安徽省部分高中2025屆高考仿真卷生物試卷含解析_第1頁
安徽省部分高中2025屆高考仿真卷生物試卷含解析_第2頁
安徽省部分高中2025屆高考仿真卷生物試卷含解析_第3頁
安徽省部分高中2025屆高考仿真卷生物試卷含解析_第4頁
安徽省部分高中2025屆高考仿真卷生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

安徽省部分高中2025屆高考仿真卷生物試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒。據(jù)觀察,感染者常見體征有發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等,嚴(yán)重者出現(xiàn)肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是()A.新型冠狀病毒屬RNA病毒,寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)生命特性B.新型冠狀病毒能致病,說明患者體內(nèi)不發(fā)生免疫反應(yīng)C.與正常人相比,發(fā)熱患者細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解較快D.肺衰竭癥狀的出現(xiàn)說明機(jī)體的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的2.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是()A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),液泡體積逐漸變小,紫色逐漸加深,吸水能力逐漸增強(qiáng)B.利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜看到了暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),兩邊暗層是磷脂分子,中間亮層是蛋白質(zhì)分子,嵌合在磷脂雙分子層中C.在過氧化氫溶液充足的情況下,若提高過氧化氫酶的濃度,則酶的活性更高,反應(yīng)更快D.在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液由15%鹽酸和95%酒精等量混合而成,鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離,酒精的作用是快速殺死細(xì)胞,固定細(xì)胞的分裂相3.在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸,在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯,這些酶易受植物內(nèi)源激素和外界環(huán)境等多種因素調(diào)控。赤霉素可降低ACO的活性,脫落酸通過調(diào)控ACS誘導(dǎo)乙烯的合成,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.乙烯可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色 B.赤霉素可抑制植物體內(nèi)乙烯的合成C.脫落酸可能影響ACS基因的表達(dá)過程 D.低溫通過影響酶的活性而抑制乙烯的合成4.在適宜的條件下給降香黃檀樹干施用三種不同濃度的乙烯利后,其光合特性的變化情況如下表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,下列相關(guān)敘述正確的是()不同濃度乙烯利對(duì)降香黃檀光合特性的影響乙烯利濃度Pn(μmol·m-8·s-1)Cond(μmol·m-8·s-1)Ci(μmol·m-8·s-1)Tr(μmol·m-8·s-1)1.1%8.871.13713.984.681.5%5.411.1386.897.98.5%9.761.18819.1374.47對(duì)照9.911.15818.8813.58注:Pn:凈光合速率;Cond:氣孔導(dǎo)度;Ci:胞間二氧化碳濃度;Tr:蒸騰速率。A.可根據(jù)提取液中不同色素的溶解度確定乙烯利對(duì)光合色素含量的影響B(tài).表中不同濃度的乙烯利處理,均可增大葉片對(duì)二氧化碳的吸收和水分的散失C.不同濃度乙烯利處理均是通過增強(qiáng)暗反應(yīng)強(qiáng)度來提高降香黃檀的凈光合速率D.隨著乙烯利濃度的增大,表格中各項(xiàng)指標(biāo)均高于對(duì)照且逐漸降低5.下列生物學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,不正確的是()A.蘋果和梨的果肉組織都含有大量的果糖且近于白色,可用于還原糖的鑒定B.用新鮮的紅色花瓣細(xì)胞與葉肉細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料,有利于觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象C.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后了不同溫度下保溫D.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞的分布”實(shí)驗(yàn)中,8%的鹽酸作用后要用蒸餾水沖洗涂片6.真核細(xì)胞中通常含有一個(gè)細(xì)胞核。下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是()A.核膜與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系可以通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)B.有絲分裂中期,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的mRNA減少C.rRNA和有關(guān)蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體D.細(xì)胞核是遺傳的控制中心,是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所7.下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳。人群中乙病的發(fā)病率為1/256。下列敘述正確的是A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病B.和的基因型不同C.若與某正常男性結(jié)婚,所生正常孩子的概率為25/51D.若和再生一個(gè)孩子,同時(shí)患兩種病的概率為1/178.(10分)下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是()A.線粒體內(nèi)膜上分布著ATP合成酶 B.神經(jīng)元的細(xì)胞膜上分布著Na+通道C.水綿的類囊體薄膜上含有葉綠素 D.核膜通過囊泡運(yùn)送RNA到細(xì)胞質(zhì)二、非選擇題9.(10分)溫室大棚養(yǎng)殖蔬菜瓜果,最重要的是水肥管理。為探究施肥及CO2濃度對(duì)藍(lán)莓凈光合速率的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示:(注:NPK指添加氮、磷肥和鉀肥;NP指添加氮和磷肥)。回答下列問題:(1)據(jù)圖分析,實(shí)驗(yàn)的自變量不止一個(gè),除CO2濃度外,還有________________________。(2)a點(diǎn)所代表的含義為________________。(3)CO2濃度為2.0×10-2時(shí),根據(jù)圖表可知,_____組促進(jìn)藍(lán)莓的凈光合速率最低。在CO2濃度為3.0×10-2時(shí),單獨(dú)施用鉀肥藍(lán)莓凈光合速率低的原因是:很多與光合作用過程直接相關(guān)的物質(zhì)的合成離不開N、P等元素,如__________(至少寫兩種)。(4)中耕松土能促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收,其原因是________________________。10.(14分)果蠅是科研人員經(jīng)常利用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,其灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因A、a和D、d控制。某科研小組用一對(duì)灰身剛毛果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1的雄性表現(xiàn)型為灰身剛毛:灰身截毛:黑身剛毛:黑身截毛=3:3:1:1,雌性個(gè)體表現(xiàn)為灰身剛毛:灰身截毛:黑身剛毛:黑身截毛=3:0:1:0。分析回答下列問題:(1)果蠅控制灰身和黑身的等位基因位于____________(填“常”或“X”)染色體上。(2)F1果蠅中,截毛基因的基因頻率為____________(用分?jǐn)?shù)表示)。(3)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,紅眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性。研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失(記為Xc);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實(shí)驗(yàn)中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案的主要思路:____________。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論:①若子代果蠅出現(xiàn)____________,則是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的;②若子代果蠅出現(xiàn)____________,則是染色體片段缺失導(dǎo)致的;③若子代果蠅出現(xiàn)____________,則是基因突變導(dǎo)致的。11.(14分)植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。圖一為光合作用過程示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì);圖二表示某植株在不同條件下光合作用速率變化情況;圖三表示植株在不同光照強(qiáng)度下氧氣釋放情況。據(jù)圖回答下列問題:(1)由圖一可知,為三碳酸還原提供能量的是____________(用圖中字母表示),葉綠體中的Pi來自____________和___________。(2)圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,這一實(shí)驗(yàn)的自變量是________和________。(3)根據(jù)圖二和圖三判斷,當(dāng)大氣CO2濃度升高到飽和CO2濃度時(shí)(其他條件適宜),圖一中物質(zhì)C的合成速率將會(huì)_______________(填“增加”“減小”或“不變”),圖三中光飽和點(diǎn)會(huì)__________________(填“左移”“右移”“左下方移動(dòng)”或“右上方移動(dòng)”)。(4)葉綠體中含有的主要色素有____________和____________,它們都是含鎂的有機(jī)分子,這種色素主要吸收________________光而幾乎不吸收綠光,所以呈綠色。12.某草原中有野生黃羊和草原鼠,也有它們的天敵草原狼。近年來,由于人類的獵殺,狼的數(shù)量銳減,野生黃羊的數(shù)量開始上升,但同時(shí)草原鼠泛濫成災(zāi),草場(chǎng)極度退化,結(jié)果又使得野生黃羊數(shù)量驟降。請(qǐng)回答下列問題:(1)草原狼的存在,在客觀上對(duì)野生黃羊的進(jìn)化起促進(jìn)作用,理由是________________________。(2)草原鼠和野生黃羊的種間關(guān)系是_______________。草原狼的存在對(duì)該草原群落的穩(wěn)定起到了重要作用,原因是______________________________________________________。(3)草原狼一般不會(huì)將所有的野生黃羊和草原鼠吃掉,否則自己也無法生存,這就是“精明的捕食者”策略。該策略對(duì)人類利用野生生物資源的啟示是_____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi),依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開了這種活細(xì)胞,病毒就無法生存。2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?!驹斀狻緼、新型冠狀病毒屬于RNA病毒,寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能生活,A正確;B、冠狀病毒進(jìn)入人體后,要靠吞噬細(xì)胞的攝取、處理和呈遞,T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體與之結(jié)合來完成體液免疫,但免疫系統(tǒng)的功能不是絕對(duì)的,B錯(cuò)誤;C、與正常人相比,發(fā)熱患者體溫升高,細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解較快,C正確;D、感染者常見體征有發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等,嚴(yán)重者出現(xiàn)肺炎、肺衰竭,表明人體免疫系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合新冠肺炎病毒的疫情來考察學(xué)生對(duì)病毒知識(shí)和生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方面的知識(shí)的掌握。2、D【解析】

1、1959年,羅伯特森根據(jù)電鏡下看到的細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu),結(jié)合其他科學(xué)家的工作提出蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型;而后科學(xué)家桑格和尼克森提出流動(dòng)鑲嵌模型,表明有的蛋白質(zhì)分子鑲在磷脂雙分子層表面,有的蛋白質(zhì)分子部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的蛋白質(zhì)分子橫跨整個(gè)磷脂雙分子層。2、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):

1、解離:剪取根尖2-3mm,立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min。

2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min。

4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片。然后,用拇指輕輕地按壓載玻片。取下蓋玻片上的載玻片,制成裝片。

5、觀察:把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂?!驹斀狻緼、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),液泡體積逐漸變小,紫色逐漸加深,吸水能力逐漸增強(qiáng),A錯(cuò)誤;B、利用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜看到了暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),兩邊暗層是蛋白質(zhì),中間亮層是磷脂分子,嵌合在蛋白質(zhì)層中,B錯(cuò)誤;C、酶的活性受溫度、pH等影響,但不受反應(yīng)物濃度和酶的濃度的影響,故在過氧化氫溶液充足的情況下,若提高過氧化氫酶的濃度,反應(yīng)速率提高,但是酶的活性不變,C錯(cuò)誤;D、在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液由質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%酒精等量混合而成,鹽酸的作用是使細(xì)胞相互分離,酒精的作用是快速殺死細(xì)胞,固定細(xì)胞的分裂相,D正確。故選D。3、A【解析】

五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟【詳解】A、雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì),乙烯的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;B、赤霉素通過降低ACO的活性,從而可抑制乙烯的合成,B正確;C、脫落酸可調(diào)控ACS的合成,說明脫落酸可能影響了ACS基因的表達(dá)過程,C正確;D、低溫導(dǎo)致酶的活性下降,從而影響酶催化的化學(xué)反應(yīng),D正確。故選A。4、B【解析】

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),隨著乙烯利濃度增加,對(duì)凈光合作用速率、氣孔導(dǎo)度和蒸騰速率都表現(xiàn)出先升高后降低?!驹斀狻緼、可根據(jù)層析的濾紙條上色素帶的深淺以及寬窄確定乙烯利對(duì)光合色素含量的影響,A錯(cuò)誤;B、與對(duì)照組相比,表中不同濃度的乙烯利處理后,氣孔導(dǎo)度和蒸騰速率均增加了,增大了葉片對(duì)二氧化碳的吸收和水分的散失,B正確;C、不同濃度乙烯利處理,凈光合速率均增加,說明光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率均加快,C錯(cuò)誤;D、由表格數(shù)據(jù)可知,隨著乙烯利濃度的增大,氣孔導(dǎo)度和蒸騰速率先升高后降低,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題主要是結(jié)合自變量分析表格中的數(shù)據(jù),在結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行解答。5、C【解析】

觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布的原理DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合?!坝^察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察.在三大有機(jī)物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中選材時(shí)應(yīng)主要選擇鑒定物質(zhì)含量高,且為白色或近乎白色的組織為材料,以保證觀察的現(xiàn)象更加明顯?!驹斀狻緼、蘋果和梨的果肉組織都含有大量的果糖且近于白色,因此,可用于還原糖的鑒定,A正確;B、用新鮮的紅色花瓣細(xì)胞與葉肉細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料,都有利于觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,B正確;C、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),應(yīng)將酶與底物溶液分別在各自溫度梯度下保溫,然后再混合,相應(yīng)溫度梯度下保溫一段時(shí)間后進(jìn)行檢測(cè),C錯(cuò)誤;D、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞的分布”實(shí)驗(yàn)中,8%的鹽酸作用后要用蒸餾水的緩水流沖洗涂片,D正確。故選C。6、A【解析】

細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁,核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流;細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān);細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。【詳解】A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)可以與外層核膜相連,外可以與細(xì)胞膜相連,A正確;B、在有絲分裂中期,核膜、核仁等已經(jīng)解體消失,不存在核孔,B錯(cuò)誤;C、rRNA的合成與核仁有關(guān),而蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體中合成的,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,而細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】

根據(jù)Ⅱ2×Ⅱ3→Ⅲ3可知,乙病為常染色體隱性遺傳病,設(shè)相關(guān)的基因?yàn)锳/a;根據(jù)題意可知,甲病為伴性遺傳病,由于甲病有女患者,故為伴X遺傳病,又因?yàn)棰?患甲病,而Ⅳ1正常,故可以確定甲病為伴X顯性遺傳病,設(shè)相關(guān)的基因?yàn)锽/b。根據(jù)人群中乙病的發(fā)病率為1/256,可知a基因概率為1/16,A基因頻率為15/16,則AA=15/16×15/16=225/256,Aa=2×1/16×15/16=30/256。【詳解】A、根據(jù)分析可知,甲病為伴X染色體顯性遺傳病,A錯(cuò)誤;B、根據(jù)Ⅲ3同時(shí)患甲病和乙病可知,Ⅱ3的基因型為AaXbXb,根據(jù)Ⅱ4患乙病可知,Ⅲ6為AaXbXb,二者基因型相同,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)Ⅲ3同時(shí)患甲病和乙病可知,Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別為AaXBY、AaXbXb,則Ⅲ1為1/3AAXBXb或2/3AaXBXb,正常男性XbY乙病的基因型為Aa的概率為30/256÷(30/256+225/256)=2/17,二者婚配的后代患乙病的概率為2/3×2/17×1/4=1/51,不患乙病的概率為1-1/51=50/51,后代不患甲病的概率為1/2,故后代正常的概率為50/51×1/2=25/51,C正確;D、Ⅲ3的基因型為aaXBXb,Ⅲ4甲病的基因型為XbY,乙病相關(guān)的基因型為Aa的概率為30/256÷(30/256+225/256)=2/17,為AA的概率為1-2/17=15/17,后代患乙病的概率為2/17×1/2=1/17,患甲病的概率為1/2,再生一個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率為1/17×1/2=1/34,D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題易錯(cuò)點(diǎn)在于很多考生容易把乙病當(dāng)成伴Y遺傳病,在分析遺傳系譜圖時(shí),要把所有患有相同疾病的個(gè)體統(tǒng)一分析,準(zhǔn)確判斷。判斷口訣:無中生有為隱性,隱性遺傳看女?。ㄅ颊撸?,父子患病為伴性;有中生無為顯性,顯性遺傳看男?。谢颊撸概疾榘樾?。8、D【解析】

1、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。2、細(xì)胞膜上離子通道的功能,除了可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓,也是維持細(xì)胞膜電位的重要分子,而神經(jīng)細(xì)胞要進(jìn)行訊號(hào)傳導(dǎo),便是靠離子的進(jìn)出以造成膜電位的變化。3、線粒體和葉綠體都可以產(chǎn)生ATP,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段的場(chǎng)所,其中線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生大量的ATP;葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,在類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng),能產(chǎn)生ATP。4、核膜是雙層膜,上面有核孔,是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方。【詳解】A、線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所,發(fā)生的反應(yīng)為24[H]+6O2→12H2O+能量,釋放的能量部分用于合成ATP,因此內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,A正確;B、神經(jīng)元細(xì)胞膜上有Na+、K+等離子通道,在神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)中離子通道是局部電流產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),B正確;C、水綿葉綠體類囊體薄膜是光合作用中光反應(yīng)的場(chǎng)所,類囊體薄膜上含有色素以及催化ATP合成的酶,C正確;D、細(xì)胞核內(nèi)的RNA是通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)的,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。對(duì)于生物膜系統(tǒng)的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)的理解并結(jié)合具體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能分析是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、施肥(不同)種類(也可以是否含鉀肥)及鉀肥濃度添加N肥和P肥時(shí)(NP組)的CO2的補(bǔ)償點(diǎn)(光合速率等于呼吸速率時(shí)的CO2濃度)NP(CK)酶、ATP、[H]、葉綠素等中耕松土促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,有利于主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素:光照、二氧化碳濃度、溫度、水、礦質(zhì)元素等;由題圖可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是礦質(zhì)元素的種類和二氧化碳度,因變量是凈光合作用強(qiáng)度因此實(shí)驗(yàn)的目的是探究礦質(zhì)元素和二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響;分析實(shí)驗(yàn)的過程應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則?!驹斀狻浚?)由分析可知,自變量是施肥種類及鉀肥濃度和二氧化碳濃度,光照強(qiáng)度、溫度等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜。(2)NP組中,a點(diǎn)凈光合速率為0,即光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳相等,a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳濃度是二氧化碳的補(bǔ)償點(diǎn)。(3)看圖可知,CO2濃度為2.0×10-2時(shí),NP組藍(lán)莓的凈光合速率最低。光合作用過程中,需要N、P等元素參與的物質(zhì)有酶、ATP、[H]、葉綠素等。(4)植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,中耕松土促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸,有利于主動(dòng)運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽?!军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解礦質(zhì)元素、二氧化碳濃度對(duì)凈光合作用的影響,學(xué)會(huì)按照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則和單一變量的原則分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論。解答該題要注意對(duì)長句答案的描述準(zhǔn)確性、簡潔性、完整性。10、常1/3讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,觀察和統(tǒng)計(jì)后代果蠅的表現(xiàn)型和比例紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=2:1:1紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=2:1紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=1:1【解析】

分析題意可知:親本均為灰身剛毛,后代出現(xiàn)了性狀性狀分離,說明灰身對(duì)黑身為顯性,剛毛對(duì)截毛為顯性。后代雌性中沒有截毛,因此果蠅控制剛毛和截毛的等位基因位于X染色體上。后代雌雄中灰身:黑身比例均為3:1,因此果蠅控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體,因此親本的基因型為AaXDXd和AaXDY?!驹斀狻浚?)由于后代雌、雄個(gè)體中都有灰身和黑身,由此可見該性狀的遺傳與性別無關(guān),所以果蠅控制灰身和黑身的等位基因位于常染色體上。(2)親本的基因型為AaXDXd和AaXDY,如果只考慮剛毛和截毛這一對(duì)相對(duì)姓狀,后代的基因型為XDXD、XDXd、XDY、XdY,且4種基因型所占比例相等,則截毛基因Xd基因頻率為(1+1)/(1×2+1×2+1+1)=1/3。(3)由于純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實(shí)驗(yàn)中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,所以要判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,需要讓這只白眼雌果蠅與任意的一只紅眼雄果蠅雜交,觀察后代果蠅的表現(xiàn)型和比例情況。如果是環(huán)境條件改變導(dǎo)致的不遺傳變異,則子代紅眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=2:1:1;如果是基因突變導(dǎo)致的,則子代果蠅紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=1:1;如果是染色體片段缺失導(dǎo)致的(XrXc),則子代XcY致死,子代紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=2:1?!军c(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳以及生物變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。11、A葉綠體內(nèi)磷酸丙糖轉(zhuǎn)化為淀粉過程中釋放的Pi磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器從細(xì)胞溶膠中轉(zhuǎn)入溫度CO2濃度增加右移葉綠素a葉綠素b紅光、藍(lán)紫光【解析】

1.據(jù)圖分析:圖一中,A表示ATP和還原氫,B表示三碳化合物,C表示五碳化合物;圖二表示不同溫度和不同二氧化碳濃度對(duì)光合作用速率的影響。

2.光合作用是指綠色植物提高葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣的過程;影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。【詳解】(1)由圖一可知,A表示ATP和還原氫,可為三碳酸還原提供能量;磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器作用是同時(shí)向葉綠體基質(zhì)內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)Pi,并同時(shí)向細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)磷酸丙糖,無機(jī)磷酸大量運(yùn)入葉綠體,抑制磷酸丙糖的外運(yùn),導(dǎo)致淀粉的合成量增加并釋放Pi,所以葉綠體中的Pi來自葉綠體內(nèi)磷酸丙糖轉(zhuǎn)化為淀粉過程中釋放的Pi和磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論