“suò”；C.“奔馳”的“馳”不應(yīng)寫為“弛”；故選D。2.班級(jí)住呢比制作義賣詩畫書簽，請(qǐng)你根據(jù)畫面和寓意匹配詩文畫面寓意詩文一朵潔凈的蓮花雖處濁世，亦保持高潔（1）__________，_____________周敦頤《愛蓮說》遠(yuǎn)山·菊花·詩人悠然閑適，熱愛自然（2）_____________，_____________陶淵明《飲酒·其五》【答案】①.出淤泥而不染②.濯清漣而不妖③.采菊東籬下④.悠然見南山【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意“淤泥、濯、清漣、籬、悠然”等字詞的書寫。3.下面是對(duì)某同學(xué)寫的活動(dòng)邀請(qǐng)信的修改，不正確的一項(xiàng)是（）邀請(qǐng)信尊敬的家長(zhǎng)您好！①感謝您于百忙之中閱讀我們的邀請(qǐng)信。②山區(qū)孩子的教育一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，處心積慮幫扶山區(qū)教育是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。③為了支援山區(qū)教育，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的行為，我校將舉行愛心義賣活動(dòng)。④活動(dòng)將于5月18日下午2點(diǎn)在學(xué)校體育館舉行。⑤屆時(shí)將有學(xué)生制作的書簽，泥塑作品和手工花卉出售。⑥請(qǐng)您務(wù)必來參加。光明中學(xué)學(xué)生會(huì)2024年五月11日A.第②句中應(yīng)將“處心積慮”改為“想方設(shè)法”B.第③句中應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“樹立”C.第⑤句中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)D.第⑥句應(yīng)該為“敬請(qǐng)您參加”【答案】B【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)、病句辨析、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B.“培養(yǎng)……的行為”，謂語動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)，改成“樹立……行為”也同樣搭配不當(dāng)；可以改成“培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的習(xí)慣”；故選B。4.義賣展臺(tái)前，某同學(xué)詢問：“不倒翁為什么不倒呢？”請(qǐng)你根據(jù)物理課代表提供的下列知識(shí)，用簡(jiǎn)潔的語言予以解答。（不超過50字）相關(guān)物理知識(shí)不倒翁的特點(diǎn)由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力作用在某一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒。不倒翁成橢圓體，往往繪有可愛的圖案，它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央?！敬鸢浮渴纠翰坏刮躺陷p下重，它的重心始終保持在底部中央。一般來說，物體重心越低，它就越穩(wěn)定，不容易倒下。【解析】【詳解】本題考查提煉概括信息。結(jié)合“不倒翁的特點(diǎn)：不倒翁成橢圓體”“它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央”，可知：不倒翁呈橢圓狀，它上輕下重，重心始終保持在底部中央。結(jié)合“相關(guān)物理知識(shí)：物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒”，可知：由于物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒，這就是不倒翁不倒的原因。結(jié)合以上分析組織答案即可，注意字?jǐn)?shù)要求。示例：不倒翁呈橢圓狀，其重心保持在底部中央，由于物體的重心越低，其穩(wěn)定性越強(qiáng)，不容易倒。5.學(xué)生會(huì)對(duì)上午的活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，下面是各組反饋的問題A組：有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞B組：有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生。C組：有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購物。為了讓下午的活動(dòng)開展得更好，學(xué)生會(huì)擬寫“三要三不要”得溫馨提示，請(qǐng)你幫他們完成三要三不要要注意安全，不要追趕打鬧（1）_________________（2）_________________【答案】①.示例：要注意保持衛(wèi)生，不要亂扔垃圾②.示例：要自覺維持秩序，不要插隊(duì)購物【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)。根據(jù)A組反饋的問題“有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞”及學(xué)生會(huì)擬寫“三要三不要”中的“要注意安全，不要追趕打鬧”可知，前句點(diǎn)明要注意的問題，后句點(diǎn)明具體的不要做的事情；要符合“要……，不要……”的格式，因?yàn)轭}干未對(duì)字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格要求，簡(jiǎn)單扼要即可。根據(jù)B組反饋的問題“有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生”可知，存在的問題是亂扔垃圾，破壞展區(qū)衛(wèi)生；據(jù)此可擬寫：要注意環(huán)境整潔，不要亂丟垃圾；根據(jù)C組反饋的問題“有些同學(xué)不守秩序，不排隊(duì)購物”可知，存在的問題是擾亂秩序，未排隊(duì)購物；據(jù)此可擬寫：要注意維持秩序，不要插隊(duì)購物。6.活動(dòng)調(diào)查小組擬開展調(diào)查采訪，請(qǐng)你參加。A.請(qǐng)你根據(jù)要求，幫助調(diào)查小組設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。采訪對(duì)象：家長(zhǎng)采訪目的：了解活動(dòng)開展過程中家長(zhǎng)的參與情況采訪問題：（1）____________________________________________________B.調(diào)查小組擬針對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行問卷調(diào)查，請(qǐng)你完成下面的表格。調(diào)查對(duì)象調(diào)查目的調(diào)查問題參與活動(dòng)的同學(xué)對(duì)活動(dòng)意義的理解與感受你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些意義？對(duì)活動(dòng)組織情況的評(píng)價(jià)（2）______________________對(duì)活動(dòng)的改進(jìn)建議你認(rèn)為本次活動(dòng)有哪些地方可以改進(jìn)？【答案】①.您在參與活動(dòng)的過程中，遇到的最大困難或阻礙是什么？②.你認(rèn)為活動(dòng)的環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理？【解析】【詳解】此題考查調(diào)查采訪，設(shè)計(jì)的問題要有針對(duì)性。第一問，要針對(duì)家長(zhǎng)的具體參與情況設(shè)計(jì)問題，圍繞參與方式、參與感受等方面作答。如：您在活動(dòng)中的體驗(yàn)如何？或：您在活動(dòng)中的角色主要是觀察者還是積極的參與者？第二問，要圍繞活動(dòng)的組織情況設(shè)計(jì)調(diào)查問題，從而了解同學(xué)對(duì)活動(dòng)的真實(shí)評(píng)價(jià)。如：你覺得活動(dòng)的時(shí)間安排是否合理？或：你覺得活動(dòng)組織方在處理突發(fā)情況時(shí)的表現(xiàn)如何？二、閱讀理解（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。詠芭蕉鄭燮芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲?！咀⑨尅苦嵺疲禾?hào)板橋，清代書畫家、文學(xué)家。其詩、書、畫，人稱為“三絕”。《詠芭蕉》是詩人懷人之作。7.下列對(duì)這首詩歌的理解或賞析不正確的一項(xiàng)是A.詩題為《詠芭蕉》，詩歌從芭蕉葉的形態(tài)、長(zhǎng)勢(shì)著筆來描寫芭蕉。B.詩中“多情”一詞將芭蕉葉擬人化，賦予芭蕉葉以人的情態(tài)。C.詩中用“抽不盡”寫出了詩人相思之情的綿綿不絕。D.“卻教風(fēng)雨怨秋聲”一句直接抒發(fā)了詩人對(duì)秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。8.詩畫攝影協(xié)會(huì)準(zhǔn)備以《詠芭蕉》為素材制作一段視頻，請(qǐng)你完善下面的拍攝腳本。鏡頭鏡頭描述情感鏡頭一：芭蕉葉葉茂盛、層層疊疊的芭蕉葉相思懷人鏡頭二：葉舒葉生（1）鏡頭三：雨打芭蕉（2）【答案】7.D8.（1）鏡頭描述：大的芭蕉葉舒展著，小的芭蕉葉生長(zhǎng)著。情感：相思綿綿。（2）鏡頭描述：風(fēng)雨吹打著芭蕉葉，芭蕉葉被打的低低的、顫顫的。情感：愁怨風(fēng)雨?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌賞析理解。D.“自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲”意思是芭蕉自己相思之情舒卷不盡，倒也罷了，風(fēng)雨吹芭蕉作一片秋聲，更能惹動(dòng)無限愁思。詩人把自己主觀的情感賦予本為無情的芭蕉，認(rèn)為“一葉才舒一葉生”，將芭蕉寫得繾綣多情。詩人又用外來的風(fēng)雨比喻外界對(duì)于芭蕉的摧殘，益發(fā)增加了芭蕉哀怨的情致。所以這首詩是托物言志，借芭蕉來抒發(fā)自己的情感，故題干“直接”二字理解錯(cuò)誤；故選D。【8題詳解】本題考查意象和情感。“鏡頭描述”是把鏡頭內(nèi)的景物描繪出來，突出其特點(diǎn)；“情感”則是分析景物蘊(yùn)含的情感。結(jié)合“一葉才舒一葉生”的翻譯“一片葉子才舒展開一片葉子又生長(zhǎng)了”可知，這里寫出了芭蕉葉一片一片舒展、生長(zhǎng)的樣子，芭蕉葉中既有成熟的、展開的葉子，也有新生的、稚嫩的葉子，大小葉子參差有致。故可描述鏡頭：大的、舒展的芭蕉葉下是小的、嫩嫩的芭蕉葉。結(jié)合“芭蕉葉葉為多情”和“自是相思抽不盡”可知，芭蕉葉被作者賦予了相思之情，芭蕉葉不斷生長(zhǎng)，就如同相思之情綿綿不斷，故情感是：相思不斷或相思綿綿。結(jié)合“卻教風(fēng)雨怨秋聲”意思“風(fēng)雨吹芭蕉作一片秋聲，更能惹動(dòng)無限愁思”可知，這里有風(fēng)雨、有芭蕉葉這兩個(gè)意象，詩句描繪了風(fēng)雨吹打著芭蕉葉的畫面。故鏡頭描述：風(fēng)雨吹打著芭蕉葉，芭蕉葉被雨打的顫顫巍巍、高低起伏。結(jié)合全詩可知，芭蕉葉象征著相思，風(fēng)雨對(duì)芭蕉葉進(jìn)行吹打，風(fēng)雨對(duì)相思進(jìn)行吹打，一個(gè)“怨”字寫出了芭蕉葉對(duì)風(fēng)雨的怨恨，也表達(dá)了詩人對(duì)外界如同風(fēng)雨一般惡劣環(huán)境的怨恨。故情感是：愁怨?jié)M懷。閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭守敬①①（守敬）生有異操，不為嬉戲事。中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。世祖召見，授提舉②諸路河渠。先是，古渠在中興者，兵亂以來，廢壞淤淺③。守敬更立閘堰④，皆復(fù)其舊。②初，秉忠以《大明歷》自遼、金承用二百余年，議欲修正而卒。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測(cè)驗(yàn)推步于下。十七年，新歷告成。十九年，恂卒。時(shí)歷雖頒。然其推步之式與夫立成之?dāng)?shù)，尚皆未有定稿。守敬于是比次⑤篇類，整齊分抄⑥。③二十八年，守敬因陳水利十有一事。帝覽奏喜曰當(dāng)速行之。于是復(fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之。三十年，帝還自上都，過積水潭。見舳艫敝⑦水。大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬二千五百貫。（選自《元史·郭守敬》，有刪減）【注釋】①郭守敬：元朝杰出科學(xué)家。②提舉：管轄。③淤淺：堵塞。④閘堰：閘門堤壩。⑤比次；按順序排列。⑥分抄（miǎo）：分類細(xì)致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。9.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“薦”有“進(jìn)獻(xiàn)”“祭祀”“推舉”等義項(xiàng)，“文謙薦守敬習(xí)水利”中的“薦”應(yīng)為“進(jìn)獻(xiàn)”之意。B.“新歷告成”中的“成”與成語“百煉成鋼”中的“成”意思相同。C.“守敬因陳水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。D.“于是復(fù)置都水監(jiān)”中的“置”和“乃取一葫蘆置于地”（《賣油翁》歐陽修）中的“置”意思相同。10.下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句。正確的一項(xiàng)是（）A.帝覽奏／喜曰／當(dāng)速行之B.帝覽奏喜／曰當(dāng)／速行之C.帝覽／奏喜曰／當(dāng)速行之D.帝覽奏／喜曰當(dāng)／速行之11.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。生有異操，不為嬉戲事。12.班上開展“古代科學(xué)家大推薦”的活動(dòng)，郭守敬在被推薦之列。請(qǐng)你依據(jù)上文，概括郭守敬的主要貢獻(xiàn)。【答案】9.C10.A11.（郭守敬）他的志趣從小就跟別人不同，不喜歡耍玩游戲。12.（1）他修復(fù)古渠，表現(xiàn)他是一個(gè)精通水利的科學(xué)家。（2）他和王恂制定新歷法，表現(xiàn)他是一個(gè)精通天文歷法的科學(xué)家?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。A.“文謙薦守敬習(xí)水利”的意思是：張文謙向朝廷推薦郭守敬，說他是位擅長(zhǎng)水利工程的人才?！八]”應(yīng)為“推舉”之意，并非是“進(jìn)獻(xiàn)”之意。B.“新歷告成”的意思是：新的歷法終于編纂完成。“成”意思是“完成”；“百煉成鋼”的意思是：比喻久經(jīng)鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)?！俺伞币馑际恰白兂伞?；兩個(gè)“成”意思不相同。D.“于是復(fù)置都水監(jiān)”的意思是：于是又重新設(shè)立了都水監(jiān)機(jī)構(gòu)?！爸谩币馑际恰霸O(shè)立”；“乃取一葫蘆置于地”的意思是：于是取出一個(gè)葫蘆放置在地上。“置”意思是“放置”；兩個(gè)“置”意思不相同。故選C?！?0題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓。句意：皇帝看了奏章，高興地說，應(yīng)該趕快就辦?？芍?，“帝覽奏”是一個(gè)完整的主謂句，“喜曰”是皇帝說話的表情，“當(dāng)速行之”這是皇帝說的話；故斷為：帝覽奏/喜曰/當(dāng)速行之；故選A?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：異：不同；操：志趣；嬉戲：耍玩游戲?！?2題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第①段“中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利”“先是，古渠在中興者，兵亂以來，廢壞淤淺。守敬更立閘堰，皆復(fù)其舊”，第③段“二十八年，守敬因陳水利十有一事”“帝還自上都，過積水潭。見舳艫敝水。大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬二千五百貫”可知：文謙向朝廷推薦郭守敬，郭守敬面對(duì)古渠的廢壞情況，他采取措施重建閘堰，使得這些古渠恢復(fù)了原來的灌溉功能。他向皇帝陳述了水利建設(shè)的多件事，并有成果。由此可見郭守敬是個(gè)擅長(zhǎng)水利工程的人才。結(jié)合第②段“帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測(cè)驗(yàn)推步于下。十七年，新歷告成。十九年，恂卒。時(shí)歷雖頒。然其推步之式與夫立成之?dāng)?shù)，尚皆未有定稿。守敬于是比次篇類，整齊分抄”，可知：郭守敬和王恂率領(lǐng)南北的日官編纂新的歷法，郭守敬將其中的推步方法和一些固定的數(shù)值按順序排列整理好，并將其整齊分類細(xì)致。由此可見，他是一個(gè)精通天文歷法的人才?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（郭守敬）他的志趣從小就跟別人不同，不喜歡耍玩游戲。中統(tǒng)三年時(shí)，文謙向朝廷推薦郭守敬，說他是位擅長(zhǎng)水利工程的人才，他思維靈巧，勝過平常人。元世祖忽必烈命他進(jìn)見時(shí)，派他擔(dān)任管轄各個(gè)地方河渠的官職。在這之前，過去在中興地區(qū)存在的古老渠道，自從戰(zhàn)爭(zhēng)以來，渠道被廢棄損壞，淤積了許多泥沙，變得水深不足。郭守敬重新建立了閘門和水壩，所有的地方都被修復(fù)恢復(fù)到了原來的狀況。當(dāng)初，秉忠認(rèn)為《大明歷》自遼、金以來已經(jīng)沿用了二百余年，建議進(jìn)行修正，但未能完成就去世了。至元十三年，江左平定后，元世祖想采用他的建議，于是讓郭守敬和王恂率領(lǐng)南北的日官，在各地分別掌管測(cè)驗(yàn)和推步的工作。至元十七年，新的歷法終于編纂完成。至元十九年，王恂去世。當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)頒布了新歷，但其中的推步方法和一些固定的數(shù)值還沒有最終確定。郭守敬于是按順序排列整理這些內(nèi)容，并將其整齊分類細(xì)致。至元二十八年，郭守敬趁機(jī)向皇帝上奏了關(guān)于水利建設(shè)的十一件事?；实劭戳俗嗾拢吲d地說，應(yīng)該趕快就辦。于是又重新設(shè)立了都水監(jiān)機(jī)構(gòu)，讓郭守敬為主管。至元三十年，皇帝從上都回朝，路過積水潭，只見（來來往往的船很多）船頭接連船尾，把水面都遮蔽了。他非常高興，把它起名為通惠河，賜給郭守敬錢鈔一萬二千五百貫。（二）非文學(xué)作品閱讀（共8分）閱讀下面的材料，完成下面小題。一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)——跑步材料一：跑步鍛煉注意事項(xiàng)①跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果，例如增強(qiáng)人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時(shí)段：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。跑后要完成拉伸動(dòng)作。同時(shí)，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。②另外，還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。材料二：跑步鍛煉的誤區(qū)及建議誤區(qū)建議誤區(qū)一：每次跑步距離越長(zhǎng)，效果越好。根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設(shè)定一個(gè)強(qiáng)度較低的目標(biāo)，再循序漸進(jìn)。誤區(qū)二：每次跑步速度越快，效果越好。采用快慢結(jié)合方式：鍛煉時(shí)大強(qiáng)度跑速一般不超過8千米／小時(shí)，中等強(qiáng)度跑速一般不超過6千米／小時(shí)。誤區(qū)三：在室內(nèi)跑步機(jī)上跑步，效果更好。盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場(chǎng)所跑步。材料三：跑步知識(shí)問答問題一：什么叫“下蹲式起跑”？答案：這是一種常見的競(jìng)賽起跑姿勢(shì)。起跑前先蹲下來，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發(fā)令槍聲后猛地起跑，肌肉會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的爆發(fā)力，讓起跑速度更快。問題二：比賽時(shí)為什么要穿“釘鞋”？答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時(shí)，釘子會(huì)扎進(jìn)塑膠跑道，抬腿邁步時(shí)，釘子又能很容易地拔出來，這樣不易打滑。同時(shí)，蹬地時(shí)產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速。（以上材料改編自《科學(xué)24小時(shí)》《十萬個(gè)為什么》）13.根據(jù)上述材料，下列有關(guān)“跑步”的說法正確的一項(xiàng)是（）A.只要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，就能達(dá)到良好的跑步鍛煉效果。B.任何時(shí)候跑步都可以增強(qiáng)新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。C.選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。D.在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用。14.根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是（）A.晨跑前15分鐘應(yīng)適當(dāng)進(jìn)食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。B.冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運(yùn)動(dòng)，就可以達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的。C.跑步速度一旦超過了6千米／小時(shí)，就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位。D.我們跑步時(shí)，應(yīng)采用下蹲式起跑，因?yàn)檫@樣跑得更快。15.跑步鍛煉需要循序漸進(jìn)，并根據(jù)自身情況合理調(diào)整。依據(jù)材料，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份暑假夜跑鍛煉流程圖，請(qǐng)你幫他完善?！敬鸢浮?3.D14.A15.（1）做好熱身運(yùn)動(dòng)；（2）了解跑步后身體反饋，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。A.根據(jù)材料一第①段“跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果”可知，這里使用了“有可能”而非“就能”，說明掌握好運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度只是達(dá)到良好鍛煉效果的一個(gè)條件，而非充分條件；B.根據(jù)材料一第①段“夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量”可知，并非任何時(shí)候跑步都有益于改善睡眠，特別是夜跑后需要留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮；C.根據(jù)材料二中“盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場(chǎng)所跑步”可知，這里使用了“盡量”而非“只有”，說明環(huán)境安全、空氣清新的公園是較好的跑步場(chǎng)所，但并非只有這些地方跑步才有鍛煉效果；故選D?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和辨析。B.根據(jù)材料一中第①段“防寒和防暑也是跑步過程中要注意的”可知，僅做好熱身運(yùn)動(dòng)并不能完全達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的，還需要注意其他防寒措施；C.根據(jù)材料二中“中等強(qiáng)度跑速一般不超過6千米/小時(shí)”可知，“一般”表示多數(shù)情況，但這并不意味著一旦超過這個(gè)速度就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位，只是建議不超過這個(gè)速度以避免可能的損傷；D.根據(jù)材料三“這是一種常見的競(jìng)賽起跑姿勢(shì)”可知，下蹲式起跑主要用于競(jìng)賽場(chǎng)合，且需要特定的條件和技巧，并不適合所有跑步情況。日常跑步并不需要采用下蹲式起跑；故選A?！?5題詳解】本題考查材料信息的提取和概括。第一空：由題干信息“第二步：穿好運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，帶好運(yùn)動(dòng)手環(huán)”和“第三步：完成跑步”可知，此空要求關(guān)注的跑步過程中的注意事項(xiàng)。由材料一第①段“跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)”可知，熱身運(yùn)動(dòng)對(duì)于預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害、提高運(yùn)動(dòng)效果至關(guān)重要。因此，在夜跑開始前，進(jìn)行充分的熱身運(yùn)動(dòng)是必不可少的步驟。故此空可填寫“跑前要進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)”。第二空：由題干信息“第五步：完成跑后拉伸”可知，此空要求關(guān)注跑步后的注意事項(xiàng)。由材料一第②段“還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的‘反饋’……也可以借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的‘反饋’數(shù)據(jù)”可知，在跑步結(jié)束后，了解并記錄身體的反饋情況及其相關(guān)數(shù)據(jù)是非常重要的，有助于評(píng)估運(yùn)動(dòng)效果、調(diào)整運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并預(yù)防潛在的健康問題。因此，此空可填寫“了解跑步后身體情況并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)”。（三）文學(xué)作品閱讀（共16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。①為了完成《中國(guó)“網(wǎng)紅”城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長(zhǎng)沙這一座“網(wǎng)紅”城市。②順著人流走出機(jī)場(chǎng)，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車，車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來。司機(jī)叫小陳，一位精明能干的小伙子，開車門，放行李，動(dòng)作干脆利落。③車駛?cè)胫髀?，行道兩旁都是杜鵑花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆：“好美呀！”小陳告訴我，杜鵑花是長(zhǎng)沙的市花，此時(shí)正是盛放的季節(jié)。④閑聊中，我告訴他我來長(zhǎng)沙的目的，不過停留的時(shí)間短暫，請(qǐng)他推薦一下最值得去的地方。小陳說：“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……⑤長(zhǎng)沙給我的第一眼，不錯(cuò)?、薜谝粋€(gè)打卡點(diǎn)定為火宮殿。⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴?。臺(tái)下座無虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個(gè)座位。服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長(zhǎng)沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：“到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！”⑧店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時(shí)尚的“網(wǎng)紅”城市添上了濃墨重彩的一筆。⑨離開火宮殿，下一個(gè)打卡地——岳麓山。⑩到達(dá)岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊(duì)”，一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游。在岳麓山上長(zhǎng)眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神。我注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解。這真誠而自然的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我問他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：“老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的?！?小導(dǎo)游的話觸動(dòng)了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)。?第三個(gè)打卡地——湖南廣電中心。?湖南的電視節(jié)目一直深受觀眾喜愛，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天終于圓了夢(mèng)。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充滿激情，敢于創(chuàng)新的年輕電視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風(fēng)景！?完成三個(gè)打卡之后，時(shí)間有些緊了，我想起之前接我的網(wǎng)約車司機(jī)小陳，于是給他打電話，問能不能再約他的車去機(jī)場(chǎng)，小陳欣然答應(yīng)。沒多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車就到了，但司機(jī)不是小陳而是另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說：“原本來接您的是我們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時(shí)有事不能過來接您了，他要我向您表示歉意呢。”?上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門研發(fā)長(zhǎng)沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國(guó)各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了“紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)”，陳總和公司職員都利用間隙時(shí)間開網(wǎng)約車，通過這個(gè)特殊的渠道，他們能了解市場(chǎng)第一手信息。?到了機(jī)場(chǎng)，小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說：“這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來長(zhǎng)沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)?！?我捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發(fā)現(xiàn)了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫著這樣一行字：親愛的朋友，你不是匆匆的過客，我也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。你我的初見，是我們永久的開始……?我想，那一份報(bào)告應(yīng)該可以如期完稿了，因?yàn)槲姨綄さ搅诉@一座“網(wǎng)紅”城市的魂。一座城市的魂，呈現(xiàn)在她的日常表情中，呈現(xiàn)在她厚重的歷史里，更表現(xiàn)在她永不停止的創(chuàng)新中。我相信，這座熠熠生輝的城市不僅能成為“網(wǎng)紅”城市，更會(huì)成為“長(zhǎng)紅”城市。16.下列對(duì)文章的理解或賞析正確的兩項(xiàng)是（）A.本文的開頭段，交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等記敘的要素。B.本文依據(jù)行蹤，寫了“我”游覽長(zhǎng)沙的所見所聞所感。表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)沙美食、美景無比熱愛和向往的主題。C.第④段中小陳的話“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”可以看出他對(duì)自己能為“我”在長(zhǎng)沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心。D.第⑩段劃線句“小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解”，從小導(dǎo)游的舉動(dòng)可以看出他對(duì)革命先輩的敬仰之情。E.“杜鵑花”貫穿全文的始終，意蘊(yùn)豐富。文中既有對(duì)所見杜鵑花的實(shí)寫，也有對(duì)杜鵑花的虛寫。17.班級(jí)舉行美文賞讀會(huì)，同學(xué)們給本文擬寫了以下三個(gè)標(biāo)題。請(qǐng)你選擇一個(gè)最佳的標(biāo)題。從主題、結(jié)構(gòu)、修辭三個(gè)角度說明你選擇的理由。標(biāo)題一：打卡長(zhǎng)沙一日游標(biāo)題二：星城紅杜鵑標(biāo)題三：星城杜鵑處處開18.文章結(jié)尾寫到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會(huì)成為‘長(zhǎng)紅’城市?！闭?qǐng)你依據(jù)全文和下面的鏈接材料，探究作者這樣說的原因。【鏈接材料】近年來出現(xiàn)了許多“網(wǎng)紅”城市，這些城市因?yàn)槟承┨攸c(diǎn)被網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，隨著流量的增加，知名度也迅速提高，成為“熱點(diǎn)”。但是，如何將“流量”轉(zhuǎn)為“留量”，由“一時(shí)的熱點(diǎn)”成為“長(zhǎng)久的關(guān)注”，由“網(wǎng)紅”城市成為“長(zhǎng)紅”城市？人們?cè)谒伎歼@些問題的同時(shí)，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)等“城市精神”。【答案】16.DE17.示例：選擇標(biāo)題“星城杜鵑處處開”。理由：①從主題角度，標(biāo)題凸顯了“熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長(zhǎng)沙處處可以感受到”的主題；②從結(jié)構(gòu)角度，“杜鵑”是貫穿全文的線索；③從修辭角度，“杜鵑”用比喻的修辭手法，象征星城的“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，富有文采。18.①從小陳、老大爺、小導(dǎo)游、小李等人身上感受到了長(zhǎng)沙人熱情、好客的特點(diǎn)；②在火宮殿、岳麓山等地感受了長(zhǎng)沙厚重的傳統(tǒng)文化和革命文化；③從小陳等年輕人身上感受到“敢為人先”的長(zhǎng)沙精神，他們勇于創(chuàng)新，也能不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的“熱點(diǎn)”。【解析】【16題詳解】本題考查對(duì)文章的理解與賞析。A.文章第①段“為了完成《中國(guó)‘網(wǎng)紅’城市調(diào)查報(bào)告》，我決定去探尋星城長(zhǎng)沙這一座‘網(wǎng)紅’城市”，交代了地點(diǎn)——星城長(zhǎng)沙，人物——“我”，時(shí)間的起因——為了完成《中國(guó)‘網(wǎng)紅’城市調(diào)查報(bào)告》，但并沒有交代時(shí)間；B.本文依據(jù)“初到長(zhǎng)沙——火宮殿——岳麓山——湖南廣電中心”的行蹤，寫了“我”游覽長(zhǎng)沙的所見所聞所感。表現(xiàn)了我對(duì)長(zhǎng)沙熱情、厚重、創(chuàng)新的城市風(fēng)貌的熱愛、向往和贊美，而不單單是表達(dá)“對(duì)長(zhǎng)沙美食、美景無比熱愛和向往的主題”；C.有誤，根據(jù)第④段畫線句后“我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……”可知，小陳對(duì)自己的家鄉(xiāng)熟悉而自豪，相信“我”一定會(huì)愛上長(zhǎng)沙這個(gè)神奇的地方，所以“您放心，時(shí)間雖短，但長(zhǎng)沙一定會(huì)讓您不虛此行！”這句話表明他是對(duì)長(zhǎng)沙能給我?guī)砻篮玫捏w驗(yàn)充滿自信，而非“對(duì)自己能為‘我’在長(zhǎng)沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心”；故選DE?！?7題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用通常有：貫穿全文的線索；設(shè)置懸念，吸引讀者；交代記敘對(duì)象；概括文章的主要內(nèi)容；點(diǎn)明中心；一語雙關(guān)；具有象征意義；運(yùn)用修辭（需結(jié)合修辭手法作用來答）等。標(biāo)題一：“打卡長(zhǎng)沙一日游”交代了文章的主要內(nèi)容，即寫了“我”在一天內(nèi)游覽長(zhǎng)沙的所見所聞所感。標(biāo)題二：“紅杜鵑”在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；“紅杜鵑”具有象征意義，象征著星城“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)沙“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”精神的熱愛、向往和贊美。標(biāo)題三：①結(jié)構(gòu)上，“杜鵑”在文中反復(fù)出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②從主題角度，“杜鵑”具有象征意義，根據(jù)第②段“車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來”可知，此處的“杜鵑”象征著星城人民的熱情、好客；根據(jù)第⑧段“店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息”可知，此處的“杜鵑”象征著星城厚重的文化底蘊(yùn)；根據(jù)第⑩段“老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的”可知，此處的“杜鵑”象征著星城優(yōu)良的革命傳統(tǒng)；根據(jù)第?段“抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進(jìn)”，第?段“他們還創(chuàng)建了‘紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)’”，第?段“小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我，說：‘這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來長(zhǎng)沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)’”可知，“杜鵑”還象征著星城人勇于創(chuàng)新的精神。而“處處開”恰好點(diǎn)明星城杜鵑所象征的熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長(zhǎng)沙處處可以感受到，豐富了文章的主旨。③從修辭角度，“星城杜鵑處處開”運(yùn)用了比喻的修辭，這里是把“星城精神的隨處可見”比作了“杜鵑花的到處盛放”，生動(dòng)形象，富有詩意。綜上所述，綜合結(jié)構(gòu)、主題和修辭三個(gè)角度，“星城杜鵑處處開”更適合做標(biāo)題?！?8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)鏈接材料“如何將‘流量’轉(zhuǎn)為‘留量’，由‘一時(shí)的熱點(diǎn)’成為‘長(zhǎng)久的關(guān)注’，由‘網(wǎng)紅’城市成為‘長(zhǎng)紅’城市？人們?cè)谒伎歼@些問題的同時(shí)，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識(shí)等‘城市精神’”可知，作者之所以說“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會(huì)成為‘長(zhǎng)紅’城市”，是因?yàn)樽髡呖吹搅碎L(zhǎng)沙的“城市精神”，作答時(shí)應(yīng)結(jié)合全文內(nèi)容指出長(zhǎng)沙的“城市精神”的具體表現(xiàn)。根據(jù)第②～④段“順著人流走出機(jī)場(chǎng)，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車……見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長(zhǎng)沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……”可以看出，小陳作為我的司機(jī)，主動(dòng)幫我開車門、放行李，為我介紹長(zhǎng)沙值得去的地方；根據(jù)第⑦段“服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對(duì)各色各樣的美食，我不知點(diǎn)哪一樣。鄰座的長(zhǎng)沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事”可以看出，服務(wù)員和老大爺對(duì)我態(tài)度友好；根據(jù)第⑩段“一位小志愿者自告奮勇當(dāng)了我的小導(dǎo)游”可以看出小導(dǎo)游的熱情友善；根據(jù)第?～?段“……小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事……到了機(jī)場(chǎng)，小李幫我搬好行李后，從車?yán)锬贸鲆皇霹N花送我……”可以看出，小李熱情為我講述他們的故事，還貼心地準(zhǔn)備了禮物。所有這些普通人身上都體現(xiàn)了長(zhǎng)沙人熱情、好客的特點(diǎn)。根據(jù)第⑦段“古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺(tái)上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴贰徸拈L(zhǎng)沙大爺看出我是外地來的。主動(dòng)給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：‘到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！’”可以看出，我在火宮殿感受到了濃濃的傳統(tǒng)文化的氣息；根據(jù)第⑩段“注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊(duì)禮，然后才開始講解。這真誠而自然的舉動(dòng)深深觸動(dòng)了我。我問他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認(rèn)真地告訴我：‘老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的’”可以看出，我在岳麓山感受到了長(zhǎng)沙人民對(duì)于革命文化的傳承。根據(jù)第?段“上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門研發(fā)長(zhǎng)沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國(guó)各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了‘紅杜鵑網(wǎng)約車隊(duì)’，陳總和公司職員都利用間隙時(shí)間開網(wǎng)約車，通過這個(gè)特殊的渠道，他們能了解市場(chǎng)第一手信息”可知，小陳、小李等年輕人成功地利用網(wǎng)約車獲取市場(chǎng)第一手信息創(chuàng)辦公司，開創(chuàng)了自己的事業(yè)，體現(xiàn)了長(zhǎng)沙年輕人敢為人先，頭腦靈活，勇于創(chuàng)新的精神。（四）名著閱讀（共8分）閱讀下面《紅星照耀中國(guó)》的片段，完成下面小題?！酒我弧繌淖罡呒?jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上?！酒味考t軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來的。如果說這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國(guó)、捷克斯洛伐克、德國(guó)和美國(guó)機(jī)關(guān)槍、步槍、自動(dòng)步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來的，這些武器都是那些國(guó)家大量地賣給南京政府的?！酒稳课以趯幭暮透拭C所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了。19.下面是對(duì)以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項(xiàng)是（）A.片段一寫“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平等的關(guān)系。B.片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當(dāng)時(shí)紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來的這一事實(shí)。C.片段三是對(duì)紅軍生活條件的細(xì)致描述，可看出紅軍部隊(duì)生活條件簡(jiǎn)陋但房間清潔整齊。D.以上三個(gè)片段都是作者通過實(shí)地考察后敘寫的，直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。20.請(qǐng)結(jié)合整本書及鏈接材料，說說這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因?！炬溄硬牧稀?936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無法理解的諸多關(guān)于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪。他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方記者?！敬鸢浮?9.D20.（1）報(bào)道了事實(shí)真相，解開了許多人的疑問；（2）報(bào)道的內(nèi)容是作者親身經(jīng)歷的，令人信服?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查辨析理解內(nèi)容。D.“直接表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)革命發(fā)展的許多觀點(diǎn)”表述有誤。依據(jù)片段一“從最高級(jí)指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營(yíng)長(zhǎng)以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊(duì)在一起時(shí)，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上”可知，這是客觀描述了紅軍的將領(lǐng)和士兵在生活方面是平等的；依據(jù)片段二“紅軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來的”可知，這是概述紅軍的武器裝備是從敵人手里搶來的事實(shí)，說明紅軍的武器準(zhǔn)備也很精良；依據(jù)片段三“我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊(duì)，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營(yíng)房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場(chǎng)地和房子里”“他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當(dāng)清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來就當(dāng)椅子用，因?yàn)榇蟛糠旨揖咴跀橙顺吠艘郧熬徒o毀壞或運(yùn)走了”可知，這是寫紅軍居住的條件比較簡(jiǎn)陋這一事實(shí)。三個(gè)語段中并沒有作者斯諾的評(píng)價(jià)性語句，都是對(duì)客觀事實(shí)的描述。故選D?！?0題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)鏈接材料中的“1936年，美國(guó)記者埃德加·斯諾帶著當(dāng)時(shí)他無法理解的諸多關(guān)于中國(guó)紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的問題，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行采訪”可知，由于蔣介石對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、紅軍有關(guān)的消息進(jìn)行嚴(yán)密封鎖，當(dāng)時(shí)許多外國(guó)人對(duì)紅軍這支隊(duì)伍不了解，蘇區(qū)和紅軍的存在成了一個(gè)難解的謎。斯諾知道，要正確地回答這些問題，唯一的辦法就是到那里去走一趟。等進(jìn)入蘇區(qū)后，他接觸了許多共產(chǎn)黨人，紅軍領(lǐng)袖，一些紅軍將士和廣大戰(zhàn)士。記錄了十幾本日記和筆記。回來后，將其整理后，出版了這本紀(jì)實(shí)性名著。所以，這本書的內(nèi)容都是作者親身經(jīng)歷的事實(shí)，是真實(shí)可信的。符合紀(jì)實(shí)性作品“真實(shí)性”的特點(diǎn)。依據(jù)所給三則材料內(nèi)容可知，這些內(nèi)容真實(shí)記錄并客觀公正地報(bào)道了紅軍將領(lǐng)和戰(zhàn)士們的日常生活，粉碎了許多人對(duì)紅軍的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)——認(rèn)為紅軍是一伙“赤匪”的謠言。所以，作者用事實(shí)和真相揭穿了國(guó)民黨反動(dòng)派的謊言，也揭開了當(dāng)時(shí)許多人心中對(duì)紅軍的不解之謎。符合紀(jì)實(shí)性作品“客觀性”的特點(diǎn)。三、寫作（共50分）21.寫作時(shí)，一些同學(xué)常常為沒有新穎的寫作素材而苦惱。其實(shí)，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理。“考試”是我們身邊常見的事，請(qǐng)你以“考試的背后”為題寫一篇文章。寫作時(shí)注意以下要求：①力求寫出自己獨(dú)特的感受或體會(huì)；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模嚎荚嚨谋澈蟆?分50秒！滿分！”陽光透過云層，灑在我的笑臉上，按下快門的一瞬間，體育中考也畫上了圓滿的句號(hào)。我有點(diǎn)胖，加上天生不愛運(yùn)動(dòng)，在體育中考的長(zhǎng)跑項(xiàng)目中，毫無懸念地成為了輔弱對(duì)象。作為一名走讀生，每天七點(diǎn)趕到操場(chǎng)，無疑是一件非常痛苦的事情，何況還要常常伴著三月的寒風(fēng)冷雨。在天蒙蒙亮的早晨，迅速套上冬季校服，抓起桌上的早餐，氣喘吁吁地趕到操場(chǎng)，成為我的常態(tài)。跑到第三圈，大腿肌肉中的酸痛無力襲來，停下腳步，一股熱氣涌上頭，汗也爬上了我的背，我討厭這種黏糊糊的感覺?！安恍校易霾坏健蓖t色的跑道，我又一次放棄了。體育中考的滿分對(duì)我而言似乎是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)。一只溫暖的大手拍了拍我的肩膀，回頭一看，是杰哥，是老師卻更像朋友的杰哥?！袄蹎?？”他笑著問。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并不想說話。“你有沒有試過去感受風(fēng)的速度？跑得越快，風(fēng)越暢快。”說完，他開始奔跑起來，一陣風(fēng)刮過，吹散了他爽朗的笑聲。我不禁陷入了沉思。跑起來，試試看。沿著紅色跑道，緊盯目標(biāo)，努力擺動(dòng)著酸痛的大腿，風(fēng)呼呼地刮過，帶走了我的燥熱，只剩下迎風(fēng)奔跑的肆意與暢快。我忘卻了肌肉傳來的酸痛，沉浸在風(fēng)中，感受風(fēng)呼呼吹過耳邊的暢快。到終點(diǎn)了，“4分05秒”，杰哥掐著秒表笑著說，“能堅(jiān)持跑完，就是戰(zhàn)勝自己的第一步。繼續(xù)加油！”雖然這個(gè)時(shí)間離滿分還有一段距離，但那一刻，一種前所未有的滿足充盈著我，包圍著我。原來，奔跑的意義不是為了得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，而是擁有追風(fēng)而行戰(zhàn)勝自我的勇氣。從三月到四月，跑過了長(zhǎng)沙的初春，我漸漸習(xí)慣了大腿的酸痛，并開始享受著在風(fēng)中奔跑的暢快。臉上的風(fēng)已從凜冽的寒冷，漸漸變成了彌漫著清晨花草香的春風(fēng)。我用一個(gè)月的時(shí)間，追回了寶貴的10秒。體育中考結(jié)束后，我還是保持著每天早起的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)只要早起20分鐘，會(huì)讓我的一天變得更加從容，擁有一個(gè)活力滿滿的早晨，學(xué)習(xí)效率也更高了。每當(dāng)感到學(xué)習(xí)壓力襲來，我也會(huì)再次站上跑道，在追風(fēng)的過程中尋找力量與自信?？荚嚨谋澈螅俏移骑L(fēng)而行的勇氣，是戰(zhàn)勝自我的力量。未來的成長(zhǎng)道路上，還會(huì)遇到很多的風(fēng)雨，但我相信：堅(jiān)持住，跑過去，風(fēng)不是阻力，而是助力。【解析】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意?！翱荚嚒豹M義上是指學(xué)校組織的各類考試；廣義上是指迎接一切富有挑戰(zhàn)的事?！氨澈蟮墓适隆?，可以是親人的陪伴、自己的蛻變、師長(zhǎng)的鼓勵(lì)等等?！氨澈蟆碧N(yùn)含的是成敗、是輸贏、是成長(zhǎng)、是溫暖、是選擇、是經(jīng)驗(yàn)，是充盈人生的種種品質(zhì)與精神。本文適合寫作記敘文。第二，選材構(gòu)思?？梢詫憽翱荚嚤澈笥姓媲椤?。通過回憶準(zhǔn)備參加初中地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試期間，我的媽媽每天都用親切的話語鼓勵(lì)我，尤其是晚上，當(dāng)我在燈光下認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的媽媽不是把一個(gè)削好的蘋果放在我的跟前，就是端來一杯熱牛奶……這讓我感受到親情的熾熱，催我努力學(xué)習(xí)。我們可以寫社會(huì)對(duì)中考考試的關(guān)注。寫全社會(huì)都在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的考試環(huán)境。比如考點(diǎn)附近的“靜音”行動(dòng)，比如“警車開道”，比如進(jìn)出考場(chǎng)的擁抱……考生在考場(chǎng)，還有很多關(guān)切的目光在身后，還有很多真誠的祝福與期待，還有很多的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們可以寫出考試背后溫情的一幕幕，也可以更深入地思考考試的意義。寫作的時(shí)候，要凸顯“細(xì)微處”?！凹?xì)微之處”可以是自然風(fēng)景、人物言行等。尤其是描寫讓自己發(fā)生轉(zhuǎn)折變化的人與物，我們選取細(xì)節(jié)要獨(dú)到，描寫飽滿要有張力。通過細(xì)節(jié)描寫來凸顯文章主旨。2024長(zhǎng)沙市中考語文真題卷一、積累與運(yùn)用（共20分）學(xué)校開展愛心義賣活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的語文實(shí)踐任務(wù)1.下面是某同學(xué)為義賣品寫的推薦語，對(duì)加點(diǎn)字讀音或字形分析正確的一項(xiàng)是（）歡迎大家光臨我們的展區(qū)，這里有琳瑯滿目的圖書：精典的文學(xué)名著、有趣的動(dòng)漫讀本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔馳的駿馬、憨厚的小熊……各個(gè)自出新裁，別俱一格。所有商品一律打折銷售。A.“惟妙惟肖”的“肖”讀xiào，“打折”的“折”讀“shé”B.“泥塑”的“塑”讀“suò”，“憨厚”的“憨”讀“hān”C.“精典”的“精”應(yīng)寫為“經(jīng)”，“奔馳”的“馳”應(yīng)寫為“弛”D.“自出新裁”的“新”應(yīng)寫為“心”，“別俱一格”的“俱”應(yīng)寫為“具”【答案】D【解析】【詳解】本題考查漢字字音字形。A.“打折”的“折”讀“zhé”，不讀“shé”；B.“泥塑”的“塑”讀“sù”，不讀“suò”；C.“奔馳”的“馳”不應(yīng)寫為“弛”；故選D。2.班級(jí)住呢比制作義賣詩畫書簽，請(qǐng)你根據(jù)畫面和寓意匹配詩文畫面寓意詩文一朵潔凈的蓮花雖處濁世，亦保持高潔（1）__________，_____________周敦頤《愛蓮說》遠(yuǎn)山·菊花·詩人悠然閑適，熱愛自然（2）_____________，_____________陶淵明《飲酒·其五》【答案】①.出淤泥而不染②.濯清漣而不妖③.采菊東籬下④.悠然見南山【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意“淤泥、濯、清漣、籬、悠然”等字詞的書寫。3.下面是對(duì)某同學(xué)寫的活動(dòng)邀請(qǐng)信的修改，不正確的一項(xiàng)是（）邀請(qǐng)信尊敬的家長(zhǎng)您好?、俑兄x您于百忙之中閱讀我們的邀請(qǐng)信。②山區(qū)孩子的教育一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，處心積慮幫扶山區(qū)教育是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。③為了支援山區(qū)教育，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的行為，我校將舉行愛心義賣活動(dòng)。④活動(dòng)將于5月18日下午2點(diǎn)在學(xué)校體育館舉行。⑤屆時(shí)將有學(xué)生制作的書簽，泥塑作品和手工花卉出售。⑥請(qǐng)您務(wù)必來參加。光明中學(xué)學(xué)生會(huì)2024年五月11日A.第②句中應(yīng)將“處心積慮”改為“想方設(shè)法”B.第③句中應(yīng)將“培養(yǎng)”改為“樹立”C.第⑤句中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)D.第⑥句應(yīng)該為“敬請(qǐng)您參加”【答案】B【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)、病句辨析、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。B.“培養(yǎng)……的行為”，謂語動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)，改成“樹立……行為”也同樣搭配不當(dāng)；可以改成“培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的習(xí)慣”；故選B。4.義賣展臺(tái)前，某同學(xué)詢問：“不倒翁為什么不倒呢？”請(qǐng)你根據(jù)物理課代表提供的下列知識(shí)，用簡(jiǎn)潔的語言予以解答。（不超過50字）相關(guān)物理知識(shí)不倒翁的特點(diǎn)由于地球的吸引