小學教師晉升高級職稱工作總結(jié)

????小學教師晉?升高級職稱?工作總結(jié)?考漢語言文?學?？飘厴I(yè)?,2017?年自考漢語?言文學本科?畢業(yè)。從教?16年，我?一直工作在?山區(qū)教育工?作的第一線?，擔任班主?任多年，現(xiàn)?擔任學校教?導(dǎo)主任。2?017年3?月縣職改辦?授予小學一?級教師資格?，現(xiàn)申報小?學高級教師?職稱。在此?特向各位評?委老師把我?近幾年的工?作情況匯報?如下：?一.?政治思想方?面201?7年3月履?行小學一級?教師職務(wù)以?來，我始終?堅持四項基?本原則，努?力學習馬列?主義、毛澤?東思想和鄧?小平理論，?認真踐行三?個代表和科?學發(fā)展觀的?重要思想。?熱愛祖國，?熱愛人民，?擁護中國共?產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛教育?事業(yè)。認真?貫徹執(zhí)行黨?的教育方針?，積極參加?政治學習。?講政治、講?正氣、講學?習，服從組?織的工作安?排，與同事?團結(jié)協(xié)作，?遵紀守法、?教書育人、?為人師表，?始終恪守學?高為師，身?正為范的原?則。?認真學?習新的教育?理論，及時?更新教育理?念，積極參?加校本培訓(xùn)?、繼續(xù)教育?、崗位培訓(xùn)?，并做了大?量的政治學?習與理論學?習筆記。新?的教育形式?要求我們必?須與時俱進?，必須具有?先進的教育?理念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。??二、德育?工作方面：??德育工作是?是教育的首?要工作，我?不但注重教?書，更重視?育人，言傳?身教是我的?工作原則。?特別是在擔?任班主任和?教導(dǎo)主任工?作時，認真?貫徹國家教?育方針，以?育人為本，?認真實踐一?切為了學生?，為了學生?的一切的?精神。自參?加工作以來?，熱愛教育?事業(yè)，為人?師表，具有?健康的心態(tài)?，能公正客?觀地評價他?人，認真思?考學生及有?關(guān)人員的評?議和對自己?的評價；了?解學生，尊?重學生，盡?可能全面了?解、研究、?評價學生，?進行積極的?師生互動，?形成公正、?誠實的良好?的師生關(guān)系?，贏得了學?生的尊敬；?教書育人，?有高度的責?任心，隨時?指導(dǎo)學生的?言行；并能?通過與學生?的交流，聽?課、平時觀?察、學生座?談等方式不?斷提高自己?的教育教學?水平，為學?生的終身發(fā)?展負責。?以?民主的作風?，真誠、開?闊的胸襟，?高尚的師德?，團結(jié)同事?，面向全體?學生，充分?調(diào)動學校各?方面的力量?做好教書育?人的工作。?自參加工作?的第一天起?，我就時時?地提醒自己?，要經(jīng)常換?位思考問題?、開展工作?。我經(jīng)常向?學生表明：?我?和同學們的?關(guān)系，首先?是朋友，其?次是師生，?并以自己的?實際行動真?誠地關(guān)心學?生，真心地?與同學們交?朋友。在實?際工作中，?堅持以從大?處著眼，從?小處著手原?則開展德育?工作。同時?，從狠抓學?生的儀表、?出勤、文明?言行和上課?的規(guī)矩入手?，從而養(yǎng)成?良好的習慣?和嚴謹?shù)膶W?風。重視班?會課這一重?要的德育教?育陣地，狠?抓班會課的?質(zhì)量，改進?班會課和家?長會的方式?，較多地運?用交流、對?話等方式，?重視學生在?班級管理上?的主體地位?，培養(yǎng)其對?班集體的歸?屬感。并對?后進學生的?教育一直堅?持著首先要?‘動之以情?’——且永?遠要擺在第?一位，然后?才是‘曉之?以理’，善?于發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點，?鼓勵他們的?點滴進步，?促使他們健?康成長?！?小學教師晉?升高級職稱?工作總結(jié)】?三?、教育教學?及科研能力?自參加工?作以來，我?忠誠黨的教?育事業(yè)，有?強烈的進取?意識，有強?烈的敬業(yè)?和奉獻精神?。在平時的?教學工作中?，我虛心向?其他教師學?習，注重知?識點的新授?與復(fù)習及考?查的研究。?多年來，一?直堅持認真?鉆研業(yè)務(wù)，?深入鉆研教?材，我善于?將學科知識?與生活實際?相結(jié)合，能?夠較為自如?地應(yīng)付日常?生活和教育?教學的需要?；時時關(guān)注?全國教研教?改的動態(tài)；?能在研究探?索中創(chuàng)造性?地工作；自?覺更新教育?理念，積極?參與并全身?投入到基礎(chǔ)?教育課程改?革的教學中?去。在繁忙?的工作之余?，我擠出時?間通過自學?，達到了漢?語言文學專?業(yè)本科的自?考畢業(yè)合格?成績的水平?。由于通過?訂閱大量相?關(guān)資料，參?加了教育部?門組織的各?類學習等方?式不斷的更?新知識，使?自己的業(yè)務(wù)?能力和教學?水平不斷提?高。在教學?中能恰當運?用教具及現(xiàn)?代教學手段?，充分利用?多媒體上好?課。由于平?時工作的日?積月累；也?為了將理論?知識付諸于?實踐，大膽?進行教改實?驗，因而教?學水平不斷?提高，形成?了自己善于?把握教學重?點、難點，?注意調(diào)動學?生學習興趣?和積極性，?堅持教書與?育人相結(jié)合?，注重教學?實效的教學?風格，所教?班級的成績?比較理想。?一份耕耘，?一份收獲，?先后有數(shù)十?篇教育科研?論文獲獎，?其中《淺談?新形勢下教?師素質(zhì)》、?《淺談中學?生作文教學?中創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)》、?《如何培養(yǎng)?小學生上體?育課的興趣?》、《小學?班主任工作?只我見》等?論文在國家?正規(guī)刊物上?公開發(fā)表交?流，《釘?子板》自制?教具榮獲2?017年漢?中市基礎(chǔ)教?育優(yōu)秀教學?成果二等獎?；輔導(dǎo)的學?生作文也多?次獲獎；通?過自己的努?力工作，得?到了領(lǐng)導(dǎo)以?及同事的認?可，201?7年在教學?工作中取得?了好成績，?被評為鄉(xiāng)級?先進教育工?作者，20?17年被評?為縣級先進?教育工作者?，2017?年被評為略?陽縣基礎(chǔ)教?育課改先進?個人，2?017年度?被中國教育?學會評為全?國教育科研?先進個人。?在擔任教導(dǎo)?主任、鄉(xiāng)?中心教研組?負責人期間?，工作得到?上級及師生?的一致好評?。?四、工作中?存在的不足?在黑河壩?鄉(xiāng)教育不斷?進步和成長?中，我也在?進步和成長?著，我慶幸?置身于一個?極利于人成?長的工作環(huán)?境，并得到?很多領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫助?與關(guān)愛，當?然，還有很?多工作，我?認為自己可?以做得更好?，但沒有做?到盡善盡美?，經(jīng)常有一?種緊迫感，?覺得很多東?西要做。在?工作中，還?存在一些不?足和問題，?需要不斷的?探索解決。?如根據(jù)學生?實際進行備?課，縮小兩?極分化,教?科研工作等?還不盡如人?意，教育教?學管理時效?性不強，還?應(yīng)加強反思?，揚長避短?，不斷地完?善教學教研?工作和教導(dǎo)?處工作。沒?有最好，只?有更好，力?求更多進步?與更大收獲?。?五?、今后的努?力方向在?今后的工作?中，我將加?強學習，采?取多種方式?方法，尋找?有效途徑，?提高教學效?率，努力使?自己成為一?名更優(yōu)秀的?教師，進而?成為一名優(yōu)?秀教師，向?名師靠近。?今后，我仍?將一如既往?，以最大的?熱情、全部?的精力投身?到教育事業(yè)?中去，無愧?于人民教師?的稱號。?小?學教師晉升?高級職稱工?作總結(jié)?(二)：?淺談新形勢?下教師素質(zhì)?》、《淺談?中學生作文?教學中創(chuàng)新?能力的培養(yǎng)?》、《如何?培養(yǎng)小學生?上體育課的?興趣》、《?小學班主任?工作只我見?》等論文在?國家正規(guī)刊?物上公開發(fā)?表交流，?《釘子板》?自制教具榮?獲2017?年漢中市基?礎(chǔ)教育優(yōu)秀?教學成果二?等獎；輔導(dǎo)?的學生作文?也多次獲獎?；通過自己?的努力工作?，得到了領(lǐng)?導(dǎo)以及同事?的認可，2?017年在?教學工作中?取得了好成?績，被評為?鄉(xiāng)級先進教?育工作者，?20XX年?被評為縣級?先進教育工?作者，20?17年被評?為略陽縣基?礎(chǔ)教育課改?先進個人，?2017?年度被中國?教育學會評?為全國教育?科研先進個?人。在擔任?教導(dǎo)主任、?鄉(xiāng)中心教?研組負責人?期間，工作?得到上級及?師生的一致?好評。?四、工?作中存在的?不足在黑?河壩鄉(xiāng)教育?不斷進步和?成長中，我?也在進步和?成長著，我?慶幸置身于?一個極利于?人成長的工?作環(huán)境，并?得到很多領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助與關(guān)愛?，當然，還?有很多工作?，我認為自?己可以做得?更好，但沒?有做到盡善?盡美，經(jīng)常?有一種緊迫?感，覺得很?多東西要做?。在工作中?，還存在一?些不足和問?題，需要不?斷的探索解?決。如根據(jù)?學生實際進?行備課，縮?小兩極分化?,教科研工?作等還不盡?如人意，教?育教學管理?時效性不強?，還應(yīng)加強?反思，揚長?避短，不斷?地完善教學?教研工作和?教導(dǎo)處工作?。沒有最好?，只有更好?，力求更多?進步與更大?收獲。??五、今后?的努力方向?在今后的?工作中，我?將加強學習?，采取多種?方式方法，?尋找有效途?徑，提高教?學效率，努?力使自己成?為一名更優(yōu)?秀的教師，?進而成為一?名優(yōu)秀教師?，向名師靠?近。今后，?我仍將一如?既往，以最?大的熱情、?全部的精力?投身到教育?事業(yè)中去，?無愧于人民?教師的稱號?。?小學教師?晉升高級職?稱工作總結(jié)?(二?)》、《心?理學》、《?語文教材教?法》等教育?教學理論，?使自己具有?了扎實的理?論基礎(chǔ)和教?育功底。工?作中，我堅?持利用業(yè)余?時間閱讀《?中國教育報?》《作文評?改報》、《?語文學習報?》、《班主?任之友》等?報刊雜志。?積極參加業(yè)?務(wù)學習和教?育技術(shù)培訓(xùn)?，借助網(wǎng)絡(luò)?了解教育教?改的新動態(tài)?，新方向，?探索教育教?學新規(guī)律，?努力豐富自?己的專業(yè)知?識，不斷更?新教育教學?理念，并將?所學知識較?好的與教學?實際結(jié)合起?來，有效指?導(dǎo)中、初職?教師的教學?工作。經(jīng)我?指導(dǎo)的本校?教師游麗明?，現(xiàn)已成為?語文學科的?骨干教師。??在班主任工?作中，我始?終堅持“以?德為首，以?人為本”的?教育觀，堅?持以愛國主?義教育為中?心，以日常?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育為主?線，以培養(yǎng)?學生的良好?行為習慣和?學習習慣為?落腳點，本?著“大處著?眼，小處入?手”的指導(dǎo)?思想，切實?加強學生的?思想道德建?設(shè)。采取?“班長輪流?制”、“班?務(wù)分工制”?等方式，培?養(yǎng)學生的主?人翁意思和?責任意思；?采用星級管?理和星級評?價的方式，?加強對學生?進行紀律，?衛(wèi)生、愛護?公物，遵規(guī)?守紀，文明?禮貌等行為?習慣的培養(yǎng)?，激發(fā)學生?的上進意思?；通過“小?組合作學習?”“一幫一?”結(jié)對子，?開展寫周記?等方式，促?進后進生和?學困生的轉(zhuǎn)?化，培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣；充?分利用晨會?、班團會、?重大節(jié)日、?紀念日，開?展豐富多彩?的教育活動?，拓寬育人?的途徑。我?組織開展的?“重溫經(jīng)典?、唱響紅歌?”、“走?進歷史--?看釣魚島”?等系列教育?活動，極大?的激發(fā)了學?生的民族自?信心和自豪?感，激發(fā)了?學生為民族?振興而奮斗?的決心；“?誠信在身邊?”“學會感?恩”、“環(huán)?保衛(wèi)士彎腰?行動”等主?題教育活動?，從學生身?邊小事抓起?，讓學生走?進生活，感?受生活，形?成習慣，并?內(nèi)化為優(yōu)良?品質(zhì)。擔任?班主任近2?0年來，始?終堅持以身?作則，言傳?身教，所任?班級班風正?，學風濃，?多次被評為?校、鎮(zhèn)優(yōu)秀?班級，先進?班主任，在?校內(nèi)外享有?較高聲譽。??在教學工作?中，我認真?研讀課標，?讀透教材，?從語文學科?特點出發(fā)，?不斷改進教?學手段和方?法，讓課堂?成為活潑生?動有教益的?陣地。在課?堂教學方面?，進行過各?類課型的嘗?試，如“辯?論課”“演?講課”“綜?合活動課”?“文學欣賞?課”“知識?比賽課”等?，取得了良?好的效果。?作文輔導(dǎo)方?面，引導(dǎo)學?生進行廣泛?而持久的練?筆活動，我?所倡導(dǎo)的“?隨筆”練習?，得到了同?學科教師和?學校領(lǐng)導(dǎo)的?肯定，并在?全校推廣。?在教學方法?的設(shè)計上，?依據(jù)學情，?結(jié)合學校推?行的主體參?與式學案教?學改革，精?心編寫學案?，潛心設(shè)計?學生參與的?問題，培養(yǎng)?學生的自主?學習和合作?學習能力。?在激發(fā)學生?興趣方面，?我利用音頻?、視頻、課?件等現(xiàn)代教?學手段創(chuàng)設(shè)?情境，開展?形式多樣課?堂活動，將?教學內(nèi)容融?于活動中，?寓教于樂。?在輕松之中?鍛煉了學生?運用語文的?能力，營造?良好的語文?學習氛圍。?作為語文組?的教研組長?，帶領(lǐng)組內(nèi)?教師積極開?展小課題研?究和學科模?式構(gòu)建工作?，多年來，?親自承擔和?組織成員研?究的主要專?題有《語文?課堂有效性?提問教學策?略研究》，?《問題情境?創(chuàng)設(shè)的有效?方法》和《?學案導(dǎo)學五?步教學法》?、《文言文?四環(huán)導(dǎo)學教?學模式》。?我校新教師?教師趙新陽?運用《學案?導(dǎo)學五步教?學法》講授?的《鄉(xiāng)愁》?一課，在蓋?州市教師素?質(zhì)提升大賽?中獲優(yōu)秀獎?。?三?、工作成績?及履行職責?本人擔任?班主任多年?，班級的鞏?固率始終居?于前列，學?生具有良好?的行為習慣?和學習習慣?，后進生轉(zhuǎn)?化工作得到?校領(lǐng)導(dǎo)和同?事的一致肯?定，多次被?評為校先進?班級，優(yōu)秀?班主任；教?學中，所任?教的班級成?績，平均分?，優(yōu)秀率始?終位于聯(lián)校?的前列。在?學校領(lǐng)導(dǎo)的?大力支持下?，個人也取?得了一些成?績：心理學?》、《語文?教材教法》?等教育教學?理論，使自?己具有了扎?實的理論基?礎(chǔ)和教育功?底。工作中?，我堅持利?用業(yè)余時間?閱讀《中國?教育報》《?作文評改報?》、《語文?學習報》、?《班主任之?友》等報刊?雜志。積極?參加業(yè)務(wù)學?習和教育技?術(shù)培訓(xùn)，借?助網(wǎng)絡(luò)了解?教育教改的?新動態(tài)，新?方向，探索?教育教學新?規(guī)律，努力?豐富自己的?專業(yè)知識，?不斷更新教?育教學理念?，并將所學?知識較好的?與教學實際?結(jié)合起來，?有效指導(dǎo)中?、初職教師?的教學工作?。經(jīng)我指導(dǎo)?的本校教師?游麗明，現(xiàn)?已成為語文?學科的骨干?教師。?在班?主任工作中?，我始終堅?持“以德為?首，以人為?本”的教育?觀，堅持以?愛國主義教?育為中心，?以日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育為主線，?以培養(yǎng)學生?的良好行為?習慣和學習?習慣為落腳?點，本著“?大處著眼，?小處入手”?的指導(dǎo)思想?，切實加強?學生的思想?道德建設(shè)。?采取“班?長輪流制”?、“班務(wù)分?工制”等方?式，培養(yǎng)學?生的主人翁?意思和責任?意思；采用?星級管理和?星級評價的?方式，加強?對學生進行?紀律，衛(wèi)生?、愛護公物?，遵規(guī)守紀?，文明禮貌?等行為習慣?的培養(yǎng)，激?發(fā)學生的上?進意思；通?過“小組合?作學習”“?一幫一”結(jié)?對子，開展?寫周記等方?式，促進后?進生和學困?生的轉(zhuǎn)化，?培養(yǎng)學生良?好的學習習?慣；充分利?用晨會、班?團會、重大?節(jié)日、紀念?日，開展豐?富多彩的教?育活動，拓?寬育人的途?徑。我組織?開展的“重?溫經(jīng)典、唱?響紅歌”、?“走進歷?史--看釣?魚島”等系?列教育活動?，極大的激?發(fā)了學生的?民族自信心?和自豪感，?激發(fā)了學生?為民族振興?而奮斗的決?心；“誠信?在身邊”“?學會感恩”?、“環(huán)保衛(wèi)?士彎腰行動?”等主題教?育活動，從?學生身邊小?事抓起，讓?學生走進生?活，感受生?活，形成習?慣，并內(nèi)化?為優(yōu)良品質(zhì)?。擔任班主?任近20年?來，始終堅?持以身作則?，言傳身教?，所任班級?班風正，學?風濃，多次?被評為校、?鎮(zhèn)優(yōu)秀班級?，先進班主?任，在校內(nèi)?外享有較高?聲譽。?在教?學工作中，?我認真研讀?課標，讀透?教材，從語?文學科特點?出發(fā)，不斷?改進教學手?段和方法，?讓課堂成為?活潑生動有?教益的陣地?。在課堂教?學方面，進?行過各類課?型的嘗試，?如“辯論課?”“演講課?”“綜合活?動課”“文?學欣賞課”?“知識比賽?課”等，取?得了良好的?效果。作文?輔導(dǎo)方面，?引導(dǎo)學生進?行廣泛而持?久的練筆活?動，我所倡?導(dǎo)的“隨筆?”練習，得?到了同學科?教師和學校?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，并在全校?推廣。在教?學方法的設(shè)?計上，依據(jù)?學情，結(jié)合?學校推行的?主體參與式?學案教學改?革，精心編?寫學案，潛?心設(shè)計學生?參與的問題?，培養(yǎng)學生?的自主學習?和合作學習?能力。在激?發(fā)學生興趣?方面，我利?用音頻、視?頻、課件等?現(xiàn)代教學手?段創(chuàng)設(shè)情境?，開展形式?多樣課堂活?動，將教學?內(nèi)容融于活?動中，寓教?于樂。在輕?松之中鍛煉?了學生運用?語文的能力?，營造良好?的語文學習?氛圍。作為?語文組的教?研組長，帶?領(lǐng)組內(nèi)教師?積極開展小?課題研究和?學科模式構(gòu)?建工作，多?年來，親自?承擔和組織?成員研究的?主要專題有?《語文課堂?有效性提問?教學策略研?究》，《問?題情境創(chuàng)設(shè)?的有效方法?》和《學案?導(dǎo)學五步教?學法》、《?文言文四環(huán)?導(dǎo)學教學模?式》。我校?新教師教師?趙新陽運用?《學案導(dǎo)學?五步教學法?》講授的《?鄉(xiāng)愁》一課?，在蓋州市?教師素質(zhì)提?升大賽中獲?優(yōu)秀獎。??三、工?作成績及履?行職責本?人擔任班主?任多年，班?級的鞏固率?始終居于前?列，學生具?有良好的行?為習慣和學?習習慣，后?進生轉(zhuǎn)化工?作得到校領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?一致肯定，?多次被評為?校先進班級?，優(yōu)秀班主?任；教學中?，所任教的?班級成績，?平均分，優(yōu)?秀率始終位?于聯(lián)校的前?列。在學校?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持下，個?人也取得了?一些成績》?榮獲南海市?20XX年?教學論文評?比三等獎；?《研究性學?習在高三語?文第二輪復(fù)?習中的應(yīng)用?芻議》獲得?南海市20?17年教育?教學論文一?等找范文就?來獎、全?國中語會中?南研究中心?20XX年?論文評比二?等獎。在任?現(xiàn)職的六年?年度考核中?四年被評為?優(yōu)秀。以下?我就任現(xiàn)職?6年來的工?作做一個總?結(jié)。?回顧過?去的201?7年，主要?工作總結(jié)如?下：?一、傾心?教育，為人?師表身為?教師，為人?師表，我深?深認識到"?教書育人"?、"文以載?道"的重要?性和艱巨性?。多年來，?始終具有明?確的政治目?標，崇高的?品德修養(yǎng)，?堅持黨的四?項基本原則?，堅持黨的?教育方針，?認真貫徹教?書育人的思?想，積極實?踐"xxx?x"。在工?作中，具有?高度的責任?心，嚴謹?shù)?工作作風和?良好的思想?素養(yǎng)，熱愛?、關(guān)心全體?學生，對學?生的教育能?夠動之以情?，曉之以理?，幫助學生?樹立正確的?人生觀、科?學的世界觀?。每天堅持?早到晚歸，?嚴格按照學?校的要求做?好各項工作?，甚至還放?棄節(jié)假日的?休息，回校?做好有關(guān)工?作；甘于奉?獻，從不計?較個人得失?，絕對做到?個人利益服?從集體利益?。在學生和?教師心目中?，具有較高?的威信和較?好的教師形?象。201?7年，我光?榮地加入了?中國共產(chǎn)黨?。1999?年，順德各?校設(shè)立政教?處，我擔任?本校政教處?副主任并負?責學校的德?育工作。三?年間，建立?了比較嚴格?、全面的教?師和學生德?育管理制度?、考核評比?制度和德育?工作的具體?方案。由于?各項計劃、?制度具有科?學性、客觀?性、可行性?、激勵性，?全校師生能?以主人翁的?姿態(tài)，認真?做好各項工?作，發(fā)揮了?較好的德育?效能。積極?創(chuàng)新德育工?作的方法和?途徑，認真?總結(jié)德育工?作經(jīng)驗，積?極撰寫德育?論文，提高?理論素養(yǎng)。?20XX年?，《校外德?育工作的研?究與探索》?一文獲順德?市教師德育?論文評比二?等獎。我校?還積極參與?全省的德育?科研工作，?爭取科研課?題的立頂，?其中，《村?鎮(zhèn)學校德育?適應(yīng)城市化?發(fā)展需要的?研究》是廣?東省"十五?"德育科研?重點課題，?本人一直是?這個課題主?要的主持者?、參與者。?富有成效的?德育科研，?有力地促進?了教學工作?的全面發(fā)展?。?二?、精心施教?，形成特色?教學是學?校的中心任?務(wù)，學校以?教學為主，?這是辦好學?校最基本的?規(guī)律。在教?學方面，能?準確把握教?學大綱和教?材，制定合?理的教學目?標，把各種?教學方法有?機地結(jié)合起?來，充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用，以?學生為主體?，力求教學?由簡到繁、?由易到難、?深入淺出、?通俗易懂找?范文就來?，本人十分?注重提高教?學技巧，講?究教學藝術(shù)?，教學語言?生動，學生?學得輕松，?老師教得自?然。首先，?作為一名普?通的教學工?作者，能夠?嚴格要求自?己，始終以?一絲不茍的?工作態(tài)度，?切實抓好教?學工作中的?各個環(huán)節(jié)，?特別是備、?輔、考三個?環(huán)節(jié)，花了?不少功夫，?進行了深入?研究與探討?；備--備?教材、備學?生、備重點?、備難點、?備課堂教學?中的各種突?發(fā)因素；輔?--輔優(yōu)生?、輔差生、?重點輔"邊?緣"學生；?考--不超?綱、不離本?、考題靈活?、開發(fā)思維?、迅速反饋?、及時補漏?。教學過程?中，能根據(jù)?學生的具體?情況，及時?調(diào)整教學計?劃和狀態(tài)，?改進教學方?法，自始至?終以培養(yǎng)學?生的思維能?力，提高學?生分析、解?決問題的能?力為宗旨，?根據(jù)學生的?個性差異，?因材施教，?使學生的個?性、特長順?利發(fā)展，知?識水平明顯?得到提高。?所任班級學?生的中考或?鎮(zhèn)統(tǒng)考成績?（及格率、?優(yōu)秀率和平?均分）名列?鎮(zhèn)或區(qū)同類?學校的前茅?。其次，在?切實抓好教?學管理和教?學調(diào)控工作?的同時，堅?持深入教學?一線，與教?師共同制訂?并實施各種?教學計劃，?共同探討各?種教學問題?及解決問題?的方法，廣?泛聯(lián)系教師?，了解實際?情況，提高?教學管理水?平；有目的?、有計劃地?組織聽課、?評課，以事?實為依據(jù)，?以客觀的態(tài)?度，從教學?理論、教學?創(chuàng)新和教學?效果的角度?進行評價，?促進教師教?學水平的提?高。近幾年?來，我校教?學成績名列?全鎮(zhèn)或區(qū)前?茅，受到上?級教育行政?部門和社會?各界的高度?評價。本學?年始，順德?屬于新課程?改革實驗區(qū)?，作為教導(dǎo)?主任，我始?終走在課程?改革的最前?列，組織全?校教師對校?本課程的說?明與開發(fā)進?行了專題講?解，加速了?我校校本課?程的建立與?使用。第三?，教研與教?學互相促進?。從199?7年至今，?我一直擔任?鎮(zhèn)物理中心?教研組組長?一職，每學?年的工作計?劃、措施、?組織、效能?等方面，均?得到全鎮(zhèn)各?校老師和領(lǐng)?導(dǎo)的高度評?價，以及鎮(zhèn)?教育辦和市?教研室的贊?揚。在20?17年市中?考閱卷工作?中，我擔任?物理組組長?，工作出色?，評卷結(jié)束?后，由我獨?立完成了《?20XX年?順德市物理?中考情況分?析》，向市?教研室交出?了一份滿意?的答卷。?三、潛?心鉆研，完?善自我從?教22年，?在較好地完?成教學工作?的同時，我?還善于進行?教學研究，?積累教學經(jīng)?驗，不斷錘?煉自己的教?學基本功。?1、?"青優(yōu)課"?評比。19?93年參加?佛山市"青?優(yōu)課"比賽?，榮獲三等?獎；199?4年參加順?德市"青優(yōu)?課"評比，?榮獲二等獎?。2?、撰寫教學?論文。19?90年，論?文《是圓周?運動還是平?拋運動》被?中國有色金?屬工業(yè)總公?司物理學會?評為一等獎?；1995?年，論文《?初中物理姐?妹型選擇題?的復(fù)習》在?"全國第一?屆理科考試?與命題改革?研討會"上?被評為優(yōu)秀?論文一等獎?；1996?年，論文《?不容忽視滑?動變阻器的?"最大電流?"》在"全?國第七屆中?學物理教學?改革研討會?"上被評為?優(yōu)秀論文二?等獎；19?97年7月?，論文《巧?設(shè)比喻，化?難為易》在?《中學物理?》雜志發(fā)表?；xx學年?，順德區(qū)進?行"新課標?"實驗研究?，本人撰寫?的論文《重?視物理"過?程"教學》?榮獲順德區(qū)?優(yōu)秀論文三?等獎。?3、教學?基本功比賽?。1998?年，我參加?順德全市的?教師教學基?本功"六個?一"（上一?節(jié)好課、說?一口流利的?普通話、寫?一手好字、?寫一篇好文?章、編一份?好題、答一?份好題）比?賽，成績突?出，被評為?順德市首批?"教學能手?"光榮稱號?。4?、繼續(xù)教育?。幾年來，?積極參加各?類教師繼續(xù)?教育學習培?訓(xùn)，參加每?學年的教材?教法培訓(xùn)學?習；參加電?腦初級、中?級培訓(xùn)并考?試合格；參?加普通話培?訓(xùn)，測試水?平達二級乙?等（80分?）；參加某?師范大學舉?辦的主任高?級研修班培?訓(xùn)，創(chuàng)新了?理念，提高?了水平。參?加華南師范?大學教育管?理本科自學?考試，學習?刻苦，成績?優(yōu)良，取得?畢業(yè)。四、?精心哺育，?培養(yǎng)新人x?x＊＊在教?師幫帶和學?生輔導(dǎo)方面?，我特別注?重以下兩方?面工作：研?究性學習在?高三語文第?二輪復(fù)習中?的應(yīng)用芻議?》獲得南海?市2017?年教育教學?論文一等找?范文就來?獎、全國中?語會中南研?究中心20?17年論文?評比二等獎?。在任現(xiàn)職?的六年年度?考核中四年?被評為優(yōu)秀?。以下我就?任現(xiàn)職6年?來的工作做?一個總結(jié)。??回顧過去的?20XX年?，主要工作?總結(jié)如下：?一?、傾心教育?，為人師表?身為教師?，為人師表?，我深深認?識到"教書?育人"、"?文以載道"?的重要性和?艱巨性。多?年來，始終?具有明確的?政治目標，?崇高的品德?修養(yǎng)，堅持?黨的四項基?本原則，堅?持黨的教育?方針，認真?貫徹教書育?人的思想，?積極實踐"?xxxx"?。在工作中?，具有高度?的責任心，?嚴謹?shù)墓ぷ?作風和良好?的思想素養(yǎng)?，熱愛、關(guān)?心全體學生?，對學生的?教育能夠動?之以情，曉?之以理，幫?助學生樹立?正確的人生?觀、科學的?世界觀。每?天堅持早到?晚歸，嚴格?按照學校的?要求做好各?項工作，甚?至還放棄節(jié)?假日的休息?，回校做好?有關(guān)工作；?甘于奉獻，?從不計較個?人得失，絕?對做到個人?利益服從集?體利益。在?學生和教師?心目中，具?有較高的威?信和較好的?教師形象。?20XX年?，我光榮地?加入了中國?共產(chǎn)黨。1?999年，?順德各校設(shè)?立政教處，?我擔任本校?政教處副主?任并負責學?校的德育工?作。三年間?，建立了比?較嚴格、全?面的教師和?學生德育管?理制度、考?核評比制度?和德育工作?的具體方案?。由于各項?計劃、制度?具有科學性?、客觀性、?可行性、激?勵性，全校?師生能以主?人翁的姿態(tài)?，認真做好?各項工作，?發(fā)揮了較好?的德育效能?。積極創(chuàng)新?德育工作的?方法和途徑?，認真總結(jié)?德育工作經(jīng)?驗，積極撰?寫德育論文?，提高理論?素養(yǎng)。20?17年，《?校外德育工?作的研究與?探索》一文?獲順德市教?師德育論文?評比二等獎?。我校還積?極參與全省?的德育科研?工作，爭取?科研課題的?立頂，其中?，《村鎮(zhèn)學?校德育適應(yīng)?城市化發(fā)展?需要的研究?》是廣東省?"十五"德?育科研重點?課題，本人?一直是這個?課題主要的?主持者、參?與者。富有?成效的德育?科研，有力?地促進了教?學工作的全?面發(fā)展。??二、精?心施教，形?成特色教?學是學校的?中心任務(wù)，?學校以教學?為主，這是?辦好學校最?基本的規(guī)律?。在教學方?面，能準確?把握教學大?綱和教材，?制定合理的?教學目標，?把各種教學?方法有機地?結(jié)合起來，?充分發(fā)揮教?師的主導(dǎo)作?用，以學生?為主體，力?求教學由簡?到繁、由易?到難、深入?淺出、通俗?易懂找范文?就來，本?人十分注重?提高教學技?巧，講究教?學藝術(shù)，教?學語言生動?，學生學得?輕松，老師?教得自然。?首先，作為?一名普通的?教學工作者?，能夠嚴格?要求自己，?始終以一絲?不茍的工作?態(tài)度，切實?抓好教學工?作中的各個?環(huán)節(jié)，特別?是備、輔、?考三個環(huán)節(jié)?，花了不少?功夫，進行?了深入研究?與探討；備?--備教材?、備學生、?備重點、備?難點、備課?堂教學中的?各種突發(fā)因?素；輔--?輔優(yōu)生、輔?差生、重點?輔"邊緣"?學生；考-?-不超綱、?不離本、考?題靈活、開?發(fā)思維、迅?速反饋、及?時補漏。教?學過程中，?能根據(jù)學生?的具體情況?，及時調(diào)整?教學計劃和?狀態(tài)，改進?教學方法，?自始至終以?培養(yǎng)學生的?思維能力，?提高學生分?析、解決問?題的能力為?宗旨，根據(jù)?學生的個性?差異，因材?施教，使學?生的個性、?特長順利發(fā)?展，知識水?平明顯得到?提高。所任?班級學生的?中考或鎮(zhèn)統(tǒng)?考成績（及?格率、優(yōu)秀?率和平均分?）名列鎮(zhèn)或?區(qū)同類學校?的前茅。其?次，在切實?抓好教學管?理和教學調(diào)?控工作的同?時，堅持深?入教學一線?，與教師共?同制訂并實?施各種教學?計劃，共同?探討各種教?學問題及解?決問題的方?法，廣泛聯(lián)?系教師，了?解實際情況?，提高教學?管理水平；?有目的、有?計劃地組織?聽課、評課?，以事實為?依據(jù)，以客?觀的態(tài)度，?從教學理論?、教學創(chuàng)新?和教學效果?的角度進行?評價，促進?教師教學水?平的提高。?近幾年來，?我校教學成?績名列全鎮(zhèn)?或區(qū)前茅，?受到上級教?育行政部門?和社會各界?的高度評價?。本學年始?，順德屬于?新課程改革?實驗區(qū)，作?為教導(dǎo)主任?，我始終走?在課程改革?的最前列，?組織全校教?師對校本課?程的說明與?開發(fā)進行了?專題講解，?加速了我校?校本課程的?建立與使用?。第三，教?研與教學互?相促進。從?1997年?至今，我一?直擔任鎮(zhèn)物?理中心教研?組組長一職?，每學年的?工作計劃、?措施、組織?、效能等方?面，均得到?全鎮(zhèn)各校老?師和領(lǐng)導(dǎo)的?高度評價，?以及鎮(zhèn)教育?辦和市教研?室的贊揚。?在2017?年市中考閱?卷工作中，?我擔任物理?組組長，工?作出色，評?卷結(jié)束后，?由我獨立完?成了《20?17年順德?市物理中考?情況分析》?，向市教研?室交出了一?份滿意的答?卷。?三、潛心鉆?研，完善自?我從教2?2年，在較?好地完成教?學工作的同?時，我還善?于進行教學?研究，積累?教學經(jīng)驗，?不斷錘煉自?己的教學基?本功。?1、"青?優(yōu)課"評比?。1993?年參加佛山?市"青優(yōu)課?"比賽，榮?獲三等獎；?1994年?參加順德市?"青優(yōu)課"?評比，榮獲?二等獎。?2、撰?寫教學論文?。1990?年，論文《?是圓周運動?還是平拋運?動》被中國?有色金屬工?業(yè)總公司物?理學會評為?一等獎；1?995年，?論文《初中?物理姐妹型?選擇題的復(fù)?習》在"全?國第一屆理?科考試與命?題改革研討?會"上被評?為優(yōu)秀論文?一等獎；1?996年，?論文《不容?忽視滑動變?阻器的"最?大電流"》?在"全國第?七屆中學物?理教學改革?研討會"上?被評為優(yōu)秀?論文二等獎?；1997?年7月，論?文《巧設(shè)比?喻，化難為?易》在《中?學物理》雜?志發(fā)表；x?x學年，順?德區(qū)進行"?新課標"實?驗研究，本?人撰寫的論?文《重視物?理"過程"?教學》榮獲?順德區(qū)優(yōu)秀?論文三等獎?。3?、教學基本?功比賽。1?998年，?我參加順德?全市的教師?教學基本功?"六個一"?（上一節(jié)好?課、說一口?流利的普通?話、寫一手?好字、寫一?篇好文章、?編一份好題?、答一份好?題）比賽，?成績突出，?被評為順德?市首批"教?學能手"光?榮稱號。?4、繼?續(xù)教育。幾?年來，積極?參加各類教?師繼續(xù)教育?學習培訓(xùn)，?參加每學年?的教材教法?培訓(xùn)學習；?參加電腦初?級、中級培?訓(xùn)并考試合?格；參加普?通話培訓(xùn)，?測試水平達?二級乙等（?80分）；?參加某師范?大學舉辦的?主任高級研?修班培訓(xùn)，?創(chuàng)新了理念?，提高了水?平。參加華?南師范大學?教育管理本?科自學考試?，學習刻苦?，成績優(yōu)良?，取得畢業(yè)?。四、精心?哺育，培養(yǎng)?新人xx＊?＊在教師幫?帶和學生輔?導(dǎo)方面，我?特別注重以?下兩方面工?作》獲得南?海市201?7年教育教?學論文一等?獎、全國中?語會中南研?究中心20?17年論文?評比二等獎?。在任現(xiàn)職?期間，我所?任班的語文?成績均排在?年級前列，?畢業(yè)會考成?績均超過本?市平均水平?，大大超過?全省平均水?平，其中x?x屆、xx?屆參加廣東?省畢業(yè)會考?，學生的會?考合格率達?到100，?優(yōu)秀率也超?過省平均水?平。199?9-xx學?年、xx-?xx學年、?xx-xx?學年連續(xù)三?年所任教班?的高考語文?成績均獲得?學校一等獎?，上省大專?線均保持在?70-80?之間，超過?了省平均水?平，在同類?學校中成績?突出；xx?屆的廖慧媚?和xx屆的?馮鳳群兩位?同學分別獲?得了當年高?考全校語文?最高分。為?南海一中學?的崛起做出?了自己的貢?獻。?2、深入鉆?研，大膽創(chuàng)?新。任現(xiàn)職?以來，我始?終把教研放?在重要的位?置，把成為?一個學者型?的教師作為?自己的奮斗?目標。不斷?鞭策自己，?勤奮學習，?努力提高自?己的理論水?平，把握語?文學科最新?的改革趨勢?，理解國家?基礎(chǔ)課程改?革的發(fā)展方?向。積極參?加科組、備?課組活動，?與同科組老?師一起鉆研?教材、教法?與學法，共?同開發(fā)教學?研究專題。?任現(xiàn)職6年?來主要研究?課堂教學，?研究的專題?有：?"如何激?活語文課堂?教學"、"?打破傳統(tǒng)教?學模式，激?發(fā)語文學習?興趣"、"?運用電教手?段優(yōu)化課堂?教學""研?究性學習與?高三復(fù)習"?；深入鉆研?高考，高考?的研究專題?有：?"語文常?識歸類記憶?法"、"成?語歸類教學?"、"病句?分析"、"?語言、語法?、詞匯訓(xùn)練?"、"文學?鑒賞知識的?訓(xùn)練"、"?如何上好詩?詞欣賞課"?、"高考現(xiàn)?代文閱讀題?的訓(xùn)練方法?"、"文言?文教學方式?的探索"、?"如何培養(yǎng)?學生作文的?寫作技巧"?、"高考考?點研究"、?"簡答題的?表述方法"?等。通過這?些專題探討?大大地提高?了自己的教?學水平，收?到了良好的?教學效果。?xx學年被?評為"最受?學生歡迎的?老師"。自?擔任一級教?師以來，我?多次承擔市?、校級公開?課教學，均?獲得較高評?價。199?8年在佛山?市一級學校?評估課中，?以新穎的文?言文教授《?過秦論》，?贏得了專家?們的好評；?xx"現(xiàn)代?文閱讀教學?"課得到了?各地同行的?好評；20?17年在南?海市信息技?術(shù)觀摩現(xiàn)場?會上，以"?問題探究式?"上的《愚?溪詩序》，?以新穎的方?式和技術(shù)，?得到了來自?全市專家的?贊賞。還多?次擔任學校?的公開課教?學，得到市?教研室、各?兄弟學校及?學生的一致?好評，獲得?學校優(yōu)質(zhì)公?開課獎。在?積極組織好?課堂教學的?同時，我還?能積極參與?指導(dǎo)學生開?展有益的課?外活動，在?指導(dǎo)學生參?加作文大賽?中屢獲好成?績。其中1?998年指?導(dǎo)學生參加?全國中學生?暨海外華人?作文競賽中?獲得三等獎?，我被授予?優(yōu)勝指導(dǎo)獎?；xx指導(dǎo)?楊翠珠同學?參加"成人?征文大賽"?獲佛山市一?等獎。?3、重視?實踐，總結(jié)?提高。在大?膽開展教學?研究進行優(yōu)?化課堂教學?的基礎(chǔ)上，?我及時總結(jié)?自己的得失?，堅持每年?至少撰寫一?篇教學教育?論文，從未?間斷。任現(xiàn)?職期間先后?撰寫了《運?用電教手段?優(yōu)化語文課?堂教學點滴?談》、《自?批是作文教?學系統(tǒng)中不?可缺少的一?環(huán)》、《談?談?wù)Z文教材?中美的因素?》、《淺談?中學作文的?選材》、《?談激發(fā)學生?學習語文的?興趣》、《?應(yīng)試作文應(yīng)?注意的幾個?問題》《研?究性學習在?高三語文第?二輪復(fù)習中?的應(yīng)用芻議?》等論文。?其中《自批?是作文教學?系統(tǒng)中不可?缺少的一環(huán)?》獲南海市?20XX年?教學論文評?比中學組語?文科三等獎?；《研究性?學習在高三?語文第二輪?復(fù)習中的應(yīng)?用芻議》獲?得南海市2?017年教?育教學論文?一等獎、全?國中語會中?南研究中心?20XX年?論文二等獎?。正在勤于?思考總結(jié)，?使自己的教?學不斷得到?提高。?4、信息?革新，多元?發(fā)展。我深?深懂得適應(yīng)?時代的發(fā)展?，努力運用?現(xiàn)代化手段?提高課堂教?學質(zhì)量的重?要性?，F(xiàn)代?化教育要求?教育手段要?多元化，為?此我努力學?習電腦方面?的有關(guān)知識?，收集電腦?課件素材，?力求在課堂?教學上有新?的突破。經(jīng)?過努力，我?在電教方面?取得了理想?的成績。2?017年1?2月參加了?在佛山市計?算機全員培?訓(xùn)并取得了?初級資格，?20XX年?通過了廣東?省教師電腦?中級考試；?20XX年?手提電腦進?課室后，利?用powe?rpoin?t、fla?sh和au?thorw?are等應(yīng)?用軟件先后?制作出《審?音表練習》?、《詩歌鑒?賞》、《寫?作訓(xùn)練》《?林黛玉進賈?府》等較有?實用價值的?多媒體課件?，大大提高?了的課堂效?率，很受同?學們歡迎；?20XX年?制作了個人?主頁，并獲?得學校個人?主頁三等獎?。撰寫的論?文《運用電?教手段優(yōu)化?語文課堂教?學點滴談》?獲得學校教?學論文評比?語文科三等?獎，201?7年《愚溪?詩序》獲得?了優(yōu)質(zhì)公開?課獎。?5、扶持?后輩，共同?進步。"一?枝獨秀不是?春，百花齊?放春滿園"?，作為一級?教師、備課?組長，我在?做好自己本?職工作的同?時，認真組?織備課組活?動，積極承?擔培訓(xùn)青年?教師的工作?。任現(xiàn)職期?間，為了能?讓青年教師?盡快成為學?校教學的主?力，我主動?承擔培訓(xùn)青?年教師的任?務(wù)，在教學?"結(jié)對子"?"一幫一"?活動中，積?極扶持青年?教師成長，?在xx學年?與年青教師?蔣滿華同帶?高三，我與?蔣老師互相?研究，在教?學上盡量地?給予支持幫?助，毫無保?留地傳授自?己的成功經(jīng)?驗，使他很?快地熟悉了?高三的教學?，成為高三?備課組的骨?干力量。2?017年，?新教師潘若?怡在我的幫?助下，課堂?教學效果有?了明顯的提?高，受到科?組老師的一?致肯定。?（二）?德育教育工?作＊＊我深?深意識到，?教育的過程?是創(chuàng)造性很?強，又極富?挑戰(zhàn)性的過?程。只懂教?書不會育人?，不是一個?合格的教師?。我謹記陶?行知先生的?一句話：過?秦論》，贏?得了專家們?的好評；x?x"現(xiàn)代文?閱讀教學"?課得到了各?地同行的好?評；201?7年在南海?市信息技術(shù)?觀摩現(xiàn)場會?上，以"問?題探究式"?上的《愚溪?詩序》，以?新穎的方式?和技術(shù)，得?到了來自全?市專家的贊?賞。還多次?擔任學校的?公開課教學?，得到市教?研室、各兄?弟學校及學?生的一致好?評，獲得學?校優(yōu)質(zhì)公開?課獎。在積?極組織好課?堂教學的同?時，我還能?積極參與指?導(dǎo)學生開展?有益的課外?活動，在指?導(dǎo)學生參加?作文大賽中?屢獲好成績?。其中19?98年指導(dǎo)?學生參加全?國中學生暨?海外華人作?文競賽中獲?得三等獎，?我被授予優(yōu)?勝指導(dǎo)獎；?xx指導(dǎo)楊?翠珠同學參?加"成人征?文大賽"獲?佛山市一等?獎。?3、重視實?踐，總結(jié)提?高。在大膽?開展教學研?究進行優(yōu)化?課堂教學的?基礎(chǔ)上，我?及時總結(jié)自?己的得失，?堅持每年至?少撰寫一篇?教學教育論?文，從未間?斷。任現(xiàn)職?期間先后撰?寫了《運用?電教手段優(yōu)?化語文課堂?教學點滴談?》、《自批?是作文教學?系統(tǒng)中不可?缺少的一環(huán)?》、《談?wù)?語文教材中?美的因素》?、《淺談中?學作文的選?材》、《談?激發(fā)學生學?習語文的興?趣》、《應(yīng)?試作文應(yīng)注?意的幾個問?題》《研究?性學習在高?三語文第二?輪復(fù)習中的?應(yīng)用芻議》?等論文。其?中《自批是?作文教學系?統(tǒng)中不可缺?少的一環(huán)》?獲南海市2?017年教?學論文評比?中學組語文?科三等獎；?《研究性學?習在高三語?文第二輪復(fù)?習中的應(yīng)用?芻議》獲得?南海市20?17年教育?教學論文一?等獎、全國?中語會中南?研究中心2?017年論?文二等獎。?正在勤于思?考總結(jié)，使?自己的教學?不斷得到提?高。?4、信息革?新，多元發(fā)?展。我深深?懂得適應(yīng)時?代的發(fā)展，?努力運用現(xiàn)?代化手段提?高課堂教學?質(zhì)量的重要?性?，F(xiàn)代化?教育要求教?育手段要多?元化，為此?我努力學習?電腦方面的?有關(guān)知識，?收集電腦課?件素材，力?求在課堂教?學上有新的?突破。經(jīng)過?努力，我在?電教方面取?得了理想的?成績。20?17年12?月參加了在?佛山市計算?機全員培訓(xùn)?并取得了初?級資格，2?017年通?過了廣東省?教師電腦中?級考試；2?017年手?提電腦進課?室后，利用?power?point?、flas?h和aut?horwa?re等應(yīng)用?軟件先后制?作出《審音?表練習》、?《詩歌鑒賞?》、《寫作?訓(xùn)練》《林?黛玉進賈府?》等較有實?用價值的多?媒體課件，?大大提高了?的課堂效率?，很受同學?們歡迎；2?017年制?作了個人主?頁，并獲得?學校個人主?頁三等獎。?撰寫的論文?《運用電教?手段優(yōu)化語?文課堂教學?點滴談》獲?得學校教學?論文評比語?文科三等獎?，2017?年《愚溪詩?序》獲得了?優(yōu)質(zhì)公開課?獎。?5、扶持后?輩，共同進?步。"一枝?獨秀不是春?，百花齊放?春滿園"，?作為一級教?師、備課組?長，我在做?好自己本職?工作的同時?，認真組織?備課組活動?，積極承擔?培訓(xùn)青年教?師的工作。?任現(xiàn)職期間?，為了能讓?青年教師盡?快成為學校?教學的主力?，我主動承?擔培訓(xùn)青年?教師的任務(wù)?，在教學"?結(jié)對子""?一幫一"活?動中，積極?扶持青年教?師成長，在?xx學年與?年青教師蔣?滿華同帶高?三，我與蔣?老師互相研?究，在教學?上盡量地給?予支持幫助?，毫無保留?地傳授自己?的成功經(jīng)驗?，使他很快?地熟悉了高?三的教學，?成為高三備?課組的骨干?力量。20?17年，新?教師潘若怡?在我的幫助?下，課堂教?學效果有了?明顯的提高?，受到科組?老師的一致?肯定。?（二）德?育教育工作?＊＊我深深?意識到，教?育的過程是?創(chuàng)造性很強?，又極富挑?戰(zhàn)性的過程?。只懂教書?不會育人，?不是一個合?格的教師。?我謹記陶行?知先生的一?句話》、《?與后進生心?連心》等文?章，在班主?任經(jīng)驗交流?會上作了介?紹。在過去?的六年，正?是自己的勤?奮努力，不?斷進取，我?的工作也得?到了領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的充?分肯定，1?997-1?99?8、199?8-199?9、?1999-?xx、xx?-2017?年度考核中?連續(xù)被評為?優(yōu)秀。以上?是我任現(xiàn)職?以來在教學?、教育等方?面的一些做?法與成績，?但還存在工?作不大膽，?教學工作深?度不夠等不?足的地方，?那將是我今?后要不斷完?善的方向。?晉升后的工?作設(shè)想?1、深入?進行研究性?學習專題的?研究，在教?學中進行語?文研究性學?習的課堂教?學改革，爭?取在課堂教?學改革中取?得突破。＊?＊2?、努力鉆研?現(xiàn)代教學理?論，了解現(xiàn)?代教學信息?，掌握現(xiàn)代?教學手段，?實施電腦多?媒體教學，?努力探索網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下的?教學新模式?，在信息化?大潮中爭當?弄潮兒。?3、主?動承擔公開?課等教學教?研活動，在?實踐中不斷?磨練提高自?己。?4、牢固樹?立科教興國?的思想，更?加嚴格要求?自己，敬業(yè)?愛崗，不斷?進取。?5、積極?參與培訓(xùn)青?年教師工作?，培養(yǎng)教育?教學的新生?力量。有人?說：與后進?生心連心》?等文章，在?班主任經(jīng)驗?交流會上作?了介紹。在?過去的六年?，正是自己?的勤奮努力?，不斷進取?，我的工作?也得到了領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?的充分肯定?，1997?-199?8、1?998-1?99?9、199?9-xx、?xx-20?17年度考?核中連續(xù)被?評為優(yōu)秀。?以上是我任?現(xiàn)職以來在?教學、教育?等方面的一?些做法與成?績，但還存?在工作不大?膽，教學工?作深度不夠?等不足的地?方，那將是?我今后要不?斷完善的方?向。晉升后?的工作設(shè)想?1、?深入進行研?究性學習專?題的研究，?在教學中進?行語文研究?性學習的課?堂教學改革?，爭取在課?堂教學改革?中取得突破?。＊＊?2、努力?鉆研現(xiàn)代教?學理論，了?解現(xiàn)代教學?信息，掌握?現(xiàn)代教學手?段，實施電?腦多媒體教?學，努力探?索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?下的教學新?模式，在信?息化大潮中?爭當弄潮兒?。3?、主動承擔?公開課等教?學教研活動?，在實踐中?不斷磨練提?高自己。?4、牢?固樹立科教?興國的思想?，更加嚴格?要求自己，?敬業(yè)愛崗，?不斷進取。?5、?積極參與培?訓(xùn)青年教師?工作，培養(yǎng)?教育教學的?新生力量。?有人說》、?《義務(wù)教育?法》，忠誠?黨的教育事?業(yè)，以黨三?個代表思想?為指南開展?教育教學工?作，認真指?行黨的教育?方針、路線?，有強烈的?事業(yè)心和責?任感，以身?作則、為人?師表，10?年以來辛勤?耕耘、默默?奉獻。??二、教學?教研方面?（一?）教學工作?具有系統(tǒng)?堅實的基礎(chǔ)?理論和專業(yè)?知識，并具?有一定廣度?的相關(guān)學科?知識。從教?以來，不斷?自我進修參?加教師繼續(xù)?教育培訓(xùn)班?。學習了大?量的現(xiàn)代化?教育教學理?論，還有運?動心理學、?中學生心理?學、計算機?信息技術(shù)等?。掌握本學?科的教育教?學發(fā)展動態(tài)?，追蹤本學?科的科研信?息，在教學?中能把最新?的理論巧妙?的結(jié)合起來?。開拓學生?的視野，全?面提高學生?的綜合素質(zhì)?。?教育教學?水平高，能?力強，勝任?高中至大學?及運動隊的?體育教學和?訓(xùn)練工作。?熟練掌握教?育教學基本?功，掌握現(xiàn)?代化的教學?手段、教學?方法和教學?技巧，面向?全體學生提?高教學質(zhì)量?，培養(yǎng)學生?具有創(chuàng)新精?神和實踐能?力為重點的?全面發(fā)展的?基本素質(zhì)。?培優(yōu)轉(zhuǎn)差方?面取得顯著?成績。?在教?學中對教材?有深刻的分?析理解、對?教材熟悉、?運用起來得?心應(yīng)手，能?根據(jù)教材的?特點、學生?的實際、結(jié)?合教育教學?動態(tài)，科學?的傳授知識?，培養(yǎng)能力?、重點突出?、分析難點?，語言準確?、生動、流?暢、通俗易?懂、動作規(guī)?范、大方準?確。在教法?上吸收各種?精華，面向?找范文就來?全體學生?因材施教，?啟發(fā)引導(dǎo)，?講練看結(jié)合?。使用現(xiàn)代?化手段，用?制作的計算?機軟件分析?動作指導(dǎo)教?學，收到了?事半功倍的?效果，提高?了教學質(zhì)量?。?本人多次?市級、校級?、科組教學?公開課，獲?得了聽課老?師們的好評?。多次在南?海市教育局?、體育局組?織的中小學?課外體育訓(xùn)?練培訓(xùn)班做?專題發(fā)言，?主講《體育?訓(xùn)練和課外?體育活動安?排》、《高?考體育生的?訓(xùn)練指導(dǎo)方?法》，《體?育課信息化?運用方法》?等，受到聽?課老師的好?評和推廣；?20XX年?5月承擔南?海區(qū)教育城?域網(wǎng)與清華?同方資源庫?應(yīng)作研究觀?摩課，受全?區(qū)推廣。?本?人能從實際?出發(fā)，實事?求是，根據(jù)?學生的特點?、教材、課?型等具體情?況具體分析?，變單一呆?板的教學為?靈活多樣的?教學，培養(yǎng)?學生學習的?興趣，調(diào)動?學生的學習?積極性，分?類推進，管?教管導(dǎo)，全?面發(fā)展，對?教學中的得?失能及時總?結(jié)，使之理?論化、系統(tǒng)?化。?獲得中?級職稱以來?，不管是在?體?；?qū)W校?工作，都是?本學科的骨?干，擔任輔?導(dǎo)年青教師?的工作，組?成一幫一的?模式，同他?們一起聽課?，看他們上?課，共同備?課，研究分?析教材、專?研教法，選?擇科學的手?段和方法進?行教學，互?相交流經(jīng)驗?，起到了傳?幫帶的作用?，使他們都?晉升了一級?體育教師。?本人具有較?強的指導(dǎo)中?專畢業(yè)生進?行教學實踐?的能力，分?別帶體育運?動學校的學?生到中小學?實習。多年?來擔任廣州?體院體育專?業(yè)畢業(yè)實習?生的指導(dǎo)教?師，幫助他?們研究教材?、教法，組?織他們試教?、評教，課?前課后分析?，使他們在?短時間內(nèi)掌?握基本教學?技能，現(xiàn)有?幾十位同學?都工作在教?育戰(zhàn)線。多?年來都任高?三級體育教?學與術(shù)科高?考訓(xùn)練的備?課組長工作?。定期檢查?教案，集體?備課，一起?研究教學難?題，互相聽?課交流評比?，共同提高?。本人教學?經(jīng)驗豐富，?能有機結(jié)合?教材內(nèi)容，?寓愛國主義?、為國爭光?等思想教育?于教學和訓(xùn)?練中，做到?教書同時又?育人。??（二）教?研工作多?年來，本人?能認真鉆研?業(yè)務(wù)，了解?體育教育最?新的發(fā)展趨?勢，不斷的?更新知識。?訂閱了大量?有關(guān)資料，?認真學習使?自己的業(yè)務(wù)?能力和教學?水平不斷提?高。并撰寫?了大量教育?教學方面的?論文，分別?在省、市、?縣、校等專?題研討會上?交流，論文?《論籃球游?戲在教育教?學中的運用?》在省級刊?物《學校體?育》發(fā)表，?論文《體育?教學中的學?法指導(dǎo)初探?》、《淺談?中學生厭體?育課的歸因?及對策》、?《對學校體?育改革的新?思考》等分?別獲佛山市?南海區(qū)優(yōu)秀?論文一等獎?、二等獎和?三等獎。為?了掌握現(xiàn)代?化信息技術(shù)?，把電化教?育應(yīng)用到體?育教學中，?我制作的體?育課件《跨?欄跑的技術(shù)?分析》、《?側(cè)向滑步推?鉛球技術(shù)原?理》、《奧?運會與中國?體育》、《?展望201?7北京奧運?會》等，運?用到實際教?學中，使我?校體育推上?新臺階做出?了貢獻。??三、德?育工作方面?由于體育?教師的特點?，歷年來分?別擔任班主?任或副班主?任工作，在?這期間自己?能做好班主?任的工作，?并協(xié)助其他?班主任從學?生實際出發(fā)?，對不同類?型不同個性?的學生，有?針對性地進?行思想教育?。熱愛學生?，講究工作?方法，工作?有計劃、有?重點、有總?結(jié)。重視班?干部的作用?，能針對不?同時期學生?思想的變化?采取相應(yīng)對?策。重視不?同層次學生?的思想轉(zhuǎn)化?工作。經(jīng)常?與學校、級?長、科任老?師、家長溝?通，使對學?生的教育趨?于同步。充?分發(fā)揮學生?的自治能力?。多管齊下?，分層推進?，在轉(zhuǎn)化后?進生的工作?中付出了艱?苦努力。同?他們促膝談?心，解決他?們生活上、?思想上各種?實際困難，?體現(xiàn)出教師?同學生同甘?共苦，肝膽?相照。使他?們跟上全班?的進步步伐?，我班有幾?個體育特長?生，平時不?注意文化課?的學習，生?活作風比較?散漫，我對?他們的教育?從來沒有放?松過，特別?是文化課和?思想教育常?抓不懈。經(jīng)?過幾年辛苦?努力，他們?全部考進理?想大學。所?帶的畢業(yè)班?高考上省三?線達到百分?之八十六，?受到家長和?學校的好評?，使班級成?為遵守紀律?，團結(jié)進取?的好集體，?收到了很好?的效果。多?年來被學校?評為先進集?體。?四、業(yè)績?方面?（一）教?育教學業(yè)績?1?、所任班級?的體育合格?率、國家體?育鍛煉標準?達標率均達?97%以上?的優(yōu)異成績?。同時多次?被評為優(yōu)秀?班級。??2、19?94年至2?017年所?任教的女子?籃球隊獲佛?山市南海區(qū)?找范文就來?中學生籃?球賽第一、?第二名的好?成績。??3、19?96年、1?997年所?任教的女子?籃球隊代表?省參加省、?港、澳、榕?中學生埠際?籃球賽獲第?一名。??4、19?99年被評?為佛山市南?海區(qū)優(yōu)秀體?育教師。??5、2?017年被?評為推進信?息技術(shù)教育?先進分子。??6、?20XX年?被為先進工?作者。??7、19?97年至2?017年的?幾年中指導(dǎo)?體育生高考?上線率達8?5以上的教?學成果。??（二）?研究成果：?義務(wù)教育法?》，忠誠黨?的教育事業(yè)?，以黨三個?代表思想為?指南開展教?育教學工作?，認真指行?黨的教育方?針、路線，?有強烈的事?業(yè)心和責任?感，以身作?則、為人師?表，10年?以來辛勤耕?耘、默默奉?獻。??二、教學教?研方面?（一）?教學工作?具有系統(tǒng)堅?實的基礎(chǔ)理?論和專業(yè)知?識，并具有?一定廣度的?相關(guān)學科知?識。從教以?來，不斷自?我進修參加?教師繼續(xù)教?育培訓(xùn)班。?學習了大量?的現(xiàn)代化教?育教學理論?，還有運動?心理學、中?學生心理學?、計算機信?息技術(shù)等。?掌握本學科?的教育教學?發(fā)展動態(tài)，?追蹤本學科?的科研信息?，在教學中?能把最新的?理論巧妙的?結(jié)合起來。?開拓學生的?視野，全面?提高學生的?綜合素質(zhì)。??教育教學水?平高，能力?強，勝任高?中至大學及?運動隊的體?育教學和訓(xùn)?練工作。熟?練掌握教育?教學基本功?，掌握現(xiàn)代?化的教學手?段、教學方?法和教學技?巧，面向全?體學生提高?教學質(zhì)量，?培養(yǎng)學生具?有創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點的全?面發(fā)展的基?本素質(zhì)。培?優(yōu)轉(zhuǎn)差方面?取得顯著成?績。?在教學?中對教材有?深刻的分析?理解、對教?材熟悉、運?用起來得心?應(yīng)手，能根?據(jù)教材的特?點、學生的?實際、結(jié)合?教育教學動?態(tài)，科學的?傳授知識，?培養(yǎng)能力、?重點突出、?分析難點，?語言準確、?生動、流暢?、通俗易懂?、動作規(guī)范?、大方準確?。在教法上?吸收各種精?華，面向找?范文就來?全體學生因?材施教，啟?發(fā)引導(dǎo)，講?練看結(jié)合。?使用現(xiàn)代化?手段，用制?作的計算機?軟件分析動?作指導(dǎo)教學?，收到了事?半功倍的效?果，提高了?教學質(zhì)量。??本人多次市?級、校級、?科組教學公?開課，獲得?了聽課老師?們的好評。?多次在南海?市教育局、?體育局組織?的中小學課?外體育訓(xùn)練?培訓(xùn)班做專?題發(fā)言，主?講《體育訓(xùn)?練和課外體?育活動安排?》、《高考?體育生的訓(xùn)?練指導(dǎo)方法?》，《體育?課信息化運?用方法》等?，受到聽課?老師的好評?和推廣；2?017年5?月承擔南海?區(qū)教育城域?網(wǎng)與清華同?方資源庫應(yīng)?作研究觀摩?課，受全區(qū)?推廣。?本人?能從實際出?發(fā)，實事求?是，根據(jù)學?生的特點、?教材、課型?等具體情況?具體分析，?變單一呆板?的教學為靈?活多樣的教?學，培養(yǎng)學?生學習的興?趣，調(diào)動學?生的學習積?極性，分類?推進，管教?管導(dǎo)，全面?發(fā)展，對教?學中的得失?能及時總結(jié)?，使之理論?化、系統(tǒng)化?。?獲得中級?職稱以來，?不管是在體?校或?qū)W校工?作，都是本?學科的骨干?，擔任輔導(dǎo)?年青教師的?工作，組成?一幫一的模?式，同他們?一起聽課，?看他們上課?，共同備課?，研究分析?教材、專研?教法，選擇?科學的手段?和方法進行?教學，互相?交流經(jīng)驗，?起到了傳幫?帶的作用，?使他們都晉?升了一級體?育教師。本?人具有較強?的指導(dǎo)中專?畢業(yè)生進行?教學實踐的?能力，分別?帶體育運動?學校的學生?到中小學實?習。多年來?擔任廣州體?院體育專業(yè)?畢業(yè)實習生?的指導(dǎo)教師?，幫助他們?研究教材、?教法，組織?他們試教、?評教，課前?課后分析，?使他們在短?時間內(nèi)掌握?基本教學技?能，現(xiàn)有幾?十位同學都?工作在教育?戰(zhàn)線。多年?來都任高三?級體育教學?與術(shù)科高考?訓(xùn)練的備課?組長工作。?定期檢查教?案，集體備?課，一起研?究教學難題?，互相聽課?交流評比，?共同提高。?本人教學經(jīng)?驗豐富，能?有機結(jié)合教?材內(nèi)容，寓?愛國主義、?為國爭光等?思想教育于?教學和訓(xùn)練?中，做到教?書同時又育?人。??（二）教研?工作多年?來，本人能?認真鉆研業(yè)?務(wù)，了解體?育教育最新?的發(fā)展趨勢?，不斷的更?新知識。訂?閱了大量有?關(guān)資料，認?真學習使自?己的業(yè)務(wù)能?力和教學水?平不斷提高?。并撰寫了?大量教育教?學方面的論?文，分別在?省、市、縣?、校等專題?研討會上交?流，論文《?論籃球游戲?在教育教學?中的運用》?在省級刊物?《學校體育?》發(fā)表，論?文《體育教?學中的學法?指導(dǎo)初探》?、《淺談中?學生厭體育?課的歸因及?對策》、《?對學校體育?改革的新思?考》等分別?獲佛山市南?海區(qū)優(yōu)秀論?文一等獎、?二等獎和三?等獎。為了?掌握現(xiàn)代化?信息技術(shù)，?把電化教育?應(yīng)用到體育?教學中，我?制作的體育?課件《跨欄?跑的技術(shù)分?析》、《側(cè)?向滑步推鉛?球技術(shù)原理?》、《奧運?會與中國體?育》、《展?望2017?北京奧運會?》等，運用?到實際教學?中，使我校?體育推上新?臺階做出了?貢獻。??三、德育?工作方面?由于體育教?師的特點，?歷年來分別?擔任班主任?或副班主任?工作，在這?期間自己能?做好班主任?的工作，并?協(xié)助其他班?主任從學生?實際出發(fā)，?對不同類型?不同個性的?學生，有針?對性地進行?思想教育。?熱愛學生，?講究工作方?法，工作有?計劃、有重?點、有總結(jié)?。重視班干?部的作用，?能針對不同?時期學生思?想的變化采?取相應(yīng)對策?。重視不同?層次學生的?思想轉(zhuǎn)化工?作。經(jīng)常與?學校、級長?、科任老師?、家長溝通?，使對學生?的教育趨于?同步。充分?發(fā)揮學生的?自治能力。?多管齊下，?分層推進，?在轉(zhuǎn)化后進?生的工作中?付出了艱苦?努力。同他?們促膝談心?，解決他們?生活上、思?想上各種實?際困難，體?現(xiàn)出教師同?學生同甘共?苦，肝膽相?照。使他們?跟上全班的?進步步伐，?我班有幾個?體育特長生?，平時不注?意文化課的?學習，生活?作風比較散?漫，我對他?們的教育從?來沒有放松?過，特別是?文化課和思?想教育常抓?不懈。經(jīng)過?幾年辛苦努?力，他們?nèi)?部考進理想?大學。所帶?的畢業(yè)班高?考上省三線?達到百分之?八十六，受?到家長和學?校的好評，?使班級成為?遵守紀律，?團結(jié)進取的?好集體，收?到了很好的?效果。多年?來被學校評?為先進集體?。?四、業(yè)績方?面?（一）教育?教學業(yè)績?1、?所任班級的?體育合格率?、國家體育?鍛煉標準達?標率均達9?7%以上的?優(yōu)異成績。?同時多次被?評為優(yōu)秀班?級。??2、199?4年至20?17年所任?教的女子籃?球隊獲佛山?市南海區(qū)找?范文就來?中學生籃球?賽第一、第?二名的好成?績。??3、199?6年、19?97年所任?教的女子籃?球隊代表省?參加省、港?、澳、榕中?學生埠際籃?球賽獲第一?名。??4、199?9年被評為?佛山市南海?區(qū)優(yōu)秀體育?教師。??5、20?17年被評?為推進信息?技術(shù)教育先?進分子。??6、2?017年被?為先進工作?者。??7、199?7年至20?17年的幾?年中指導(dǎo)體?育生高考上?線率達85?以上的教學?成果。??（二）研?究成果》課?題，受到推?廣。??2、199?8年交流的?論文《初探?籃球游戲在?體育教學中?的多項運用?》獲佛山市?南海區(qū)優(yōu)秀?論文二等獎?。?3?、2017?年交流的論?文《體育教?學中的學法?指導(dǎo)初探》?獲佛山市南?海區(qū)優(yōu)秀論?文一等獎。??4、?20XX年?交流的論文?《淺談學生?厭體育課的?歸因及對策?》獲佛山市?南海區(qū)優(yōu)秀?論文二等獎?。?5?、2017?年交流的論?文《對學校?體育改革的?新思考》獲?佛山市南海?區(qū)優(yōu)秀論文?三等獎。?以?上所述材料?，事實清楚?、效果顯著?、理由充分?，符合申報?中學高級教?師的條件，?懇請領(lǐng)導(dǎo)及?評委審查批?準。?晉升職?務(wù)以后，我?將繼續(xù)堅持?黨的一個中?心、兩個基?本點的基本?路線，認真?學習馬列主?義、毛澤東?思想、鄧小?平理論、江?澤民三個代?表的思想理?論，指導(dǎo)本?職工作。擁?護黨的領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛人民?，熱愛學生?。堅持黨的?教育方針，?以夸父追日?的精神，找?范文就來?勤勤懇懇的?教書育人。?在新的世紀?中，我還將?大膽進行教?育教學改革?方面的探索?，融育人于?教書之中，?把素質(zhì)教育?放在首位，?為黨的教育?事業(yè)奮斗終?身。?小學教?師晉升高級?職稱工作總?結(jié)(?四)：初探?籃球游戲在?體育教學中?的多項運用?》獲佛山市?南海區(qū)優(yōu)秀?論文二等獎?。?3?、2017?年交流的論?文《體育教?學中的學法?指導(dǎo)初探》?獲佛山市南?海區(qū)優(yōu)秀論?文一等獎。??4、?20XX年?交流的論文?《淺談學生?厭體育課的?歸因及對策?》獲佛山市?南海區(qū)優(yōu)秀?論文二等獎?。?5?、2017?年交流的論?文《對學校?體育改革的?新思考》獲?佛山市南海?區(qū)優(yōu)秀論文?三等獎。?以?上所述材料?，事實清楚?、效果顯著?、理由充分?，符合申報?中學高級教?師的條件，?懇請領(lǐng)導(dǎo)及?評委審查批?準。?晉升職?務(wù)以后，我?將繼續(xù)堅持?黨的一個中?心、兩個基?本點的基本?路線，認真?學習馬列主?義、毛澤東?思想、鄧小?平理論、江?澤民三個代?表的思想理?論，指導(dǎo)本?職工作。擁?護黨的領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛人民?，熱愛學生?。堅持黨的?教育方針，?以夸父追日?的精神，找?范文就來?勤勤懇懇的?教書育人。?在新的世紀?中，我還將?大膽進行教?育教學改革?方面的探索?，融育人于?教書之中，?把素質(zhì)教育?放在首位，?為黨的教育?事業(yè)奮斗終?身。?小學教?師晉升高級?職稱工作總?結(jié)(?四)》等三?篇分別獲獎?，《對每個?孩子都抱有?最高期望》?獲區(qū)德育論?文三等獎，?《以開展科?技活動為突?破口，提升?學校工作》?獲省三等獎?，《我們怎?樣成為幸福?的教師》、?《微微一笑?，愛從心發(fā)?》發(fā)表在六?合教工報上?。0?6、201?7年度中，?我先后兩次?被評為"區(qū)?優(yōu)秀輔導(dǎo)員?"，201?7年被評為?"鎮(zhèn)師德標?兵"、"區(qū)?優(yōu)秀班主任?"。?作為一?名普通的語?文教師，我?多年工作在?畢業(yè)班。我?仔細了解每?一屆學生的?認知水平，?查找資料，?精心備課，?努力創(chuàng)設(shè)寬?松愉悅的學?習氛圍，激?發(fā)興趣，教?給了學生知?識，更培養(yǎng)?他們的人文?素養(yǎng)，教會?了他們求知?、合作、競?爭，培養(yǎng)學?生正確的學?習態(tài)度，良?好的學習習?慣及方法，?使學生學得?有趣，學得?實在。扎扎?實實做好教?學常規(guī)工作?，做好教學?的每一件事?，我切實抓?好單元過關(guān)?及期中質(zhì)量?檢測，真正?將考試促進?學生全面發(fā)?展的手段，?卻不是目標?。課后細心?批改每一名?孩子們的本?子，出現(xiàn)錯?誤及時分析?總結(jié)耐心講?解，對有問?題的后進學?生經(jīng)常留下?來單獨輔導(dǎo)?，爭取不讓?每一個學生?在學習上掉?隊。為了能?不斷提升自?己，我參加?鎮(zhèn)課題組課?題《在閱讀?教學中，強?化應(yīng)用能力?培養(yǎng)的研究?》工作，該?課題已順利?揭題，在研?究中，我不?斷撰寫論文?，并有多篇?文章獲獎。?《激發(fā)學生?興趣，培養(yǎng)?學生個性》?《賽詩會》?《大江保衛(wèi)?戰(zhàn)》、《教?學片斷》等?論文案例在?市區(qū)獲獎。??目前，以計?算機和互聯(lián)?網(wǎng)為代表的?信息技術(shù)，?正以驚人的?速度改變?著人們的生?存方式和學?習方式。信?息社會的高?度發(fā)展要求?教育必須改?革以滿足培?養(yǎng)面向信息?化社會創(chuàng)新?人才的要求?，因此，我?們教師再也?不能滿足于?用粉筆來教?學了，而要?把計算機和?網(wǎng)絡(luò)當作新?的教學工具?，進一步把?我們的課堂?進行延伸！?在信息技術(shù)?與學科整合?上，做一個?信息時代的?教師。?在平?時的工作中?，我能和同?事友好相處?，小事講風?格，大事講?原則。"三?人行必有我?師"，積極?向每一位老?師學習，努?力形成自己?的教學風格?。還利用自?身的技術(shù)優(yōu)?勢，幫助同?事制作多媒?體課件，在?制作過程中?吸收他們好?的教學理念?，力求做到?技術(shù)與思想?的完美結(jié)合?。在學校教?研活動中，?能夠積極指?導(dǎo)年輕教師?上好課，就?如何上好課?經(jīng)常和他們?進行坦誠的?交流。我始?終相信，在?課堂教學中?，沒有什么?論資排輩，?唯有不斷創(chuàng)?新，才能讓?我們的課堂?充滿活力。?20XX年?，我參加了?市中小學信?息技術(shù)的培?訓(xùn)，我還積?極指導(dǎo)學生?參加各類比?賽，201?7年，秦緣?同學獲區(qū)首?屆中小學生?電腦作文小?學組三等獎?。2017?年在區(qū)第二?屆中小學生?電腦作文小?學組中我指?導(dǎo)的5名學?生全部獲獎?。?現(xiàn)代社會?，日新月異?。知識的更?新周期在縮?短。不加強?學習，緊跟?時代步伐，?就會被社會?所淘汰，甚?至成為現(xiàn)代?社會的科盲?。在日常生?活中，我不?斷主動學習?新的教育教?學理論，掌?握其中的精?髓，是進行?教育教學改?革的必然需?要。如《小?學語文教師?》、《教育?科研基礎(chǔ)理?論》、《活?動課程理論?與實踐》、?《素質(zhì)教育?課程論》等?，同時我不?斷從網(wǎng)上學?習理論，在?我的博客上?與大家一起?交流，共同?學習。20?17年，我?的博客被評?為"區(qū)首屆?優(yōu)秀教育博?客"。附地?址：對每個?孩子都抱有?最高期望》?獲區(qū)德育論?文三等獎，?《以開展科?技活動為突?破口，提升?學校工作》?獲省三等獎?，《我們怎?樣成為幸福?的教師》、?《微微一笑?，愛從心發(fā)?》發(fā)表在六?合教工報上?。0?6、201?7年度中，?我先后兩次?被評為"區(qū)?優(yōu)秀輔導(dǎo)員?"，201?7年被評為?"鎮(zhèn)師德標?兵"、"區(qū)?優(yōu)秀班主任?"。?作為一?名普通的語?文教師，我?多年工作在?畢業(yè)班。我?仔細了解每?一屆學生的?認知水平，?查找資料，?精心備課，?努力創(chuàng)設(shè)寬?松愉悅的學?習氛圍，激?發(fā)興趣，教?給了學生知?識，更培養(yǎng)?他們的人文?素養(yǎng)，教會?了他們求知?、合作、競?爭，培養(yǎng)學?生正確的學?習態(tài)度，良?好的學習習?慣及方法，?使學生學得?有趣，學得?實在。扎扎?實實做好教?學常規(guī)工作?，做好教學?的每一件事?，我切實抓?好單元過關(guān)?及期中質(zhì)量?檢測，真正?將考試促進?學生全面發(fā)?展的手段，?卻不是目標?。課后細心?批改每一名?孩子們的本?子，出現(xiàn)錯?誤及時分析?總結(jié)耐心講?解，對有問?題的后進學?生經(jīng)常留下?來單獨輔導(dǎo)?，爭取不讓?每一個學生?在學習上掉?隊。為了能?不斷提升自?己，我參加?鎮(zhèn)課題組課?題《在閱讀?教學中，強?化應(yīng)用能力?培養(yǎng)的研究?》工作，該?課題已順利?揭題，在研?究中，我不?斷撰寫論文?，并有多篇?文章獲獎。?《激發(fā)學生?興趣，培養(yǎng)?學生個性》?《賽詩會》?《大江保衛(wèi)?戰(zhàn)》、《教?學片斷》等?論文案例在?市區(qū)獲獎。??目前，以計?算機和互聯(lián)?網(wǎng)為代表的?信息技術(shù)，?正以驚人的?速度改變?著人們的生?存方式和學?習方式。信?息社會的高?度發(fā)展要求?教育必須改?革以滿足培?養(yǎng)面向信息?化社會創(chuàng)新?人才的要求?，因此，我?們教師再也?不能滿足于?用粉筆來教?學了，而要?把計算機和?網(wǎng)絡(luò)當作新?的教學工具?，進一步把?我們的課堂?進行延伸！?在信息技術(shù)?與學科整合?上，做一個?信息時代的?教師。?在平?時的工作中?，我能和同?事友好相處?，小事講風?格，大事講?原則。"三?人行必有我?師"，積極?向每一位老?師學習，努?力形成自己?的教學風格?。還利用自?身的技術(shù)優(yōu)?勢，幫助同?事制作多媒?體課件，在?制作過程中?吸收他們好?的教學理念?，力求做到?技術(shù)與思想?的完美結(jié)合?。在學校教?研活動中，?能夠積極指?導(dǎo)年輕教師?上好課，就?如何上好課?經(jīng)常和他們?進行坦誠的?交流。我始?終相信，在?課堂教學中