【2022新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一課第二課時(shí) 少年有夢(mèng) 說課稿

【2022新課標(biāo)】部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一課第二課時(shí)少年有夢(mèng)說課稿一.教材分析《道德與法治》是初中階段的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。本課時(shí)的內(nèi)容是少年有夢(mèng)，主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到編織人生夢(mèng)想的重要性，理解努力的意義，并學(xué)會(huì)如何去努力。教材通過生動(dòng)的案例、有趣的活動(dòng)和引人深思的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生的努力熱情。二.學(xué)情分析面對(duì)剛進(jìn)入初中的七年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)未來充滿了期待和憧憬，同時(shí)也可能面臨著各種困惑和挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，學(xué)生開始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值追求，對(duì)自己的未來有著無限的想象。然而，他們也可能會(huì)遇到挫折和困難，需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)和解決。因此，本課時(shí)的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們正確看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，激發(fā)他們的努力動(dòng)力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解夢(mèng)想的意義，明確努力的方向，學(xué)會(huì)如何去努力。過程與方法：通過案例分析、小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到編織人生夢(mèng)想的重要性，理解努力的意義，學(xué)會(huì)如何去努力。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，激發(fā)他們的努力動(dòng)力。五.說教學(xué)方法與手段為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本課時(shí)將采用多種教學(xué)方法和手段：案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解夢(mèng)想的重要性和努力的意義。小組討論：學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和合作交流。問題引導(dǎo)：通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)他們的思維活力?；顒?dòng)參與：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。六.說教學(xué)過程本課時(shí)的教學(xué)過程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入：通過一個(gè)有趣的謎語，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例分析：介紹一個(gè)成功人士的經(jīng)歷，讓學(xué)生了解夢(mèng)想的重要性和努力的意義。小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論自己的夢(mèng)想和如何去努力，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。知識(shí)講解：通過講解，讓學(xué)生明確夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何去努力?；顒?dòng)參與：學(xué)生進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐性活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)努力的過程和收獲。總結(jié)提升：引導(dǎo)學(xué)生思考努力的意義，激發(fā)他們的努力動(dòng)力。布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的夢(mèng)想，制定一個(gè)努力計(jì)劃，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：夢(mèng)想的意義努力的意義不服輸?shù)膱?jiān)韌八.說教學(xué)評(píng)價(jià)本課時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、活動(dòng)等，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生理解度：通過提問和練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想、努力意義的理解和掌握程度。學(xué)生實(shí)踐能力：觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的實(shí)踐能力。九.說教學(xué)反思本課時(shí)的教學(xué)反思將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：教學(xué)內(nèi)容：反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際情況，是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法：反思所采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考和合作交流。教學(xué)效果：反思教學(xué)成果是否達(dá)到預(yù)期，學(xué)生對(duì)夢(mèng)想、努力的意義是否有了更深入的理解。教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)反思結(jié)果，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第一課第二課時(shí)“少年有夢(mèng)”，主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：夢(mèng)想的含義與價(jià)值：夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，能夠激發(fā)我們的生命熱情和勇氣，讓我們的生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。努力的意義：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣。努力需要堅(jiān)持，也需要方法。如何去努力：制定計(jì)劃，明確目標(biāo)；付諸行動(dòng)，持之以恒；學(xué)會(huì)調(diào)整，適應(yīng)變化。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系：夢(mèng)想是對(duì)未來的美好愿景，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和困難。我們要學(xué)會(huì)正確看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，既要有追求夢(mèng)想的勇氣，也要有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)韌。少年時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：作為少年，我們要樹立正確的人生價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)，勇敢地去追求夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)。努力的過程與收獲：努力的過程可能充滿挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠收獲成功。努力的過程也是一種成長，它能夠鍛煉我們的意志，提升我們的能力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性：在追求夢(mèng)想的過程中，我們要學(xué)會(huì)與他人合作，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠讓我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的目標(biāo)。自我管理與自我激勵(lì)：為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們要學(xué)會(huì)自我管理，合理安排時(shí)間，高效利用資源。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，保持積極的心態(tài)，不斷激發(fā)自己的潛能。適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要：我們的夢(mèng)想不僅要符合個(gè)人的興趣和特長，還要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。只有這樣，我們的夢(mèng)想才能夠更好地實(shí)現(xiàn)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。少年中國夢(mèng)的含義：少年中國夢(mèng)是中華民族的希望和未來。每個(gè)少年都應(yīng)該勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。以上知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，要求學(xué)生深刻理解并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。教師在教學(xué)過程中，要通過案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生深入探討和反思，提高他們的道德素養(yǎng)和法治觀念。同步作業(yè)練習(xí)題：下面哪一項(xiàng)是夢(mèng)想的含義？以下哪一種說法是正確的關(guān)于努力的意義？A.努力是徒勞無功的B.努力是浪費(fèi)時(shí)間C.努力是一種生活態(tài)度D.努力是無用的下面哪一項(xiàng)不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法？A.制定計(jì)劃B.付諸行動(dòng)D.持之以恒下面哪一項(xiàng)是少年時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？A.追求個(gè)人利益B.忽視家庭責(zé)任C.明確自己的人生目標(biāo)D.逃避社會(huì)責(zé)任以下哪一種說法是正確的關(guān)于努力的過程與收獲？A.努力的過程是輕松愉快的B.努力的過程是毫無意義的C.努力的過程充滿挑戰(zhàn)和困難D.努力的過程是一種享受請(qǐng)簡述夢(mèng)想的含義與價(jià)值。答案：夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，能夠激發(fā)我們的生命熱情和勇氣，讓我們的生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分。請(qǐng)簡述努力的意義。答案：努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣。努力需要堅(jiān)持，也需要方法。請(qǐng)簡述如何去努力。答案：制定計(jì)劃，明確目標(biāo)；付諸行動(dòng)，持之以恒；學(xué)會(huì)調(diào)整，適應(yīng)變化。請(qǐng)簡述夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。答案：夢(mèng)想是對(duì)未來的美好愿景，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和困難。我們要學(xué)會(huì)正確看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，既要有追求夢(mèng)想的勇氣，也要有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)韌。請(qǐng)簡述少年時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。答案：作為少年，我們要樹立正確的人生價(jià)值觀，明確自己的人生目標(biāo)，勇敢地去追求夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家負(fù)責(zé)。三、案例分析題閱讀下面的案例，回答相關(guān)問題。案例：小明是一個(gè)熱愛籃球的少年，他的夢(mèng)想是成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。他每天都會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)籃球，參加校隊(duì)的訓(xùn)練。然而，在一次比賽中，小明受傷了，他不得不暫時(shí)停止訓(xùn)練。面對(duì)這個(gè)困難，小明并沒有放棄，他開始學(xué)習(xí)籃球理論知識(shí)，幫助隊(duì)友分析比賽錄像，以便在康復(fù)后能夠更好地提升自己的籃球技能。小明的夢(mèng)想是什么？他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想采取了哪些行動(dòng)？答案：小明的夢(mèng)想是成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他每天都會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)籃球，參加校隊(duì)的訓(xùn)練。小明受傷后，他采取了哪些行動(dòng)來繼續(xù)追求夢(mèng)想？答案：小明受傷后，他開始學(xué)習(xí)籃球理論知識(shí)，幫助隊(duì)友分析比賽錄像，以便在康復(fù)后能夠更好地提升自己的籃球技能。四、小組討論題請(qǐng)以小組為單位