山西省大同市初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)高分通關(guān)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中政治七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的喜悅，也伴隨些許煩惱和困惑。為此，我們應(yīng)該（

）A．悅納身心變化，盡力解決煩惱B．提高自控力，避免和異性接觸C．完全封閉自己，保護(hù)好個(gè)人隱私D．敢于質(zhì)疑一切事情，挑戰(zhàn)所有權(quán)威

2、2016年10月28日至30日，以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，發(fā)明創(chuàng)造未來(lái)”為主題的第六屆廣西發(fā)明創(chuàng)造成果展覽交易會(huì)在廣西貴港市舉行，千余項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目集中亮相展會(huì)。千余項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目亮相表明………………（

）A．人世間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造B．只有成年人才會(huì)有創(chuàng)造力C．創(chuàng)造是社會(huì)實(shí)踐的源泉D．創(chuàng)造成果展覽給了我們廣闊的創(chuàng)造空間

3、媽媽發(fā)現(xiàn)上七年級(jí)的琳琳最近總是偷偷化妝,問(wèn)她時(shí)她還特別不耐煩,說(shuō)學(xué)校很多女同學(xué)也化妝,自己不化妝總覺(jué)得很丟人,融入不了她們的圈子。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的有（

）

①這是琳琳進(jìn)入青春期具有獨(dú)立思考的體現(xiàn),表現(xiàn)為不人云亦云,不一味追求獨(dú)特

②琳琳的做法是對(duì)的,為了交朋友就得投其所好

③琳琳應(yīng)該有自己的見(jiàn)解,不要隨大流

④琳琳應(yīng)該與媽媽溝通,認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)媽媽的意見(jiàn)A．①②B．②③C．③④D．①④

4、顏寧在《女科學(xué)家去哪兒了？》的演講中反問(wèn)：“科學(xué)家就是科學(xué)家，為什么前面一定要加一個(gè)‘女'字呢？當(dāng)科學(xué)家的性別為男性時(shí)，人們會(huì)稱其為‘科學(xué)家'；而當(dāng)科學(xué)家為女性時(shí)，人們通常會(huì)介紹她為‘女科學(xué)家'，似乎科學(xué)家是男性的專屬稱呼。但是，女性科學(xué)家也可以是出類拔萃的！”對(duì)此理解正確的是（

）

①男性比女性更適合當(dāng)科學(xué)家

②打破性別刻板印象的影響，有利于個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展

③男生女生各自擁有性別優(yōu)勢(shì)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短

④在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)有時(shí)會(huì)受到性別刻板印象的影響A．①②B．②④C．①③D．③④

5、“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣?！边@啟示我們做更好的自己要（

）A．知行合—B．揚(yáng)長(zhǎng)避短C．自信自強(qiáng)D．換位思考

6、花開(kāi)得太早是個(gè)美麗的錯(cuò)，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，在愛(ài)情生長(zhǎng)的土壤還不具備的時(shí)候最明智的辦法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，拒絕接受和傳揚(yáng)愛(ài)情的種子。這啟示我們（

）

①愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力

②珍惜青春年華，不要過(guò)早陷入“早戀”的誤區(qū)

③對(duì)待青春期出現(xiàn)的朦朧情愫要慎重對(duì)待，理智處理

④青春期的情感是美好的，可以任其發(fā)展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7、在2021年自由式滑雪世界錦標(biāo)賽女子坡面障礙技巧決賽中，帶傷參賽的中國(guó)選手谷愛(ài)凌勇奪冠軍。賽后她說(shuō):“我看到了自己能夠戰(zhàn)勝壓力和自我懷疑的情緒，這是最重要的，讓我更有信心?！边@說(shuō)明（

）

①情緒作用非常神奇，影響人的觀念和行動(dòng)

②情緒有復(fù)雜性，他人幫助能戰(zhàn)勝負(fù)面情緒

③學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒，能更好地適應(yīng)環(huán)境

④積極面對(duì)負(fù)面情緒，有助于克服困難A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

8、小華最近遇到了種種“煩心事”，忘記交道法作業(yè)被老師點(diǎn)名批評(píng)，宿舍值日被扣分被舍友埋怨等，心情十分郁悶。同學(xué)們紛紛安慰他，你認(rèn)為不可取的是（

）A．小莉：組織班級(jí)小活動(dòng)，邀請(qǐng)小華一起參加B．小明：與小華嘮嗑，先入為主，不允許他多說(shuō)話，勸他不要想不通C．小櫻：設(shè)身處地，向小華表示理解。告訴他：“我能理解你現(xiàn)在的心情?！盌．李鑫：幫助小華做一些體貼的事，例如：幫打開(kāi)水、提醒他及時(shí)交作業(yè)等

9、下列選項(xiàng)中，屬于正面的情感體驗(yàn)是（

）A．愛(ài)的情感B．恐懼感C．焦慮感D．挫敗感

10、“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！鼻啻盒枰覀?/p>

①以修身為本，行走在“至善”的路上

②悅納青春期生理和心理變化

③珍惜青春，創(chuàng)造美好人生

④盡情享受青春美好時(shí)光A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④

11、如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星——理想，那他的生活將會(huì)是醉生夢(mèng)死的。蘇霍姆林斯基的這句話表明（

）A．沒(méi)有理想，青春就缺乏激情B．青春的我們渴望獨(dú)立和自由C．青春的力量令我們向往未來(lái)D．我們渴望自由、渴望飛翔

12、小華的班主任李老師班級(jí)管理比較嚴(yán)格，經(jīng)常向其他任課教師了解班里學(xué)生的情況，過(guò)后再找學(xué)生談話，小華為此被找過(guò)多次。小華認(rèn)為李老師總是跟他過(guò)不去，一點(diǎn)沒(méi)有隔壁班主任民主。以下小華做法合適的是（

）

①不認(rèn)同老師的做法，要求更換班級(jí)

②害怕見(jiàn)到班主任，從此敬而遠(yuǎn)之

③體會(huì)班主任的良苦用心，嚴(yán)于律己

④理解老師風(fēng)格不同，與班主任溝通A．①②B．①④C．②③D．③④

13、諾依在轉(zhuǎn)入七年級(jí)(3)班之前，是一個(gè)對(duì)集體漠不關(guān)心的人，與班內(nèi)其他同學(xué)的接觸不多，也不參加集體活動(dòng)。但進(jìn)入七年級(jí)(3)班后，在班內(nèi)其他同學(xué)的幫助下，她變得愿意與大家接觸了，對(duì)集體事務(wù)也越來(lái)越關(guān)心了。這說(shuō)明（

）A．集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人B．集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體C．有了集體的力量，我們就可以完成一切任務(wù)D．集體是我們的一切

14、2021年8月20日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息法》，為保護(hù)個(gè)人信息權(quán)益，規(guī)范個(gè)人信息處理活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人信息合理利用，作出了明確而具體的規(guī)定。這表明法律（

）A．是由國(guó)家行政機(jī)關(guān)通過(guò)的B．是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．限制了人們的行為和自由D．都是應(yīng)生活的需要而制定的

15、未成年人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，侵犯未成年人的事件時(shí)有發(fā)生。為此，全國(guó)各地中小學(xué)開(kāi)展各種形式的安全、法制教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了一些法律知識(shí)，了解到一些避免受到侵害的方法。這些活動(dòng)的開(kāi)展（

）

①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)

②能徹底避免未成人意外傷害的發(fā)生

③能提高未成年人自我保護(hù)的能力

④能增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念A(yù)．①③④B．②③④C．③④D．①②③④

16、“全國(guó)道德模范”扎西林具在地震、雪崩、泥石流滑坡等自然災(zāi)害發(fā)生的危難時(shí)刻,一次次挺身而出、沖鋒在前,置生死于度外,守護(hù)道路暢通,維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,被稱為“天路保護(hù)神”。下列評(píng)價(jià)最能體現(xiàn)扎西林具的事跡的是A．為了挽救他人生命而犧牲自己B．能獲得眾人稱贊是人生的最高追求C．努力幫助他人實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值D．在他人生命危急之時(shí)敢于挺身而出

17、“沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰也易變?yōu)榭裥拧！边@句話告訴我們（

）A．樹(shù)立法治意識(shí)是被迫尊崇法律、捍衛(wèi)法律B．法律的實(shí)施是以社會(huì)強(qiáng)制力為保障的C．法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰D．法治精神已經(jīng)銘刻在我們每個(gè)人心中

18、在自然界和社會(huì)生活中，我們不得不面對(duì)一些客觀存在、非人力可抗拒的自然災(zāi)害。愛(ài)護(hù)生命，需要我們（

）

①增強(qiáng)安全意識(shí)

②增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

③不放棄生的希望

④面對(duì)災(zāi)難無(wú)能為力A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③二、綜合題

19、青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)：青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。讓我們用青春去創(chuàng)造和見(jiàn)證生命的喜悅！某校七年級(jí)同學(xué)開(kāi)展以“青春時(shí)光”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與其中。材料一

曉嵐在日記中寫道：過(guò)去，我總是將自己封閉起來(lái)，對(duì)于成長(zhǎng)中的煩惱，既不愿意告訴爸爸媽媽，也不愿意告訴同學(xué)，只知道把它們裝進(jìn)自己的日記里。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，日記的容量大小，裝不下我的心靈世界，我的煩惱依舊。于是，我下定決心……

(1)請(qǐng)你續(xù)寫曉嵐的日記，你會(huì)建議她采取什么方式化解煩惱？材料二

一位哲人說(shuō)過(guò)，人是能思想的葦草。也就是說(shuō)，青春期的成長(zhǎng)不僅僅是身體的成長(zhǎng)，還包括思想和精神方面的變化。同學(xué)們圍繞青春期的變化展開(kāi)了討論：小敏說(shuō)“我們的青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，所以趁著青春應(yīng)大膽嘗試、肆意放縱。

(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小敏的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（兩個(gè)方面即可）

20、“我的集體我的班”是七年級(jí)（3）班的班級(jí)日志的主題，在這里記錄了很多班集體中發(fā)生的事情，有歡笑、有煩惱。請(qǐng)閱讀下面幾段日志，并用學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)琦琦和小峰的觀點(diǎn)呢？

（2）請(qǐng)你幫忙解答莉莉的困惑。

21、閱讀下述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：材料一

一天，張某接到自己的手機(jī)號(hào)碼中了特等獎(jiǎng)的消息后，非常激動(dòng)，按照電話提示，張某給某公司共寄去3萬(wàn)元手續(xù)費(fèi)后，某公司便神奇的消失了，張某趕緊打電話報(bào)警。在公安機(jī)關(guān)的助下，張某的巨款最終被追回，詐騙者也受到了法律的制載。材料二

七年級(jí)學(xué)生小王，父母離婚后隨父親生活，母親每月支付撫養(yǎng)費(fèi)300元。一年后，母親以再婚生養(yǎng)子女為由，不再付撫養(yǎng)費(fèi)。父親也對(duì)小王不管不問(wèn)，小王一氣之下離家出走。后來(lái)，小王在老鄉(xiāng)的安排下，進(jìn)入一家工廠做學(xué)徒工，但小王不堪重負(fù)，多次提出要離開(kāi)工廠，卻遭到廠長(zhǎng)的拒絕……

(1)閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)法律在我們生活中有什么作用？

(2)結(jié)合材料二，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)