全國(guó)2024年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)研究考題含解析

全國(guó)2024年10月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)研究考題一、單項(xiàng)選擇題1、某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類(lèi)型是______。A．實(shí)驗(yàn)性研究B．類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究C．縱向研究D．普查2、對(duì)一個(gè)特定人群進(jìn)行定期隨訪(fǎng)，觀察疾病或某種特征在該人群及個(gè)體中的動(dòng)態(tài)變化，這種研究是______。A．現(xiàn)況調(diào)查B．縱向研究C．相關(guān)性研究D．比較性研究3、評(píng)定人們對(duì)某一概念的態(tài)度，一般由兩個(gè)反義詞形容、5～7個(gè)等級(jí)組成，要求被評(píng)者指出他目前所處的位置的量表是______。A．評(píng)定量表B．Likert量表C．語(yǔ)義差異量表D．視覺(jué)類(lèi)似物量表4、下列有關(guān)自設(shè)問(wèn)卷的內(nèi)容排列順序的描述，錯(cuò)誤的是______。A．問(wèn)卷應(yīng)從開(kāi)放式問(wèn)題開(kāi)始B．同一主題的問(wèn)題應(yīng)集中在一起C．開(kāi)放式問(wèn)題應(yīng)留出足夠空間填寫(xiě)D．敏感的問(wèn)題一般放在問(wèn)卷的最末5、在閱讀文獻(xiàn)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)內(nèi)容的設(shè)疑、解疑完成對(duì)文獻(xiàn)的理解。此閱讀方法是______。A．質(zhì)疑法B．比較法C．反饋法D．推測(cè)法6、某研究者在其研究中先訪(fǎng)問(wèn)具有代表性的某人，然后由被訪(fǎng)問(wèn)者推薦，再訪(fǎng)問(wèn)第二人，訪(fǎng)問(wèn)第二人后，由第二人推薦，再訪(fǎng)問(wèn)第三人，如此繼續(xù)下去，逐漸增加樣本人數(shù)，從而達(dá)到研究目的。這種抽樣方法是______。A．方便抽樣B．理論抽樣C．目的抽樣D．網(wǎng)絡(luò)抽樣7、“自殺率與社會(huì)凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是______。A．不清晰B．不具體C．不容易被驗(yàn)證D．不可以測(cè)量8、在研究過(guò)程中由于研究對(duì)象記憶不完整所導(dǎo)致資料準(zhǔn)確性受到影響，此時(shí)的偏倚是______。A．選擇性偏倚B．信息性偏倚C．混雜性偏倚D．無(wú)應(yīng)答偏倚9、先規(guī)定收集資料的方式，通過(guò)數(shù)字資料或其他方式的量化方法來(lái)研究現(xiàn)象間的關(guān)系的研究為_(kāi)_____。A．質(zhì)性研究B．量性研究C．現(xiàn)象學(xué)研究D．行動(dòng)研究10、在某護(hù)理研究中，療效按治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無(wú)效分類(lèi)，此變量類(lèi)型為_(kāi)_____。A．無(wú)序分類(lèi)變量B．連續(xù)型變量C．有序分類(lèi)變量D．非連續(xù)型變量11、下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)表的繪制要求，描述不正確的是______。A．每個(gè)表都要有表號(hào)和表題B．表中無(wú)數(shù)字時(shí)用“…”表示C．簡(jiǎn)單表一般是三條線(xiàn)D．表中數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)要保持一致12、下列關(guān)于收集資料的描述錯(cuò)誤的是______。A．資料可來(lái)源于現(xiàn)有資料和新收集的資料B．某些歷史性研究可從現(xiàn)有的資料收集C．對(duì)現(xiàn)有資料可直接應(yīng)用，不用評(píng)估和分析其價(jià)值、準(zhǔn)確性D．利用現(xiàn)有資料的方法具有省時(shí)、省力、經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，但應(yīng)根據(jù)研究目的而定13、自設(shè)問(wèn)卷時(shí)，針對(duì)兒童的問(wèn)題，完成的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)______。A．10分鐘B．15分鐘C．20分鐘D．25分鐘14、選擇用作研究的病例時(shí)，由于納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚是______。A．測(cè)量偏倚B．混雜性偏倚C．回憶偏倚D．診斷性偏倚15、可經(jīng)測(cè)量取得數(shù)值，多有度量衡單位，如身高(cm)、體重(kg)等，此類(lèi)資料為_(kāi)_____。A．分類(lèi)變量B．?dāng)?shù)值變量C．計(jì)數(shù)資料D．等級(jí)資料16、1920年出版的中國(guó)第一本護(hù)理專(zhuān)業(yè)刊物的名稱(chēng)是______。A．護(hù)理雜志B．中華護(hù)士季報(bào)C．護(hù)士季報(bào)D．中華護(hù)理雜志17、下列關(guān)于護(hù)理研究中“知情同意”的敘述，不正確的是______。A．同意是知情的前提和條件B．研究對(duì)象的同意必須是自愿的C．知情同意具有自主性D．同意必須由有行為能力的人做出18、關(guān)于研究假設(shè)，下列敘述正確的是______。A．只能陳述兩個(gè)變量間的關(guān)系B．需要在研究過(guò)程中形成C．不一定具有可測(cè)量性D．并不是每個(gè)研究都一定會(huì)有假設(shè)19、每個(gè)倫理審查委員會(huì)都包括具有不同文化、經(jīng)濟(jì)、教育、性別和種族背景的成員，其人員數(shù)至少為_(kāi)_____。A．3人B．5人C．7人D．9人20、MEDLINE中著者地址的字段名稱(chēng)縮寫(xiě)是______。A．ABB．ADC．AID．AN二、多項(xiàng)選擇題21、理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備的特征為_(kāi)_____。A．科學(xué)性B．邏輯性C．指導(dǎo)性D．可行性E．創(chuàng)新性22、在吸煙與肺癌關(guān)系的病例對(duì)照研究中，常見(jiàn)的混雜因素有______。A．年齡、性別B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、婚姻狀況C．疾病的嚴(yán)重程度D．患病的持續(xù)時(shí)間E．藥物或治療的依從性23、理論/概念框架的作用包括______。A．統(tǒng)領(lǐng)文獻(xiàn)知識(shí)B．呈現(xiàn)研究相關(guān)概念及概念間的關(guān)系C．呈現(xiàn)研究設(shè)計(jì)方法D．提供了研究的焦點(diǎn)和具體目標(biāo)E．作為整理、分析與解釋研究結(jié)果的依據(jù)24、下列數(shù)據(jù)中可以用“均數(shù)”這一統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)來(lái)表示其分布形態(tài)的是______。A．年齡B．工作年限C．職稱(chēng)D．血壓值E．婚姻狀況25、問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)有______。A．省錢(qián)B．省時(shí)C．回收率高D．適合于不易被測(cè)量的情形E．獲得深入細(xì)致的研究資料26、文獻(xiàn)檢索方法中的常用法包括______。A．順查法B．倒查法C．抽查法D．追溯法E．循環(huán)法27、按照研究工作的目的、任務(wù)和方法的不同，研究通?？杀粍澐譃開(kāi)_____。A．基礎(chǔ)研究B．前瞻研究C．應(yīng)用研究D．質(zhì)性研究E．開(kāi)發(fā)研究28、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度包括______。A．內(nèi)容效度B．結(jié)構(gòu)效度C．同時(shí)效度D．預(yù)測(cè)效度E．表面效度29、下列有關(guān)研究工具信度和效度關(guān)系的描述正確的是______。A．只要研究工具存在，就勢(shì)必有它的信度和效度B．研究工具的信度和效度是程度上高或低的問(wèn)題C．信度低的工具效度肯定不高D．信度高的工具效度肯定高E．信度和效度有時(shí)是截然孤立的30、下列對(duì)綜述中引用參考文獻(xiàn)的基本原則的描述，正確的是______。A．選用知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)B．盡量引用一次性文獻(xiàn)C．盡量選用核心期刊發(fā)表的文獻(xiàn)D．必須是作者親自閱讀的文獻(xiàn)E．鼓勵(lì)引用專(zhuān)科書(shū)的資料三、名詞解釋31、知識(shí)32、文獻(xiàn)檢索33、直條圖34、配對(duì)對(duì)照35、有方向性假設(shè)四、簡(jiǎn)答題36、簡(jiǎn)述郵寄問(wèn)卷法回收率低的原因。37、簡(jiǎn)述非實(shí)驗(yàn)性研究的局限性。38、簡(jiǎn)述混雜性偏倚的控制方法。39、簡(jiǎn)述選擇訪(fǎng)談?lì)愋蜁r(shí)需考慮的問(wèn)題。40、簡(jiǎn)述護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文的特征。五、應(yīng)用題41、某學(xué)校共20個(gè)班，每個(gè)班均有40人，如要調(diào)查學(xué)生近視率，研究者計(jì)劃進(jìn)行整群抽樣。請(qǐng)問(wèn)什么是整群抽樣?具體抽樣方法是什么?整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)有哪些?

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、B3、C4、A5、A6、D7、C8、B9、B10、C11、B12、C13、B14、D15、B16、C17、A18、D19、B20、B二、多項(xiàng)選擇題21、BC22、ABCDE23、ABCE24、ABD25、AB26、ABC27、ACE28、CD29、ABC30、ABCD三、名詞解釋31、是人們?cè)诟脑焓澜绲膶?shí)踐中所獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和，是人腦通過(guò)思維重新組合的系統(tǒng)化信息的集合。32、是指根據(jù)文獻(xiàn)的外表特征或內(nèi)容特征,按照一定的方式編排并儲(chǔ)存在一定的載體上，并利用相應(yīng)的方法、途徑或手段，從檢索系統(tǒng)中查出特定文獻(xiàn)的過(guò)程。33、用相同寬度的直條長(zhǎng)短，表示幾個(gè)相互獨(dú)立組別的某指標(biāo)數(shù)值的大小。34、將研究對(duì)象按某些特征或條件配成對(duì)子，這樣每遇到一對(duì)就分別給予不同處理。35、是指明確了自變量和因變量有關(guān)系的假設(shè)，并且呈現(xiàn)了變量關(guān)系預(yù)期結(jié)局的方向性。四、簡(jiǎn)答題36、(1)研究者與研究對(duì)象缺乏直接的溝通；(2)研究對(duì)象對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容不感興趣；(3)研究對(duì)象由于某種原因(如工作忙等)忽略或忘記填寫(xiě)并寄回問(wèn)卷；(4)問(wèn)卷郵寄過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題等。37、非實(shí)驗(yàn)性研究沒(méi)有人為的施加因素，即無(wú)護(hù)理干預(yù)措施，也無(wú)法控制其他變量的影響,因此一般情況下無(wú)法解釋因果關(guān)系。38、(1)隨機(jī)化；(2)分層；(3)匹配；(4)限定研究對(duì)象；(5)數(shù)據(jù)分析時(shí)使用多因素分析。39、(1)需要系統(tǒng)性的資料還是非系統(tǒng)性的資料；(2)是否需要控制訪(fǎng)談的進(jìn)行；(3)研究對(duì)象是否有可能真正參加此類(lèi)型的訪(fǎng)談；(4)研究者是否有可能組織此類(lèi)型的訪(fǎng)談；(5)所研究的問(wèn)題有哪些特殊性。40、(1)改變“以醫(yī)代護(hù)”的舊模式；(2)經(jīng)驗(yàn)要具體，針對(duì)性強(qiáng)；(3)邊敘邊議；(4)撰