2024九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣單元綜合試卷2新版新人教版

Page1其次單元卷2一、選擇題（每小題3分，共45分）1．大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，它簡單誘發(fā)呼吸道疾?。?012年2月，國務院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，下列項目不必列入監(jiān)測范圍的是（）A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．PM2.5【考點】愛護空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，因此屬于粉塵污染．【解答】解：A、一氧化碳有毒，列入監(jiān)測范圍，故選項錯誤；B、二氧化硫簡單造成酸雨，故選項錯誤；C、二氧化碳不污染空氣，不必列入監(jiān)測范圍，故選項正確；D、PM2.5屬于粉塵污染，列入監(jiān)測范圍，故選項錯誤．故選C．【點評】本題主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點基礎性強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．下列關于空氣成分的說法錯誤的是（）A．空氣的成分按體積計算，氧氣約占21%B．干冰可作制冷劑C．食品包裝中充入氮氣防腐D．將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復燃，證明氧氣已收集滿【考點】空氣是由什么組成的；空氣是一種珍貴的資源；氧氣的試驗室制法；氧氣的性質(zhì)．菁【難度】易【專題】化學學問生活化；空氣與水．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；干冰可用于人工降雨；氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐，氧氣驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口．【解答】解：A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，故A說法正確；B、干冰可用于人工降雨，故B說法正確；C、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作食品防腐，故C說法正確；D、氧氣驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，假如復燃，說明滿了，故D說法錯誤．故選D．【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、物理改變與化學改變的區(qū)分等，同學們要加強記憶有關的學問點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．3．屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點】氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】依據(jù)空氣的成分及其作用推斷．【解答】解：空氣的主要成分及其各成分的體積分數(shù)是：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳：0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．氮氣和氧氣是主要成分，氧氣能供應人呼吸，能夠用以搶救重病人，故A正確；故選：A．【點評】熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少，其各自的作用是什么．4．為了測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，試驗室采納燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，應選用的是（）A．紅磷 B．木炭 C．蠟燭 D．硫粉【考點】空氣是由什么組成的．【難度】中【專題】課本學問同類信息．【分析】本題考查測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，要把空氣中的氧氣消耗掉，須要加入的物質(zhì)一般燃燒后的生成物是固體，因為固體不須要占很大的空間．假如生成物是氣體，幾乎占了氧氣的體積，得不到應有的結論．【解答】解：A、紅磷的燃燒產(chǎn)物是固體，幾乎不占空間，因此A是正確的；B、木炭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳，是氣體幾乎占了氧氣的空間，因此B是不正確的；C、蠟燭燃燒生成的是水和二氧化碳，也有氣體．因此C是不正確的；D、硫粉燃燒后的產(chǎn)物是二氧化硫，二氧化硫氣體幾乎占了氧氣的空間，因此D是不正確的；故選A．【點評】本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，本試驗中要留意裝置的嚴密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)等，還要進行綜合分析．本考點常常出現(xiàn)在選擇題、填空題和試驗題中．5．下列關于氧氣的說法正確的是（）A．液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B．氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水【考點】空氣是由什么組成的；氧氣的性質(zhì)．【難度】易權全部【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】依據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途、空氣中氧氣的體積分數(shù)和常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象分析推斷．【解答】解：A、氧氣具有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，故A正確；B、氧氣在空氣中的體積分數(shù)為21%，故B錯誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故C錯誤；D、魚類能在水中生存，是因為水中溶有肯定量的氧氣，氧氣能供應呼吸，但是不能推斷溶解程性的大小，故D錯誤．故選A．【點評】本題的難度不大，了解氧氣的性質(zhì)、用途和空氣中氧氣的體積分數(shù)等即可分析解答．6．汽車平安氣囊內(nèi)所裝化學物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【考點】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】結合課本學問的信息．【分析】熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，就能解決這一題目．【解答】解：空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以空氣中含量最多的氣體是氮氣．故選：A．【點評】此題考查學生只要能熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，再能敏捷運用，就能很輕松的解決此類問題．7．為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學們進行了試驗探究．他們設計的試驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后馬上關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（）A．50mL和50mL B．60mL和40mL C．40mL和60mL D．20mL和80mL【考點】空氣是由什么組成的．【難度】難【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】本題有肯定難度，須要考慮到空氣中也含有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一，氧氣的總體積應是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積；然后依據(jù)氧氣的體積分數(shù)約為60%，列等式進行計算．【解答】解：本題學生做起來有點難度，要考慮空氣中也有氧氣，氧氣約占空氣總體積的五分之一；設通入氧氣后量筒內(nèi)水的體積為x，[x+（100mL﹣x）×1/5]/100mL×100%═60%解得x═50mL．故選A．【點評】本題應考慮氧氣的總體積應是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積，才能表示氧氣的濃度60%．8．下列關于氧氣的說法中，不正確的是（）A．液氧用于火箭放射是利用氧氣的可燃性B．氧氣約占空氣總體積的C．試驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣D．氧氣可用于醫(yī)療急救【考點】氧氣的性質(zhì)；氧氣的試驗室制法．【難度】中【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】A．依據(jù)氧氣的化學性質(zhì)來分析；B．依據(jù)空氣中氧氣的體積含量來分析；C．依據(jù)試驗室制取氧氣的方法來分析；D．依據(jù)氧氣的用途來分析．【解答】解：A．液氧用于火箭放射是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故錯誤；B．在空氣中，氧氣的體積約占其體積的五分之一，故正確；C．在試驗中可用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣，故正確；D．因為氧氣能供應呼吸，所以可用于醫(yī)療急救，故正確．故選A．【點評】本題考查了氧氣的制法、性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的學問進行．9．試驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是（）A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B．裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣C．裝置③可用于收集氧氣D．裝置④可用于收集氧氣【考點】氧氣的試驗室制法；氧氣的性質(zhì)．【難度】中【專題】常見氣體的試驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】制取氣體的裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件，收集氣體的方法取決于氣體的密度和溶解實力．【解答】解：A．高錳酸鉀固體須要在加熱的條件下分解為制取氧氣，故A正確；B．過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，屬于固液常溫制氣體，故B正確；C．氧氣的密度比空氣大，應當用向上排空氣來收集，故C錯誤；D．氧氣不易溶于水，故可用排水法來收集，故D正確．故選C．【點評】嫻熟駕馭常見氣體的制取和收集方法，能夠依據(jù)反應物的狀態(tài)和氣體的物理性質(zhì)來選擇合適的制取和收集裝置．10．在課本測定空氣中氧氣含量的試驗中，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，體積約為集氣瓶空氣體積的．下列結論與此試驗事實無關的是（）A．氮氣不支持燃燒B．氮氣不易溶于水C．氮氣的熔點是﹣209.9℃D．空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4：1【考點】空氣是由什么組成的．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不支持燃燒；B、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不溶于水；C、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，不能得出氮氣的熔點；D、氮氣體積約為集氣瓶空氣體積的，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的，從而得出空氣中氮氣和氧氣的體積比．【解答】解：A、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不支持燃燒，故結論與此試驗事實有關；B、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不溶于水，故結論與此試驗事實有關；C、集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，不能得出氮氣的熔點，故結論與此試驗事實無關；D、氮氣體積約為集氣瓶空氣體積的，氧氣體積約為集氣瓶空氣體積的，從而得出空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4：1，故結論與此試驗事實有關．故選C．【點評】本題主要考察依據(jù)試驗事實分析試驗結論的實力，難度不大．11．在進行“氧氣的試驗室制取與性質(zhì)”試驗時，某同學制得的氧氣不純．你認為可能的緣由是（）A．用排水法收集時O2，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，馬上收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片【考點】氧氣的試驗室制法．【難度】易【專題】常見氣體的試驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】依據(jù)制取氧氣時的試驗過程及留意事項分析．【解答】解：A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)勻稱放出時就起先收集，原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確．答案：C【點評】正確理解制取氣體操作中的每個操作要求，對分析試驗中的意外奠定堅實的基礎．12．建立環(huán)境友好型社會的核心是從源頭上削減對環(huán)境的污染．下列狀況中不會造成環(huán)境污染的是（）A．垃圾的燃燒 B．鞭炮的燃放C．汽車尾氣的排放 D．綠色植物的光合作用【考點】愛護空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】A、依據(jù)垃圾的燃燒產(chǎn)生的產(chǎn)物推斷；B、依據(jù)鞭炮燃放時產(chǎn)生有毒氣體或煙塵推斷；C、汽車排放的尾氣中有害氣體來推斷；D、依據(jù)綠色植物的光合作用來推斷．【解答】解：A、垃圾的燃燒產(chǎn)生大量煙塵，影響視線，同時產(chǎn)生一氧化碳污染空氣，產(chǎn)生二氧化碳造成溫室效應，能污染環(huán)境；B、鞭炮燃放時能產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳、二氧化硫及煙塵，所以會污染環(huán)境；C、汽車的尾氣中含有氮氧化合物以及一氧化碳等有害氣體，所以會污染環(huán)境；D、綠色植物的光合作用不僅汲取二氧化碳，還放出氧氣，從源頭上削減對環(huán)境的污染．故選：D．【點評】本題考查學生依據(jù)造成環(huán)境污染的污染源與防治措施進行分析解題，并從我做起，愛護環(huán)境．13．環(huán)境問題是全球性的熱門話題之一，現(xiàn)有①二氧化硫②二氧化氮③一氧化碳④煙、粉塵等物質(zhì)，其中屬于大氣污染物的是（）A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【考點】愛護空氣．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】依據(jù)空氣的污染物：有害氣體和有害粉塵兩部分分析推斷．【解答】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等，故答案為D．【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于空氣的污染問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．14．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，試驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（）A．集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂B．該試驗所用紅磷的量不足可能造成氣體削減的體積小于五分之一C．試驗時，點燃的紅磷要馬上伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后馬上打開彈簧夾【考點】空氣是由什么組成的．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】測定空氣中氧氣含量的試驗結論是氧氣約占空氣體積的1/5，要想結論精確，做該試驗時，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷固體，現(xiàn)象應是大量的白煙，不是煙霧．燃燒結束后馬上打開彈簧夾，膨脹的氣體會排出一部分，測量的結果會大于1/5．【解答】解：A、集氣瓶中加入少量水的作用一是可以使集氣瓶快速冷卻，二是要防止瓶底炸裂，所以A正確；B、紅磷足量，能把氧氣全部耗盡，而紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣不能耗盡，使結果小于五分之一，所以B正確；C、試驗時，點燃的紅磷要馬上伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞，若不能馬上塞緊會使結果偏大，故C正確；D、紅磷燃燒的現(xiàn)象應是大量的白煙，不是白霧，所以D不正確．故選D．【點評】該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究試驗，該試驗的結論和試驗中留意事項是考查重點，要知道造成試驗結果不精確的緣由．15．小茜同學對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是（）A．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣填充食品包裝袋防腐B．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光﹣﹣用于霓虹燈C．氦氣的密度很小且穩(wěn)定﹣﹣探空氣球D．氮氣高溫時性質(zhì)活潑﹣﹣光合作用的原料【考點】空氣是一種珍貴的資源．【難度】易【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】A、依據(jù)氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定分析；B、依據(jù)不同稀有氣體能汲取或反射不同波長的光分析；C、依據(jù)氦氣的密度很小且穩(wěn)定分析；D、氮氣不是光合作用的原料．【解答】解：A、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；B、不同稀有氣體能汲取或反射不同波長的光，故通電時發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，故正確；C、氦氣的密度很小且穩(wěn)定，可用作探空氣球，故正確；D、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮氣，故錯誤．故選：D．【點評】熟識常見氣體的性質(zhì)和用途是解題的關鍵．二、填空題（本題包括2小題，共22分）16．（12分）如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”試驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，紅磷馬上被點燃．①紅磷燃燒時的文字表達式為；②當紅磷熄滅冷卻后，瓶內(nèi)水面最終的改變是（填“上升”或“下降”）；若試驗特別勝利，最終集氣瓶中水的體積約為mL．③集氣瓶里預先裝進的50mL水，在試驗過程中起到哪些作用？（填寫序號）A．加快集氣瓶冷卻B．液封導氣管末端以防氣體逸出C．使燃燒的紅磷熄滅D．防止集氣瓶底炸裂．【考點】空氣是由什么組成的．【難度】難【專題】試驗性簡答題；空氣與水．【分析】（1）依據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷進行解答．（2）依據(jù)紅磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中裝置內(nèi)的壓強的改變分析，依據(jù)空氣中氧氣含量考慮；（3）依據(jù)集氣瓶中水可以使瓶內(nèi)形成密封體系考慮；【解答】解：（1）紅磷燃燒時的文字表達式為磷+氧氣五氧化二磷；（2）紅磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)的壓強先增大，后又降低，因此瓶內(nèi)水面的改變是先下降，后上升；由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，所以空氣體積是100mL，所以氧氣占著20mL，所以最終集氣瓶中水的體積約為50mL+20mL=70mL；故答案為：上升；70mL；（3）集氣瓶內(nèi)預先裝入適量的水，使紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓不會過度增大，不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出；同時還可以加快集氣瓶冷卻，緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的隧然上升；防止集氣瓶底炸裂．故答案為：ABD．故答案為：①紅磷+氧氣五氧化二磷；②上升；70．③ABD．【點評】本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且留意了試驗方案的評價，對試驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點，要仔細把握．本考點綜合性比較強，主要出現(xiàn)在試驗題中．17．（10分）打開一瓶盛有液態(tài)空氣的集氣瓶，將燃著的小木條放在瓶口，可視察到的現(xiàn)象是，其緣由是．【考點】氧氣的性質(zhì)．【難度】中【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】據(jù)空氣中氮氣的沸點最低，液態(tài)空氣的容器蓋打開時，首先蒸發(fā)出來的是氮氣，隨后才是氧氣；燃燒須要同時滿意三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點，進行分析解答本題．【解答】解：打開一瓶盛有液態(tài)空氣的集氣瓶，將燃著的小木條放在瓶口，可視察到的現(xiàn)象是木條先熄滅，后復燃，其緣由是因為液氮沸點比液氧低，先出來的是氮氣，后出來的是氧氣；故答案為：木條先熄滅，后復燃；因為液氮沸點比液氧低，先出來的是氮氣，后出來的是氧氣．【點評】本題考查學生依據(jù)依據(jù)燃燒須要同時滿意三個條件和空氣中氣體的沸點的不同進行分析解題的實力．三、試驗題（共33分）18．（20分）小雨、小晴等同學用如圖1所示的試驗裝置制取并收集氧氣：（1）請寫出有標號儀器的名稱：①②③④（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是B（填序號），要收集較純凈的氧氣應選用，反應的化學符號（化學式）表達式是；反應的類型屬于反應（選填“化合”或“分解”）；二氧化錳的作用是．（3）試驗起先前如圖2所示檢查裝置氣密性，詳細操作為，假如說明氣密性良好．（4）試驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是；用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號（化學式）表達式為．試驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止現(xiàn)象的發(fā)生，小雨試驗后發(fā)覺試管裂開，你認為什么緣由可能造成．（寫一個）（5）可選擇D收集氧氣的緣由是；若用E排空氣來收集氧氣應從處進氣；若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從處進氣．（填“a”或“b”）（6）試驗結束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助小晴推想導致這種現(xiàn)象的緣由．（寫一個）（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有（寫兩點）：、．【考點】氧氣的試驗室制法；催化劑和催化作用．【難度】難【專題】常見氣體的試驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【分析】（1）干脆寫出儀器的名稱；（2）依據(jù)用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，收集較純凈的氧氣應當選擇排水法，若收集較干燥的氧氣應當選擇向上排空氣法來收集；（3）依據(jù)檢驗裝置氣密性的方法解答；（4）依據(jù)試驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的留意事項進行分析解答；（5）依據(jù)氧氣的密度大于空氣，所以若用E裝置來收集氧氣，應當從a管進入，若用排水法來收集，則應當從b管進入，可以據(jù)此解答；（6）氧氣能夠使帶火星的木條復燃，若木條沒復燃，說明集氣瓶中可能沒有收集到氧氣，可以據(jù)此解答該題；（7）依據(jù)裝置的特點來完成解答．【解答】解：（1）干脆寫出儀器的名稱為：①試管；②酒精燈；③水槽；④集氣瓶；（2）用過氧化氫溶液制取氧氣不需加熱，屬于固液常溫型的反應，所以應當選擇B裝置作為發(fā)生裝置；若收集較純凈的氧氣應當選擇排水法收集，即C裝置；反應的化學符號（化學式）表達式是：2H2O22H2O+O2↑；反應的類型屬于分解反應，二氧化錳的作用是催化作用；（3）試驗起先前如圖2所示檢查裝置氣密性，詳細操作為連好裝置，將導管的一端放入水中，手握住試管，如試管一端有氣泡產(chǎn)生，停止加熱，過一會兒，拿起導管，如在導管的一端產(chǎn)生水柱，則氣密性良好．（4）試驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管；該反應生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應屬于分解反應；試驗結束時先將導管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止水倒流入試管中，引起試管裂開；試驗后發(fā)覺試管裂開，緣由可能造成是加熱時，試管外壁有水；（5）可選擇D收集氧氣的緣由是氧氣密度比空氣大，所以若用E裝置排空氣來收集氧氣，應當從a管進入，若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣，則應當從b管進入；（6）帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條不復燃，可能是裝置漏氣，收集的氧氣不純或沒收集到氧氣；（7）依據(jù)裝置的特點可以知道A裝置必需加熱才能反應，而B裝置無需加熱，所以B裝置更能節(jié)約能源，且操作更便利平安．故答案為：答案：（1）試管；酒精燈；水槽；集氣瓶．（2）B，C；2H2O22H2O+O2↑；分解反應；催化作用．（3）連好裝置，將導管的一端放入水中，手握住試管，如試管一端有氣泡產(chǎn)生，停止加熱，過一會兒，拿起導管，在導管的一端產(chǎn)生水柱；（4）防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；水倒流入試管中，