長(zhǎng)沙縣田漢教育集團(tuán)招聘校聘教師筆試真題2022_第1頁(yè)
長(zhǎng)沙縣田漢教育集團(tuán)招聘校聘教師筆試真題2022_第2頁(yè)
長(zhǎng)沙縣田漢教育集團(tuán)招聘校聘教師筆試真題2022_第3頁(yè)
長(zhǎng)沙縣田漢教育集團(tuán)招聘校聘教師筆試真題2022_第4頁(yè)
長(zhǎng)沙縣田漢教育集團(tuán)招聘校聘教師筆試真題2022_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考長(zhǎng)沙縣田漢教育集團(tuán)招聘校聘教師筆試真題2022(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是()。A.教書(shū)育人B.廉潔從教C.為人師表D.獻(xiàn)身教育【答案】:C2.在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為,這就是()。A.群體凝聚B.從眾C.集體觀念D.服從大局【答案】:B3.某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱(chēng)為()。A.信度B.區(qū)分度C.難度D.效度【答案】:A4.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要是培養(yǎng)()。A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)識(shí)D.道德意識(shí)【答案】:B5.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除,更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.概念C.教材結(jié)構(gòu)D.基本原理【答案】:A6.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí),便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)即進(jìn)入了()階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注課程D.關(guān)注學(xué)生【答案】:A7.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是()。A.入學(xué)教育B.考查考試C.軍事訓(xùn)練D.社會(huì)實(shí)踐【答案】:B8.課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合叫()。A.課程B.學(xué)期C.教程D.課表【答案】:A9.以下不是“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的表現(xiàn)的是()。A.學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體B.教在于構(gòu)建學(xué)生主體C.學(xué)生是具有一定主體性的人D.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體【答案】:D10.前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學(xué)理論是()。A.范例教學(xué)理論B.發(fā)展性教育理論C.最優(yōu)化理論D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理論【答案】:B11.()主張人只有通過(guò)教育才能成為人??涿兰~斯說(shuō):“人只有通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃?,人才能成為一個(gè)人”。A.布魯納B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.康德【答案】:D12.在西方,被公認(rèn)的教育心理學(xué)奠基人是()。A.推孟B.梅伊曼C.賈德D.桑代克【答案】:D13.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱(chēng)為()。A.實(shí)物直觀B.模象直觀C.言語(yǔ)直觀D.形象直觀【答案】:B14.在教育起源問(wèn)題上,認(rèn)為教育產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物本能的觀點(diǎn)是()。A.神話起源說(shuō)B.心理起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】:D15.通識(shí)教育一般理解為()。A.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育B.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通C.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育D.通識(shí)教育就是寬口徑教育【答案】:B16.關(guān)于課題化教育說(shuō)法正確的是()。A.生活世界的教育B.科學(xué)世界的教育C.基于課題解決的教育D.生活世界和科學(xué)世界教育的總稱(chēng)【答案】:B17.根據(jù)《中華人民共和國(guó)公職人員政務(wù)處分法》,公職人員違法取得的財(cái)務(wù)和用于違法行為的本人財(cái)物,屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)或者不應(yīng)當(dāng)退還以及無(wú)法退還的,()。A.追繳B.上繳國(guó)庫(kù)C.責(zé)令退賠D.沒(méi)收【答案】:B18.甲乙丙丁四個(gè)國(guó)家的基尼系數(shù)分別是0.37、0.493、0.315、0.406。據(jù)此對(duì)四國(guó)居民平均收入判斷正確的是()。A.丙國(guó)最平均B.乙國(guó)比甲國(guó)收入平均C.丁國(guó)最平均D.丁國(guó)比甲國(guó)收入平均【答案】:A19.公文語(yǔ)言是體現(xiàn)公文特色的規(guī)范化語(yǔ)言,下列不屬于公文語(yǔ)言特點(diǎn)的是()。A.準(zhǔn)確B.莊重C.嚴(yán)謹(jǐn)D.生動(dòng)【答案】:D20.()是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是全面創(chuàng)新的主要引領(lǐng)。A.大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新B.思想方法創(chuàng)新C.科技創(chuàng)新D.體制機(jī)制創(chuàng)新【答案】:C21.下列是某同學(xué)收集的有關(guān)四大發(fā)明的內(nèi)容,其中錯(cuò)誤的是()。A.活字印刷術(shù)是由畢昇發(fā)明的B.火藥主要運(yùn)用于軍事領(lǐng)域C.造紙術(shù)是由蔡倫發(fā)明的D.指南針是由磁鐵制成的指南工具【答案】:C22.十八大報(bào)告中指出,要保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展,在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)()比2010年翻一番。A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入B.全國(guó)工農(nóng)業(yè)的年總產(chǎn)值C.國(guó)民收入D.國(guó)民生產(chǎn)總值【答案】:A23.關(guān)于締約過(guò)失責(zé)任,下列表述不正確的是()。A.一方因過(guò)錯(cuò)違反協(xié)助、照管、保護(hù)、忠實(shí)、通知、保密等先合同義務(wù)B.違反先合同義務(wù)的行為與合理的信賴(lài)?yán)鎿p失不具有因果關(guān)系C.給對(duì)方造成合理的信賴(lài)?yán)娴膿p失D.當(dāng)事人為訂立合同而接觸或磋商【答案】:B24.向同一組織系統(tǒng)的同級(jí)機(jī)關(guān)或非隸屬的同級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)文,應(yīng)采用()。A.下行文B.上行文C.通知D.平行文【答案】:D25.我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)。看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)___它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以___的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.欣賞急不暇擇B.賞鑒急不可耐C.賞玩過(guò)猶不及D.觀賞揠苗助長(zhǎng)【答案】:D26.從2005年7月開(kāi)始,敦煌研究院對(duì)莫髙窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效地調(diào)控和平衡了游客流量,一方面加強(qiáng)了洞窟的保護(hù),另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來(lái),來(lái)莫髙窟參觀的人數(shù)逐年遞增,年游客接待量由2004年45萬(wàn)人次增加到2006年55萬(wàn)人次。

由此可以推出()。A.科學(xué)合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價(jià)值B.預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客流量不均衡C.莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利D.合理配置人力、物力資源可以實(shí)現(xiàn)利益最大化【答案】:B27.下列句子中,表述符合邏輯的一句是:()。A.在經(jīng)濟(jì)和文化快速發(fā)展的今天,越來(lái)越多的人意識(shí)到精神健康的重要性,人們希望在擁有良好體魄的同時(shí)也擁有健康的精神。B.美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文指出,年齡在七八十歲的老年人如果每天買(mǎi)菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上,這有利于身體的健康。C.地震發(fā)生后,當(dāng)大批子弟兵前往救援時(shí),許多專(zhuān)業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū),幫助災(zāi)民恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷。D.《說(shuō)文解字》的作者許慎將漢字按部首歸類(lèi),這是文字學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)偉大的創(chuàng)舉,其成就前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者,后人也多望塵莫及?!敬鸢浮浚篈28.《史記》體例有五:十二本紀(jì),記帝王政跡,是編年的。十表,以分年略記世代為主。八書(shū),記典章制度的沿革。三十世家,記侯國(guó)世代存亡。七十列傳,記各方面人物。史家稱(chēng)為“紀(jì)傳體”,因?yàn)椤凹o(jì)傳”是最重要的部分。古史不是斷片的雜記,便是順按年月的纂錄;自出機(jī)抒,創(chuàng)立規(guī)模,以駕馭取舍各種史料的,從《史記》起始。司馬遷的確能夠貫穿經(jīng)傳,百家雜語(yǔ),成一家言。他明白“整齊”的必要,并知道怎樣去“整齊”,這實(shí)在是創(chuàng)作,是以述為作。文中加點(diǎn)的“整齊”意思是()。A.剪裁文章,使中心明確,重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)完整B.“整”指內(nèi)容的條理性,“齊’’指體例的一致性C.對(duì)材料加以取舍和剪裁,使結(jié)構(gòu)完整,體例劃一D.按照一定標(biāo)準(zhǔn)取舍材料,建立自己的體系【答案】:C29.鑒于迪斯累利首相治下的英國(guó)堅(jiān)守“光榮孤立”,柏林別無(wú)他法,只有串聯(lián)矛盾正在上升的俄、奧,這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險(xiǎn)條約》的初衷。同時(shí)德國(guó)暗中支持俄國(guó)在東方問(wèn)題上與英國(guó)對(duì)立,如此這兩個(gè)側(cè)翼大國(guó)將永無(wú)希望攜手包圍中歐。至于對(duì)英、法兩國(guó),俾斯麥也有其手腕:他向倫敦表態(tài)無(wú)意插手海外事務(wù),在埃及和土耳其問(wèn)題上亦守善意中立,贏得迪斯累利的好感;甚至對(duì)宿敵法國(guó),也以溫言安撫,暗示其向海外發(fā)展,從而與英國(guó)產(chǎn)生摩擦。這段文字主要介紹了的是()A.歐洲復(fù)雜的政治格局B.19世紀(jì)后期的國(guó)際形勢(shì)C.英法海外擴(kuò)張的過(guò)程D.俾斯麥高明的外交手腕【答案】:D30.鐵是所有有機(jī)體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),海洋浮游植物必須要從海水中汲取鐵質(zhì)。海水中生成的鐵通常很少,因此對(duì)于廣大的海洋地區(qū)來(lái)說(shuō),鐵的有限性限制了浮游植物的生長(zhǎng)。海水中的鐵主要來(lái)自河流中的懸浮質(zhì),然而這些含鐵懸浮質(zhì)大多都在近海地區(qū)沉積下來(lái),因此風(fēng)塵的輸送成為遠(yuǎn)離大陸的海洋中鐵的主要補(bǔ)給形式,尤其是對(duì)鐵量較少的地區(qū)(如高緯度海域)來(lái)說(shuō),這種補(bǔ)給對(duì)于浮游植物的生長(zhǎng)具有很大的促進(jìn)作用。下列說(shuō)法與原文相符的是()A.深海地區(qū)的鐵主要以河流懸浮質(zhì)的形式存在B.深海浮游植物的主要功能是分解含鐵懸浮質(zhì)C.風(fēng)塵輸送的含鐵物質(zhì)對(duì)海洋浮游植物很重要D.低緯度地區(qū)海洋中的鐵主要來(lái)源于風(fēng)塵輸送【答案】:C31.《毛詩(shī)序》說(shuō):“情動(dòng)于中而形于言,言之不足,故嗟嘆之,嗟嘆之不足,故詠歌之,詠歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也?!边@說(shuō)明人在非常激動(dòng),內(nèi)心情感用語(yǔ)言以致唱歌都難以充分表達(dá)的時(shí)候,會(huì)情不自禁地通過(guò)手舞足蹈來(lái)抒發(fā)。舞蹈表達(dá)感情的特點(diǎn)是形神結(jié)合,以感情引起體動(dòng),以體動(dòng)表達(dá)感情,給人以生動(dòng)的直觀形象。這段文字意在說(shuō)明()。A.舞蹈是內(nèi)心情感的直觀形象表現(xiàn)B.舞蹈是情感表現(xiàn)的最高境界C.舞蹈的藝術(shù)魅力在于能更好地表達(dá)內(nèi)心情感D.舞蹈的靈魂源自內(nèi)心情感【答案】:C32.在數(shù)年甚至數(shù)十年中積攢了一定財(cái)富的人們,卻不知道如何去管理財(cái)富,更不懂得怎么認(rèn)識(shí)財(cái)富,總之就是還沒(méi)有足夠的財(cái)富心理準(zhǔn)備。財(cái)富在一些人手里,更多的是跟著欲望走,隨著攀比跑,奔著享樂(lè)去。換言之,盡管賺了錢(qián),卻沒(méi)有理性的、健康的財(cái)富觀,更多的是一種畸形。就像二十世紀(jì)八十年代一些一夜暴富起來(lái)的人們一樣,以其奇特的心理和行為使“暴發(fā)戶心態(tài)”成為時(shí)代熱詞。一些人熱衷奢侈品消費(fèi),多少都是這種畸形財(cái)富觀的反映,是“暴發(fā)戶心態(tài)”進(jìn)化的結(jié)果。對(duì)文段中的“暴發(fā)戶心態(tài)”一詞理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。A.由欲望和攀比心理所支配的缺乏理性的、不健康的財(cái)富觀B.現(xiàn)代社會(huì)里那些不懂得如何管理財(cái)富,熱衷于奢侈品消費(fèi)的人的心態(tài)C.一些一夜暴富的人們,心理和行為都很怪異D.不懂得怎么認(rèn)識(shí)財(cái)富的人突然間擁有了一大筆財(cái)富,形成了畸形的消費(fèi)觀【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.盧梭教育思想的主體是自然主義的教育理論,該理論的基本內(nèi)容包括()。A.自然主義教育的核心是“歸于自然”B.自然教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”而不是公民C.通過(guò)“消極教育”給兒童以充分自由D.遵循兒童的天性的依據(jù)是人性本善,自然皆善【答案】:ABCD34.安德森認(rèn)為,問(wèn)題解決的主要心理特征A.問(wèn)題解決具有認(rèn)知性B.問(wèn)題解決具有目的性C.問(wèn)題解決包含一系列的心理運(yùn)算D.問(wèn)題解決具有順序性【答案】:ABC35.教育的三個(gè)基本要素是()。A.教育者B.學(xué)習(xí)者C.教材D.教育影響【答案】:ABD36.隨著社會(huì)發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外,從世界來(lái)看,還呈現(xiàn)一些新的發(fā)展趨勢(shì),這些趨勢(shì)是()。A.教育全民化B.教育國(guó)際化C.教育信息化D.教育終身化【答案】:ABCD37.在布魯姆的教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中,認(rèn)知領(lǐng)域包含知識(shí)、理解、()。A.解決B.綜合C.歸類(lèi)D.應(yīng)用【答案】:BD38.教育產(chǎn)生于不包括()。A.本能B.無(wú)意識(shí)摹仿C.社會(huì)交往D.生產(chǎn)勞動(dòng)【答案】:ABC39.廉政教育具體指()。A.提醒、勸告B.紀(jì)律處罰C.書(shū)面警告D.正式談話【答案】:ACD40.下列屬于教育勞動(dòng)起源說(shuō)的代表人物的是()。A.凱洛夫B.孟祿C.利托爾諾D.沛西·能【答案】:A41.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中,每一個(gè)產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征()A.符號(hào)表征B.條件表征C.動(dòng)作表征D.活動(dòng)表征【答案】:BD42.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些()A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.為取得團(tuán)體中其他成員的好感C.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀D.不愿意感受與眾不同的壓力【答案】:ABCD43.1月9日15時(shí)03分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將愛(ài)因斯坦探針衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功,以下相關(guān)表述,正確的是()。A.愛(ài)因斯坦探針衛(wèi)星將在軟X射線波段開(kāi)展實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)巡天監(jiān)測(cè),能夠精準(zhǔn)捕捉宇宙中更加遙遠(yuǎn)和轉(zhuǎn)瞬即逝的天體爆發(fā)現(xiàn)象,對(duì)研究恒星活動(dòng)、黑洞和中子星等的形成、演化、并合等過(guò)程具有重要科學(xué)意義B.愛(ài)因斯坦探針衛(wèi)星搭載了寬視場(chǎng)X射線望遠(yuǎn)鏡和后隨X射線望遠(yuǎn)鏡兩臺(tái)有效載荷,首次大規(guī)模運(yùn)用"龍蝦眼"微孔陣列聚焦成像技術(shù)C."愛(ài)因斯坦探針"衛(wèi)星被譽(yù)為"宇宙天體爆發(fā)的捕手",是中國(guó)科學(xué)院空間科學(xué)先導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)繼"悟空""墨子號(hào)""慧眼""實(shí)踐十號(hào)""太極一號(hào)""懷柔一號(hào)""夸父一號(hào)"之后,成功研制發(fā)射的新一顆空間科學(xué)衛(wèi)星。D.愛(ài)因斯坦探針衛(wèi)星設(shè)計(jì)壽命5年【答案】:ABCD44.行文方式按照機(jī)關(guān)隸屬關(guān)系和公文的發(fā)送、效力范圍可分為()。A.多級(jí)行文B.越級(jí)行文C.逐級(jí)行文D.直接行文【答案】:ABCD45.毛澤東在《論十大關(guān)系》中論述的中國(guó)工業(yè)化道路的特點(diǎn)是()。A.發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)要以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)B.中國(guó)工業(yè)化道路要從中國(guó)國(guó)情出發(fā)C.按農(nóng)、輕、重的次序安排國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃D.正確處理重工業(yè)與輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系問(wèn)題【答案】:ABCD46.2024年國(guó)家醫(yī)保基金飛行檢查現(xiàn)場(chǎng)檢查今天(5月11日)在河南正式啟動(dòng)。飛行檢查采取"()"的模式,覆蓋全國(guó)所有省份,針對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和定點(diǎn)零售藥店中的違法違規(guī)使用醫(yī)保基金、欺詐騙保、虛假購(gòu)藥等行為開(kāi)展重點(diǎn)檢查。A.各市聯(lián)合B.屬地配合C.國(guó)家組織D.各省交叉【答案】:BCD47.單位商品的價(jià)值量與()。A.生產(chǎn)該商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比B.體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量成反比C.體現(xiàn)在商品中的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成正比D.生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間成正比【答案】:AC48.社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式注重自上而下的改變,其特征包括()。A.居民在收集資料和分析社區(qū)問(wèn)題時(shí)起主導(dǎo)作用B.社會(huì)工作者在決定方案時(shí)起主導(dǎo)作用C.社區(qū)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論