八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 讓人生有意義 4.1關(guān)愛(ài)社會(huì) 第2框 社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)教案 粵教版

八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元讓人生有意義4.1關(guān)愛(ài)社會(huì)第2框社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)教案粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元讓人生有意義4.1關(guān)愛(ài)社會(huì)第2框社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)教案粵教版教材分析《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第四單元“讓人生有意義”中的第2框“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。本節(jié)課通過(guò)案例分析、討論等方式，讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人的重要性，并學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，教材用生動(dòng)的案例和貼近學(xué)生生活的實(shí)例，使學(xué)生能夠更好地理解和接受所學(xué)知識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)案例分析、討論等方式，讓學(xué)生理解關(guān)愛(ài)他人的重要性，并學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：關(guān)愛(ài)他人的意義、關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧、如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人等。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，深入理解教材內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我會(huì)注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)方面：道德品質(zhì)、法治觀念、社會(huì)實(shí)踐。

首先，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的道德品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)生能夠理解關(guān)愛(ài)他人的意義，并學(xué)會(huì)在日常生活中關(guān)愛(ài)他人，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

其次，學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的法治觀念，認(rèn)識(shí)到了解法律、遵守法律的重要性。學(xué)生能夠理解法律對(duì)于社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)作用，提高法治意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

最后，本節(jié)課旨在通過(guò)案例分析和討論，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提升綜合素質(zhì)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于關(guān)愛(ài)他人有一定的認(rèn)識(shí)和理解。但在深度和廣度上還有待提高，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使他們的認(rèn)知得到進(jìn)一步的擴(kuò)展和深化。

1.知識(shí)層面：八年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)道德與法治的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于關(guān)愛(ài)他人有一定的了解。他們知道關(guān)愛(ài)他人的重要性，但在具體的實(shí)踐過(guò)程中，可能還存在著一些困惑和不足。因此，需要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確關(guān)愛(ài)他人的意義，提高他們的道德素養(yǎng)。

2.能力層面：八年級(jí)的學(xué)生思維活躍，具有較好的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們善于從多個(gè)角度思考問(wèn)題，對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象有自己的看法。因此，在教學(xué)過(guò)程中，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們通過(guò)案例分析、討論等方式，提高關(guān)愛(ài)他人的能力和實(shí)踐能力。

3.素質(zhì)層面：八年級(jí)的學(xué)生具有較高的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，他們關(guān)心社會(huì)，關(guān)注時(shí)事，愿意為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：八年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能存在著一定的依賴心理，對(duì)于教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)有一定的依賴。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在著一定的拖延現(xiàn)象，需要教師通過(guò)合理的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法，提高他們的學(xué)習(xí)效率。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解教材內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)愛(ài)他人的意義和方式。

（2）案例研究法：教師選取貼近學(xué)生生活的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，使學(xué)生更好地理解關(guān)愛(ài)他人的重要性。

（3）小組討論法：教師組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

（4）角色扮演法：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)播放一段關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講授：教師運(yùn)用講授法，為學(xué)生介紹關(guān)愛(ài)他人的意義、方式和注意事項(xiàng)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的理論知識(shí)。

（3）案例分析：教師展示一組關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的案例，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析案例，加深學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解。

（4）角色扮演：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示教材內(nèi)容、案例及圖片等，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源。

（2）視頻：教師選取合適的關(guān)愛(ài)他人的短視頻，用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如討論區(qū)、問(wèn)卷調(diào)查等，收集學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的看法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)交流。

（4）教材：教師引導(dǎo)學(xué)生利用教材，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人的理論知識(shí)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”教學(xué)目標(biāo)和“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！吧鐣?huì)需要我的關(guān)愛(ài)”教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“道德與法治”相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛(ài)的奉獻(xiàn)》：一本關(guān)于關(guān)愛(ài)他人事跡的書(shū)籍，收錄了許多感人至深的故事，讓學(xué)生了解到關(guān)愛(ài)他人的重要性和方法。

-《社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)手冊(cè)》：一本指導(dǎo)學(xué)生如何培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的書(shū)籍，包含了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和踐行關(guān)愛(ài)他人。

-《志愿服務(wù)指南》：一本介紹志愿服務(wù)知識(shí)和技巧的書(shū)籍，讓學(xué)生了解到如何通過(guò)志愿服務(wù)的方式關(guān)愛(ài)他人，并提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)于關(guān)愛(ài)他人的理解和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度思考和分析問(wèn)題。

-讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何在本學(xué)期內(nèi)為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，可以是參與志愿服務(wù)、捐款捐物等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報(bào)道、社交媒體等，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，了解社會(huì)需要關(guān)愛(ài)的人群，并思考如何幫助他們。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的親朋好友，了解他們的需求和困難，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心他人，多做一些溫暖的事情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的公益活動(dòng)，親身體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將關(guān)愛(ài)他人的精神融入自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃中，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深刻的反思，旨在評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我注意到以下幾個(gè)方面需要進(jìn)一步改進(jìn)：

首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了短視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力，但部分學(xué)生可能因?yàn)橐曨l內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單而失去了興趣。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中選擇更具吸引力和思考性的視頻，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在課堂講授環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)了關(guān)愛(ài)他人的重要性，但學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)并不理想。這可能是因?yàn)槲以诮虒W(xué)方法上過(guò)于依賴講授法，缺乏足夠的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

再次，我在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理和總結(jié)，但部分學(xué)生可能因?yàn)檎n堂時(shí)間緊張而沒(méi)有完全理解。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的復(fù)習(xí)和鞏固環(huán)節(jié)，如課后練習(xí)、小組討論等，以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

最后，我在課堂拓展環(huán)節(jié)提供了相關(guān)的拓展閱讀材料，但部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)能力而沒(méi)有充分利用這些資源。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，如提供學(xué)習(xí)計(jì)劃、布置相關(guān)作業(yè)等，以鼓勵(lì)學(xué)生充分利用拓展資源。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了“社會(huì)需要我的關(guān)愛(ài)”這一主題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到關(guān)愛(ài)他人是一種重要的道德品質(zhì)，也是我們作為社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任。關(guān)愛(ài)他人不僅可以幫助他人，也可以讓自己得到滿足和快樂(lè)。我們學(xué)習(xí)了關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧，如傾聽(tīng)、理解、幫助等，并了解到了在關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題，如尊重他人、保持耐心等。我們還通過(guò)案例分析和角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，深入理解了關(guān)愛(ài)他人的重要性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望同學(xué)們能夠更加關(guān)愛(ài)他人，成為一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心的社會(huì)成員。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述關(guān)愛(ài)他人的意義。

2.請(qǐng)列舉三種關(guān)愛(ài)他人的方法。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明在關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。

4.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀阍陉P(guān)愛(ài)他人方面的體會(huì)。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的活動(dòng)方案，并說(shuō)明你的設(shè)計(jì)思路。板書(shū)設(shè)計(jì)①關(guān)愛(ài)他人的意義

-關(guān)愛(ài)他人是道德品質(zhì)的體現(xiàn)

-關(guān)愛(ài)他人有助于建立良好的人際關(guān)系

-關(guān)愛(ài)他人能提升個(gè)人的幸福感

②關(guān)愛(ài)他人的方法

-傾聽(tīng)和理解他人的需求和感受

-提供幫助和支持

-尊重和包容他人

-關(guān)心他人的生活和學(xué)習(xí)

③關(guān)