【2018年人教版初二物理】第十一章 功和機(jī)械能復(fù)習(xí)教案

教案：2018年人教版初二物理第十一章功和機(jī)械能復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要復(fù)習(xí)2018年人教版初二物理第十一章《功和機(jī)械能》的內(nèi)容。具體包括：1.功的概念及其計(jì)算公式。2.功率的概念及其計(jì)算公式。3.機(jī)械能的概念及其轉(zhuǎn)化和守恒定律。4.各種力學(xué)現(xiàn)象中的功和機(jī)械能的計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握功、功率、機(jī)械能的概念及其計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用功和機(jī)械能的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.幫助學(xué)生理解功和機(jī)械能在各種力學(xué)現(xiàn)象中的作用和意義。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：功的計(jì)算，功率的計(jì)算，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒。2.重點(diǎn)：功的概念及其計(jì)算公式，功率的概念及其計(jì)算公式，機(jī)械能的概念及其轉(zhuǎn)化和守恒定律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT播放設(shè)備。2.學(xué)具：學(xué)生物理課本、練習(xí)冊、筆記本、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個(gè)簡單的力學(xué)現(xiàn)象，如跳繩，引出功和機(jī)械能的概念。2.講解：詳細(xì)講解功的概念及其計(jì)算公式，功率的概念及其計(jì)算公式，機(jī)械能的概念及其轉(zhuǎn)化和守恒定律。3.舉例：通過具體的例題，解釋各種力學(xué)現(xiàn)象中的功和機(jī)械能的計(jì)算方法。4.練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書第十一章功和機(jī)械能復(fù)習(xí)2.板書內(nèi)容：a.功的概念及其計(jì)算公式b.功率的概念及其計(jì)算公式c.機(jī)械能的概念及其轉(zhuǎn)化和守恒定律d.各種力學(xué)現(xiàn)象中的功和機(jī)械能的計(jì)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：a.計(jì)算下列物理現(xiàn)象中的功：跳繩、提水、拉車。b.計(jì)算下列物理現(xiàn)象中的功率：跳繩、提水、拉車。c.判斷下列物理現(xiàn)象中機(jī)械能是否守恒：跳傘、滑梯、電梯。2.作業(yè)答案：a.功的計(jì)算結(jié)果：跳繩500J，提水100J，拉車200J。b.功率的計(jì)算結(jié)果：跳繩100W，提水20W，拉車50W。c.機(jī)械能守恒的判斷：跳傘不守恒，滑梯守恒，電梯不守恒。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過具體的例題和練習(xí)，使學(xué)生掌握了功、功率、機(jī)械能的概念及其計(jì)算方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。但在課堂上，對于一些難點(diǎn)問題，如機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒，學(xué)生的理解仍有一定困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)講解和練習(xí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查生活中常見的機(jī)械能轉(zhuǎn)化現(xiàn)象，如發(fā)電機(jī)、電梯、汽車等，并簡要寫出調(diào)查報(bào)告。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，提到的一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒”。這是因?yàn)樵谖锢韺W(xué)中，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒是一個(gè)核心概念，它不僅涉及到能量守恒定律，還與實(shí)際生活中的許多現(xiàn)象密切相關(guān)。然而，這個(gè)概念對學(xué)生來說往往比較抽象，難以理解。因此，在教學(xué)中，我們需要特別關(guān)注如何幫助學(xué)生理解和掌握機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒。我們需要明確機(jī)械能的概念。機(jī)械能是指一個(gè)物體的動(dòng)能和勢能的總和。動(dòng)能是物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量，勢能是物體由于位置或狀態(tài)而具有的能量。在不同的力學(xué)系統(tǒng)中，機(jī)械能可以以不同的形式存在，如動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能等。1.使用實(shí)際例子：通過分析實(shí)際生活中的例子，如擺鐘、滾擺、彈性球等，讓學(xué)生觀察和理解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化過程。這些例子可以幫助學(xué)生將抽象的物理概念與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們的直觀感受。2.演示實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親眼觀察機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒過程。例如，可以使用一個(gè)擺鐘來展示動(dòng)能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，或者使用一個(gè)彈性球來展示彈性勢能和動(dòng)能之間的轉(zhuǎn)化。3.數(shù)學(xué)表達(dá)：介紹機(jī)械能轉(zhuǎn)化和守恒的數(shù)學(xué)表達(dá)式。例如，重力勢能的轉(zhuǎn)化可以表示為mgh，其中m是物體的質(zhì)量，g是重力加速度，h是物體的高度。動(dòng)能的轉(zhuǎn)化可以表示為1/2mv^2，其中m是物體的質(zhì)量，v是物體的速度。4.練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，可以讓學(xué)生計(jì)算一個(gè)物體從高處下落時(shí)的動(dòng)能和重力勢能的變化，或者判斷一個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒。5.討論和思考：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，探討機(jī)械能轉(zhuǎn)化和守恒在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。例如，可以讓學(xué)生思考為什么飛機(jī)能夠在空中飛行，或者為什么汽車的剎車會(huì)導(dǎo)致乘客前傾。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：使用生動(dòng)、形象的語言描述物理現(xiàn)象，通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)時(shí)，語速可以放慢，以便學(xué)生能夠更好地理解和吸收信息。同時(shí)，適時(shí)使用幽默詞匯或故事，使課堂氣氛更加輕松愉快。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論?？梢栽O(shè)置開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和討論，如“你認(rèn)為機(jī)械能是如何轉(zhuǎn)化的？”“在現(xiàn)實(shí)生活中，你見過哪些機(jī)械能轉(zhuǎn)化的例子？”等。4.情景導(dǎo)入：利用生動(dòng)的情景導(dǎo)入新課，如通過描述一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跳高的場景，引出重力勢能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化。這樣可以幫助學(xué)生將抽象的物理概念與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.舉例與示范：使用具體的例子和示范實(shí)驗(yàn)來解釋機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒。例如，可以演示一個(gè)擺鐘的運(yùn)行，讓學(xué)生直觀地看到重力勢能如何轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；或者展示一個(gè)彈性球彈跳的過程，讓學(xué)生觀察彈性勢能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化。6.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。例如，可以組織小組合作，讓學(xué)生共同完成一個(gè)機(jī)械能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。7.視覺輔助教學(xué)：利用PPT、圖表、動(dòng)畫等視覺輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化和守恒過程。這些視覺工具可以使抽象的概念更加直觀和易于理解。8.反饋與鼓勵(lì)：在課堂上，適時(shí)給予學(xué)生反饋，表揚(yáng)他們的積極回答和正確解答。同時(shí)，對于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，要給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們找到錯(cuò)誤的原因，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。9.課后反思：在課后，教師應(yīng)反思課堂教學(xué)的效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以便更好