Unit2Myweek單元整體設(shè)計（學(xué)歷案）-五年級英語上冊教學(xué)評一致性資源（人教PEP版）

Unit2Myweek單元整體設(shè)計（學(xué)歷案）【學(xué)歷案】五年級英語上冊教學(xué)評一致性資源（人教PEP版）【主題分析】及“學(xué)習(xí)與生活的自我管理”和“健康、文明的行為習(xí)慣與生活方式”。一、單元內(nèi)容分析2節(jié)1節(jié)閱讀課、11節(jié)配圖故事課。JohnGrandpaJohn和爺爺?shù)牧奶?，談?wù)摿烁髯灾芩牡恼n程安排，以及音樂老師的基本情況，呈現(xiàn)了問答工作日課程安排的核心句型和語言結(jié)構(gòu)的基本范式，旨在培養(yǎng)學(xué)生對校園生活的熱愛。RobinWuBinbin一周工作日中的課程安排的對話，呈現(xiàn)了詢問并回答工作日安排的核心詞匯和句型，旨在引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。SarahZhangPengSarah在公園中的對話，呈現(xiàn)了詢問周末活動的一般疑問句。該語篇旨在促進學(xué)生對教材中和生活中身邊人物的觀察、了解和思考，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，主動學(xué)習(xí)。JieAmyChenJie一起談?wù)撆笥褌冎苣┗顒影才诺脑掝}。WuBinbin的對話，談?wù)搮潜虮蛑苓x擇健康的生活方式。情景。Zoom買了各學(xué)科需要用的文具，最后想買一個周末活動可以用的足球，但錢不夠，只能放棄。旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，合理使用零花錢。二、核心語言知識和技能與策略語篇核心詞匯核心句式技能與策略學(xué)習(xí)要點John’sscheduleonThursdays詞匯：Thursday,haveacookingclass句型：Whatdoyouhaveon Ihave...話主題、語境及主要信Johngrandpa生活的熱愛。Wucolorfulworkingdays周一到周日的名詞匯：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Sunday,Maths,,science排的句型：Whatdoyouhave/doon...?Ihave...在相關(guān)語境中,理解并掌握核心句型的用法。在真實語境中，運用核心句型問答工作日活動安排。學(xué)會制作自己的計劃表，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。Happyeeea的詞匯:readbooks,feet,beef,meet,tea,read,eat詢問并回答周末活動，以及合相關(guān)句型:Whatdoyoudoon...?Iliketoreadbythesea.Havesomebeefee體會拼讀方法。觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)eeea字母組合發(fā)長音/i:/.andtea.Feedthebaby.ZhangPengandSarah’swonderfulweekend匯：washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball末活動的句型：Doyouoftenreadbooksinthispark?Yes,Ido.劃。Ourhealthylife匯：washmyclothes,dohomework,readbooks,playfootball末活動的句型：Doyouoften……?Yes,Ido./No,Idon’t.Amy和陳潔的解并掌握核心詞匯和句型。詢問周末的活動安彩,有意義的周末活動,主動分擔家務(wù)。WuBinbin’s匯：advice,tired,playsports,scheduleWhatdoyouhaveonFridays?Doyouoftenplaysports?No,Idon’t.playsportseveryday.通過讀圖預(yù)測，和關(guān)鍵WuBinbin的周五和周末活動，判斷安排是否合Robin的建議。三、單元教學(xué)內(nèi)容和目標單元教學(xué)目標語篇本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：工作日，如工作日的時間安排和相關(guān)John’sscheduleonThursdays(1課時)WuBinbin’scolorfulworkingday(1課時)2.朋友討論自己平時周末活動，注意合1.對話Zhang Pe